2024-2025学年山东省青岛市即墨区八年级下学期期中物理试题

2024-2025学年山东省青岛市即墨区八年级下学期期中物理试题一、单选题(★★)1.在物理学史上，将大气压强转化为液体压强，首次测得大气压数值的科学家是（）

A．帕斯卡B．托里拆利C．牛顿D．阿基米德(★)2.日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是（）

A．热气球受浮力在空中加速上升B．运动员用力将实心铅球推出C．火车受阻力的作用减速进站D．用力将饺子皮捏成不同的形状(★★★)3.下面是小亮创新实验的四个场景，下列说法不正确的是（）

A．图甲，容器内密封红色液体，当容器向左加速运动时，液体中的气泡向左移动B．图乙，烧瓶中的水停止沸腾后，往外抽气，水又重新沸腾C．图丙，吹气时A管中会有液体喷出D．图丁，不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，其侧面插有玻璃管并塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，当饮料瓶放入水下时，则橡皮膜处发生形变，液柱下降(★★★)4.2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（）

A．B．C．D．(★★★)5.如图甲所示，用手施加的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图乙所示，用手施加的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态。其中，，下列说法中正确的是（）

A．在图甲中，A对手的作用力为5NB．在图甲中，A受到的摩擦力为15NC．在图乙中，B对手的作用力为10ND．在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N(★★)6.如图所示，以下关于自行车的结构或使用上说法正确的是（）

A．车座做得宽大是为了增大压强B．刹车时捏紧刹车把手是为了减小摩擦C．轮胎和脚踏板的花纹是为了增大摩擦D．骑自行车到路口时要减速是为了减小惯性(★★)7.如图所示，工程师利用风洞实验室对形状不同的飞行器模型进行测试。如果各模型的质量相同且空气流动速度相同时，使用下列四种模型，能够使测试仪器所受压力最小的是（）

A．B．C．D．(★★)8.如图，探究“同一直线上的二力合成”。她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（）

A．该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理B．由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和C．由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相反D．b、c两次实验弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4N和5N(★★)9.为确定厚度均匀、形状不规则的平板状物体的重心位置，某同学将该物体上的A点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线AB，如图甲所示。再将该物体上的C点悬挂在细线上，用铅笔在物体上画出细线的延长线CD，CD和AB的交点为E，如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．当图甲中的物体静止时，细线对物体拉力的方向和物体所受重力的方向不在一条直线上B．图乙中E点是物体的重心C．重心只跟物体的形状有关D．若将图乙中该物体上的F点悬挂在细线上，细线延长线不通过E点(★★)10.一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）

A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力二、多选题(★★)11.下列作图中错误的是（）

A．静止在斜面上的箱子受到的力B．悬挂静止的小球对墙的压力C．抛出去的小球受到的力D．被细绳系于地面漂浮的气球受到的重力(★★★)12.如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于甲、乙两个物体上，甲、乙始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N，方向水平向右，下列分析中正确的是（）

A．甲和乙之间摩擦力为0NB．地面对乙的摩擦力为2N，方向水平向左C．地面对乙的摩擦力为5N，方向水平向左D．乙对甲的摩擦力为3N，方向水平向右(★★★)13.如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上，木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示，6s时撤去力F，同时木块从台面滑出，忽略空气阻力，下列说法中正确的是（）

A．0-2s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为2NB．2s-4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6NC．4s-6s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4ND．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动(★★★)14.如图所示，在两端开口、粗细均匀的U形玻璃管中注入互不相溶的两种液体，稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1、h2。设两种液体的密度分别为ρ1、ρ2，两端液面的高度差Δh＝h1－h2，则（）

A．ρ1＜ρ2B．ρ1︰ρ2＝h2︰h1C．从左侧继续注入少量同种液体，Δh减小D．从右侧继续注入少量同种液体，Δh不变(★★★)15.如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图像。若不计水的阻力，下列说法中正确的是（）

A．石料所受的重力为1400NB．石料所受的浮力为900NC．石料的体积为D．石料的密度为三、填空题(★★)16.船闸是克服河流上建坝（或天然）形成的水位差的一种过船建筑物。举世瞩目的我国三峡大坝，上、下游水位差最高可达113米，船只通航就要依靠三峡船闸。三峡船闸是世界上最大的船闸，共有5个闸室组成。如图所示是单闸室船闸的工作示意图，它工作时是利用__________原理，在图中所示的时刻，如果关闭上游闸门C和阀门A，打开阀门B，会使__________的水位发生变化，直至和__________的水位持平，关闭阀门B，打开闸门__________，船只驶出闸室。(★★)17.最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的_________，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是________形变（弹性或塑性）。(★★)18.清明假期小杰随爸妈回乡祭祖，在帮奶奶做家务时，一个给鸡自动喂水的装置引发了他的兴趣。如图甲所示，把一个装满水的瓶子倒放在水盆中，并使瓶口没入水中，鸡喝水的过程中，盆中水位下降至瓶口露出水面时，瓶中水自动流出补充到盆中，直到瓶口再次没入水中，水停止流出，如此反复。经过研究他发现当瓶口没入水中时，瓶内水柱上方的气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，所以瓶中水不再流出。小杰还发现奶奶家院子里还有一口压井，通过查资料他明白了这口压井是靠活塞式抽水机来提水的，其某个工作环节如图乙所示，此时活塞向上移动，______阀门关闭，水在______的作用下冲开______阀门，流入圆筒。小杰发现这两个装置的原理是相同的，你身边还有应用相同原理的实例吗？请任意举出两个：______、______。四、作图题(★★★)19.图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。五、实验题(★★★)20.小明与同学们一起探究“物体所受的重力与质量的关系”，他们进行了如下探究：

次数质量重力1213(1)实验前同学们观察所用的弹簧测力计如图甲所示，发现它的量程是______，分度值为______，为正确测量物体所受的重力，还应将弹簧测力计在______方向调零；(2)同学们将实验数据记录在上表中，请你帮他们在方格纸上作出图像______；根据图像，你得出的结论是：______；(3)小红利用图丙所示的实验装置探究另一个问题，她将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______选填“变化”或“不变”，由实验现象可得出重力的方向总是______。(★★★)21.如图所示，小亮用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。(1)如图A所示，未安装橡皮管的压强计______选填“是”或“不是”连通器。组装完好的压强计如图B，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体灵活升降，则说明装置______选填“漏气”或“不漏气”；(2)液体压强计是通过U形管中两侧液面的______来反映被测压强大小的，如果所用的压强计U形管中可以选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，为了使实验现象更明显，小明应该选择三种液体中的______装入U形管中；比较图C、图D和图E，可以得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强______；(3)将图C中金属盒慢慢下移，同时观察U形管两侧液面的变化，从而来探究液体压强与液体______的关系；(4)小亮将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，放入不同液体的同一深度处未放入前U形管两侧液面相平，实验现象如图F所示，______选填“左”或“右”侧液体密度大些。(★★★)22.在学习摩擦力时，小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的压力大小、速度大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关，为此，她分别进行了探究实验。在小丽通过如图所示的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中：（1）实验中小丽用弹簧测力计缓慢拉动木块，使木块在长木板上做______运动，这样做是根据______的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；（2）小丽发现弹簧测力计的示数经常不稳定，用如图1进行某次实验时，物体做加速运动，则所测得的滑动摩擦力______（选填“偏大”或“偏小”）。为了解决上述问题，小丽做了如图2所示的改进，利用该装置的优点是______；（3）小丽利用图2甲、乙进行实验，她探究问题是：滑动摩擦力的大小与______是否有关；（4）小丽接着做了两次实验：①小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为；②小丽拉动木板的速度为时，弹簧测力计的示数为；其中，______（选填“等于”或“不等于”），若发现______现象，就可以得出木块A所受的滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关。(★★★)23.如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。(1)实验中，甲、乙两位同学通过调整______来改变力的大小；(2)实验中判断小车是否受力平衡依据是小车保持静止或______状态；(3)实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个等重的砝码时，木块处于静止状态；甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______选填“平衡”、“不平衡”，你认为______选填“甲”或“乙”的装置更科学；(4)实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车______选填“能”或“不能”保持静止不动，设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要______。(★★)24.小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。(1)实验步骤的最佳顺序是______；

A．乙、甲、丙、丁B．丁、甲、乙、丙(2)图乙中物体受到的浮力是______N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体受到的浮力大小______选填“大于”“等于”或“小于”它排开的液体所受的重力；(3)以下情况会影响结论的是______。

A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口B．图乙中物体未全部浸入水中六、计算题(★★★)25.图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为0.12m2，缸内的水和鱼的总重力为330N，此时水的深度为0.2m。求：（g=10N/kg）（1）水对鱼缸底部的压力F水；（2）鱼缸对桌面产生的压强p桌。(★★★)26.如图所示，圆柱形容