学校规章制度汇编

第一编

图痣血责

校长工作职责

校长是学校行政奂责人，负责学校的行政、教育工作。其主要职责是:

一、认真贯彻执行党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门和校

务委员会的决议，按教育规律办事，全面完成教育任务。

二、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查

工作计划执行情况，认真总结学期学年工作，并提出改进学校工作的意见

和措施。

三、领导“三处一室（教导处、政教处、总务处、办公室）”的工作,

主持校务会议或行政会议，研究布置学校的日常工作。

四、领导学生的思想政治教育工作，把学生思想政治教育放在首位，

认真落实《中学生守则》与《日常行为规范》，建立健全并落实各种规章

制度，加强对学生的道德品质教育；注意研究青少年思想特点及教育规律,

充分发挥政教处的职能作用和班主任、政治学科教育及共青团、学生会的

组织作用，定期开展课外文体、科技等各项活动，发展学生的特长C

五、领导教学工作，要以主要精力抓好教学工作，保证教学计划的实

施和课程标准的落实，经常深入教学第一线，了解教师教学和学生学习情

况，引导教师改进教学方法，加强基础知识的教学和基本技能的训练，注

意学生智力的发展和能力的培养。

六、领导体育卫生工作，领导好体育课、课外体育锻炼和学校运动队

的训练工作，加强学生的卫生保健工作，关心学生的生活，保证学生的身

体健康。积极创造条件，妥善安排学生的劳动技术教育，培养学生具有正

确的劳动观点，良好的劳动习惯和一定的劳动技能。

七、重视教职工队伍建设，负责学校的人事工作。抓好人事制度改革,

协助上级搞好并组织教师的.业务考核，干部的任免及政绩考核，做好中层

干部的竞聘及教师的聘任工作，并妥善做好落聘教师的安置工作。

八、关心教职工生活，工作中充分发扬民主，走群众路线，加强团结,

以身作则，依靠广大教职工办好学校。深入细致地做好教职工的思想政治

工作，充分发挥教职工的积极性和业务专长，努力提高教职工的政治、文

化和业务水平，努力做到知人善任，积极发现培养业务骨干。

九、定期召开学生家长会，充分发挥社区教育的作用，形成学校、家

庭、社会三方面的教育网络。

十、坚持勤俭办学的方针，努力增收节支改善办学条件，对学校的财

务开支认真进行审批检查，引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的

思想，管好学校的校产，搞好校园环境卫生和绿化、美化工作。

副校长工作职责

一、全面贯彻党的教育方针和上级的指示，认真执行校长决策和学校

行政会议决议，参与学校重大问题的讨论与决策，当好校长的助手C

一、协助校长抓好分管工作。根据分工，负责完成分管工作任务，按

照总体任务和阶段性工作，负责制定分管工作的目标、步骤、方法和措施,

并抓好落实。

三、阅批修改分管科室草拟的文件及其它文稿，主持召开和参加分管

业务方面的会议。

四、围绕学校总体目标和工作要点，对分管工作做出切合实际的安排

部署。负责组织制订主管业务部门的工作计一划，定期检查实施情况，及时

总结经验和教训，及时向校长汇报主管工作情况。

五、全面了解和掌握分管工作进展情况和存在的问题，对分管工作进

行积极的探讨和研究，创造性地开展工作，坚持深入实际，了解掌握分管

工作情况，及时解决出现的问题。

六、负责抓好分管科室人员的思想政治工作，促进工作水平和工作效

率的提高。

七、完成校长交办的其它工作任务。

教导处工作职责

教导处在校长的领导下负责学校教育教学及教务等方面的组织管理

工作。其主要职责是：

一、协助校长贯彻执行党的教育方针，按照教育规律办事，认真全面

地完成教育、教学任务，制定学校的教学工作计电J,经常进行检查，定期

进行总结。

二、协助校长抓好人事制度改革，根据教师岗位设置情况制订好聘任

计划，做好教师的聘任工作，协助校长搞好教师的工作量工资、岗位工资、

量化积分的核算及教师年度考核工作。

三、组织、管理教学工作。全面了解教师的思想状况、业务专长和教

学工作，妥当安排教师的教学任务。针对教学中存在的问题，提出改进教

学的意见和建议。经常检查教师备课和课堂教学情况，组织观摩教学。通

过听课，参加教研活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等

途径，了解和掌握教学情况。

四、协助校长选配好教研组长，每学期开始后要审查教研组的工作计

划和教师的教学计划，并对执行情况进行经常性的检查和指导。定期召开

教研组长会议，推动教学、教研教改工作的进展。帮助教师总结教学经验,

经校长审定后及时组织交流。

五、组织开展公开课等教研活动，及时进行听课、评课，不定期进行

教学常规检查。

六、组织教师的文化、业务进修，建立健全教师业务档案。协助校长

制定教师进修计划。检查、督促教师进修情况，负责教师的普通话水平达

标、英语教师的上岗达标工作。

七、做好教务工作。科学地安排作息时间表和课程表，负责组织招生、

新生入学编班及管理工作。

八、组织好期中、期末考试和毕业班的复习工作，做好教师教学成绩

的核算工作。

九、对有关教学方面的资料做好存档工作，学期结束将有关档案移交

档案室。

十、完成市教育局普教科、教育科学中心、教师教育科及镇教办业务

处、师训处安排的任务。

政教处工作职责

政教处应在校长的领导下，负责全校师生的思想政治工作和学生的组

织管理工作。其主要职责如下：

一、每学期初，根据学校总的工作计划，制订政教工作计划，有计划，

有步骤地进行政教工作，期末写出工作总结。

二、抓好班主任工作。协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划,

检查班主任工作。

三、定期召开班主任、政治教师、团队干部联席会议，分析学生状况,

及时掌握学生的思想动态，研究教育措施，搞好学生的思想政治工作，做

好后进学生的转化工作。

四、指导共青团、学生会的工作，注意培养学生干部的工作能力，培

养学生的自治能力；定期组织学生干部学习、交流工作经验。

五、根据《中学生守则》和《日常行为规范》要求，制定校内相应的

校规、校纪及管理制度，保证学校有良好的教学秩序。

六、对学生的纪律、卫生情况进行检查，每天不定时检查一次以上，

并及时公布分数。

七、负责组织安排学期的开学、结业和家长座谈会等工作。主持学生

评优工作，认真贯彻奖惩条例。

八、组织每周周一的升国旗仪式，并将《国旗下的讲话》存档。努力

争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于身心健康的活动。

九、抓好学校的安全工作。

十、对有关政教方面的资料做好存档工作，学期结束将有关档案移交

档案室。

办公室工作职责

学校办公室负有参与政务、管理事务、提供服务等职责，是学校沟通

上下、联系内外、协调工作的桥梁和纽带。其工作职责是：

一、处理学校日常事务工作，负责学校有关活动的安排和协调工作。

二、行政办公会议、校级工作会议等会议的组织安排和决议决定的督

办。

三、组织起草学校工作计划、总结、报告、规划、决议、规章制度等

文稿。

四、负责学校印章的管理和使用。

五、负责文件的收发、登记、传递、运转、督办。

六、统计、信息资料的收集、整理、保管、利用和编研工作，学校大

事记等重要资料编印工作。

七、做好学校教育宣传工作。

八、负责安排教师晚上、节假日的值班工作，并做好督导检查C

总务处工作职责

总务处是在校党支部和校长领导下，分管全校总务后勤工作，为教育、

教学、科研和全校师生员工生活服务的职能部门。其主要职责是：

一、总务处的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服

务的观念。制定各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公、讲

求效率。

二、根据学校教育、教学、科研需要，做好提供各种教学设备和办公

用品等服务性工作。

三、为师生提供住宿、生活设施，做好供水、供电、卫生医疗工作，

努力创造良好的生活环境，方便师生生活。办好学生食堂，定期进行卫生

检查，不断提高服务质量。搞好门卫及校内安全保卫工作，保证学校正常

的教学秩序。

四、负责校舍、校园的建设和管理，协助学校领导制订并实施校园整

体建设规划，做好校舍维修以及校园净化、绿化和美化等工作。

五、依据《中小学财务制度》加强财务管理，认真编制并执行年度财

务收支计划，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统

筹计划，保证重点，严格把关，合理使用各项资金，提高经费使用效益。

处理好日常财务收支工作，积极主动地为学校资金开源节流。抓好勤工俭

学工作。

六、认真执行财务制度，严格按照上级教育、物价、财政部门确立的

收费项目和收费标准，依法向学生收取费用，收费项目和标准向社会公示。

七、加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，校产按有关规定管

理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

八、协调好与其它科室的工作，完成校领导交给的其它任务。

班主任工作职责

班级是学校的基层单位。班主任在校长、教导主任和政教主任的领导

下，与其他任课教师密切协作，按照党的教育方针，共同做好学生的思想

政治工作，努力提高学生的思想觉悟，学习质量和健康水平，把学生培养

成合格的社会主义“四有”人才。其主要职责是：

一、制定班主任工作计划，学期末做好工作总结或专题经验总结。

二、向学生进行思想政治教育。

1、按照《德育大纲》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作

的通知》精神，以及学生守则、日常行为规范的要求，认真做好本班学生

的政治思想工作，培养学生具有共产主义理想和高深的道德情操，树立良

好的班风，使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班集

体。

2、领导和组织学生积极参加学校的各项活动。

3、组织学生经常开展批评和自我批评，克服各种不良倾向。

4、定期进行家访，与家长密切配合，共同教育好学生。

三、指导学生认真学习，提高教学质量。

1、教育生树立正确的学习目的，端正学习态度。

2、指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课，

不断提高学习成绩。

3、经常与任科教师联系，了解和研究学生的学习情况，向任课教师

反映学生的正确意见，综合平衡控制学生各科课业负担。

4、面向全体学生，同时要注意发现和培养优秀学生。对学习有困难

的学生，要加强辅导。

四、关心学生的生活和健康。

1、发动组织学生积极参加文体活动，配合体育教师上好“两操一课二

2、教育学生爱清洁，讲卫生，养成良好的生活习惯。

3、督促检查值日生工作。

4、负责学生的清假事宜。

5、指导学生开展有益于身心健康的课外活动。

6、指导学生做好值周班的工作。

五、组织和领导学生参加学校安排的生产劳动和其它各项公益劳动，

并向学生进行劳动技术教育、遵纪守法教育、安全教育等。

六、领导班委会工作。指导本班共青团、少先队的工作。有计戈J地组

织好班会，注意培养班干部的独立工作能力。

七、经常深入班级，做好调查研究，全面了解学生，注意积累学生思

想品德、学习成绩等方面的资料，有针对性地做好学生工作。学期结束，

要实事求是地给学生写出操行评语。

八、负责处理好本班的其它一切事务。

教师职责

教师的根本任务是教书育人。因此，要求教师要有渊博的知识，高尚

的道德品质，为人师表，认真工作，扎扎实实地提高教育教学质量。其主

要工作职责是：

一、热爱教育事业，认真执行党的教育方针。

二、培养学生。教学生学会必要的基础知识、基本技能，发展智力，

培养能力，增强体质。在教学过程中注意对学生进行思想教育，使学生在

德、智、体、美、劳渚方面健康发展。

三、热爱学生。做到既教书又育人，对学生热情关怀，耐心教育，严

格要求。指导和帮助学生提高思想觉悟，树立正确的学习目的，培养学生

的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯。

四、教好功课。教好功课是对教师最基本的要求。必须做到：

1、教师应在每学期开学初，熟悉课程标准，熟悉全学期教材，了解

学生知识基础，制定教学工作计划。

2、深入钻研教材，了解学生，认真及时地备好每节课，备课要做到

备教材，备教法，备学生，按要求写好教案。积极参加集体课活动，做到

先周备课。

3、上课前二分钟，要在教室门外等候。按时上下课，不迟到，不拖

堂。课堂上认真组织，做到教学目的明确，讲解准确，重点突出，难点突

破，疑点解决，方法得当；注意调动学生学习的积极性、主动性，努力提

高教学效果。课堂内发生问题时，尽量在课后解决以免影响教学秩序。由

任课教师处理的问题，应自己负责解决，不要轻易地推给班主任，未经校

长或教导主任批准，不得随意停课或调课。

4、安排适量的考试和考查，经常分析学生的学习状况，每周有固定

的时间解答学生学习中的疑难问题。要通过多种形式，了解教学效果，检

查教学质量。平时要认真批改作业，搞好讲评，期中期末考试后，要认真

进行质量分析，不断改进工作。

5、课外作业适当，努力减轻学生课外负担。

6、积极进行课外辅导，特别注意培养优秀生，辅导后进生。

五、以身作则，严格要求自己，对工作认真负责，有较强的组织纪律

性，一言一行，一举一动都要成为学生的表率，搞好师生之间的团结协作,

做到互相帮助，互相学习。

六、努力学习，学政治，学业务，学教育理论，注意总结经验，积极

进行教学改革。力求精通所任学科的专业知识，不断提高政治文化和业务

水平，提高教育教学质量。

现代教育技术机构工作职责

一、现代教育技术领导小组根据上级主管部门要求和学校的实际情

况，组织安排和调度好有关现代教育技术的工作。

一、现代教育技术教研组在领导小组的领导下，负贡组织检查本组的

教学研究工作，按期完成教学任务，组织教师精心钻研教材，积极探索新

教法，根据教学实际，确定教研组的研究课题，适当地组织听课、评课、

及时总结、交流、推广教学经验。

三、现代教育技术中心负责本校的现代教育技术方面的工作，协助领

导小组和教研组搞好本校的现代教育技术工作，做好财产管理，为全校服

务。

四、电教教师根据教学进度，认真、耐心地解答学生所提出的问题，

宣传在各学科中使用现代教育技术的可能，并介绍一种好的软件。每天上

完课后，整理好机房，关好计算机、总电源、门窗，爱护机房的财产，节

约用电，定期打扫机房卫生，保持机房清洁。

电教岗位职责

一、电教管理人员要具有较强的政治素质，熟悉电教业务，有较强的

教学和管理能力。

一、拟订学校电教电化教育工作计划，协调学校各部门开展电化教育

工作，并承担其中一部分教学任务。

三、收集、购置、编制管理电化教育教材和资料。

四、维护、管理电化教育器材设备、设施。

五、组织教师参加电化教育的基本知识和技能的培训。

六、组织并参加电化教育的实验研究。

网络管理员职责

一、负责本校内局域网用户计算机系统的网络部分安装和调试工作,

使用户能够正常上网。

一、负责本校区IP地址的分配及正常使用、本校资源库的建设、更

新及WEB信息发布。

三、在市局信息中心的领导下负责本地网络的正常运行和安全维护,

为用户提供日常网络维护服务。

四、协助市局信息中心的网络员管理本学校内的网络设备，发现故

障，及时汇报。

五、根据市局信息中心的要求，向信息中心提供共享资源。

六、负责本校计算机及网络的使用及培训。

七、及时将教育教学信息及病毒信息传达到学校，并为本校用户提

供病毒的防治方法，保证本局域网内不出现任何病毒。

八、负责本校服务器全天24小时不间断运行。若服务器停止运行，

必须先报告信息中心。

九、随时记录本学校网络设备运行状况。

十、对不正当使用网络资源的现象进行追查和制止，并报告信息中

心，信息中心将配合校园网管理员监测网络运行状况，并对校园网管理员

提供技术支持。若在本服务区段内发生违反网络管理法规或条例的现象，

校园网管理员将负有连带责任。

医务人员工作职责

一、建立健全卫生保健制度，有计划地做好学生健康调查，生长发育

调查及其它统计分析工作。

一、建立健全学生健康档案，做好学生的体检工作（视力普查、新生

体检等）和其它预防工作。对患有传染病及特殊疾病学生的情况要及时掌

握，措施正确。

三、开展对学生的卫生常识教育，搞好卫生宣传，特别是对学生近视

眼的防治。协助政教处检查各班学生做眼睛保健操的质量。

四、坚守岗位，及时治疗师生的小伤病。做好医务室门诊日常的消毒、

包扎，常见病的处理工作，做好运动会期间的保健。

五、每学期对学生进行健康教育讲座达到两次以上，重点做好青春期

教育。

六、协助做好教职工公费医疗的有关工作及计划生育工作。

七、协助政教处督促、检查环境卫生、内除，开展卫生评比工作。

八、确保食堂的卫生防疫工作，严格管理好食品卫生关。

第二编

规章制度

学校章程

第一章总则

第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面提高教

育教学质量，加快教育现代化进程，坚持依法治教，根据《中华人民共同

国教育法》、《中华人美共和国教师法》及有关的法律法规，制定本章程。

第二条学校是一所初级中学，学制为三年。

第三条学校以“享受完美，将小事做彻底；享受成功，将习惯做自

然；享受精彩，将细节做经典”为一中理念，以“读书成就梦想，习惯改

变命运”为一中校训，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为一

中精神，以“团结、勤奋、求实、和谐”为校风，以“博学爱生，诲人不

倦”为教风，以“勤学好问，学而不厌”为学风。

第四条学校在当地人民政府和教育主管部门领导下实施教育工作。

第二章行政管理

第五条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

第六条校长是学校行政负责人，校长应具有国家规定的任职资格，

由教育局按照干部管理权限任免。

第七条学校实行校长负责制。校长要加强教育政策法规、教育理论

的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

第八条学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校

的政治领导，参与学校重大问题的决策、支持校长依法独立负责地开展工

作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。

第九条教职工代表会议制度是在党支部领导下，教职工群众行使民

主权利、民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工代表大会按照党的

方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：

㈠听取校长的工作汇报，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革

方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

㈡评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，对教职工予

以记功、晋升或处分、免职。根据市教育局人事部门统一部署，参与民主

推荐学校行政领导人选。

㈢审议学校岗位责任制方案，考核方案、奖罚条例及各重要规章制度。

㈣讨论决定在学校能级范围内涉及教职工福利方面的原则。

第十条学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织。

第十一条学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、检

查监督。

第十二条学校接受物价、审计、监督部门的检查监督。接受社会、

家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见。

第十三条学校实行教职工聘任制。学校按上级有关部规定，结合学

校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。

教职工由校长聘任，聘期一般为一学年，对于不能胜任现职工作的教

职工，学校可以不聘或安排其它工作。未聘人员请示教育局调出或在校内

安排别的工作。未聘人员在校内安排别的工作的，其待遇原则上低于同等

条件的己聘人员。如不接受工作安排的，由学校按有关法规政策报市教育

局审批同意予以辞退。

专业技术人员实行评聘分开，一般按实际评定的职务聘任，但可以对

少数人实行低职高聘或高职低聘，低职高聘者要在校内享有相应待遇。

第十四条学校设副校长2—3人，在校长领导下分管学校行政某方面

的工作。

学校设办公室、教导处、政教处、教研组、四个级部和总务处。各处

（室）设主任、，在校长和分管副校长领导下具体负责学校行政等方面工

作。

第三章教育教学管理

第十五条学校依据《学校管理规程》，进行学校教育教学管理活动。

学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应有利于教育教学

工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计

划、新课程标准进行教育教学工作。

学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程及校本课程

的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全

面发展奠定基础。

学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，使

学生主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手,

学会健体，学会审美，学会创造。

第十六条学校应把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者

的意识，建立健全德育机构及工作网络，做到教书育人、管理育人、服务

育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

㈠认真贯彻执行国家教育部颁发的《中小学德育纲要》、《中学生守则》

和《中学生日常行为规范》。

㈡各学科课程有机渗透德育，所有教师在制定每节课的教学目标时都

必须有明确的德育目标。

㈢加强班集体建设，做好团队工作。学校校园广播之声定期播放。

㈣加强校园文化建设，形成以爱国主义为核心的校园文化特色，在环

境课程的开发中突出思想品德教育。

㈤坚持正面教育为主，客观评价学生取得的成绩和存在的不足，对少

数落后的学生要热情关怀，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。

优）办好家长学校，定期举行讲座、交流，每学期召开一次家长委员会

和关工委会议，帮助学校解决办学中的困难，集中反映学生家长的意见和

建议。家长委员会在校长指导下工作。

第十七条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研

究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试方法，采用现代化教学手段,

提高教学质量。

第十八条依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲

和教学计划，任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准，并报上

级主管部门备案，停课一天或一天以上需报上级主管部门批准。

第十九条认真搞好教学研究和教育科研工作。每周开展一次教研活

动，进行一次集体备课，校长室、教导处人员至少每周听3--4节随堂课,

教师相互之间每周听一节随堂课。

第二十条认真抓紧教学质量和常规管理、教学评估，认真抓好拟订

教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理。

第二十一条严格执行教育部及省市教育行政部门的规定，学校统一

征订教材、学习资料，任何人不得擅自征订或向学生推销学习资料，切实

减轻学生的课业负担。

第二十二条学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班

性补课，不得歧视后进学生。

第二十三条改革教育制度。取消期中考试，实行学期综合考核制。

第二十四条废除百分制，全面实行等级记分。

第二十五条依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工

作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践教

育和课外活动，促进学生身心健康发展。班主任应积极支持体卫工作。

第二十六条加强科技教育，形成人人爱科学、学科学、用科学的良

好氛围，认真抓好科技兴趣小组，不断提高科技水平。

第二十七条加强学籍管理.，健全学籍档案，对转学、休学、借读、

复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制

度。

第二十八条认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、

图书资料•、注重发挥现代化教学设施的使用效益，积极推广现代教育技术。

第四章总务后勤管理

第二十九条总务处的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、

为师生服务的观念。制定各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己

奉公、讲求效率。

第三十条依据《中小学财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范

的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关,

提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申

请经费支持。

第三十一条学校严格按照上级教育、物价、财政部门确立的收费项

目和收费标准，依法向学生收取费用。收费项目和标准向社会公示C

第三十二条总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，校

产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第五章校园环境管理

第三十三条全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐

的育人环境。

第三十四条学校从实际情况出发，制订校园建设和整体发展规划，

有计划分步骤地合理进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的花园

式文明校园。

第三十五条创造健康向上的浓郁的校园文化氛围。学校、年级组、

班级应开展丰富多彩的校园文化活动。

第三十六条全体教职工要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系

和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

第三十七条加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度。配

备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。

第三十八条加强干部带班制度和教师值日工作，培养学生“五自”

能力和文明行为习惯。

第三十九条校园内一律不骑自行车，自行车必须按指定地点排放整

齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。

第四十条严禁商贩进入校园，任何人不得以任何形式要校内摆摊设

点。学校附近不得设有台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐

场所。

第四十一条切实加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，经

常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保学校安全无事故。

第六章教师管理

第四十二条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，

履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第四十三条教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己，热

爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守

法，团结协作；仪表端庄，举止文明；以身立教，为人师表。

第四十四条学校根据发展规模需要进行定岗聘任，学校与教师签订

聘用合同。

第四十五条严格执行岗位规范，引导教师自觉做到教学认真。年初

有工作计划，年终有工作总结或专题小结。

第四十六条学校保护教师一切合法权益，保障教师享有国家政策规

定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

第四十七条教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语・、不体罚

和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接

受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第四十八条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定

制度，逐步实行聘、评分开，鼓励教师在职进修培训。

第四十九条对教育教学、教育科研成绩显著和对学校作出重大贡献

的教职员工按学校制定的有关奖励办法予以表彰奖励；对因工作不负责

任，教学质量差的教师给予处罚。

第五十条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,

依据《教师法》第八章结合学校《奖惩条例》进行处分，如当事人不服，

可以按有关规定提出申诉。

第七章学生管理

第五十一条依据《中学生管理规程》，学生的培养目标是：初步具有

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公

道意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、

书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手

操作和学习的能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛

的兴趣和健康的爱美情趣。

第五十二条学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行

法律、法规规定的受教育的义务。

第五十三条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰

和奖励。对极少数错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处

分。

第五十四条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供资助,

不让一个适龄学生因经济困难而辍学。

第五十五条学生享有下列权利：

1.接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉,

或向上级教育部门提出申诉。

2.参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

3.参加学校组织的各种活动，使用教学设备、图书资料。

4.在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获

得相应的学业证书。

5.学生干部要多为同学、集体服务。

6.享有法律法规和学校制度规定的其它权利。

第五十六条学生应当履行下列义务：

1.遵守法律、法规和学校的规章制度。

2.尊敬师长，规范行为，培养良好的思想品德。

3.勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。

4.文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校

园内骑车、不损坏绿化、不浪费粮食；不讲粗话脏话。

第八章附则

第五十七条本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报镇街道教

办批准实施。章程的修订需由教职工代表大会三分之二以上的人数同意，

并报上级批准。

第五十八条学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制定

的各类规章制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。

第五十九条本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,

一律以法律、法规、规章和政策为准。

第六十条本章程由校长室负责解释，自批准之日起施行。

中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设

有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，

自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保

持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培

养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责,

不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对

待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚

或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探

索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平C

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其

他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风C

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支

持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风

气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，

举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

教师队伍建设制度

为了进一步加大师资队伍建设的力度，现就进一步加强教师队伍建设

制订制度如下：

一、加强教育理论学习，积极撰写读书笔记、学习心得，努力提高

教师队伍的理论素质。教导处对教师学习理论专著，撰写读书笔记、学习

心得的情况定期进行检查，及时进行评比、交流，并将其量化，纳入到教

学常规考核之中。

二、主动申报、积极参与学校的课题研究。

三、注重积累，用学到的先进理论、理念指导自己的课堂教学，并

对自己教学过程中的做法及时进行反思，认真撰写教科研论文或经验总

结。

四、积极参与学校的教科研活动，努力创建一种科研氛围，增强自

身教科研意识。要将教科研活动作为展示自己的舞台，锻炼自己的阵地，

与他人进行交流的场所。

五、积极投身课堂教学改革，探索新的一轮课程改革形势下课堂教

学的新模式。

六、发挥骨干教师的传、帮、带作用。

七、充分利用学校的图书馆、网络等资源优势，及时地捕捉最新信

息，并主动地把自己读过的新书、好的文章、外出学习了解到的最新信息

向其他老师推荐、介绍。

教职工政治理论学习制度

一、全体教职工要积极参加学习，不断提高政治思想觉悟。规定的政

治学习和会议，不迟到，不早退，无特殊情况不请假。

一、政治学习应集中学习和自学相结合，认真做好政治笔记，达到规

定字数。

三、政治学习和实践相结合，探索新形式下做好政治工作的新思想、

新方法。学校鼓励教师积极探索思想政治教育的新路子，取得成绩者予以

奖励。

教师“八要八禁”

要热爱学生，禁止体罚和变相体罚学生。

二、要爱岗敬业，禁止从事营业性家教。

三、要廉洁从教，禁止收受学生及家长的钱物和谢师宴请。

四、要严谨笃学，禁止剽窃他人教科研成果和论文。

五、要尊重家长，禁止怠慢甚至斥责家长。

六、要无私奉献，禁止利用职务之便谋取私利。

七、要重德守纪，禁止推销报刊、教辅材料及其他用品。

八、要为人师表，禁止参与迷信、赌博等活动。

教师五不准

一、上课不准使用手机。

二、不准酒后上课。

三、不准从事有偿家教和第二职业。

四、不准无教案上课。

五、不准让家长、学生代批作业。

教职工办公行为规范要求

一、所有教职工每天必须在预备钟前到达工作岗位，预备钟响不到者

为迟到。

（）、各口考勤。考勤时间为上课前10分钟，各年级教师在年级主

任办公室考勤，教辅人员在教导处考勤，后勤人员在总务处考勤，伙房人

员在伙管室考勤。考勤要作好记录，对有事外出人员，从干部到教师到职

员一律实行请假登记制，利用办公室黑板一周一公布，做到公开公正透明。

时间界定为:上午预备铃响，第四节下课铃响（当天延时值班教师除外）；

下午第一节课前预备，下午第三节课后（辅导学生教师除外），第四节上

课铃响后方可离校，E只员与后勤人员第四节下课铃响后方可离校。每周六

上午放学前各级部、各口将教师考勤情况报至办公室汇总。

（二）、打扫卫生。具体要求为：

1、值日生提前到办公室扫地、打水、擦玻璃、整理办公室用品、作

业橱等，做到桌面、计算机、木子等整齐，地面、墙壁、窗台等处一尘不

染，室顶无蛛网。

2、灯棍、电扇整齐、干净，做到无蝇屎、无灰尘、无锈迹。

3、室内张挂表画要求整齐、干净，窗帘要干净，不能挂歪、掉圈、

结疙瘩，拉开幅度一样。

4、计算机要求：显示器与桌面及后面成直角放置，对桌办公的对齐

放桌子中间。特别大的显示器或主机经学校同意后可个别调整。使用时，

盖布要叠放好放在桌子右上角。

5、喝水杯子一律放在显示器的右侧，靠近显示器放好。

6、作业橱内放置整齐划一，不放其他物品。

7、教师脱下的衣服要挂放好，不得在办公椅上随便放置。

8、办公室的卫生工具要放置整齐，脸盆及架、水桶、镜子、污物桶

等擦干净，手巾一定整齐地叠放在脸盆架上，拖把不能放在办公室内。

9、办公桌下严禁乱放东西，不在办公桌前办公时，椅子靠办公桌放

好，以方便他人行走:教师的自行车在指定位置整齐放好，严禁乱放或放

在教学楼周围。

10、开启门窗，及时通风。

11、办公室内布置协调，作业橱、生活及卫生用具，教具等放置得当,

作业摆放整齐有序。地面、墙面、桌面、窗台、灯具等保持清洁。

12、值日分工明确，表格版面贴挂整齐适当。

（三）、准备上课。准备好教材、教案以及必要的教学工具，对上课

内容和知识做进一步熟悉和梳理。

二、所有教职工要充分利用时间，集中精力投入本职工作中。具体做

到：

1、办公时间，恪守《办公制度》，不迟到，不早退，不旷工。

2、办公时间不看与教学无关的图书、杂志，不谈与教学无关的事，

不大声喧哗，不到其它办公室闲谈，不带孩子到办公室。

3、教师不能在办公室内吸烟、吃瓜子、零食等，不能随地吐痰，无

烟头烟灰。

4、办公时间不准上网聊天打游戏，不准浏览与教学无关的网页，严

禁打牌下棋。

5、办公室内始终保持安静，不在办公室内接待亲戚朋友。

6、办公人员轮流值日，确保室内整洁，并做好其他服务工作。

7、按照教师职业道德规范做文明教师，不在办公室内体罚批评学生。

8、互相团结，人际关系和谐，不背后议论他人，不做有害他人的事。

9、工作时间不串办公室，不凑群闲聊，不做与工作无关的事，尤其

打扑克、下棋、品茶消磨时光等。

10、办公室内始终保持整洁、肃静，无烟酒茶痰迹，无大声喧哗现象。

值日教师要轮流值班，负责室内卫生清扫、凉水开水供应。

11、严格教职工请假手续。2节以内到级部主任处请假，2—4节到分

管校长处请假，4节以上向校长请假，一天以上向教育办公室请假，两天

以上必须向教办主任清假，学校、教办同时备案。

12、上午教师与学生一道放学，下午教师除辅导学生活动外，第四节

上课铃响后方可离校，后勤人员与学生一块离校。晚上可安排教师1-2

晚休息，其它时间办公。每天晚上放学、周六放学各级部要安排教师上岗

值班，负责学生放学、下楼纪律和疏散秩序，保证安全。

13、严禁上班时间会客、带小孩到教学区。需赶集的教师，必须在不

影响上班情况下，请假最多不能越过一节课。

14、开关门窗、电灯、电扇，节约用电（如亮度强不开灯，室内无人

风扇不能转等）。

15、教学仪器严禁放在办公室内，使用完毕后，要及时送回仪器室。

三、办公结束，做好安全工作。办公结束后，桌面收拾条理，整理好

卫生。关好门窗及用电设施，关好教学楼走廊灯，查好防盗设施，确保不

发生安全事件。

教师教学常规要求

为进一步规范教师的教学工作，更好地实施素质教育，根据教育部颁

布的新课程计划和课程标准，按照《寿光市初中新课程教学常规管理细则》

有关规定和镇教办相关文件精神，结合我校教学工作实际，制定本要求。

一、教学管理常规

1、学校制定符合校情、教情、学情的各种规章制度。

包括教职工政治理论学习制度、学校会议制度、教师办公制度、教

师职业道德要求、学校考勤检查制度、校园环境管理制度、教师队伍建设

制度、档案管理制度、实验室管理制度、图书阅览管理制度、中学生守则、

中学生日常行为规范等。

2、制订规范各种工作计划。

学校制定：学校工作计划、教学工作计划、艺体卫工作计划、教研

工作计划、校本培训计划、团队工作计划、周工作计划等；

教研组制定：教研组工作计划、集体备课计划：

教师制定：年级学科教学计划、班主任工作计划、名生培养计划、

后进生转化辅导计划等。

3、建立以下学校教学管理记录：

学校大事记录、学校常规检查记录、教研活动记录、图书借阅记录、

实验记录等。

二、教师教学工作常规

（一）常规设置

备课

科目作业单元过关听评课业务积累理论笔记

(节/周)

5(含一节

大小作文间周

语文作文备

一次

课)

数学4

英语4每周一次体现学科

物理2实验报告册特点，科教师

语文两周干部每

化学2实验报告册学编排，5000字，

一次，其周两节，

历史2完成填充图分类整干部1万

它科目每教师每

地理2完成填充图理，按数字。

周一次周一节

生物2实验报告册量及实用

政治2性划分。

音乐1

体育2

美术1每周一次

微机1

注：未标明作业的以讲学提纲上的课后练习题为主。

(二)讲学稿：

讲学稿是一种实用高效的备课形式，它既是教师的教学备课，又是学

生的学习提纲。融学生作业、单元过关和讲学提纲于一体。是提高教学质

量的前提和有力保障。

1、备课形式：

(1)寒暑假备课：教师统览教材，研究课标，写出1500字的教材分析,

开学后交教导处。

(2)士名人备课；各年级各科设备课组长一人，负责把任务分到各名

课教师，主备人认真钻研教材、课标，查阅资料，写出学案。

(3)备课组备课：草案人手一份，在规定时间内讨论。主备人说课，

其他成员边听边提出修改意见，主备人修改后，打印或撰写，交分管领导

签字印刷。

⑷课前备课：发挥个人特长，结合任教班级特点，对讲学稿遂行补

充、修改，注重细节。

（5）课后备课：根据上课教与学情况，写出学教后记。

2、基本构成

学校设计师生讲学稿备课纸，教师按照规定项目认真撰写，主要包括:

学习目标、学习重难点、学法指导和学习过程四部分，学习过程一般包括

课前预习学习、课堂学习研讨、课内训练巩固、课后拓展延伸和学教后记。

3、使用方法

（1）把讲学稿印发给学生，让学生按导学内容进行自学，自学结果

写在讲学稿上。

（2）上课前收交讲学稿进行检查，简单批改、了解自学情况，监督

检查自学情况。可收全部也可收部分，可老师检查也可让课代表或小组长

检查，反馈预习情况。

（3）教学过程中引导学生带着问题去研读、去探究，完成学习任务。

（4）课后拓展延伸。当作小测验，当堂考，灵活批阅，反馈学生学

习情况。

（5）学期结束，装订成册，作为复习材料。

4、备课数量：

备课要做到先周备课，6-9年级每周备课节数按课程标准中的规定节

数执行；语文教师要设作文备课，理科教师要有实验备课。语文每周五节

（含一节作文备课），数学、英语每周四节，物理、化学、历史、地理、

政治、生物、思品、科学、体育每周两节，音乐、美术、微机、劳动技术、

每周一节，健康教育两周一节。

5、备课要求：

备课要体现学科特点，提高备课的实用性、针对性和实效性。做到五

备三加强：

（1）备标准：即认真研究课程标准，正确把握知识与技能、过程与

方法、情感、态度与价值观三维目标的落实，对教学中的各项要求做到心

中有数，深浅适当。

（2）备教材：即吃透教材。深入钻研教材，准确把握每节课的重点

和难点，突出重点，突破难点；结合教材内容，渗透思想教育；根据学科

特点进行智能培养和创新训练。

（3）备学生：即熟悉学生。重视学情研究，全面了解和掌握学生的

认知基础、认知能力、学习态度、学习兴趣，确定教学起点，注重因材施

教和分层次教学。

（4）备教法与学法：根据教材和学生实际，有针对性的进行重、难

点突破的最优化设计，师生互动的最优化设计，采用有利于培养学生学习

态度与能力的学习方法。

（5）备课要做到先周备课，确保上课质量。

（6）加强集体备课。落实好主备课人制度，确定中心发言人，然后

以说课形式进行讨论，做好记录。集体备课要遵循“个人制订一集体讨论

一个人补充”的模式进行。

（7）加强学教后记。教案要有教师的教学随笔或教学后记。

（8）加强复习与讲评课的备课，做到讲评高质量。

（三）上课：

上课是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

教师必须按照学校的课程安排认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，要

创造性实施课程标准、使用教材。

1、教师应作好上课的一切准备，于课前2分钟到教室候课，上课铃

响立即开始上课。

2、教师应严格按照教学进度和课程表授课。调整课程表须经过学校

教导处批准，个人不得随便调课。

3、教学思想端正。正确处理教书与育人，传授知识与培养能力的关

系，寓思想教育于各科教学之中。教学方法要得当，严禁体罚学生C

4、教学过程和谐。要体现课堂是实施素质教育的主阵地这一思想,

教学要符合学生的认知规律。认知目标要明确、具体、简炼，发挥目标的

导向、激励、调控作用。教材处理要恰当，引入生动，前置测评效果好，

教授内容正确、严谨，展现教学内容要有逻辑性，重点、难点处理得当。

课堂教学各环节之间紧密相连，时间分配得当，提高课堂效果。

5、选择有效的教学方法。坚持教为主导，学为主体，练为主线，能

充分调动学生学习的积极性。学生参与面大，学生练习符合“起点低、台

阶密、坡度小、容量大”的原则。课堂要体现以下要点：

要点一：

①体现师生民主平等。

②体现学生的自主发展，体现学生的主动参与。

③体现师生合作探究、问题解决、体现创新精神和实践能力的培养,

大力促进“讲授式”向“探究式”的课堂的彻底转变，把课堂真正变成焕

发师生生命活力的主阵地。

要点二：当堂训练，当堂完成作业。

要点三：师生使用普通话。

要点四：大力实施课堂创新。

6、教学效果好。课堂气氛活跃和谐，学生注意力集中，学生在课堂

接受知识和技能情况良好，目标达成度高。

7、教师教学

基本功扎实：

①教师仪表端庄大方，自然亲切，衣着朴素整洁。

②专业知识丰富，能灵活地驾驭教材和课堂。

③有效地组织教学活动，机智地处理课堂偶发事件。

④实践经验丰富、动手能力强，能正确、熟练地指导学生实验、实践

活动。

⑤语言准确、清晰、简练、生动、富有启发性，使用普通话。

⑥板书设计简明、实用，书写规范，讲究艺术性。

8、教风严谨。上课期间不随便离开教室，忠于职守，不在课堂上吸

烟或干与教学无关的事情，不阅读与教学无关的书籍，不坐着授课，不拖

堂。

（四）作业：

作业是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学

效果的重要手段。各科教师均应根据实际需要，认真设置课后拓展延伸、

当堂训练，并认真进行批改、辅导。

1、作业量度：各科作业次数以周讲学稿次数为准。另外，语文大小

作文间周各一篇，采用作文纸的形式；英语写作以作文纸的形式呈现，每

周一篇；美术每周一次；其它科目通过讲学稿体现。

3、作业批改：每周作文可以精批1/2,其余采用教师指导下的学生

互批，教师点批。教师要均衡学生作文的精批数量；批语要有针对性、指

导性和启迪性。学生错题要有更正。批改符号要规范，字迹清晰。每次作

业批阅都要注明日期和等级。

（五）听评课

听评课是学校开展的一种常规的校本教研活动，它对于改进教师的

教学行为、提高教师的教学艺术、促进教师的专业发展、提高教学质量有

着不可替代的作用。

1、本学期听评课重点：如何提高课堂教学效率。

2、教师每周至少听课1节，干部不少于2节。一学期至少听3节其

他学科的课，听课的课型尽量要齐全，要有复习课、新授课、试卷讲评课

等。

3、教师听课时要详细记好听课记录，记录不是对板书和教案的翻版,

而要对教学环节作出评析，提出意见和建议。同时要认真填写反馈卡，划

出分数，分别提出三条优点、缺点和建议。课后交教研组长，教研组长汇

总反馈给讲课教师，同时保留原始数据存档。

4、听课后教研组长要及时组织评课，要求全员参与评课；评课时，

教师要敢于发表自己的见解，既能看到课堂教学的闪光点，又能针对不足

提出中肯的修改意见。

5、学校学期初要统筹安排好听评课活动，制订听评课学期和每周安

排，注意安排的科学性，发挥听评课活动的示范、督促作用。

6、学校教导处每月检查一次听评课情况，并做好记录。教研组长记

录好每次听课教师名单，听课节数和参与参加教研评课次数，以便学期结

束对教师教研情况进行考评。

（六）月考、单元过关和随堂检测：

考试不仅是检查学生学习质量、反馈教情、学情的一种教学形式，

还是督促学生学习的一种重要手段。单元过关要体现堂清、周测、月考制

度，堂清靠讲学稿体现，注重讲学稿批阅，周测靠级部落实，月考由学校

统一安排，加强过程管理，注重材料积累，学校检查试卷质量以及批阅情

况和分数。

1、月考由学校组织；单元过关试题由年级备课组统一命制，语文科

两周一次，其它科目每周一次；随堂检测试题由任课教师自行命制c

2、教师要精心设计每一份试题，月考、单元过关要及时，认真批阅,

并留有认真规范的成绩表，自拟试卷要注明时间，拟题人。

3、每次月考、单元过关订正试卷后要求学生个人集中装订、妥善保

存，以备抽查。

（七）业务资料积累：

教师要建立本人的学科知识积累笔记，广泛涉猎报刊、网络媒体中的

业务资料，吸取其精华，要求内容丰富、实用，资料收集不拘形式，可剪

贴、可打印、可摘抄，体现学科特点，注重分类积累和系统性，切实达到

丰富个人业务知识储备的目的。

（八）学习笔记：教师要加强政治理论和业务学习，规范职业道德,

不断提高思想觉悟和业务水平，每学期教师不少于5000字，干部不少于

10000字。

三、教师教学常规检查办法

1、学校对教师常规实行月检查制度，年级主任、教研组长参与常规

检查，增加检查结果的公平性和透明度，认真作好签字、记录。教学常规

中的备课由级部每周签字检查一次，学校每月全面检查一次。

2、检查项目及分值：对教师教学常规的检查分以下七个方面进行，

总分为100分。权重如下：备课40分；作业10分；听评课20分；月考、

单元过关15分；业务资料积累10分；理论笔记5分。

教师课堂行为规范要求

一、上课铃响前二分钟应携带教材、教案及必要的教学工具到教室外

候课，督促学生做好课前准备。使用多媒体设备的，上课前应提前开启。

一、上课开始，教师进入教室说“上课”，班长喊“起立”，学生起

立后，教师还礼，班长喊“坐下”，教师组织教学。

三、教师必须认真统计学生出勤情况，要弄清学生未上课的原因，必

要时与班主任联系。

四、教师上课要衣着整洁、朴素大方，不穿奇装异服，不能穿背心、

短裤、拖鞋进入教室。教师在课堂上的举止言表要文明，体现教师应有的

素养和风范。

五、保持良好的教学秩序，认真组织教学，严格课堂纪律。营造自主

合作探究的课堂氛围，课堂教学要内容充实，充分发挥每堂课的效率。授

课要做到重点突出，板书工整规范。鼓励、启发学生提出问题，认真回答

学生提问，对待学生要热心、耐心。

六、上课坚持使用普通话，语言流畅清晰，声音洪亮，表达精练，不

说废话、闲话。

七、不得迟到早退，不得无故缺课。上课期间，教师不得随意离开课

堂，未经批准不得擅自停课、调课或请他人代课。

八、认真组织完成有关学科的实验课，教师要掌握每节实验课的内容、

目的及要求，规范实验操作，努力培养学生动手能力。凡教材规定的实验

课不得缺漏，更不能挪作它用。实验操作时严守操作规程，实验课教师须

对实验全过程进行认真组织，加强个别指导，注意实验安全。

九、音体美、微机、劳动课上课前要站队，上课铃响前有秩序地到达

指定地点，任课教师要跟随指挥学生。进入微机室要戴鞋套，保持微机室

卫生。体育、劳动课要特别注意学生的安全工作。

十、对违反课堂纪律、影响教学秩序的学生要批评教育，严禁体罚和

变相体罚学生，不许污辱谩骂、讽刺挖苦学生，更不能将学生赶出教室外。

十一、教师精神状态要饱满，要站着上课。如有特殊情况，须经分管

领导批准后，方能坐着上课。

十二、上课时禁止使用手机等通讯工具，禁止接、打电话，禁止上课

时吸烟。

十三、下课前应对学生课下的复习与训练作具体布置，要规定具体数

量。准时下课，不随意拖延下课时间。教师说“下课”，班长喊“起立”，

学生起立后，教师还礼，结束课堂教学。

教职工考勤制度

为进一步提高我校管理工作的制度化、规范化水平，严肃工作纪律，

保证正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，根

据上级有关规定，结合我校实际，特制定本考勤制度。

一、考勤项目

对到校、办公、上课、自习辅导、教研活动、监考、升旗、班校会、

班主任例会、年级（处、室）例会、教职工周前会及学校通知参加的各种

集会或活动均作考勤。

二、考勤时间

1、坐班时间：上午预备铃响至第四节下课铃响（当天延时值班教师

除外）；下午第一节课前预备到下午第三节课后（辅导学生教师除外），第

四节上课铃响后方可离校，职员与后勤人员第四节下午铃响后方可离校。

2、上课：上课前2分钟到下课铃响。

3、辅导：早、晚自习上课到下课。

4、监考：每场考前点名到下场后试卷装订完毕。

5、升旗：从升旗开始到结束。

6、会议：各种会议开始到结束。

三、缺勤界定

1、迟到：上课铃响后到岗，上课10分钟不到按请假一节论，10分钟

以上按旷工论，各种集会两次点名后到会均视为迟到。

2、早退：办公时间内不说明事由离校10分钟以上，上课时间做与教

学无关的事，或提前下课，各种会议不说明事由中途退场，均视为早退。

3、旷工：不办理请假手续无故不上班，不参加有关活动且无正当理

由，超假未归不上班，不参加有关活动且无理由，超假未归又未办理续假

手续，且无重大突发性事由，请假未准而擅离职守，因工作安排或其他理

由拒不上班者，班主任在学生清校前离校，职员不按规定时间离校者，均

视为旷工。

4、旷工：不请假无故不上课，未经年级主任批准随意安排他人上课,

上课迟到或早退10分钟以上，均视为旷课。

5、请假规定：

（1）教职工有事或有病，需在坐班时间内离岗处理或就医，经批准

后离岗为请假，2节以内（含2节）由级部（科室）主任批准，2节到4

节（含4节）由分管校长批准，4节以上由校长批准，一天以上向镇教办

请假，两天以上必须向镇教办主任请假，学校、教办同时备案。干部直接

向校长请假。

（2）凡请假者，必须办理请假手续，填写请假条，注明开始结束时

间，说明工作如何安排，并由批准人签字后方可离岗。请假条一式二份，

一份由批准人留存，一份交办公室。无请假条一律视为旷工。

（3）急病或重大特殊情况可例外，但返校后到校长室说明事由，并

补办请假手续。

（4）无特殊情况，不得电话请假。随意让他人代请者，视为旷工。

6、哺乳期及学习

（1）子女未满周岁的女职工，每天给予两次累计1小时的哺乳时间。

（2）对口专业在职进修人员的面授和考试，需持通知按请假程序办

理手续，面授或考试期间视为出勤。

7、婚假：教职工符合国家法定结婚条件，办理了结婚登记手续，婚

假三天。若双方均到了晚婚年龄（男25周岁，女23周岁）可请婚假一周。

8、产假：女职工符合国家及教育行政部门计划生育规定生育的，可

请产假三个月（含假期）。男教师陪产假三天不作请假处理，多者须办理

有关请假手续，并按事假处理。

9、丧假：父母（公婆）和配偶丧假一周，祖父母、岳父母丧假三天

（含双休日），如果家系外籍，另加来回路途所用天数，丧方为一般亲属

的假期为一天。

10、公差按出差论。

11、教职工盖房、子女结婚等原因，在不影响正常工作的情况