《陈太丘与友期》期中复习知识点

《陈太丘与友期》期中复习知识点一、文言知识梳理1.通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2.古今异义（1）太丘舍去古义：离开。今义：从所在地道别的地方之处，与“来”相对。（2）相委而去古义：舍弃。今义：委托。（3）下车引之古义：拉，牵拉。今义：引导，牵引。（4）元方入门不顾古义：回头看。今义：照顾。（5）陈太丘与友期行古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。3.词类活用（1）陈太丘与友期行期：名词用作动词，约定。（2）元芳时年七岁，门外戏。门外：门外名词用作状语，在门外。（3）友人惭惭：形容词意动用法，感到惭愧。4.一词多义尊君在不“不”通“否”，表示疑问。待君久不至副词，表示否定5.文言句式（1）去后乃至省略主语，“（太丘）去后（友）乃至”（2）待君久不至省略主语，即“（家君）待君久不至”二、划分节奏陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾。三、主题《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。这个小故事主要人物是元方，主要通过语言描写和动作描写来刻画他的聪明机智。“下车引之”的用意是：友人意识到自己不对，想得到元方的好感，向他道歉。“元方入门不顾”表示对友人不守信用、说话不礼貌的行为的抗议和蔑视。这个故事告诉我们：做人要诚信，以礼待人，并且要知错就改。四、句子翻译1.陈太丘与友期行。期行：相约同行期：约定译文：陈太丘跟朋友相约同行，2.期日中，过中不至。日中：正午时分至：到译文：约定正午时分，过了正午时分还不到，3.太丘舍去，去后乃至舍：舍弃去：离开乃：才译文：太丘丢下（他）而离开。（陈太丘）离开后，（友人）才到4.元方时年七岁，门外戏。时：当时戏：玩耍译文：陈元方当时七岁，（在）门外玩耍。5.客问元方：“尊君在不？”尊君：对别人父亲的尊称不：通“否”，表示疑问译文：客人问元方：“你父亲在不在？”6.答曰：“待君久不至，已去。”君：对对方的尊称，相当于“您去：离开译文：（元方）回答说：“（我父亲）等了您很长时间（您）没有到，已经离开了。”7.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”相：表示动作偏指一方。委：舍弃。去：离开译文：友人便生气地说：“不是人啊！和我相约同行，却丢下我走了。”8.元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”君：对对方的尊称家君：对人谦称自己的父亲.则：就信：讲信用译文：元方说：“您与我父亲约定的时间是正午时分。到了正午（还）没有到，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是不守礼节。”9.友人惭，下车引之，惭：感到惭愧引：拉，牵拉之：指元方译文：友人感到惭愧，下车想拉元方10.元方入门不顾。顾：回头看译文：元方走入家门，（根本）不回头看。五、内容理解1.如何评价文中的三个人物——陈太丘、友人和元方？陈太丘：守信用，严格遵守约定，坚持原则；教子有方。友人：无信无礼，但知错能改。元方：直率方正有性情，懂礼识义，勇敢聪明机灵，懂得维护父亲的尊严。2.这个故事出自《世说新语》的《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方体现了陈元方的“方正”？1）他懂得“信”的重要2）他懂得“礼”的重要3）他的辩驳有理有据、落落大方4）他用“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严3.元方“入门不顾”是否失礼？答。没有失礼：客人失信、无礼在先，元方批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。失礼：客人已有悔意，应该给对方致歉的机会，所谓“得饶人处且饶人”。若元方能更大度些，则更令人钦佩。4.你对文中“友人”的做法和表现有何评价？答：“友人”与人约定日中，而他日中不到，这是不讲信用；面对儿子骂人家父亲，这是没有礼貌。但他有悔改之意，又值得肯定。5.学了这篇课文，你受到了怎样的启发？①我们在人际交