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白城实验高中2025-2026学年度高二上学期期中考试历史试卷一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.有学者指出:“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁;这一说法,用来说明、清两代是可以的。若论汉、唐、宋诸代,总不能说:一切由皇帝专制。”该结论的主要依据是,明清()A.司礼监获得批红权 B.废除宰相以加强专制
C.军机处行政效率高 D.实行奏折制强化皇权【答案】B【解析】根据“中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁;这一说法,用来说明、清两代是可以的”,结合所学可知,明朝废除丞相设立内阁,君主专制空前加强,清朝设立军机处,君主专制达到顶峰,B项正确;司礼监获得批红权的根源在于君主专制,排除A项;清朝设立军机处,不能反映明朝的皇帝专制,排除C项;密折制属于清朝加强君权的措施,不适用明朝,排除D项。故选B项。2.如图为西周时期的大盂鼎,鼎内有铭文291字,内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验,告诫盂要忠心辅佐王室,还记载了赐予盂的器物与人口等信息。下列关于西周历史表述错误的是()
A.西周时期,天子是最高统治者 B.鲁国是西周分封的最东的诸侯国
C.形成了“天子——诸侯一卿大夫一士”金字塔型的等级结构 D.分封制与宗法制相配合是西周政体的基本特征。【答案】B【解析】选项分析判断A项西周时期,天子是天下共主,是最高统治者,A项不符合题意×B项西周分封的最东的诸侯国是齐国,并非鲁国
,B项符合题意√C项西周实行分封制,“封建亲戚,以蕃屏周”,形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构,C项不符合题意×D项西周分封制与宗法制相配合,政治权力分配与血缘关系相结合,是西周政体的基本特征,D项不符合题意×3.1521年,在德意志罗马帝国大会上,皇帝的代表宣读罗马教皇颁布的“关于开除马丁·路德教籍”的敕令,并且要求帝国议会宣布把马丁·路德置于法律保护之外。但议会并没有照办,而是召唤马丁·路德出席议会,听取他的申诉。这表明()A.教皇丧失了对德意志的控制 B.帝国议会成为德意志国家权力中心
C.德意志统一后世俗皇权加强 D.宗教改革提升了德意志的民族意识【答案】D【解析】据材料“议会并没有照办,而是召唤马丁·路德出席议会,听取他的申诉”并结合所学知识可知,面对教会颁布的“关于开除马丁·路德教籍”的敕令,议会并未按期执行敕令,这是因为马丁·路德主张加强世俗政权,以德意志民众和世俗政府之力来纠正这一弊病,这一行动提升了德意志的民族意识,故选D项。4.唐太宗曾说:“中书所出诏敕,颇有意见不同,或兼错失而相正以否,元置中书、门下,本拟相防过误。”《宋史·职官制》规定:“由给事中负责掌管朝廷内外的奏章,如果发现政令有不妥之处,可以将其退回并纠正。”这些措施()A.有利于提高行政质量 B.保证了朝廷吏治清明
C.扩大了监察官的权力 D.促进了君主专制强化【答案】A【解析】据材料信息并结合所学可知,唐朝三省之间相互监督,防止政策出现错误;宋朝时期,发现政令不妥,可以退回改正,这些措施均有利于政令的准确性,对于提高政府行政质量具有重要的作用,故选A项;政令的质量提升与吏治清明关系不大,且“保证了”过于绝对化,排除B项;材料描述的是提升政令的准确性,而非扩大监察权力,C项属于无关项,排除C项;中枢间权力制约,有利于君主权力强化,但是材料描述的是提升政令的准确性,D项不符合材料主旨,排除D项。5.(2023秋·浙江绍兴·高二统考期末)下图是近代中国新式学堂的代表,由张之洞创建,这一时期,将育人和取人合于一途,中国的选官制度发生根本性变革,这一时期是()A.洋务运动时期 B.维新变法时期
C.清末新政时期 D.中华民国时期【答案】C【解析】清末新政时期,废除了科举制,创办新式学堂,将选官与育人结合在一起,使得中国选官制度发生了根本性的变化,C项正确;洋务运动和维新变法时期,选官制度未发生根本变化,排除A、B项;中华民国选官制度继承了清末新政时期的选官制度,并未发生根本变化,排除D项。故选C项。6.11至13世纪不仅是西欧教会发展的全盛时期,也是王权与教权斗争最激烈的时期,随着教会权利向世俗国家的渗透,教权俨然成为支配国家的强大势力之一。这说明西欧()A.君主专制制度日益衰弱 B.教会控制了社会财富
C.民族国家形成任重道远 D.教权和王权始终对立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:中古时期(欧洲)。据材料“随着教会权利向世俗国家的渗透,教权俨然成为支配国家的强大势力之一”可知,在11至13世纪,在王权与教权的斗争中,教权高于王权,削弱了君主的权力,A项正确;材料反映的是王权与教权在政治上的斗争,没有涉及教会对社会财富的控制,排除B项;16至19世纪西方国家从专制王权国家发展为民族国家,与材料时间不符,排除C项;中古时期早期,教权和王权相互利用,两者并非始终对立,排除D项。故选A项。7.钱穆在《中国历代政治得失》中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。”下列史实最能体现这一观点的是()A.秦朝推行郡县制 B.西汉设刺史制度
C.明清改土归流 D.清朝设立军机处【答案】D【解析】据材料“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降”可知,材料强调的是君主的权力在不断加强,故指的是专制主义的加强,军机处的设立标志君主专制达到顶峰,故选D项;郡县制是秦朝强化中央集权的表现,排除A项;刺史制度是汉代强化中央集权的表现,排除B项;改土归流是明清强化中央集权的表现,排除C项。8.如表反映了某时期中国对外贸易总额的国家构成情况(%),据此推论正确的是()年份苏联美国其他国家第一年302149第二年41.30.458.3第三年51.760.00348.24A.“一边倒”政策的效果初步显现 B.“求同存异”方针赢得亚非国家支持
C.中苏关系正常化推动双边贸易发展 D.中国加强与新兴市场国家的贸易合作【答案】A【解析】据表格材料数据可知,三年内中国对外贸易与苏联的贸易额占比显著增加,说明这一时期中国主要依赖苏联和其他社会主义国家进行贸易,结合基础知识可知,在20世纪50年代,由于西方国家对中国实施封锁政策,中国政府采取了“一边倒”的外交政策,故选A项;"求同存异"方针是周恩来总理在1955年万隆会议上提出的,主要针对处理亚非国家之间的关系,材料数据与“求同存异”方针的主要对象不一致,排除B项;中苏关系正常化主要发生在20世纪80年代末到90年代初,而此时中国已实施改革开放政策,中国的外贸伙伴应该更加多元,不仅对苏贸易额有所发展,与美国等其他国家也应有所发展,排除C项;“新兴市场国家”这一概念更多地是在20世纪末到21世纪初随着全球化进程的深入而逐渐流行起来的,伴随着中国市场经济体制改革的大方向,而苏联属于计划经济体制国家,且苏联已于1991年解体,而表格数据中中国的对外贸易政策主要集中在与苏联等社会主义国家的合作上,与材料时间不符,排除D项。9.有学者指出“孝文帝亲政前鲜卑和汉族统治者之间就出现空前融洽的局面”,而太武帝时期,身为朝廷重臣的汉人崔浩却因主持编纂国史时秉笔直书,行文“备而不典”“讪鄙国化”而被族诛。这从本质上反映了()A.民族矛盾与交流并存 B.中央权力斗争残酷且激烈
C.史书编撰原则未统一 D.胡汉矛盾引发孝文帝改革【答案】A【解析】孝文帝汉化改革反映民族交融,撰写北魏国史的汉人崔浩被北魏统治者诛杀,反映各民族间的文化差异和民族矛盾。体现民族矛盾与交流并存,A项正确;材料除了讲孝文帝改革,还提及崔浩被杀,说明材料本质需要同时解释这两个历史事件反映的信息,“中央权力斗争残酷且激烈”未能说明孝文帝汉化改革反映的信息,排除B项;“史书编撰原则未统一”与崔浩被杀有关,与孝文帝改革关系不大,不能准确概括材料主旨,排除C项;“胡汉矛盾引发孝文帝改革”只涉及孝文帝改革,不能完整概括题干信息,排除D项。故选A项。10.下图是战国和秦汉北部地区农牧界限分布图,该线以北是游牧区,以南是农耕区。引发农牧界线变化的主要原因是()A.北方游牧民族的内迁 B.政府边疆政策的影响
C.北方气候条件的恶化 D.文化融合趋势的加强【答案】B【解析】据地图材料并结合基础知识可知,战国时期,各诸侯国为了防御和扩张领土,边疆政策较为分散,农牧界限的变化可能受到自然条件和局部冲突的影响,而汉武帝时期,汉朝中央政府统一了边疆政策,实施了积极的对外扩张和防御策路,如对匈奴多次大规模军事行动,同时政府鼓励汉族人民迁移至边疆地区进行农业开发,这些攻策直接推动了农牧边限的北移,故选B项;北方游牧民族内迁,边疆范围应该向南迁移而非向北,排除A项;北方气候条件恶化,游牧民族应该向南迁移,而非向北,排除C项;文化融合可能会导致农牧界限向原先的游牧区或农耕区内部迁移,具体方向取决于文化融合过程中双方的互动和影响,故文化融合趋势是边界变化的结果而非原因,排除D项。11.1948年,随着解放战争的顺利进行和解放区的日益扩大,毛泽东提出,欲夺取全国胜利,必须完成政治、军事、经济和行政上的统一。为此,中共中央在解放区采取的措施包括()①设置人民政府②设置军政委员会③颁布《中华人民共和国土地改革法》④成立中国人民银行A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】解放战争时期,随着政区的发展变化和解放区的日益扩大,中国共产党在政权建设上采取了在解放区设置行政区的办法,行政区设军政委员会或人民政府,各自管辖若干省级及以下行政单位,故①正确;1948年在东北、华北、东南、西北等行政区先后建立,行政区设军政委员会或人民政府进行管理,故②正确;1948年时新中国还未建立,颁布《中华人民共和国土地改革法》在新中国建立后的1950年,故③错误;1948年12月成立中国人民银行,故④正确;选择D项符合题意。12.“它建立了一整套相当严密的制度,以保证公民人人轮番当统治者及被统治者”;“500人议事会负责国家的日常政务,公民法庭拥有最高司法审判和监察权”。材料中的“它”是()A.古巴比伦王国 B.古希腊雅典城邦
C.古希腊斯巴达城邦 D.罗马共和国【答案】B【解析】依据材料概括可知:从实行轮番而治、500人议事会、公民法庭是最高的司法审判机关等信息,可知这是雅典的直接民主政治,B项正确;古巴比伦王国实行集权统治,排除A项;古希腊斯巴达城邦实行的寡头政治,排除C项;罗马共和国时期的主要机构是元老院和民众大会,排除D项。故选B项。13.20世纪60年代,英国工党赢得大选后,威尔逊政府改革文官制度,主张打破“通才”壁垒,提升技术人员和科学家的地位,重视专家能力的发挥;政府各部门特设政策顾问,尤其要聘请在经济领域经验丰富的学者。这一主张()A.适应了资本主义发展的需要 B.是源于威尔逊政府的高效廉洁需求
C.推动了政党政治趋向于完善 D.折射出英国建立全新人才选拔机制【答案】A【解析】选项分析判断A项战后第三次科技革命推动资本主义经济发展,对科技、专业知识需求大增,英国政府改革文官制度,主张打破“通才”壁垒,提升技术人员和科学家的地位,让政府更好利用专业人才制定政策,适应资本主义发展的需要√B项文官制度改革是适应资本主义发展需求,而非源于政府廉洁需求×C项文官制度改革强调政府行政人员选拔和任用,与政党政治无关×D项材料中改革是对原有文官制度的调整,并非建立全新的人才选拔机制×14.战国时,有思想家指出:“国有礼有乐,有《诗》有《书》,有善有修,有孝有悌,有廉有辩。国有十者,上无使战,必削至亡;国无十者,上有使战,必兴至王……国用《诗》、《书》、礼、乐、孝、悌、善、修治者,敌至必削国,不至必贫困。”由此可知,该思想家主张()A.建立礼乐社会 B.严格控制臣民
C.讲究师出有名 D.实行军功爵制【答案】B【解析】根据材料信息可知,该思想家认为,如果国家遵从儒家的礼乐教化,国家就会贫弱,可见,其反对德治、仁政,推崇法家思想,主张加强对臣民的控制,使臣民听从君主的命令,B项正确;建立礼乐社会是儒学的内容,材料的主旨是反儒,排除A项;材料的主旨不是师出有名,而是控制臣民,C项对材料主旨理解错误,排除C项;材料没有涉及军功爵制这种选官制度,排除D项。故选B项。15.《威斯特伐利亚和约》规定,神圣罗马帝国的所有选侯、诸侯和各邦永远享有其自古以来的宗教性和政治性的权力、特权和自由;各邦享有战争与媾和权、外交权、结盟权;确认荷兰和瑞士的独立地位。这表明该和约A.扩大了罗马帝国的统治疆域 B.奠定了近代国际法的理论基础
C.有助于推动民族国家的发展 D.清除了教会对国际政治的影响【答案】C【解析】根据材料可知,《威斯特伐利亚和约》确立了近代主权原则,这有利于推动民族国家的发展,C项正确;“扩大了”不符合史实,排除A项;《战争与和平法》奠定了国际法的基础,排除B项;“清除了”说法过于绝对,排除D项。故选C项。16.与儒、墨、道诸家不同,法家诸子不将人性追逐利益、权衡利害视作恶行而予以禁绝。法家思想家们要求因循人性,以奖赏诱导人们守法,以刑罚威慑民众不违法,刑无贵贱,一视同仁,功不抵罪。这说明,法家诸子主张()A.构建社会运行的强制规范 B.加强君主集权
C.社会治理兼用德治和法治 D.重视以人为本【答案】A【解析】根据材料可知,法家诸子以法令作为衡量人们行动的标准,通过赏赐刺激人们逐利的欲望,以鼓励的方式诱使其行动纳入律法的轨道,通过刑罚遏制人们的不当得利,以儆戒的方式迫使其行动符合律法的规定,意在造就令行禁止、整齐一致的社会秩序,A项正确;材料未涉及加强君主集权的相关信息,与题干无关,排除B项;材料仅体现法治的理念,未涉及德治的相关信息,排除C项;以人为本是指重视民生和民意,法家思想是服务于统治阶层富国强兵的需要而实行严刑峻法,因循人性并不等于以人为本,排除D项。故选A项。二、非选择题(本大题共4小题,共55分)17.阅读材料,完成下列要求。材料
第二次世界大战中后期,罗斯福、丘吉尔和斯大林等反法西斯同盟的主要领导人召开了一系列重大的国际会议,达成一系列协议确立了雅尔塔体系。罗斯福总统在讲演稿中写道:“强大的力量要承担重大的责任……我们美国人并不打算拒绝接受我们的责任。”苏联在反法西斯战争中显示出巨大能量,在全世界赢得了很高的威望,它将整个东欧处于自己的控制之下,与西方相对而立。在雅尔塔会议上讨论巴尔干问题时,丘吉尔和斯大林只用半张纸上的百分比协议就决定了罗马尼亚、南斯拉夫、匈牙利等国家的命运。1945年2月通过的《关于被解放欧洲的宣言》提出“致力于全人类的和平、安全、自由与普遍的福利”,要按照民主的原则解决获得解放的各国人民的迫切的政治与经济问题。1945年6月签署的《联合国宪章》特别规定了自卫权,除联合国安理会授权或采取的军事行动权,以及为争取民族自决权而进行的武装斗争外,明确规定了禁止使用武力的概念。总之,雅尔塔体系孕育了在政治、经济、意识形态、价值观念等方面的相互宽容态度。——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》(1)根据材料并结合所学知识,概括雅尔塔体系形成的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识,简析雅尔塔体系对二战后国际关系的影响。【答案】(1)历史背景:反法西斯战争的胜利;美国力量的强大;苏联实力的增强;民族自决意识的增强;美苏力量相抗衡。(2)影响:奠定了两极格局的基础;有利于社会主义事业的发展;促进了国际法的发展;推动亚非拉民族解放运动高涨;推动战后世界的和平与发展(或联合国发挥维护世界和平的作用);牺牲了弱小国家的利益,埋下了地区冲突的隐患(助长了大国强权政治)。18.阅读材料,回答问题材料1901年7月,张之洞、刘坤一等商议的会奏变法折稿《江楚会奏变法三折》上奏朝廷。第二折关于政治改革,大致包含以下内容:(一)就用人而言,要不计“资格”,重用有真才实学的“英俊”之才。主张变通吏部的选官制度。州县地方官的补选,应先分发到省试用,以便根据其实际才能补缺,而不再依据资历。(二)将胥吏“一律裁汰,改用委员”,以“永除要官朘民之弊”;用警察取代差役,“则差役之害可以永远革除”。主张“重禄以养其廉”,即用高薪养廉的办法,防止官吏贪污腐化,以维持政治的正常运作。(三)参照西方的司法制度,提出九条改革措施,前四条关于诉讼程序问题,主张在办案中严禁勒索讼费。后五条关于罪犯管理问题,主张改造监狱,改善罪犯的生活环境。(四)绿营之无用,在晚清已为有识之士之共识,裁汰势所必然。具体办法是,每年裁1/20,用20年裁完;并用裁汰绿营省出之饷,养缉勇,设警察,以维持地方治安。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》(1)根据材料并结合所学知识,概括会奏变法折稿关于政治改革的目的及其措施。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价会奏变法折稿的政治改革主张。【答案】(1)目的:应对危机,救亡图存;维护清朝统治;为新政改革提供稳定的社会环境和制度保证。措施:改善用人行政政策:清除吏治腐败(或高薪养廉);改良司法;革除弊政(或裁撤绿营,设警察)。(2)评价:政治改革主张的根本目的在于维护清王朝的统治,用人行政政策的改革、司法的改良等,已明确指向体制改革的本身;为清末新政进入具体的实施阶段奠定了基础:客观上有利于中国社会政治体制从传统向近代的转型(或有利于政治体制的近代化)。19.(2023·山东枣庄高二下期末·17)阅读材料,回答问题。清代前期的城市化及其动力材料一材料二清代前期的康乾盛世,开拓进取,政治清明,赢得了士人以及农民的支持。全国耕地由乾隆十八年(公元1753年)的752万余顷增加至乾隆五十九年(公元1794年)的900万余顷。18世纪时,番薯、玉米和花生等作物得到推广,经济作物如棉花、桑叶、甘蔗、烟草、茶叶、花卉,蔬菜的种植面积都扩大了。在著名产棉区长江三角洲和东南沿海,棉花地占了耕地一半以上。——材料一、二均摘自薛凤旋《中国城市及其文明的演变》材料三康熙二十三年(1683)九月初一日,康熙谕旨开放海禁,为了加强对海外贸易的管理,清政府设立了闽、粤、江、浙四海关,各海关下又设置了众多的海关口岸,管辖范围包括对外贸易、国内沿海贸易和内河航运等。——摘编自汪炜《试论清代前期“四口通商”的成因及其财政特点》结合材料二、三和所学知识解读材料一中的相关信息。【答案】(一)信息提取材料一中信息角度1:从城市类别看。政治类城市:新建县治;经济类城市:运河城市、四大商业城市、主要贸易中心。角度2:从城市分布看。新建县治,主要分布在东北、西北、西南边疆地区、东南沿海和台湾地区。工商类城市,主要分布运河沿岸、南方地区、东南沿海地区。(若从材料提取其他有效信息并加以阐释,言之有理,即可得分。)层次要求:层次l:不能根据试题要求从材料中提取有效信息;层次2:提取信息不够完整,只能从材料中获取部分有效信息;层次3:全面提取材料信息,并对信息进行恰当的归纳整理。(二)历史阐释角度1:从政治上看,国家治理的角度,边疆治理的角度。东北地区是满清起家故地,多设县治加强管理;清朝平定三藩、平定西北叛乱、收复台湾,加强对边疆地区的控制,故在西北,西南沿海和台湾地区增设县治;赋税制度改革,放宽人身依附。角度2:从经济角度看。清朝统治中心在北方,经济重心,文化重心在南方,通过京杭运河漕运,长途贩运,故运河沿岸城市分布较多。农业技术进步,外来玉米甘薯等高产作物引进,清代农业经济高度繁荣,商品经济发展,南方中小工商业市镇崛起。角度3:开放海禁,中国与世界经济联系恢复,对外贸易发展,有利于国内沿海城市的发展。角度4:唯物史观分析。清代城市发展是与国家统一、政治稳定,与农业经济的发展密切相关,与经济全球化的发展有关。局限:农业社会的产物,与近代工业化城市有重大区别。层次要求:层次1:没有对历史信息进行解释说明;层次2:能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系;层次3:能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系,并分别加以阐释说明;层次4:能结合时代背景,在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系,并在概括归纳的基础上,进行多角度的阐释说明。【解析】首先提取信息,据材料一图7中有新建县治、运河城市、四大商业城市、主要工贸中心等信息,从城市类别角度分析得出政治类城市,新建县治;经济类城市,运河城市、四大商业城市、主要贸易中心。从各类城市在图片中的分布位置角度分析得出新建县治,主要分布在东北、西北、西南边疆地区、东南沿海和台湾地区;工商类城市,主要分布运河沿岸、南方地区、东南沿海地区。其次,解读信息,结合所学可知,新建县治,主要分布在东北、西北、西南边疆地区、东南沿海和台湾地区从政治角度分析是东北地区是满清起家故地,多设县治加强管理;清朝平定三藩、平定西北叛乱、收复台湾,加强对边疆地区的控制,故在西北,西南沿海和台湾地区增设县治;赋税制度改革,放宽人身依附。工商类城市,主要分布运河沿岸、南方地区、东南沿海地区从经济角度分析是经济重心,文化重心在南方,通过京杭运河漕运,长途贩运,故运河沿岸城市分布较多;农业技术进步,外来玉米甘薯等高产作物引进,清代农业经济高度繁荣,商品经济发展,南方中小工商业市镇崛起。从国家对外政策角度分析是开放海禁,中国与世界经济联系恢复,对外贸易发展,有利于国内沿海城市的发展。从唯物史观角度分析,清代的城市发展是在政治稳定、国家统一、农业和手工业发展的前提下进行的,但一定要认识到中国封建社会的城市发展与近代工业化城市有重大区别。20.阅读材料,完成下列要求。材料一1897年梁启超在《倡设女学堂启》中疾呼:“女子无才便是德,此祸天下之言也!今设女学,使为男子分任教育之劳。”1907年清廷颁布《学部奏定女子小学堂章程》,首次承认女子教育合法,但规定“女子勿得轻赴游行集会,干预外事”。1920年北京大学首招9名女生,开中国公立大学男女同校先河。材料二1870年英国《初等教育法》规定“男女儿童均有权接受基础教育”,但女子课程侧重家政技能。187
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