人教版八年级上册生物知识总结

人教版八年级上册生物知识总结第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（一）腔肠动物（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。（3）水螅的纵切面示意图，书本P5.（4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。（3）涡虫结构示意图，P6身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。（4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。（3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，粪便要处理后做肥料）（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉（4）蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前段锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。（5）蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换（气体交换示意图）。（6）蚯蚓与人类的关系：1、蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤；2、能提高土壤肥力；3、是优良的蛋白质饲料和食品；4、处理有机废物。（7）蚯蚓中，有环带的一端为前端（五）软体动物（动物界第二大类群）（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。（2）常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化）和章鱼（贝壳退化）（3）与人类的关系：有益：食用、药用（乌贼的壳：海螵蛸，鲍的壳：石决明）、工艺品有害：有的危害农作物，传播疾病，如钉螺是日本血吸虫的中间寄主。（4）河蚌内部结构图及相关结构P12（外套膜及贝壳—保护作用；足—运动；鳃—与水流进行气体交换完成呼吸；出水管和入水管—食物和气体进出的通道。珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的）（5）珍珠的形成：当外套膜受到微小砂粒等异物侵入时，受刺激处的上皮细胞即以异物为核，分泌珍珠质，一层又一层地将核包住，逐渐形成珍珠。（六）节肢动物（动物界第一大类群）（1）主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫（地球上种类和数量最多的动物）（节肢动物中种类最多和唯一会飞的动物）A主要特征：身体分为头、胸、腹部（头部负责感觉和摄食，有一对触角、三个单眼、一对复眼、一个口器；胸部是运动中心，有三对足，两对翅；腹部集中容纳内脏器官，有气门用于呼吸）；体表还有外骨骼。外骨骼的优点：保护；防止体内水分蒸发。外骨骼的缺点：会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。B代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱（一）鱼类1、鱼类的主要特征及代表动物（1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。（2）代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼）2、鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害（a.减少阻力：身体分为头部、躯干部和尾部，呈流线型。b.保护：体表有鳞片、黏液。c.运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动提供动力。d.协调与平衡：鳍）二是用鳃在水中呼吸（当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入到鳃丝中的毛细血管中；而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外）。3、鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。（二）两栖动物（1）青蛙生殖和发育的特点：水中产卵，体外受精（2）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（3）代表动物：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。（4）青蛙的形态结构特点：①鼓膜：感知声波。②鼻孔：呼吸时气体的通道。③四肢:前肢短小,可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。④呼吸:用肺呼吸,同时，皮肤辅助呼吸。⑤皮肤:裸露,能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可进行气体交换。（4）生殖:青蛙将卵产在水中,在水中完成受精过程。两栖动物的生殖离不开水，还不能摆脱对水环境的依赖（三）爬行动物（1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表明有坚硬的卵壳。（2）代表动物：蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇，等。（3）爬行动物因为在陆地上产卵繁殖后代，因而摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（4）蜥蜴：（四）鸟类1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点2、鸟的主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸。3、恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变的动物，主要包括鸟类和哺乳动物。（恒温增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围）变温动物：体温随周围环境的变化而改变，除鸟类和哺乳动物以外的动物。（五）哺乳动物1、家兔的形态结构和生理特点：（1）形态上：体表被毛－－保温作用（恒温动物）（2）结构上：牙齿有分化，门齿、臼齿、犬齿。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。（门齿切开食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿适于磨碎）。（3）生殖和发育上：胎生、哺乳（后代成活率高）（4）神经系统发达，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。2、哺乳动物的主要特征及主要哺乳动物名称（1）主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化（2）主要哺乳动物名称：人、牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等。3、兔（草食动物）的牙齿与狼（肉食动物）的牙齿比较P38（兔子的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，这与其植食性有关；狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，犬齿发达，这与其食肉性有关）第二章动物的运动和行为一、动物的运动（1）运动系统组成运动系统由骨、关节和肌肉构成。关节的结构（p43）脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。b.骨骼肌由肌腱（两端较细的呈乳白色的部分，肌腱绕关节连在不同的骨上）和肌腹（肌肉中间较粗的部分）构成。（2）组成运动系统器官的功能：骨—杠杆作用；关节(既牢固又灵活)—支点作用；骨骼肌—连结和动力作用（3）运动的产生骨骼肌特性：肌肉受到刺激会收缩，停止刺激，肌肉舒张。运动的产生过程：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，神经系统起控制作用，运动需要能量，所以还需要呼吸系统、循环系统、消化系统等的协调参与。⑷骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（双手自然下垂肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，双手有重物都处于收缩）动作的完成由两组肌肉共同完成。（5）运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。二、先天性行为和学习行为（1）先天性行为：凡是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为。（2）学习行为：在遗传物质基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为。（3）动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力越差，动物越高等学习能力越强。三、社会行为⑴特点：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如蚂蚁的成员之间有明显的分工，可以分为雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。（2）动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。（3）信息传递：声音、动作、接触、气味都能够起到传递信息的作用。如：蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞，表示距离和方向；蚂蚁能够利用气味来标志路线；鸟类的鸣声起着传递信息。（4）由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。动物在生物圈中的作用维持生态平衡在生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡2．促进生态系统的物质循环（没有动物物质循环也能正常进行）3.帮助植物传粉、传播种子4.动物与仿生长颈鹿的皮肤——飞行服（抗荷服）；蝴蝶调节体温——人造地球卫星的控温系统；蝇的复眼——蝇眼照相机；蝙蝠的回声定位系统——雷达；龟壳、蛋壳——中国国家大剧院等薄壳建筑；人脑——智能化的机器人细菌和真菌细菌和真菌的分布1．菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体（注意：菌落中的所有细菌或者真菌为同种细菌或真菌）。2．菌落的大小、形状、颜色3．培养细菌、真菌的一般方法配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→培养4．细菌和真菌生活必需的条件：水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。5．细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。不同环境中细菌和真菌的数量不同；在有机物含量丰富的环境中，细菌、真菌的数量较多。细菌1．细菌的发现列文•虎克——细菌的发现者，制作了能放大200~300倍的显微镜发现了细菌2．细菌来源巴斯德以鹅颈试验通过肉汤腐败现象证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌（细菌）、酵母菌（真菌），提出了巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”3．细菌的形态细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。细菌都是单细胞的，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。细菌的结构细菌与动植物细胞的区别：细菌只有DNA集中的区域，没有成型的细胞核和叶绿体。没有细胞核，只有DNA集中区域的生物叫做原核生物。5．细菌的营养大多数细菌体内没有叶绿体，必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量。是生态系统中的分解者。一部分细菌生活在活的生物体内，获取有机物，属于消费者。少数细菌如光合细菌能进行光合作用，属于生产者。6．细菌的生殖细菌靠分裂进行生殖，20～30分钟分裂一次。细菌的适应方式：环境条件不适宜时,细菌个体形成休眠体——芽孢（芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。）细菌个体小、扩散迅速、快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。真菌真菌的种类真菌的结构（1）酵母菌的结构：酵母菌条件适宜时进行出芽生殖。（2）霉菌的结构：青霉菌孢子青绿色、呈扫帚状（3）蘑菇的结构真菌的生殖：孢子生殖细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环（腐生：从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取营养物质以维持生活的营养方式。）引起动植物和人患病（寄生：从活的生物的体内或体表吸取营养物质以维持生活的营养方式。）细菌引起的疾病：链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。真菌引起的疾病A．真菌引起人患病：皮肤癣菌病（头癣、体癣、手癣、足癣、灰指甲）B．真菌引起植物患病：小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病3.与动植物共生（有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。）（1）地衣：真菌与藻类共生在一起而形成的（2）豆科植物的根瘤：豆科植物的根瘤中有能够固氮（将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质）的根瘤菌与植物共生（3）牛、羊等肠内的细菌能够帮动物分解纤维素（4）人体大肠中的细菌能够制造维生素B12和维生素K第五节人类对细菌和真菌的利用细菌、真菌与食品的制作细菌、真菌与食品的保存食物腐败的原因：细菌和真菌在食物中的生长和繁殖食品保存的重要问题：防腐防止食品腐败变质的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。细菌、真菌与疾病防治真菌与疾病防治有些真菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质，称为抗生素。常见抗生素：青霉素、链霉素、红霉素细菌与疾病防治转基因药品：利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物。例：科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。细菌与环境保护细菌在无氧的条件下和有氧的条件下，都能将有机物分解，使污水得到净化。病毒病毒的发现过程伊万诺夫斯基研究烟草花叶病的病因时发现比细菌还小的病原体，命名为“病毒”。（烟草花叶病毒：杆状）病毒的种类病毒非常小，只能在电子显微镜下进行观察（形态：杆状、球状、蝌蚪状）。动物病毒：专门寄生在人和动物细胞内（流感病毒、脊髓灰质炎病毒）植物病毒：专门寄生在植物细胞内（烟草花叶病毒）细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内（噬菌体）病毒的结构：有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒的繁殖方式：病毒只能寄生在活细胞里，用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒。如果离开活细胞，通常变成结晶体。病毒与人类的关系：A．有害病毒能使人患病毒性疾病：艾滋病病毒、SARS病毒病毒能使动物患病毒性疾病：禽流感病毒、口蹄疫病毒能使植物患病毒性疾病：烟草花叶病毒、郁金香碎色病B.有益（1）利用病毒杀死农业害虫（2）利用病毒制造疫苗，预防病毒性疾病（基本无毒或毒力高度减弱的病毒制成疫苗，疫苗如：牛痘苗、脊髓灰质炎疫苗、狂犬病疫苗、麻疹疫苗等。）利用病毒生产药品、基因治疗第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类植物分类的依据以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。动物分类的依据以动物的形态结构和生理功能作为依据。动物的主要类群：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。三、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐（中国鸽子树）从种到界狼的分类单位：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界桃的分类单位：梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。林奈在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。第一部分是属名，第二部分是种加词。均为拉丁文，斜体形式。后面命名者姓名，正体。《自然系统》是植物学史上划时代的著作，书中对生物所做的系统分类，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。认识生物的多样性1、生物多样性的内涵：（1）生物种类的多样性（2）基因的多样性（3）生态系统的多样性2.生物种类的多样性我国是生物种类最丰富的国家之一；我国苔藓、蕨类、种子植物的种数世界第三；我国裸子植物最丰富，是“裸子植物的故乡”我国脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数世界前列生物种类越丰富，生态系统结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身稳定的能力越强。3.基因的多样性基因：DNA分子上具有特定遗传信息的片段。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源（袁隆平：杂交水稻）。生态系统的多样性多种类型的生态系统：森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。保护生物的多样性生物多样性面临的威胁(1)乱砍滥伐(2)乱捕滥杀(3)环境污染(4)外来物种入侵2.保护生物多样性的主要措施（1）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施（就地保护）自然保护区是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆”（2）人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理（迁地保护）（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源（4）为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：（法制管理）《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。一、实验探究综合题1．现存动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%，它们具有不同的形态结构。下面是某生物小组收集到的部分动物图片，请据图回答问题。（1）图中属于脊椎动物的是[___]，因为它们的身体内有_________。（2）图中C靠_________的配合完成运动；图中D的贝壳是由_________的分泌物形成的，它的运动器官是_________。（3）图中属于节肢动物的是[____]，它们的体表有_________，身体和_________都分节。（4）图中H的呼吸器官是_________；图中J的体表覆羽，_________变成翼，有_________无齿，用气囊辅助肺呼吸。（5）图中属于恒温动物的是[____]，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。（6）动物能终生生活在陆地上的重要原因是：_________摆脱了对水环境的依赖。图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[____]。答案：BEGHJ（脊椎骨组成的）脊柱肌肉和刚毛外套膜足AFI（坚韧的）外骨骼附肢肺前肢喙GJ生解析：BEGHJ（脊椎骨组成的）脊柱肌肉和刚毛外套膜足AFI（坚韧的）外骨骼附肢肺前肢喙GJ生殖和发育GHJ【分析】题目考查各动物类群的特征，据此答题。【详解】（1）脊椎动物是指动物体内有脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。图中鲨鱼、青蛙、狗、蜥蜴、大山雀属于脊椎动物。（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛配合完成运动，靠湿润的体壁呼吸。蜗牛属于软体动物，软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。（3）节肢动物的特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、身体和附肢分节。蜜蜂、蚂蚁和螃蟹属于节肢动物。（4）蜥蜴属于爬行动物。爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。大山雀属于鸟类。鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。（5）鸟类和哺乳类属于恒温动物，体温恒定，这增强了对环境的适应能力。狗和大山雀属于恒温动物。（6）陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：1．气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。2．缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。3．气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺(蚯蚓例外，靠体表呼吸)。4．昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。故动物能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。爬行动物的皮肤能防止水分散失，能呼吸空气中的氧气，卵有卵壳保护和防止水分散失能在陆地上孵化。所以爬行动物的生殖和发育离开了水，是成功登陆的动物。比爬行动物更进化高等的鸟类和哺乳动物也适应了陆地生活。【点睛】熟记各动物类群的主要特征是解题关键。2．如图是部分动物的分类图解，请分析回答（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌．（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有__，B类动物的体表具有__，D类动物的体表覆盖着__．（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用__呼吸；D类动物用__呼吸，鸟具有__辅助呼吸．（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵表面有__．与D类动物相比，E类动物最重要的繁殖特征是__．（5）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是__．（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由__类动物进化而来，E类动物由__类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有__齿、犬齿和__齿的分化．（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持__平衡中起着重要作用；能促进生态系统的__循环；能帮助植物传粉等．答案：左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行爬行门臼生态物质解析：左右角质层外骨骼鳞片鳃肺气囊坚硬的外壳胎生哺乳纲爬行爬行门臼生态物质【解析】【分析】从各类动物的主要特征去分析解答。【详解】（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌；（2）A线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；B节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；D爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定．（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用鳃呼吸；D类属于爬行动物，用肺呼吸；鸟具有气囊辅助肺完成双重呼吸．（4）从生殖和发育来看，D爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳．与D类动物相比，E哺乳动物具有胎生哺乳的特点；（5）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲；（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由爬行类动物进化而来，E类动物由爬行类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉等．【点睛】掌握各类动物的主要特征。3．如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，据图回答下列问题：（1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。（2）B的身体体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（3）A的幼体生活在水中用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。（4）E的身体呈______型，前肢变成______；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。（5）C是哺乳动物，特有的生殖发育特点是______。（6）F类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲：______；在陆地上产卵，卵表面具有______。（7）上述动物中，体温能保持恒定的是______（填字母）。答案：鳃鳍侧线外骨骼鳃肺和皮肤流线翼气囊胎生、哺乳用肺呼吸坚硬的外壳CE【分析】观图可知：A是青解析：鳃鳍侧线外骨骼鳃肺和皮肤流线翼气囊胎生、哺乳用肺呼吸坚硬的外壳CE【分析】观图可知：A是青蛙属于两栖动物、B是蝗虫属于节肢动物、C是家兔属于哺乳动物、D属于鱼类、E属于鸟类、F是扬子鳄属于爬行动物。【详解】（1）D鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠侧线感知水流和测定方向。（2）B蝗虫的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（3）A青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（4）E家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼；它的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。（5）C家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。（6）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面具有坚硬的卵壳。（7）鸟类和哺乳动物的体温能保持恒定，是恒温动物。【点睛】解题的关键是知道几种动物的主要特征。二、实验探究综合题4．观察骨的结构模式图，回答问题。（1）骨是由_______、_______和______构成的器官。（2）图中与骨的支持和承重功能有关的是_______。（3）④是________，其内有成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关。（4）图中③其内容纳着________，幼年时呈红色，有_______功能。（5）儿童和青少年的骨弹性大，硬度小，容易变形，是因为骨中有机物含量_______1/3（选项：大于、小于或等于），所以青少年要注意坐立行走的姿势。答案：骨膜骨质骨髓⑤骨膜骨髓造血大于【分析】由图可知：①骨松质、②骨密质、③骨髓、④骨膜、⑤骨质。【详解】（1）骨的基本结构由骨膜、解析：骨膜骨质骨髓⑤骨膜骨髓造血大于【分析】由图可知：①骨松质、②骨密质、③骨髓、④骨膜、⑤骨质。【详解】（1）骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。（2）骨质：是骨的主要成分，它表层为密质，内层为松质。密质质地致密，抗压、抗扭曲力强。松质呈海绵状，布于骺部和骨内部。（3）骨膜：是纤维结缔组织构成的膜。它包裹除关节面以外的整个骨。骨膜内的一些细胞即能分泌成骨细胞和破骨细胞。它们在骨的发生、成长、改造、修复时功能最为活跃。（4）骨髓：在长骨骨髓腔及松质骨腔隙内，分红骨髓和黄骨髓。红骨髓内有红细胞和白细胞，红骨髓有造血功能，6岁前后，长骨内的红骨髓逐渐转化为黄骨髓，成为脂肪的贮存库，红骨髓仅保留在椎骨、肋骨、胸骨及肱内和股骨上端的松质骨内继续造血。（5）成年人的骨坚硬，具有弹性，其抗压力约为15公斤/平方毫米。骨内有胶原纤维束和粘多糖蛋白，这些有机质约占骨重量的1/3，它们构成骨支架，有弹性和韧性。碱性磷酸钙为主的无机盐类，约占2/3。幼儿骨中的有机物相对多些，较柔韧，易变形，遇到暴力可能折而不断。老年人的骨纤维组织老年化，无机质相对多些，较脆，稍遇外力即易折碎。【点睛】掌握骨的结构和功能是解题关键。5．长跑是学校冬季常见的体育锻炼方式，利于提高身体素质。（1）如图所示，膝关节由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成，是人体最大、最复杂的关节。关节头和关节窝上面都覆盖着_______，关节囊和关节周围的韧带可以增加膝关节的_______性。（2）跑步屈腿时，股二头肌_____牵拉______绕膝关节活动，同时股四头肌_______。（3）人在运动过量或者运动不当时，肌肉拉伤后往往会出现肿胀与淤青，这主要是由于皮下毛细血管出血而引起的，一般24-48小时内建议冷敷是为了_______（选填“降低”或者“促进”）血液流速达到止血消肿的目的。答案：关节软骨牢固收缩腓骨舒张降低【分析】关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔三部分。运动的形成是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。解析：关节软骨牢固收缩腓骨舒张降低【分析】关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔三部分。运动的形成是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。【详解】（1）关节软骨分布在关节头和关节窝表面，能缓冲关节面的撞击和增强关节的灵活性。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。（2）屈腿时，股二头肌收缩牵拉腓骨绕膝关节活动，同时股四头肌舒张。（3）一般肌肉拉伤24~28小时内建议冷敷，主要是为了降低血液流动速度，尽可能减少受伤部位的出血。【点睛】做本题的关键是把学到的知识应用到实际当中去，会分析和应用。6．观察下面两幅图，据图回答下列问题（1）图中[2]主要是由___________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[]______________。（2）图中由屈肘到伸肘运动时，必须在________的支配下才能完成，在此过程中肌肉[7]的变化是_________________，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____________（写出该支点的具体名称）（3）图中的骨骼肌是由____________和____________构成的。（4）当你站直双臂自然下垂时，肌肉[6]处于什么状态？_____________________。答案：（1）结缔组织[5]关节软骨（2）神经系统先收缩后舒张（只答舒张不得分）肘关节（只答关节不得分）（3）肌腱肌腹解析：（1）结缔组织[5]关节软骨（2）神经系统先收缩后舒张（只答舒张不得分）肘关节（只答关节不得分）（3）肌腱肌腹（4）处于舒张状态【分析】考查的是运动系统，甲图中1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节窝，5是关节软骨；乙图中7肱二头肌、6肱三头肌。（1）2是关节囊由结缔组织构成，把两骨牢固地联系在一起；5是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。（2）运动离不开神经系统的调节，必须在神经系统的支配下才能完成，关节在运动中起支点作用，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，因此乙图中由屈肘到伸肘运动时，在此过程中肌肉7肱二头肌先收缩后舒张，并且这个动作符合杠杆原理，完成起支点作用的是肘关节。（3）附着在骨骼上的肌肉叫做骨骼肌，骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱乳白色属于结缔组织位于骨骼肌两端，分别附着在相邻的两块骨上起连接作用；肌腹主要由肌细胞组成，属于肌肉组织。（4）当你站直双臂自然下垂时，⑥肱三头肌和⑦肱二头肌都处于舒张状态，因此感觉比较轻松。三、实验探究综合题7．根据资料和图，回答问题：材料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。（1）从材料一看出，人类能不能随意捕杀某种动物？_____。因为动物在维持_________中起着重要作用。（2）图中________是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中_________起着重要作用。（3）人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌_____关系。答案：不能生态平衡细菌和真菌物质循环共生【分析】在一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡。生态系统包括生物部分和非解析：不能生态平衡细菌和真菌物质循环共生【分析】在一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）。共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。【详解】（1）在一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡。这说明每一种动物都是生物链上的一环，缺一不可。如果缺少了这一环就会造成生态失衡，严重了就会对人类的生存造成灾难性影响。因此，从材料一看出，人类不能随意捕杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。（2）生态系统的分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，分解者在生态系统中的作用是分解动物植物遗体遗物，使生态系统中的有机物变为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供植物重新利用。因此，图中细菌和真菌是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中物质循环起着重要作用。（3）共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量。【点睛】解答此题的关键是知道细菌、真菌的作用。8．图为草原生态系统示意图，请据图回答：（1）图中，植物是生态系统中的___者，动物是生态系统中的___者，动物与植物通过吃与被吃关系形成食物链和食物网。（2）请将最短的一条食物链写出来：___。（3）如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇，就会造成___和___的大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。可见，动物在维持生态___中起着重要作用，我们不要随意杀灭任何一种动物。答案：生产消费草→鼠→猫头鹰兔鼠平衡【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形解析：生产消费草→鼠→猫头鹰兔鼠平衡【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物能够帮助植物传粉和传播种子，有利于植物的繁殖和种子传播。【详解】（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。（2）示意图中涉及的食物链有①草→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，②草→鼠→猫头鹰，③草→鼠→蛇→猫头鹰，④草→兔→蛇→猫头鹰。其中最短的食物链是草→鼠→猫头鹰。（3）在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。猫头鹰、狐狸和蛇都是以兔和鼠为食物的，当捕食者减少，兔和鼠就会大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。外界干扰超过限度，生态系统就会遭到破坏，这说明了动物在维持生态平衡中起着重要作用。【点睛】本题的重点是掌握生态系统的组成、结构和功能，了解动物在生物圈中的作用。9．如图为生态系统的物质循环图，请据图回答：（1）动物是生态系统的消费者，植物是生态系统的_____，细菌、真菌是生态系统的_____。（2）箭头①所示的过程是：植物通过_____作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于_____。箭头②所示的过程是：动物的遗体或粪便经过_____的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被_____利用。由上可见，动物能促进生态系统的_____。（3）在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫_____。这种现象说明生态系统具有一定的_____能力。（4）如果某种动物因缺少天敌而数量过多，会对生态系统造成怎样的影响？_____。答案：生产者分解者光合太阳能分解者生产者物质循环生态平衡自动调节生态平衡会遭到破坏【分析】生态系统包括生物成分和非生物成解析：生产者分解者光合太阳能分解者生产者物质循环生态平衡自动调节生态平衡会遭到破坏【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者是指绿色植物；消费者是指各种动物；分解者是指生物圈中营腐生生活的细菌和真菌。【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者。绿色植物是生态系统的生产者，可以通过光合作用制造有机物；消费者是指各种动物，需要直接或间接的以绿色植物为食；分解者是指生物圈中营腐生生活的细菌和真菌。（2）在①过程中，绿色植物进行光合作用，能利用光能，通过叶绿体，制造有机物，供给动物利用。各种动物不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将植物体内的有机物转化为自身的物质。在②过程中，作为分解者的细菌和真菌，将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐等又被生产者利用进行光合作用制造有机物，所以，动物可以促进生物圈中的物质循环。（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。（4）在一般情况下，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，因为生态系统自身具有自我调节功能。但如果某种动物因缺少天敌而数量过多，生态平衡会遭到破坏而失去平衡。【点睛】生态系统的组成和各部分的作用是考查的重点，多以材料题或是选择题的形式出现。四、实验探究综合题10．下图为真菌、细菌和病毒的结构示意图，请据图回答问题：（1）在制作面包和酿酒过程中，利用的微生物是图____________，它是单细胞的真菌。在条件适宜的情况下，进行____________生殖。（2）图乙与图甲相比，在结构上的主要区别是没有____________。生活在液体环境中的图乙所示细菌，有的能运动，与之相关的结构是⑤____________。（3）图丙没有____________结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内。它由a____________的内核和蛋白质外壳构成。答案：甲出芽成形的细胞核鞭毛细胞遗传物质【分析】图甲是酵母菌，图乙是细菌，①细胞膜，②细胞壁，③荚膜，④细胞质，⑤鞭毛，⑥遗传物质；丙是病毒，a是遗传物解析：甲出芽成形的细胞核鞭毛细胞遗传物质【分析】图甲是酵母菌，图乙是细菌，①细胞膜，②细胞壁，③荚膜，④细胞质，⑤鞭毛，⑥遗传物质；丙是病毒，a是遗传物质，b是蛋白质。【详解】（1）制作面包和酿酒时要用到甲酵母菌，在有氧、无氧的条件下，酵母菌都能分解葡萄糖进行呼吸。它是单细胞的真菌，在条件适宜的情况下，进行出芽生殖。（2）图乙是细菌，与图甲酵母菌(属于真菌)相比，在结构上的主要区别是没有成形的细胞核。细菌的细胞的结构有：细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜和一些附属结构，如鞭毛和荚膜等，细菌结构中的鞭毛的作用是运动。（3）图丙是病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内。它由a遗传物质的内核和蛋白质外壳构成。【点睛】解答此题的关键是明确细菌、真菌和病毒的结构、生活特点。11．如图是五种微生物形态模式图，请据图回答下列问题：（1）制作酸奶利用的微生物和图中的（______）属于同一类.（2）做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的（__）___。（3）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由（__）___引起的，若能从C中提取抗生素，则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?___。（4）植物的根吸收的是水和无机盐，蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以蘑菇的营养方式属于___。答案：BD酵母菌A病毒没有异养【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细解析：BD酵母菌A病毒没有异养【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。分析图片可得：图中A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌,E是蘑菇。【详解】（1）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。乳酸菌属于细菌，由细胞壁，细胞膜和细胞质组成，没有成形的细胞核。因此，制作酸奶利用的微生物和图中的B细菌属于同一类。（2）做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的D酵母菌。（3）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由病毒引起的，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。图中的C青霉能提取青霉素，是一种抗生素，可治疗多种细菌性疾病，对病毒引起的疾病没有治疗作用。（4）蘑菇属于多细胞真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养。因此，蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以蘑菇的营养方式属于异养。【点睛】解题的关键是理解细菌和真菌的形态结构，青霉和曲霉形态结构特点的比较，病毒的形态结构与人类的关系。12．细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，如图甲所示，这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题。城市居民生活污水中以有机物为主，直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭。污水处理厂将污水排入曝气池中，利用活性淤泥（活性淤泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌）净化污水。图乙表示某城市污水处理一角。请结合相关知识回答下列问题：（1）与细菌和真菌相比，病毒没有_____结构，一般由____外壳和内部的____组成。（2）真菌和大多数的细菌都是异养的，营_____生活或_____生活。（3）大多数真菌在适宜的环境情况下，繁殖方式是______。（4）图甲中②和③代表______。（5）非生物因素影响“活性污泥”的工作效率，因此污水处理厂在进行污水处理时需要向曝气池中持续不断地通入空气，目的是为腐生细菌提供氧气彻底分解有机物；为保证活性淤泥中微生物的生长繁殖，曝气池还应保证合适的______等条件。答案：细胞蛋白质遗传物质腐生寄生孢子生殖二氧化碳和水温度【分析】此题是一个关于细菌、真菌在自然界中的作用以及细菌、真菌与人类生活的关系的解析：细胞蛋白质遗传物质腐生寄生孢子生殖二氧化碳和水温度【分析】此题是一个关于细菌、真菌在自然界中的作用以及细菌、真菌与人类生活的关系的资料分析题，分析作答。【详解】（1）与细菌和真菌相比，病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）真菌和大多数的细菌的体内都无叶绿体，不能自己制造有机物，都是异养的，营腐生生活或寄生生活。（3）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，大多数真菌在适宜的环境情况下，繁殖方式是孢子生殖。（4）图甲中的①是细菌、真菌，能分解动植物的遗体，产生二氧化碳、水和无机盐，其中水和无机盐进入土壤，被植物利用，②是二氧化碳被排放到大气中，被绿色植物当做光合作用的原料进行光合作用，制造有机物，放出③氧气。（5）污水处理厂在进行污水处理时，起作用的主要是腐生菌，腐生细菌只有在有氧的条件下才能将污水中的有机物彻底分解，达到净化的目的，因此需要向曝气池中持续不断地通入空气。细菌、真菌等微生物的生活需要适宜的温度，因此污水处理厂在进行污水处理时，为了保证“活性污泥”中微生物的生长繁殖，曝气池还应保证适宜的温度条件。【点睛】熟记细菌、真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。五、实验探究综合题13．河与海的交汇，孕育出这片神奇的土地——黄河口湿地。早春时节，近18万亩人工刺槐花盛开，吸引了四面八方的养蜂人；暮秋时节，绵延数百里的芦苇荡，形成了壮观的“芦花飞雪图”。这里的湿地成为动物繁衍生息的乐园，据调查，芦苇荡中有近1500种动物，其中鸟类就有289种，成千上万只丹顶鹤、白天鹅、白琶鹭等珍禽鸟类飞翔嬉戏，令人叹为观止。（1）槐花是两性花。它的主要结构是____________和____________，槐花开放后，要形成果实和种子必须经过____________和____________两个生理过程。（2）“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花适合吸引昆虫前来采蜜的特点为____________，从动物行为的获得途径看，蜜蜂采蜜属于____________行为。（3）从生物体的结构层次上看，相对于鸟，芦苇缺少的结构层次是____________。（4）白琶鹭飞行时，通过____________的呼吸方式获得充足的氧气。（5）芦苇荡中有近1500种动物，其中鸟类有289种，这体现出____________的多样性。（6）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，湿地生态系统被称为“____________。”答案：（1）雄蕊雌蕊传粉受精（2）颜色鲜艳，具有芳香的气味先天性（3）系统（4）双重呼吸（5）生物种类（6）地球之肾【分析】解析：（1）雄蕊雌蕊传粉受精（2）颜色鲜艳，具有芳香的气味先天性（3）系统（4）双重呼吸（5）生物种类（6）地球之肾【分析】（1）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。（2）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构层次。（3）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸。（1）雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；槐花是两性花，花开放后，要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。（2）虫媒花花形大、花被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用，槐花就属于虫媒花。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蜜蜂采蜜是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。（3）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，芦苇属于植物，相对于鸟，芦苇缺少的结构层次是系统。（4）鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。白琵鹭属于鸟类。（5）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。芦苇荡中有近1500种动物，其中鸟类有289种，这体现出生物种类的多样性。（6）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。14．如图一是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性；如图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图，D、E、F分别指生态系统中三种生物成分；请据图分析回答（[]内填图中字母，横线填名称）：（1）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一中[]________多样性。（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中[]______多样性造成的。（3）图一中C指的是______多样性。（4）在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、F三种成分中的[]_______，在农田田间道路旁的树木上搭建鸟巢，以便于鸟类取食和生殖，这属于农田生态系统生物多样性保护对策中的________保护。除了这个措施外还有另外两大保护生物多样性的的措施是：_________、_______.洋县自然保护区的主要保护对象是________。保护生物多样性的根本措施就是保护__________。（5）在森林生态系统中，D、E、F是组成成分之一，其中属于组成该生态系统不可缺少的成分是__________（只填字母序号）。答案：（1）A物种##A生物种类（2）B遗传##B基因（3）生态系统（4）D消费者就地保护异地保护##法制教育和管理异地保护##法制教育和管理朱鹮