高三语文复习备考略谈省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

高三语文复习备考略谈李纪镜.3.18海口1第1页一、认真研读考试纲领、考试说明，明确考试能力层级与考点2第2页如：同是“汉字字形”问题，新、老考纲要求却有显著不一样，只有认真研读、了解，才能有效备考。【老考纲】语言知识和语言表示//识记A②识记当代惯用汉字字形【新考纲】○语言文字利用//识记A（2）识记并正确书写当代惯用规范汉字

○写作//表示应用E每一个错别字扣1分，重复不计。3第3页又如，“新课标考纲”删除了“文学常识识记”这一内容。【老考纲】文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见名句名篇。识记A

①识记中国主要作家及其时代和代表作②识记外国主要作家及其国别和代表作③识记文学体裁常识④默写常见名句名篇【新考纲】4．默写常见名句名篇A4第4页年“考纲”新增了标点符号这一考点，年仍保留这一考点：【新课标考纲新增考点】必考内容//语言文字利用//表示应用E正确使用标点符号5第5页

二、研究近年高考试卷，分析命题改变规律及其可能走向，准确把握复习着力点6第6页（一）-年高考作文题型改变7第7页8第8页1．材料作文总体上呈增多趋势。材料作文增加有其内在原因。在考查学生能力、关注学生个性方面，材料作文有其优势。材料作文写作应给予足够重视。2．命题、半命题作文重新升温。这不是偶然现象，这种作文样式有利于应对社会上日渐增多所谓高考作文“秘籍”，能较有效地预防宿构、套作。3．话题作文衰落趋势十分显著。话题作文衰落，与这种样式作文轻易为人套作有很大关系。9第9页（二）-年高考作文体裁相关要求10第10页从到年，每年全国都有18套高考语文试题，但在写作文体上不设限制，任由学生自定文体每年都只有8套，还没到达全部试题二分之一。近三年都保持着任考生“自选文体”这一要求有海南/宁夏、国卷Ⅰ、国卷Ⅱ、四川、湖北、安徽等6套试卷。其它几省区，情况时有改变。11第11页“课改卷”对作文体裁要求：年，“课改卷”共3套，允许写诗歌只有海南/宁夏卷和山东卷2套。年，“课改卷”共有4套，只有海南/宁夏1套卷允许写成诗歌。年，“课改卷”增至9套，其中海南/宁夏、广东、辽宁、安徽等4套试卷允许写诗歌。

12第12页年到年，即使每年高考作文总题目数没变，允许写诗歌题目数也没变，但允许写诗歌试卷在改变：“课改卷”允许写诗歌试卷数虽有波动，但从到年，对文体不设限制“课改”试卷显著增多！这可能正透露出“课改”高考卷在写作体裁上有更大宽容度，试图给考生在写作上以更多自主发挥才情空间。13第13页

（三）海南宁夏卷对考纲中

已删除考点“推断和想象”处理

14第14页

新课程考纲“当代文阅读•分析综合”部分删除了“推断想象”考点：【老考纲】2.分析综合C④分析概括作者在文中观点态度

⑤依据文章内容进行推断和想象【新考纲】2.分析综合C（4）分析概括作者在文中观点态度15第15页“推断和想象”考点已从新课程高考考纲中删除了，但在新课程高考试卷中却仍有展现，这一点要引发注意！高考考题与考试纲领、考试说明有不尽一致地方。在年新课标高考题9套试卷中，有2套命制了推断题。16第16页例：【•海南宁夏卷•第Ⅰ卷•甲•必考题一、3】阅读下面文字，完成1-3题。

唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了……

（摘编自陈鹏举《诗与歌词》）3．依据原文内容，以下推断不正确一项是A．王之涣说，假如最美歌女唱不是他诗，从此就不写诗了。这说明王之涣诗当初曾被广泛传唱。B．杜甫诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真歌词性质有一定关系，所以难以流行。C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行、时尚东西，因而当初人们是不会把它看得很宝贵。D．时间和距离能够产生美，能够想见，现在流行歌曲歌词在若干年后应该也会被人们推崇。17第17页本题考查依据文章内容进行推断能力，能力层级为C。这也是当代文阅读常考一个题型。答题时要注意分析备选项所述推断是否有理，是否合乎逻辑规则。如选项B，由“杜甫诗，可能表现得文本一些”推出“所以难以流行”是合理，而由杜甫诗“表现得文本一些”推断出“这应该跟唐诗本真歌词性质有一定关系”则是强加因果，推断不合理。参考答案：B18第18页（四）考纲中已经有但海南宁夏近三年来没有考过题型及考点19第19页1.字音与字形一直未单独设题考查语言文字利用//1．识记A（1）识记当代汉语普通话惯用字字音（2）识记并正确书写当代惯用规范汉字2.文言虚词未单独设题考查古代诗文阅读//2．了解B//（2）了解常见文言虚词在文中意义和使用方法3．年新增考点“标点符号”未单独设题考查表示应用E//(1)正确使用标点符号4.“试题类型”中“古文断句题”三年来没有出现过。20第20页三、重视语文基础，强化语文基本能力21第21页【·海南宁夏卷】补写出以下名篇名句中空缺部分。（四题任选三题）（6分）（1）覆杯水于坳堂之上，

，置杯焉则胶，

。（《庄子·逍遥游》）（2）连峰去天不盈尺，

。飞湍瀑流争喧豗，

。（李白《蜀道难》）（3）俄顷风定云墨色，

。

，骄儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）老夫聊发少年狂，

，右擎苍。锦帽貂裘，

。（苏轼《江城子·密州出猎》）22注重基础，强化语文基本能力第22页答案：（1）则芥为之舟；水浅而舟大也。（2）枯松倒挂倚绝壁；砯崖转石万壑雷。（3）秋天漠漠向昏黑；布衾多年冷似铁。（4）左牵黄；千骑卷平冈23注重基础强化语文基本能力第23页【·海南宁夏卷】补写出以下名篇名句中空缺部分。（四题任选三题）(1)淇水汤汤，渐车帷裳，

，士贰其行。

，二三其德。（《诗经·氓》）(2)锦瑟无故五十弦，

。

，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》)(3)烟笼寒水月笼沙，

。商女不知亡国恨，

。（杜牧《泊秦淮》）(4)醉翁之意不在酒，

。山水之乐，

。（欧阳修《醉翁亭记》）

24注重基础强化语文基本能力第24页答案：（1）女也不爽；士也罔极（2）一弦一柱思华年；庄生晓梦迷蝴蝶（3）夜泊秦淮近酒家；隔江犹唱后庭花（4）在意山水之间也；得之心而寓之酒也25第25页【·海南宁夏卷】补写出以下名篇名句中空缺部分。（6分）（1）宫中府中，俱为一体，

，

。（诸葛亮《出师表》）（2）无丝竹之乱耳，

。

，西蜀子云亭。（刘禹锡《陋室铭》）（3）春花秋月何时了？往事知多少？

，

。（李煜《虞美人》）

26第26页（1）陟罚臧否；不宜异同。（2）无案牍之劳形；南阳诸葛庐。（3）小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中（末句全国卷Ⅳ已考）

27第27页文言文考查基础性很突出。如：【·海南宁夏·文言文阅读】阅读下面文言文，完成4-7题。朱昭字彦明，府谷人。……（节选自《宋史·朱昭传》）4.对以下句子中加点词解释，不正确一项是（3分）A．为震威城兵马监押，摄知城事摄：代理B．昭率老幼婴城，敌攻之力婴：围绕C．于是夜缒兵出，薄其营薄：减弱D．城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：追逐28第28页本题B项中“婴”为“绕”义，与人教版必修5《陈情表》中“刘夙婴疾病”之“婴”义同。假如解题时能把《陈情表》所学知识钩连起来，再细读“昭率老幼婴城”相关上下文，B项释义即可必定。一样，假如我们能调动《陈情表》中“但以刘日薄西山”之“薄”意为“迫近”这一知识积累，再分析C项“薄其营”之上下文，则不难将C项对“薄”解释否定。29第29页【·海南宁夏·文言文阅读】阅读下面文言文，完成4-7题。7.把文中划横线句子翻译成当代汉语。（10分）

（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆正当，然不可复支。（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。30第30页评分标准：“凡”“圮坏”“法”三处，每译对一处给1分。“凡”见于《琵琶行》、《项脊轩志》；“圮”见于《雨巷》且教材已加注。31第31页四、重视梳理与归纳，举一反三，防止机械做题，提升复习效率32第32页况吾与子渔樵于江渚之上【渔：打鱼。樵：砍柴。】唐浮图慧褒始舍于其址【舍：筑舍定居。】33第33页晋军函陵，秦军氾南【军：驻军。名词活用为动词。】舍相如广成传【舍：安置住宿。名词活用为动词。】34第34页沛公欲王关中【王：称王。】后世之谬其传而莫能名之者……【名：说出，说明白。】假舟楫者，非能水也，而绝江河【水：游水（泳）。】35第35页榆柳荫后檐，桃李罗堂前【荫：遮蔽。】或命巾车，或棹孤舟【棹：用桨划着。】36第36页信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）【诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？】【被：介词，表示被动】37第37页履至尊而制六合【履：登上，踏上。】一觞一咏，亦足以畅叙幽情【觞：喝酒。】38第38页巫医乐师百工之人，君子不齿【齿：并列，排列。】即使，犹有未树也【树：树立。】宦官惧其毁己，皆共目之【目：看着。】39第39页自洛之越孟浩然遑遑三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京。扁舟泛湖海，长揖谢公卿。且乐杯中物，谁论世上名。

——寻吴越山水——厌洛京风尘山水寻吴越风尘厌洛京40第40页鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。（黄庭坚《寄黄几复》）星河秋一雁，砧杵夜千家。(韩翃《酬程延秋夜即事见赠》)41第41页五、突出复习重点与难点42第42页重点：

文言文基础问题 写作文体意识问题 议论文写作能力训练 写作发展等级方面能力培养 选做题答题关键点与选做策略问题 高考答题技巧与速度训练

43第43页爱因斯坦爱迪生居里夫人袁隆平牛顿毕升加瓦特还有鲁班与霍金44第44页难点： 文言文阅读 古诗鉴赏 概括能力提升45第45页

六、慎重对待市面上各种复习资料，备考训练要有探求精神

46第46页

【•重庆卷•一、4】以下各选项中，没有语病一项是A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。B.那跳跃着鸣禽绿林，树上缠绕着藤蔓绿叶，以及时隐时现山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。C.坐火车到威尔士北部最高斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要一个景点。D.1984年12月26日，中国首次南极考查队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。47第47页A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。答案与解析种种：1.A项正确。（重庆市育才中学：何生宏）2.A项正确。（薛金星主编《年全国及各省市高考试题全解•语文卷》第73页，人民日报出版社）3.A项正确。（《语文学习》年高考增刊第149页）4.A项“梅花……教人精神一振/人精神为之一振”，主动和被动句式杂糅。（《3年高考2年模拟•高考语文•教师用书•新课标专用》第139页，首都师范大学出版社年2月第1版）48第48页B.那跳跃着鸣禽绿林，树上缠绕着藤蔓绿叶，以及时隐时现山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。答案与解析种种：1.B语意重复，句式结构不一致，去掉“树上”。（重庆市育才中学：何生宏）2.B项中“整个心灵都吸引了过去”搭配不妥，可将“心灵”改为“心”。（薛金星《年全国及各省市高考试题全解•语文卷》第73页，人民日报出版社）3.B项中“树上缠绕着藤蔓绿叶”，属于逻辑不妥。（《语文学习》年高考增刊第149页，钱金涛）4.B项没有语病。（《3年高考2年模拟•高考语文•教师用书•新课标专用》第139页，首都师范大学出版社年2月第1版）49第49页【•海南卷•11】阅读下面文字，完成（1）—（4）题。（25分）孕妇和牛铁凝孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子土路上走着。……（有删节）50第50页（1）以下对小说相关内容分析和概括，最恰当两项是（5分）A. 因为历史原因，巨大石碑被推到了，村民们拿它作歇脚坐物，也算是发挥了它作用。B. 孕妇非要等放学孩子走了以后，才上前往描画那些字，表明她是个内敛害羞人，他原来是能够叫会写字人帮他写。C. 孕妇努力描画石碑上字，这些字给了孕妇无限希望和寄托，她认为只有这么自己才有资格与将要出世孩子见面。D. 孕妇在黑暗中小声地嘟囔，是因为回家路尽管漫长，走起来很累，但母牛一路相伴与温情，让一切变得幸福而轻松。E. 本文用诗意笔调，在从容淡定叙述中，传达了一个温馨友好人生意味，表现了一个女人将为人母幸福和喜悦。51第51页薛金星主编《年全国及各省市高考试题全解•语文卷》（人民日报出版社年6月第8版，第17页）给答案是：C、E。解析说：A“也算是发挥了它作用”一句分析不妥，从文中来看，它更是文化、文明、知识象征。B“她是个内敛害羞人“表述不妥。D“孕妇在黑暗中小声地嘟囔”是因为她内心感动，这感动不但仅是因为母牛一路相伴与温情，更因为对自己未出生孩子希冀。

教育部考试中心给本题答案与评分标准是：答E给3分，答C给2分，答A给1分；回答三项或三项以上，不给分。52第52页【•海南卷•12】阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25分）寻找教育曙光在陶行知身体内，似乎涌动着一个永不满足、永远求索、永远前进生命力……（摘编自周毅、向明《爱满天下》）53第53页（1）以下对传记相关内容分析和概括，最恰当两项是（5分）A．陶行知全力推行城市平民教育运动，当这一运动在全国二十多个省市形成热潮时候，他开始转向思索改造乡村教育问题了。B．陶行知游栖霞山时碰到张大哥，发觉他对学习《平民千字书本》，几个月就能写信、记账、读报感兴趣，更坚定了陶行知从事乡村教育决心。C．陶行知希望从事乡村教育人都要有一颗“农民甘苦化”心，把心献给农民，把城里人原来认为是苦地方变为意想不到乐趣。D．操震球写信给陶行知，认为最紧迫最主要是提升农民文化水平，促进农业生产，二者须同时并进，而不是急于创建乡村师范学校。E．本文利用平实自然语言，娓娓道来生动叙述，讲述陶行知从事乡村教育感人事迹，为我们再现了一个平民教育家光芒形象。54第54页薛金星主编《年全国及各省市高考试题全解•语文卷》（人民日报出版社年6月第8版，第17页）给答案是：A、E。解析：B，文中并没有表明张大哥“对学习《平民千字书本》，几个月就能写信、记账、读报感兴趣”。C，“把城里人原来认为是苦地方变为意想不到乐趣”不对，而是说乡下有城里人意想不到乐趣。D，操震球并没有表示“而不是急于创建乡村师范学校”意思。

教育部考试中心给本题答案与评分标准是：答E给3分，答A给2分，答B给1分；回答三项或三项以上，不给分。55第55页【·山东·一、4】以下各句中，加点成语使用最恰当一句是（）A．在一些传染病暴发早期，医学教授最感到左右为难是，怎样判断和预测疫情规模和发展趋势，方便为公共决议提体供更多科学依据。B．大型实景舞剧《长恨歌》演员们充分利用华清池空间，以优美舞姿把发生在一千多年前爱情悲剧演绎得感人心弦，幻若梦境。C．再完美机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。D．广交会为企业提供了内外贸对接契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业因为不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。56第56页1.薛金星主编《年全国及各省市高考试题全解•语文卷》（人民日报出版社年6月第8版，第6页）答案：A（B.感人心弦：激感人心，非常感人。C.前赴后继：形容连续不停投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D.一挥而就:形容才思灵敏,一动笔就写成。应为“一蹴而就”。2.《语文学习》年高考增刊第120页:参考答案：B（A.应最感“困难”。C.褒义用成贬义。D.应为“一蹴而就”。）57第57页（续前）《语文学习》解析：A项中“左右为难”含义是：或左或右都感到难以应付。而句子含义应该是最感“困难”。很显著“左右为难”不适当。B项中“感人心弦”意思是：激感人心，非常感人。此句是正确。58第58页青于蓝高考评按钮丛书《高考语文试题分类评析·课标版》第11页：解析：答案：B。左右为难：不论怎样都有难处。与前面“最感到”矛盾。

59第59页江西卷（Ⅱ•六、21）请展开想象，写一段描绘某种情境话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分）60第60页首都师范大学出版社出版《年高考题·模拟题分类详解》（语文新课标专用）提供参考答案为：“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致尤其幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。

（本答案含标点95字。而原题要求50字左右。本答案显然不合要求。）61第61页七、认真研究高考真题，帮助学生总结答题规律，提升解题能力62第62页北京卷（Ⅱ•六、22）今年10月1日，北京将举行盛大阅兵式和群众集会游行，盛大庆贺中华人民共和国建国60周年。有市民提议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场讲解词。要求：突出该方阵或队伍特征，赞誉其风貌；语言简练得体；不少于100字。（6分）答：63第63页【答题示例】现在走过来是“抢险抗灾部队方阵”，他们铿锵有力步伐，坚毅顽强面容，明亮无畏眼神，都在表明他们是严格恪守军纪、能够吃苦耐劳、最为勇敢无畏也最具大爱之心人民子弟兵。在那场50年不遇冰雪灾害前，是他们一次次为民破冰除雪、送水解难，一次次在冰天雪地中穿梭驰骋、抢险救援，一次次舍生忘死、救民于暴风雪；是他们以博大爱心和勇毅行动演绎了一幅幅鏖战冰雪、真情为民感人画面。雪灾无情，真爱无限！在战冰斗雪日子里，是他们，给人以信心和力量，给人以感动和温暖!64第64页此题凸显答题“窍门”：

结论可由以下几部分组成：

1.实——对相关往事追述2.虚——对相关人、事赞颂65第65页广东卷（一、4）依据语境，以下排序最恰当一项是（3分）（）示现本是佛教用语，指是佛菩萨应机缘而现种种化身。

。

。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人利用示现修辞手法来描绘想象中情景。

。

。预言示现，同追述示现相反，是把未来事情说得好像摆在眼前一样。

。示现作为一个修辞现象，值得我们关注。①修辞学中示现是指把实际上不见不闻事物，说得如闻如见一个修辞手法②至于悬想示现，则是把想象中事情说得在眼前普通，同时间过去未来全然没相关系③以后人们把这一词语用在修辞学中，看成一个辞格名称④在修辞学中，示现普通分为三类：追述、预言和悬想⑤追述示现，是把过去事迹说得好像还在眼前一样A．①④⑤②③B．①③④⑤②C．③①④⑤②D．③④⑤①②66第66页【试题解析】语段开头一句说是“示现本是佛教用语”，承接紧密应该是③“以后……用在修辞学中”；承接前一句“修辞学”，联络后一句举例，第二空应选①；④句是总述，领起后三句；后三句分别阐述“追述”“预言”“悬想”，故⑤句（追述）在前，②句（悬想）在后。解答本题，首先要确定第一句。确定了第一句为③，就排除了A、B选项；结合④⑤②排列次序，再排除D选项。答案为C项。【答案】C67第67页宁/海卷（Ⅱ•五、15）依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（3分）（）第十届全国中学生运动会会徽造型，

。

；