2025年江苏省扬州市中小学教师招聘考试试卷及答案

2025年江苏省扬州市中小学教师招聘考试试卷及答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于阅读教学，强调教师应鼓励学生边读边思，以读促思，下列哪项不是这种教学理念的体现？()A.引导学生边读边圈点批注B.鼓励学生提出自己的见解C.通过提问引导学生深入思考D.限制学生的阅读速度2.在小学数学教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的空间观念？()A.演示法B.实验法C.探究法D.讲授法3.在小学英语教学中，以下哪种活动有助于提高学生的听力理解能力？()A.角色扮演B.单词拼写C.听力练习D.语法讲解4.在小学科学教学中，以下哪种实验方法有助于培养学生的观察和实验能力？()A.控制变量法B.模拟实验法C.调查法D.观察法5.在小学品德与生活教学中，以下哪种教学方式有助于激发学生的情感共鸣？()A.讲授法B.案例分析法C.情景模拟法D.角色扮演法6.在小学美术教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的审美能力？()A.演示法B.体验法C.分析法D.讲解法7.在小学音乐教学中，以下哪种教学手段有助于提高学生的音乐感知能力？()A.演奏法B.欣赏法C.创作法D.讲解法8.在小学体育教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的合作精神？()A.竞赛法B.指导法C.模拟法D.观察法9.在小学信息技术教学中，以下哪种教学方式有助于提高学生的信息检索能力？()A.讲授法B.实验法C.案例分析法D.搜索引擎教学10.在小学综合实践活动教学中，以下哪种活动有助于培养学生的实践操作能力？()A.研究性学习B.社会调查C.科技制作D.主题班会二、多选题(共5题)11.在小学语文教学中，以下哪些方法有助于提高学生的阅读理解能力？()A.朗读法B.预习法C.提问法D.讨论法E.翻译法12.在小学数学教学中，以下哪些教学策略有助于培养学生的逻辑思维能力？()A.演示法B.探究法C.案例分析法D.问答法E.实验法13.在小学英语教学中，以下哪些活动有助于提高学生的口语表达能力？()A.角色扮演B.小组讨论C.语法练习D.听力训练E.阅读理解14.在小学科学教学中，以下哪些实验方法有助于学生掌握科学探究的基本技能？()A.观察法B.演示法C.控制变量法D.实验设计E.结果分析15.在小学品德与生活教学中，以下哪些教学手段有助于学生形成正确的价值观和道德观？()A.案例分析法B.角色扮演法C.讨论法D.情景模拟法E.课本知识讲解三、填空题(共5题)16.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，提出要培养学生的阅读能力，其中包括提高学生的___能力、___能力和___能力。17.在小学数学教学中，为了培养学生的空间观念，教师应注重引导学生观察、操作和___。18.在小学英语教学中，为了提高学生的口语表达能力，教师可以采用___、___和___等教学方法。19.在小学科学教学中，为了培养学生的探究能力，教师应鼓励学生通过___、___和___来获取科学知识。20.在小学品德与生活教学中，为了帮助学生形成正确的价值观，教师应注重引导学生通过___、___和___来树立正确的道德观念。四、判断题(共5题)21.新课程改革强调学生的学习方式应由被动接受式学习向主动探究式学习转变。()A.正确B.错误22.小学英语教学中的情景教学法只适用于低年级学生。()A.正确B.错误23.在小学数学教学中，教师应该注重培养学生的计算能力而忽略解决问题的能力。()A.正确B.错误24.小学科学实验课的主要目的是为了培养学生的实验技能。()A.正确B.错误25.在小学品德与生活教学中，教师的角色是传授道德知识和技能的唯一来源。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述小学语文教学中朗读教学的意义。27.如何运用探究式教学策略提高学生的科学探究能力？28.在小学英语教学中，如何提高学生的听说能力？29.请谈谈在小学品德与生活教学中，如何帮助学生树立正确的价值观。30.在小学数学教学中，如何培养学生的逻辑思维能力？

2025年江苏省扬州市中小学教师招聘考试试卷及答案一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】限制学生的阅读速度与鼓励学生边读边思、以读促思的教学理念相悖。2.【答案】C【解析】探究法通过学生自主探索，有助于发展学生的空间观念。3.【答案】C【解析】听力练习是提高学生听力理解能力的重要途径。4.【答案】D【解析】观察法是科学探究的基本方法，有助于培养学生的观察和实验能力。5.【答案】C【解析】情景模拟法能够让学生在模拟情境中产生情感共鸣，提高道德认知。6.【答案】B【解析】体验法通过亲身实践，让学生在创作过程中感受美，培养审美能力。7.【答案】B【解析】欣赏法通过聆听音乐，有助于学生感知音乐的美，提高音乐感知能力。8.【答案】A【解析】竞赛法通过团队间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞技精神。9.【答案】D【解析】搜索引擎教学能够直接帮助学生学会如何有效检索信息，提高信息检索能力。10.【答案】C【解析】科技制作活动能够让学生通过动手实践，提高实践操作能力。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】朗读法、预习法、提问法和讨论法都能够帮助学生更好地理解文本内容，翻译法则不是常规的教学方法。12.【答案】ABCD【解析】演示法、探究法、案例分析法、问答法都有助于学生在实践中培养逻辑思维能力，实验法则更侧重于科学探究。13.【答案】AB【解析】角色扮演和小组讨论都是提高口语表达能力的有效活动，而语法练习、听力训练和阅读理解更多是提高语言理解和知识掌握。14.【答案】ACE【解析】观察法、实验设计和结果分析是科学探究的基本技能，演示法和控制变量法则是在实验过程中可能使用的方法。15.【答案】ABCD【解析】案例分析、角色扮演、讨论和情景模拟都是通过互动和体验帮助学生形成价值观和道德观的有效手段，课本知识讲解则是传授知识的基础方法。三、填空题(共5题)16.【答案】阅读理解、阅读鉴赏、阅读评价【解析】《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出，阅读教学要培养学生的阅读理解能力、阅读鉴赏能力和阅读评价能力，以全面提升学生的语文素养。17.【答案】想象【解析】空间观念是数学学科的重要基础，教师应通过观察、操作和想象等多种方式，帮助学生建立和提升空间观念。18.【答案】角色扮演、小组讨论、情景模拟【解析】角色扮演、小组讨论和情景模拟是提高学生口语表达能力的有效方法，它们能够为学生提供实际的语言运用环境。19.【答案】观察、实验、思考【解析】科学探究是科学学习的重要方法，通过观察、实验和思考，学生能够主动获取科学知识，培养科学探究能力。20.【答案】生活实践、社会体验、道德讨论【解析】生活实践、社会体验和道德讨论是帮助学生形成正确价值观的重要途径，通过这些活动，学生能够在实践中学习和理解道德规范。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生是学习的主体，教师是引导者，鼓励学生主动探究。22.【答案】错误【解析】情景教学法不仅适用于低年级学生，对于高年级学生也能通过创设适当的语言环境来提高英语学习的兴趣和效果。23.【答案】错误【解析】数学教学不仅要培养学生的计算能力，更要注重解决问题的能力，即让学生学会运用数学知识解决实际问题。24.【答案】正确【解析】小学科学实验课不仅是为了培养学生的实验技能，更重要的是通过实验激发学生的科学兴趣，培养科学探究能力。25.【答案】错误【解析】教师是学生道德成长的引导者和促进者，但道德知识和技能的获得不应仅限于教师传授，更应鼓励学生在生活中实践和学习。五、简答题(共5题)26.【答案】朗读教学的意义包括：1.有助于学生更好地理解课文内容；2.能够提高学生的语感和表达能力；3.培养学生的阅读兴趣和习惯；4.增强学生的记忆力和思维能力。【解析】朗读是语文教学的重要组成部分，通过朗读教学，学生能够深入理解课文，同时也能够提高语言表达能力、阅读兴趣和阅读习惯，对记忆力和思维能力的培养也具有积极作用。27.【答案】1.创设探究情境，激发学生的探究兴趣；2.引导学生提出问题，培养问题意识；3.鼓励学生进行自主探究，培养探究能力；4.引导学生分析问题，培养逻辑思维；5.总结探究结果，形成科学结论。【解析】探究式教学策略强调学生的主动参与和探究过程，通过创设探究情境、提出问题、自主探究、分析问题和总结结论等步骤，能够有效提高学生的科学探究能力。28.【答案】1.创设真实的语言环境，提供大量听说机会；2.采用多种教学方法，如角色扮演、小组讨论、情景模拟等；3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高口语表达信心；4.定期进行听说测试，监控学生进步；5.家校合作，鼓励学生在家也进行英语听说练习。【解析】提高学生的听说能力需要多方面的努力，包括创设语言环境、采用多种教学方法和鼓励学生参与，同时家校合作也非常重要，共同为学生提供听说练习的机会。29.【答案】1.结合生活实际，开展贴近学生生活的教学活动；2.引导学生进行道德讨论，提高道德判断能力；3.通过榜样示范，树立正确的道德榜样；4.培养学生的自主性和责任感；5.家校合作，共同营造良好的道德教育环境。【解析】帮助学生树立正确的价值观需要结合学生的生活实际，通过道德讨论、榜样示范、培养自主性和责任感以及家校合作等多方面的工作，共同促进学生的道德成长。30.【