初中英语基础语法专项练习及解析

初中英语基础语法专项练习及解析一、名词的数与所有格（一）知识点梳理英语名词分为可数名词与不可数名词。可数名词有单、复数形式：规则变化一般在词尾加-s（如*desk→desks*）、-es（如*box→boxes*）；不规则变化需特殊记忆（如*man→men*，*child→children*）。不可数名词无复数，表数量时需借助“量词+of”结构（如*apieceofpaper*）。名词所有格表示所属关系：有生命的名词（人/动物）常用“’s”（如*Tom’sbook*）；复数名词以s结尾时，直接加“’”（如*teachers’office*）。无生命的名词常用“of+名词”结构（如*thecoverofthebook*）。（二）专项练习1.用所给词的适当形式填空(1)Therearetwo______(knife)onthetable.(2)The______(child)areplayinginthepark.(3)Thisis______(Lucy)newbike.2.选择填空(4)—Whoseroomisthis?—It’s______.A.LilyandLucyB.Lily’sandLucy’sC.LilyandLucy’s（三）答案与解析1.填空答案：(1)*knives*（*knife*以*fe*结尾，变复数时把*fe*改为*v*加*es*）(2)*children*（*child*的复数为不规则变化）(3)*Lucy’s*（表示“露西的”，有生命的名词所有格加*’s*）2.选择题解析：选项C正确。*LilyandLucy’s*表示“莉莉和露西共有的房间”（房间只有一个）；若选B（*Lily’sandLucy’s*），则表示“莉莉的房间和露西的房间”（两个房间），与问句中“*thisroom*”（单数）矛盾。二、冠词（a/an/the）（一）知识点梳理不定冠词*a/an*：表“一个/一类”，*a*用于辅音音素开头的单词前（*abook*），*an*用于元音音素开头的单词前（*anapple*）。定冠词*the*：表特指（*thegirlinred*）、独一无二的事物（*thesun*）、乐器（*playthepiano*）、序数词前（*thefirstday*）等。零冠词：复数名词表泛指（*studentsstudy*）、三餐/球类前（*havebreakfast*,*playbasketball*）、星期/月份前（*onMonday*,*inMay*）等。（二）专项练习1.用*a/an/the*或“/”（零冠词）填空(1)Ihave______eggand______bananaforbreakfast.(2)Weplay______footballafterschool,butmybrotherplays______piano.(3)______earthmovesaround______sun.2.选择填空(4)—What’syourfavoriteseason?—______summer.Ilikeswimmingin______summer.A.The;/B./;/C.The;the（三）答案与解析1.填空答案：(1)*an;a*（*egg*以元音音素开头，用*an*；*banana*以辅音音素开头，用*a*）(2)*/;the*（*football*是球类，零冠词；*piano*是乐器，加*the*）(3)*The;the*（地球、太阳是独一无二的事物，加*the*）2.选择题解析：选项B正确。季节前一般用零冠词（*summer*前不加*the*）；“*insummer*”是固定表达，表“在夏天”，无需冠词。三、代词（人称/物主/反身代词等）（一）知识点梳理人称代词：主格（*I/you/he…*）作主语，宾格（*me/you/him…*）作宾语或表语。物主代词：形容词性（*my/your/his…*）后接名词，名词性（*mine/yours/his…*）后不接名词（如*Thisbookismine.*）。反身代词：*myself/yourself/himself…*，常表“亲自/独自”（如*Ididitmyself.*）。不定代词：*some*（肯定句）/*any*（否定/疑问句）；*few*（可数，表否定）/*afew*（可数，表肯定）；*little*（不可数，表否定）/*alittle*（不可数，表肯定）。（二）专项练习1.用适当的代词填空(1)______(I)sisterisateacher.______(she)teachesEnglish.(2)Thebookisn’t______(he).It’s______(she).(3)Help______(you)tosomefruit,kids.2.选择填空(4)There’s______milkinthefridge.Let’sbuysome.A.fewB.afewC.little（三）答案与解析1.填空答案：(1)*My;She*（第一空用形容词性物主代词*my*修饰*sister*；第二空用主格*she*作主语）(2)*his;hers*（两空均用名词性物主代词，*his=hisbook*，*hers=herbook*）(3)*yourselves*（*helponeselfto…*是固定短语，*kids*是复数，故用*yourselves*）2.选择题解析：选项C正确。*milk*是不可数名词，排除A、B（*few/afew*修饰可数名词）；由“*Let’sbuysome*”可知“牛奶很少”，表否定，故用*little*。四、时态（一般现在时/过去时/进行时/将来时）（一）一般现在时知识点梳理结构：主语+动词原形（主语非三单）/动词三单（主语是*he/she/it*或单数名词）。标志词：*often,usually,always,everyday/week…*专项练习用所给词的适当形式填空：(1)He______(go)toschoolat7:00everymorning.(2)We______(notwatch)TVonschoolnights.答案与解析(1)*goes*（主语*he*是三单，*go*的三单形式为*goes*）(2)*don’twatch*（主语*we*非三单，否定句用*don’t+*动词原形）（二）一般过去时知识点梳理结构：主语+动词过去式（规则动词加*-ed*，不规则动词需记忆，如*go→went*,*see→saw*）。标志词：*yesterday,lastweek,in2020…*专项练习用所给词的适当形式填空：(1)I______(visit)mygrandparentslastSunday.(2)She______(be)happyyesterdaybecauseshegotagift.答案与解析(1)*visited*（规则动词*visit*的过去式加*-ed*）(2)*was*（主语*she*是单数，*be*动词的过去式用*was*）（三）现在进行时知识点梳理结构：主语+*be(am/is/are)+*动词*-ing*形式。标志词：*now,look,listen…*专项练习用所给词的适当形式填空：(1)Look!Theboys______(play)basketballontheplayground.(2)—What______you______(do)now?—I______(read)abook.答案与解析(1)*areplaying*（主语*boys*是复数，*be*动词用*are*；*play*的*-ing*形式为*playing*）(2)*are;doing;amreading*（第一空主语*you*，*be*动词用*are*；第二空*do*的*-ing*形式为*doing*；第三空主语*I*，*be*动词用*am*，*read*的*-ing*形式为*reading*）（四）一般将来时知识点梳理结构1：主语+*will+*动词原形（表客观将来）。结构2：主语+*begoingto+*动词原形（表计划/打算）。标志词：*tomorrow,nextweek,inthefuture…*专项练习用所给词的适当形式填空：(1)I______(visit)Beijingnextmonth.（计划）(2)It______(rain)tomorrow.（客观预测）答案与解析(1)*amgoingtovisit*（表计划，主语*I*，*be*动词用*am*）(2)*willrain*（表客观将来，用*will+*动词原形）五、形容词与副词的比较级、最高级（一）知识点梳理规则变化：单音节/部分双音节词：比较级加*-er*，最高级加*-est*（如*tall→taller→tallest*）；以*e*结尾加*-r/-st*（如*nice→nicer→nicest*）；以“辅音+*y*”结尾，变*y*为*i*加*-er/-est*（如*happy→happier→happiest*）；重读闭音节双写末尾辅音加*-er/-est*（如*big→bigger→biggest*）。多音节词：比较级加*more*，最高级加*most*（如*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*）。不规则变化：*good/well→better→best*；*bad/badly→worse→worst*；*many/much→more→most*；*little→less→least*。（二）专项练习1.用所给词的适当形式填空(1)Thisstoryis______(interesting)thanthatone.(2)Sheis______(good)atmaththanme.(3)Whois______(tall)inyourclass?2.选择填空(4)The______heworks,the______progresshewillmake.A.hard;muchB.harder;moreC.hardest;most（三）答案与解析1.填空答案：(1)*moreinteresting*（*interesting*是多音节词，比较级加*more*）(2)*better*（*good*的比较级是不规则变化*better*）(3)*thetallest*（*tall*的最高级加*-est*，最高级前加*the*）2.选择题解析：选项B正确。“*the+比较级…,the+比较级…*”是固定结构，表“越…，越…”。*hard*的比较级是*harder*，*much*的比较级是*more*。六、介词与连词（一）介词（时间/地点介词）知识点梳理时间介词：*at*（具体时刻，如*at7:00*）、*in*（年/月/季节/上午/下午/晚上，如*in2023*,*inMay*,*inwinter*,*inthemorning*）、*on*（具体某天/某天的上午/下午/晚上，如*onMonday*,*onacoldmorning*）。地点介词：*in*（大地方，如*inChina*）、*at*（小地方，如*atschool*）、*on*（表面接触，如*onthetable*）、*under*（在…下方）、*beside*（在…旁边）等。专项练习用适当的介词填空：(1)Wehavelunch______12:00.(2)Shewasborn______May5th,2008.(3)Thebookis______thedesk______thechair.（在椅子旁边的桌子上）答案与解析(1)*at*（具体时刻前用*at*）(2)*on*（具体某天前用*on*）(3)*on;beside*（书在桌子“上”用*on*；在椅子“旁边”用*beside*）（二）连词知识点梳理并列连词：*and*（并列/顺承，如*Ilikeapplesandbananas*）、*but*（转折，如*Heistallbutthin*）、*or*（选择/否定句表并列，如*Doyoulikeredorblue?Idon’thaveapenorapencil*）。从属连词：*because*（原因，如*I’mlatebecauseImissedthebus*）、*if*（条件，如*Ifitrains,we’llstayathome*）、*when*（时间，如*WhenIgethome,I’llcallyou*）。专项练习选择填空：(1)Ilikemusic______mybrotherlikessports.A.andB.butC.or(2)______youstudyhard,youwillpasstheexam.A.IfB.BecauseC.When答案与解析(1)选项B正确。“我喜欢音乐”和“我弟弟喜欢运动”是转折关系，用*but*。(2)选项A正确。“努力学习”是“通过考试”的条件，用*if*引导条件状语从句。七、简单句的基本结构（一）知识点梳理英语简单句有五种基本结构：1.主谓（S+V）：主语+不及物动词（如*Herunseveryday.*）。2.主谓宾（S+V+O）：主语+及物动词+宾语（如*Ili