南昌市人民医院儿童心理行为评估考核

南昌市人民医院「儿童心理行为评估」考核一、单选题（每题2分，共20题）1.南昌地区儿童心理行为评估中，常用的筛查工具不包括以下哪一项？A.ASQ-SE（社会情绪发展筛查问卷）B.AchenbachSystemofEmpiricallyBasedAssessment(ASEBA)C.StrengthsandDifficultiesQuestionnaire(SDQ)D.PeabodyPictureVocabularyTest-Revised(PPVT-R)答案：D2.对于南昌市学龄前儿童分离焦虑的评估，以下哪项指标最敏感？A.独自玩耍时间B.与父母分离时的哭闹程度C.对陌生人的回避行为D.日常饮食规律性答案：B3.南昌地区儿童多动障碍（ADHD）的流行病学调查显示，以下哪项特征最突出？A.女性患病率高于男性B.城市儿童患病率显著高于农村儿童C.家长文化程度越高，患病率越低D.家庭经济条件与患病率呈正相关答案：B4.儿童心理行为评估中，南昌地区常用的行为问题量表是？A.CBCL（儿童行为量表）B.SDQ（困难问卷）C.YSR（青少年行为量表）D.NCBH（南昌儿童行为健康量表）答案：A5.南昌市儿童心理行为评估中，以下哪项属于“正常范围”的社交技能？A.3岁儿童无法与同伴进行简单互动B.4岁儿童在陌生环境中表现出明显回避C.5岁儿童能主动分享玩具并参与游戏D.6岁儿童拒绝与任何人交流答案：C6.儿童情绪调节能力评估中，南昌地区常关注以下哪项指标？A.大喊大叫的频率B.自我安抚能力C.对规则的遵守程度D.作业完成速度答案：B7.对于南昌市儿童焦虑症的评估，以下哪项症状最需要重点关注？A.食欲不振B.担心考试失败C.头痛频繁D.睡眠障碍答案：B8.儿童心理行为评估中，南昌地区常采用的结构化访谈工具是？A.DSM-5诊断访谈B.CBCL家长问卷C.Rorschach墨迹测验D.PlayTherapy（游戏治疗）答案：A9.南昌市儿童行为问题筛查中，以下哪项属于“高危信号”？A.偶尔打人B.拒绝上学C.日常发脾气频率低于每周2次D.对他人情绪缺乏共情答案：B10.儿童心理行为评估中，南昌地区医生常建议的干预措施不包括？A.家庭治疗B.药物治疗C.社交技能训练D.管教强化法答案：D二、多选题（每题3分，共10题）1.南昌市儿童心理行为评估中，以下哪些量表可用于ADHD的筛查？A.ConnersRatingScaleB.VinelandAdaptiveBehaviorScalesC.SDQD.WISC-IV答案：A,B2.儿童情绪行为问题的评估中，南昌地区医生常关注以下哪些方面？A.愤怒管理能力B.社交退缩C.注意力集中程度D.学习成绩答案：A,B,C3.南昌市儿童心理行为评估中，以下哪些属于“正常社交发展”的表现？A.2岁儿童能主动与陌生人打招呼B.3岁儿童能参与简单合作游戏C.4岁儿童能表达基本需求D.5岁儿童能理解并遵守规则答案：A,B,C,D4.儿童焦虑问题的评估中，南昌地区医生常结合以下哪些方法？A.家长访谈B.儿童自评量表C.行为观察D.脑电图检查答案：A,B,C5.南昌市儿童心理行为评估中，以下哪些属于“高危家庭因素”？A.父母离异B.家庭经济困难C.家长有精神疾病史D.儿童长期独处答案：A,B,C6.儿童行为问题的评估中，南昌地区医生常采用以下哪些工具？A.ABC行为分析记录表B.CBCL量表C.DSM-5诊断标准D.家庭功能评估量表答案：A,B,C7.儿童情绪调节能力的评估中，南昌地区医生常关注以下哪些指标？A.压力下的生理反应B.情绪表达方式C.解决问题的能力D.逃避行为频率答案：A,B,C8.南昌市儿童心理行为评估中，以下哪些属于“常见干预方法”？A.认知行为疗法B.家庭系统治疗C.行为矫正D.药物治疗答案：A,B,C,D9.儿童社交技能评估中，南昌地区医生常关注以下哪些方面？A.主动发起互动B.倾听他人C.解决冲突的能力D.规则遵守答案：A,B,C,D10.儿童心理行为评估中，南昌地区医生常结合以下哪些因素进行综合判断？A.儿童年龄与发育水平B.家庭环境C.学校表现D.既往病史答案：A,B,C,D三、判断题（每题2分，共10题）1.南昌市儿童心理行为评估中，家长问卷的完成质量直接影响评估结果的准确性。（正确）2.儿童多动障碍（ADHD）的评估中，南昌地区医生常排除睡眠障碍作为干扰因素。（错误）3.儿童焦虑问题的评估中，南昌地区医生常建议早期干预以避免长期影响。（正确）4.儿童社交技能评估中，南昌地区医生常采用“角色扮演”方式进行观察。（正确）5.南昌市儿童心理行为评估中，所有儿童行为问题都需要进行干预。（错误）6.儿童情绪调节能力的评估中，南昌地区医生常关注儿童的情绪表达方式。（正确）7.儿童心理行为评估中，南昌地区医生常结合实验室检查进行诊断。（错误）8.儿童行为问题的评估中，南昌地区医生常采用“ABC行为分析”进行干预设计。（正确）9.南昌市儿童心理行为评估中，所有评估工具都必须由专业医师完成。（错误）10.儿童心理行为评估中，南昌地区医生常关注儿童的学校适应情况。（正确）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述南昌市儿童心理行为评估中，ADHD的评估流程。答案：ADHD的评估流程包括：（1）病史采集（家长和教师报告）；（2）行为观察（课堂或家庭环境）；（3）量表筛查（如Conners量表）；（4）发育评估（认知、运动等）；（5）排除其他疾病（如睡眠障碍、抽动症）；（6）综合诊断与干预建议。2.简述南昌市儿童心理行为评估中，焦虑问题的常见表现。答案：焦虑问题的常见表现包括：（1）过度担忧（学业、健康等）；（2）回避行为（社交、学校等）；（3）生理症状（头痛、失眠等）；（4）行为退缩（不愿参与活动）。3.简述南昌市儿童心理行为评估中，社交技能评估的重要性。答案：社交技能评估的重要性在于：（1）识别社交障碍（如自闭症谱系）；（2）指导干预（如社交训练）；（3）改善儿童适应（学校、家庭）；（4）预防长期心理问题。4.简述南昌市儿童心理行为评估中，家庭因素如何影响评估结果。答案：家庭因素影响评估结果的方式包括：（1）父母期望与压力（如过度保护）；（2）家庭冲突（影响儿童情绪）；（3）教养方式（如忽视或过度溺爱）；（4）文化背景（如南昌地方习俗）。五、论述题（每题10分，共2题）1.论述南昌市儿童心理行为评估中，如何结合地域特点进行评估。答案：（1）南昌地区经济文化特点（如城镇化、家庭结构变化）需纳入评估背景；（2）地方语言（如方言）可能影响沟通，需调整评估方式；（3）结合南昌教育系统（如考试压力）分析儿童行为问题；（4）参考本地流行病学数据（如ADHD患病率）提高评估准确性。2.论述南昌市儿童心理行为评估中，如何进行早期干预。答案：（1）早期筛查（如3岁儿童社交评估）；（2）家庭指导（如父母情绪管理培训）；（3）行为矫正（如强化积极行为）；（4）学校支持（如教师培训）；（5）定期随访（监测进展）。答案与解析一、单选题答案与解析1.D（PPVT-R是语言能力测试，非行为评估工具）2.B（分离焦虑的核心是分离时的情绪反应）3.B（南昌城市儿童ADHD患病率高于农村）4.A（CBCL是南昌地区常用行为量表）5.C（5岁儿童社交能力处于正常发展范围）6.B（自我安抚能力是情绪调节的关键）7.B（南昌儿童学业压力下焦虑更突出）8.A（DSM-5访谈是结构化评估工具）9.B（拒绝上学是高危信号）10.D（管教强化法可能加重问题）二、多选题答案与解析1.A,B（Conners和Vineland用于ADHD筛查）2.A,B,C（情绪行为问题关注愤怒、社交退缩、注意力）3.A,B,C,D（各年龄段社交技能发展符合正常范围）4.A,B,C（综合评估需结合访谈、自评、观察）5.A,B,C（离异、贫困、精神疾病史是高危因素）6.A,B,C（ABC分析、CBCL、DSM-5是常用工具）7.A,B,C（情绪调节关注生理反应、表达、解决问题）8.A,B,C,D（干预方法包括认知行为、家庭治疗等）9.A,B,C,D（社交技能需全面评估互动、倾听、冲突解决等）10.A,B,C,D（综合评估需考虑儿童、家庭、学校、病史）三、判断题答案与解析1.正确（家长问卷质量影响准确性）2.错误（睡眠障碍需排除，但非干扰因素）3.正确（早期干预效果更好）4.正确（角色扮演可观察社交行为）5.错误（轻度问题无需干预）6.正确（情绪表达方式是评估指标）7.错误（实验室检查非常规评估）8