2025 年学校中层干部竞聘上岗工作方案

2025年学校中层干部竞聘上岗工作方案为深入落实国家关于深化新时代教育评价改革及中小学校领导人员管理体制改革的要求，进一步优化学校内部治理结构，激发管理队伍活力，建设政治坚定、德才兼备、业务精湛、管理高效、充满活力的中层干部队伍，为学校高质量可持续发展提供坚实组织保障与人才支撑，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，坚持党管干部原则，以“公开、平等、竞争、择优”为核心导向，深化干部人事制度改革，拓宽选人用人渠道，完善民主公开、竞争择优的干部选拔机制。通过科学规范的竞聘程序，选拔理想信念坚定、热爱教育事业、师德高尚、业务扎实、富有开拓创新精神、善于管理协调且群众公认度高的优秀人才进入中层管理岗位，激发全体教职工干事创业的积极性与创造性，为推动学校内涵式发展、办好人民满意的教育筑牢基础。二、组织领导为确保竞聘工作有序、合规、公正推进，成立三级工作机构，明确职责分工：（一）领导小组组成：组长由校长、党总支书记担任；副组长为副校长、副书记；成员包括其他校级领导、工会主席及1-2名教师代表。职责：统筹领导竞聘工作，研究决定竞聘中的重大事项（如资格审查结果、考察对象确定、拟聘任人选等），确保竞聘工作符合政策要求与学校实际。（二）领导小组办公室设置：设在党总支办公室，主任由党总支组织委员担任，成员由学校办公室、教务处、政教处等部门相关人员组成。职责：负责竞聘工作具体实施，包括制定方案细则、开展宣传动员、组织报名、审核材料、筹备会议、整理归档竞聘资料等，确保各项流程落地。（三）监督小组组成：组长由学校纪检委员（或指定一名副校长）担任；成员包括民主党派或无党派人士代表、1名教师代表，可根据需要增设1名家长委员会代表。职责：对竞聘全过程进行独立、公正监督，受理竞聘相关申诉与举报，核查反馈问题，确保程序公开、过程公平、结果公正。三、竞聘岗位本次公开竞聘中层干部岗位共4个，具体如下：对外交流中心主任：1名督查室主任：1名初中部副主任：2名四、竞聘原则党管干部与民主集中结合：竞聘工作在党总支统一领导下开展，重要事项经党总支委员会集体研究决定，确保干部选拔方向正确。德才兼备与以德为先：优先考察竞聘者政治素养与师德师风，同时兼顾工作实绩、管理能力与专业水平，选拔“德能双优”人才。公开平等与竞争择优：做到政策、岗位、条件、程序、结果“五公开”，为符合条件者提供平等竞争机会，通过综合比拼实现优中选优。群众公认与注重实绩：充分听取教职工意见，将民主测评结果作为重要依据；重点考察竞聘者在原岗位的工作业绩与贡献，杜绝“唯资历、唯学历”。人岗相适与结构优化：结合岗位需求匹配竞聘者专业特长与能力素质，同时兼顾中层队伍年龄、学科、性别等结构合理性，提升团队整体效能。五、报名资格与条件（一）基本条件身份与资历：本校在编在职教师，本科及以上学历，教龄满5年；竞聘副主任需具备中学二级及以上职称，竞聘主任需具备中学一级及以上职称；且需有3年及以上班主任、年级组长、教研组长、备课组长或中层干事等管理工作经历。其中，竞聘初中部副主任者，原则上应为初中部在职教师。年龄要求：新竞聘者中，女性教师原则上45周岁以下，男性教师原则上50周岁以下；特别优秀或因工作需要，经领导小组研究可适当放宽。业务能力：教育教学理念先进，业务水平高，教学成绩突出，在学生、家长、同事中口碑良好；具备较强的组织管理、决策分析、沟通协调与文字综合能力。身心素质：身心健康，精力充沛，能承担繁重的管理工作任务。思想作风：政治立场坚定，遵纪守法，师德高尚，作风正派，廉洁自律，无违法违纪及违反师德规范的记录。工作精神：事业心、责任感与奉献精神强，热爱管理工作，勇于担当、勤勉务实、任劳任怨，具有开拓创新意识。（二）优先条件（同等条件下优先考虑）近三年年度考核获“优秀”等次者；获市级及以上荣誉称号、教学竞赛奖项或教科研成果者；在学校重大项目建设、特色课程开发、教育改革创新等工作中贡献突出者；具有与竞聘岗位高度相关的工作经验或专业背景者。（三）负面清单（存在以下情况之一者，不得参与竞聘）正在接受司法机关、纪检监察部门立案审查调查，尚未得出结论者；受党纪、政纪处分，仍在影响期内者；近三年内有严重违反师德师风行为，经查证属实者。六、竞聘程序与步骤1.方案制定与公布领导小组广泛征求教职工意见，制定本方案并提交党总支委员会审议通过；通过全校教职工大会、校园网、公告栏等渠道向全体教职工公布，确保信息全覆盖。2.宣传与动员召开全校教职工动员大会，由领导小组组长解读竞聘目的、意义、岗位设置、资格条件与流程，鼓励符合条件的优秀教师积极报名，营造“公平竞争、主动参与”的良好氛围。3.报名与推荐采用“个人自荐+组织推荐+群众举荐”相结合的方式：报名者需在规定时间内，向领导小组办公室提交《中层干部竞聘上岗申请表》《竞聘述职报告》（含个人情况、岗位认知、竞争优势、工作思路与措施）及相关证明材料（学历、职称、获奖证书等复印件）。4.资格审查领导小组办公室依据本方案资格条件，对报名者材料进行严格审查，确定合格名单后报领导小组审定；合格竞聘者名单在校内公示，公示期不少于3个工作日，接受教职工监督。5.竞聘演讲与答辩抽签排序：通过资格审查的竞聘者现场抽签，确定演讲顺序；演讲陈述：竞聘者围绕“个人基本情况、岗位认知、竞争优势、上岗后工作思路与具体措施”进行限时演讲（建议10-15分钟）；现场答辩：由领导小组成员及特邀评委（可含教育专家、兄弟学校领导）根据岗位要求提问，竞聘者即时作答；综合评分：评委团根据演讲内容、逻辑思维、语言表达、临场应变及答辩情况，给出演讲答辩成绩。6.多元评价与民主测评组织民主测评会，参会人员包括校级领导、中层干部及教师代表（原则上不少于教职工总数的30%）；参会人员从“德、能、勤、绩、廉”五个维度对竞聘者进行民主测评，给出测评成绩；按“演讲答辩成绩：民主测评成绩=6:4或7:3”的权重，合成竞聘者综合成绩（具体权重由领导小组提前确定并公示）。7.组织考察领导小组根据综合成绩，按岗位1:2或1:1.5的比例确定考察对象（若比例不足，经研究可等额考察）；成立考察组，通过个别谈话、查阅工作资料、听取所在部门意见等方式，全面了解考察对象的政治素质、道德品质、工作能力、廉洁自律情况及群众基础，形成书面考察报告。8.拟定人选与会议决定领导小组结合竞聘成绩、民主测评结果、组织考察情况及岗位匹配度，充分酝酿后提出拟聘任建议名单；提交学校党总支委员会会议集体研究，最终确定拟聘任人选。9.任前公示与聘任备案拟聘任人选的基本情况及拟任岗位在校内公示，公示期为7天；公示期满无异议，或反映问题经查证不影响任职的，由校长颁发聘书，并按干部管理权限报上级教育主管部门备案。七、聘任、待遇与管理聘任任期：实行任期制，每届任期3年，自聘任之日起计算；任期届满后职务自动解除，愿意续任者需重新参加竞聘。试用期制度：新聘任人员试用期为半年；试用期满由领导小组考核，合格者正式聘任，不合格者解除聘任并回原岗位工作。岗位与待遇：聘任人员需服从组织分工，干部职务待遇自聘任之日起按学校规定执行；试用期享受相应岗位待遇的80%（或按学校具体规定执行）。工作交接：新任干部到岗前，原任干部需继续履行岗位职责；新任干部确定后，需在规定时间内完成工作交接，确保管理工作无缝衔接。辞职与解聘：任期内，中层干部因个人原因辞职需提前1个月提交书面申请；年度考核不合格、出现重大工作失误或违纪违法者，学校有权予以解聘。岗位空缺：任期内若出现岗位空缺，由党总支提名，按程序考察后直接聘任合适人选接任，任期至本届中层干部任期结束。八、聘期目标管理与考核为压实履职责任，对中层干部实行全周期目标管理：签订目标责任书：上岗后，中层干部需与校长签订《聘期目标管理责任书》，明确岗位职责、年度及任期工作目标。考核机制：领导小组每年开展年度考核，任期届满开展任期考核；考核结果作为续聘、评优、晋升及绩效分配的核心依据。培养与发展：建立中层干部培训体系，通过校内培训、外出考察、挂职锻炼等方式，提升