健康教育的考试题及答案

健康教育的考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.健康教育的核心是（）A.改变不健康的观念B.养成良好的行为习惯C.传播健康知识D.树立健康意识答案：A2.以下哪项不属于健康教育的传播途径（）A.人际传播B.自我传播C.大众传播D.生物传播答案：D3.健康教育的最终目的是（）A.了解健康知识B.提高健康素养C.预防疾病D.促进健康和提高生活质量答案：D4.健康传播效果中的最低层次是（）A.知晓健康信息B.健康信念认同C.态度向有利于健康转变D.采纳健康的行为和生活方式答案：A5.以下哪种健康教育方法最适合一对一指导（）A.专题讲座B.小组讨论C.个别交谈D.角色扮演答案：C6.在健康教育中，对目标人群健康相关行为改变起强化作用的因素是（）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素答案：C7.健康信念模式中，个体对罹患某种疾病可能性的认识属于（）A.感知疾病的易感性B.感知疾病的严重性C.感知健康行为的益处D.感知健康行为的障碍答案：A8.社区健康教育的基本单位是（）A.社区人群B.社区家庭C.社区组织D.社区卫生服务中心答案：A9.健康教育计划设计的首要程序是（）A.确定计划目标B.明确优先项目C.健康问题分析D.制定干预策略答案：C10.以下哪项不是健康教育的特点（）A.以知识传播为基础B.注重双向传播C.多学科性和跨学科性D.以疾病为中心答案：D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.健康教育的主要任务包括（）A.建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的责任感B.促进个体和社会做出明智的决策C.有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题D.对卫生专业人员及有关人员进行健康教育原则及实践方面的培训答案：ABCD2.健康传播的要素包括（）A.传播者B.信息C.媒介D.受传者答案：ABCD3.影响健康传播效果的因素有（）A.传播者因素B.信息因素C.媒介因素D.受传者因素答案：ABCD4.以下哪些属于健康教育的方法（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.案例分析法答案：ABCD5.健康教育计划评价的种类包括（）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价答案：ABCD6.以下哪些是倾向因素（）A.知识B.信念C.态度D.价值观答案：ABCD7.社区健康教育的内容包括（）A.社区常见疾病防治知识B.家庭健康教育C.社区环境卫生与环境保护D.社区健康相关行为干预答案：ABCD8.学校健康教育的目标包括（）A.提高学生卫生科学知识水平B.改善学生对待个人和公共卫生的态度C.培养学生的自我保健意识和能力D.降低学生常见病的患病率及各种危险因素答案：ABCD9.医院健康教育的形式有（）A.候诊教育B.随诊教育C.病房教育D.出院教育答案：ABCD10.健康教育干预策略包括（）A.教育策略B.环境策略C.政策策略D.资源策略答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.健康教育就是健康促进。（×）2.大众传播的传播速度快、覆盖面广。（√）3.健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策的能力。（√）4.过程评价主要关注项目是否按计划实施。（√）5.健康教育计划一旦制定就不能修改。（×）6.人际传播的互动性强。（√）7.社区健康教育的对象仅为社区中的患者。（×）8.学校健康教育的实施者只有学校教师。（×）9.医院健康教育可以提高患者的依从性。（√）10.只要传播健康知识就能改变人们的健康行为。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述健康教育的意义。答案：健康教育有助于提高人们的健康意识和健康素养，促进健康行为的养成，预防疾病的发生，提高生活质量，合理利用卫生资源，减轻社会医疗负担，促进社会和谐发展等。2.简述健康传播的特点。答案：健康传播具有多学科性、跨学科性；对传播者有特殊要求；信息的科学性和针对性；受众广泛且需求多样化；传播活动具有明确的目的性和一定的计划性等特点。3.简述健康教育计划设计的步骤。答案：包括健康问题分析、确定计划目标、明确优先项目、制定干预策略、制定计划实施方案、评价计划等步骤。4.简述影响健康行为的因素。答案：包括倾向因素（如知识、信念等）、促成因素（如资源、技术等）、强化因素（如家人鼓励等）以及环境因素（自然和社会环境）等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何提高社区健康教育的效果？答案：可从提高传播者素质、根据社区人群特点选择合适内容和方法、增加互动性、利用多种传播媒介、与社区组织合作等方面提高效果。2.讨论在学校开展健康教育的重要性。答案：有利于学生养成健康生活习惯、提高自我保健能力、促进心理健康、提高学习效率、营造健康校园环境等。3.阐述医院健康教育对患者康复的作用。答案：能增强患者对疾病的