《请帮我一下吧》教案

《请帮我一下吧》教案一、教学目标懂得团结友爱、互相关心、互相帮助很重要。学会求助的具体方法。二、教学重点懂得团结友爱、互相关心、互相帮助很重要。三、教学内容14四、教学过程（一）环节一：通过回顾日常生活中遇到的困难和同学给予的帮助，懂得团结友爱、互相关心、互相帮助很重要。看他们在日常生活中遇到了什么事情。看来，我们在日常生活中遇到的困难真不少呢！我们尝试着给它们分分类吧！学生交流得到了别人怎样的帮助吧。呈现事例题，感觉特别温暖。失而复得的尺子，一定特别高兴。特别开心。事例4：上网不会查资料，同学教会了上网查资料的方法，特别感激。动。遇到困难不要慌。（二）环节二：通过创设情境，呈现事例，在具体的情境中引导学生学会求助的方法。呈现事例：亮亮遇到的困难提问:亮亮在公园玩的时候，遇到了什么困难？学生交流学生交流会尊重他人，使用文明礼貌用语。呈现事例：小红遇到的难事肃，有点害怕，不敢进去，遇到这样的难事怎么办呢？学生交流小结：遇到困难的时候要大胆求助，表达清楚，说话有礼貌。呈现事例：小华遇到的难事护呢？面对困难，小华应该怎样求助？小华向谁求助？学生交流得使用文明礼貌用语。呈现事例：小咕噜遇到的困难事学生交流这样的危险情况是必须要求助的。提问：想一想，生活中还有哪些危险的情况是必须要求助的呢？的事情，都必须要求助大人。呈现事例：明明遇到的困难么多东西，还得分门别类，太难了，你们觉得明明这样做对吗？己能解决的，如果是自己能够解决的，那就不要依赖他人。求助的具体方法。（三）全课总结得别人的帮助。我们也要把这份来自别人的帮助铭记在心。五、板书设计请帮我一下吧有困难不要慌会救助讲礼貌课后习题一、我会选。（50分，每题5分）1、发现同学的作业本掉在地上，应该（）A．置之不理B．帮助同学捡起来C、踩两脚2、好朋友比你进步了，你（）A．妒忌，不服气B.祝贺他C.不再理他3、美术课上，一位同学忘记带彩笔，我（）A．把彩笔借给他B.和我没关系,我不管C.嘲笑他4、做课间操时，同学不小心把你撞倒，你（）。A．和他大吵B.告诉老师，让老师批评他C.自己爬起来，告诉他没关系5、当有陌生人敲门时，我们应该（）A、报警B、不管他是谁都不开门C、先从门镜看是不是认识的人再开门6、当你的好朋友犯了错误时，你应该（）A.不理他B.笑话他C.帮他改正7、客人到我家，我会（）A、出去玩B、端茶倒水、热情招呼C、让妈妈带着出去玩8、（）伴随我们一生。A、乳牙B、恒牙C、蛀牙9、夏天我们穿（）衣服比较凉快A、黑色B、白色C、红色10、每天适量喝水，可以（）A、有力气B、增肥C、帮助消化和排泄二、我是小法官。判断题（30分，每题3分）1、我们不一定每天都刷牙。（）2、长牙齿的时候牙齿有些痒，我们可以用舌头去舔。（）3、小朋友不挑食、不偏食，身体才能健康。（）4、蚊子是益虫。（）5、遇到雷雨时，我们要在大树下避雨。（）6、暑假里我要帮爸爸妈妈做力所能及的事。（）7、长“毛”的馒头已经变质了，就不能再吃了。（）8、我们要爱护小动物。（）9、遇到不会的问题，我才不问呢。那样会让别人瞧不起的。（）10、我们不仅要尊敬家中的老人，对社会上的老人也要尊敬。（）三、连一连（20分，每题10分）1、生病读书报看电视学知识少儿书报学校儿童医院