辽宁省鞍山市立山区2022-2023学年六年级下学期期末试卷

辽宁省鞍山市立山区20222023学年六年级下学期期末试卷一、基础知识与积累运用（40分）（一）字词书写与拼音（10分）1.看拼音，写词语。（5分）wǔmèi（）：形容容貌、姿态美好可爱。fěicuì（）：一种珍贵的玉石。páihuái（）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。kūwěi（）：干枯萎缩。jīnghuáng（）：惊慌。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）掺和（huohé）：“掺和”中“和”读轻声“huo”。剥削（xuēxiāo）：“剥削”应读“xuē”。间断（jiānjiàn）：“间断”读“jiàn”。3.用“——”画出词语中的错别字，并在括号里改正。（2分）司空见贯（惯）：“司空见惯”指某事常见，不足为奇。张灯结采（彩）：“张灯结彩”形容节日或有喜庆事情的景象。（二）词语理解与运用（10分）1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）（见）微知（著）：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（全）神（贯）注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。（锲）而不（舍）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。（心）平（气）和：心情平静，态度温和，不急躁，不生气。科学家们往往能从一些（见微知著）的现象中发现问题，然后通过（锲而不舍）的努力去探索真相。2.选择恰当的词语填在括号里。（4分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……不但……而且……（因为）他平时刻苦学习，（所以）在这次考试中取得了优异的成绩。（虽然）天气寒冷，（但是）同学们依然坚持锻炼身体。（即使）遇到再大的困难，我们（也）要想办法克服。他（不但）学习好，（而且）还很乐于助人。（三）句子练习（10分）1.按要求改写句子。（6分）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写含有连续动作的句子）示例：他快速地拿起扫帚，弯下腰，认真地清扫着地面。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照此句的修辞手法写句子）示例：教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听见。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。2.用修改符号修改下面的一段话。（4分）我写的一遍作文“我爱故乡的杨梅”在作文竞赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。“一遍”应改为“一篇”；“我爱故乡的杨梅”应加书名号《我爱故乡的杨梅》；“中奖”应改为“获奖”；“激动地心情”应改为“激动的心情”。（四）日积月累（10分）1.默写《石灰吟》。（5分）石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。2.根据语境填写名言警句。（5分）爷爷常用“少壮不努力，老大徒伤悲”来告诫我要珍惜时间，努力学习。老师经常鼓励我们要敢于质疑，因为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.片段中“一种伟大的力量”指的是什么？（2分）这种伟大的力量指的是父亲对于革命事业的信心。2.从文中可以看出父亲是一个怎样的人？（4分）从文中可以看出父亲是一个沉着冷静、坚定勇敢、对革命事业充满信心、关爱家人的人。他在法庭上面对敌人保持着平静和沉着，用自己的言行保护着家人，同时始终坚守对革命事业的信念。3.“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”此时父亲心里可能在想什么？（3分）父亲可能在想：孩子们，不要害怕，要坚强。我不能说太多话，以免给你们带来危险。我相信革命一定会成功，你们要好好活下去。4.找出文中描写法官神态和动作的句子，从中可以体会到什么？（3分）描写法官神态和动作的句子：“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”“法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下”。从中可以体会到法官的凶狠、残暴和色厉内荏，他想用这种方式来震慑我们，掩盖他们的虚弱和对革命的恐惧。（二）课外阅读（18分）阅读下面的文章，完成后面的题目。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累硕果，人们正在紧张地采摘。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。1.给短文划分段落，并概括段意。（4分）第一段（第1自然段）：总述桂林的漓江是一条美丽的江。第二段（第25自然段）：分别描述了漓江春、夏、秋、冬四季的美丽景色。第三段（第6自然段）：总结漓江四季都很美，表达了作者要把漓江建设得更加美好的愿望。2.短文是按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（4分）短文是按时间顺序写的。从“春天”“夏天”“秋天”“冬天”这些词语可以看出来。3.用“——”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。（5分）拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！好处：这样写把树木和小草当作人来写，生动形象地写出了春天漓江岸边生机勃勃的景象，表达了作者对漓江春天景色的喜爱之情。4.你觉得漓江美在哪里？结合短文内容说一说。（5分）漓江美在四季的景色各异。春天，岸边树木换上新衣裳，小草苏醒，充满生机；夏天，人们在江里游泳，江面上色彩斑斓，充满欢乐；秋天，桂花香飘两岸，同学们江上游玩，青峰分明；冬天，江水清澈，山依旧翠绿，江畔柑橘硕果累累。每个季节都有独特的美，让人陶醉。三、习作表达（30分）题目：《______的滋味》要求：1.先把题目补充完整，可以填“成功”“失败”“成长”“读书”等。2.围绕所填内容，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。3.语句通顺，书写工整，不少于450字。以下是一篇示例作文：成长的滋味成长，就像一杯咖啡，有苦涩，也有香甜；成长，犹如一幅画卷，有灰暗，也有绚丽；成长，仿佛一首歌曲，有低音，也有高音。成长的滋味，丰富多彩。小时候，我总是盼望着长大，以为长大了就能拥有自由，能做自己想做的事。然而，当我真正踏上成长的道路，才发现成长并不总是那么美好。记得有一次，学校组织数学竞赛。为了能取得好成绩，我每天都熬夜做练习题。那些复杂的数学公式和难题，像一个个小怪兽，不断地挑战着我的耐心和毅力。有时候，一道题我思考了很久都没有头绪，心情变得烦躁极了，甚至想要放弃。但我知道，我不能半途而废，于是我一次次地鼓励自己，重新拿起笔，继续钻研。到了竞赛那天，我信心满满地走进考场。可是，当我看到试卷上的题目时，我的心一下子沉了下去。有好几道题我都没见过，我紧张得手心直冒汗。我努力让自己镇定下来，认真思考，尽力答题。考试结束后，我怀着忐忑的心情等待着成绩。当成绩公布的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛——我竟然没有取得理想的成绩。那一刻，我的心里充满了失落和沮丧，泪水在眼眶里打转。我觉得自己付出了那么多努力，却没有得到应有的回报，那种失败的滋味，就像一杯苦涩的咖啡，让我难以下咽。但是，我并没有一直沉浸在失败的痛苦中。我认真分析了自己失利的原因，总结了经验教训。从那以后，我更加努力地学习数学，遇到难题不再逃避，而是主动向老师和同学请