第2课 探究世界的本质 复习课件 2026年高考政治一轮复习 必修四 哲学与文化

必修4《哲学与文化》第2课探究世界的本质2026高考政治议题式一轮复习课件课前议学探究时政链接教材

同学们，从AlphaGo击败围棋冠军到ChatGPT流畅对话，人工智能正深刻改变生活。可大家想过吗？AI的算法模型源于对数据规律的提炼，芯片运行依托物理电路，它的“智能”始终扎根于现实世界。这背后，藏着怎样的世界本质？

今天，就让我们借人工智能的发展，开启“探究世界的本质”之旅。第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第2课:辩证唯物论第1课:哲学概论第4课:辩证唯物主义认识论

第3课:唯物辩证法3.1:总特征1—联系观3.2:总特征2—发展观

第5课:社会历史观第6课:人生价值观辩证唯物主义历史唯物主义第三单元文化传承与文化创新文化哲学马克思主义哲学3.3:实质与核心—矛盾观第7课:继承和发展中华优秀传统文化第8课:学习借鉴外来文化有益成果第9课:发展中国特色社会主义文化

必修4《哲学与文化》知识体系哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课

时代精神的精华

（什么是哲学）第二课

探究世界的本质

（唯物论）第三课

把握世界的规律

（辩证法）第四课

探索认识的奥秘（认识论）第五课

寻觅社会的真谛（历史观）第六课

实现人生的价值（价值观）第七课

继承发展中华优秀传统文化（本来）第八课

学习借鉴外来文化的有益成果(外来）第九课

发展中国特色社会主义文化（未来）辩证唯物主义马克思主义哲学对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观马克思主义文化观历史唯物主义

必修4《哲学与文化》知识体系目录情考统计与课标要求构建专题知识大框架01核心素养与考向预测核心考点讲解与理解拓展深化突破重难点02030405易错易混知识大通关06典型试题精练与巩固07PART01考情课标分析

2025年唯物论山东T9；广东T8；湖北T20(2)；江苏T7；河南T17；云南T9；浙江1月T13;辩证法联系观山东T7、20(1)；广东T10；湖南T8；安徽T8；云南T8；浙江1月T25(2)；发展观湖南T20(1)；湖北T14、16;黑吉辽蒙T10；矛盾观湖南T7；江苏T18；河北T8；黑吉辽蒙T19；陕晋宁青T9；浙江1月T14；认识论山东T8；北京T2、4；江苏T8；河北T9；河南T11；云南T18；黑吉辽蒙T9；陕晋宁青T7；社会历史观广东T9；江苏T9；河北T19；河南T12；浙江1月T15、25(1);人生价值观广东T19(1)；湖北T4；安徽T20；陕晋宁青T19；文化传承与文化创新文化的功能:广东T11；文化传承与发展:北京T3；广东T19(2)；云南T10；浙江1月T16;中华文化与民族精神:北京T16；湖南T9；湖北T9；湖北T15；江苏T10；河南T13；安徽T9；黑吉辽蒙T11；文化交流:湖南T10；河北12；安徽T10；陕晋宁青T10；发展社会主义文化:山东T18；河北19(1)；陕晋宁青T8；浙江1月T17；

2024年哲学概论2024年6月浙江T13；甘肃T8唯物论新课标卷T18；北京T3、T4；广东T9；湖南T7、T8；湖北T14;黑吉辽T9；2024年1月浙江T14；江苏T7；河北T9辩证法联系观黑吉辽T19(2)；北京T4；2024年6月浙江T14；甘肃T9；河北T10；江西T7发展观山东T11；广东T11；黑吉辽T10；2024年1月浙江T26(1)；矛盾观广东T10；山东T9、T10；2024年6月浙江T15；江苏T8；福建T14；天津T18；广西T19(1)；贵州T10认识论湖北T13；江苏T21；贵州T11社会历史观2024年1月浙江T16(2)；2024年6月浙江T26(1)；甘肃T19(1)；重庆T17(4)；江西T8、T19；福建T20(1)；人生价值观山东T19(1)；湖南T20(1)；湖北T14；2024年1月浙江T15；河北T21(1)；天津T12；广西T9；贵州T21(1)文化传承与文化创新文化的作用:湖南T9；新课标卷T39(1)；文化传承与发展:新课标卷T19；湖北T15；黑吉辽T8；2024年1月浙江T17；中华文化与民族精神:北京T3；黑吉辽T19；湖北T19(1)；2024年1月浙江T16；文化交流:北京T16；山东T9；黑吉辽T8；广东T19(1)；安徽T10发展社会主义文化:广东T12；新课标卷T19；2024年1月浙江T17；2022年2023年唯物论山东T7；辽宁T9；海南T23山东T10；广东T12;湖北T15；浙江1月T18辩证法联系观山东T19(3)；北京T6；辽宁T10；海南T13山东T9；广东T13;发展观山东T8；浙江6月T28；湖南T9;广东T11;矛盾观山东T7；辽宁T20(1)；浙江6月T30、T38；山东T11、T18(1)；广东T11、T20(1);浙江1月T31认识论山东T9；北京T5、T7、T16；浙江6月T29;新课标卷T19；湖南T8；湖北T14；浙江1月T19；全国甲卷T40(1)；全国乙卷T22；社会历史观山东T8；北京T4；湖南T20(1)；广东T12;全国甲卷T23；全国乙卷T23；人生价值观山东T10；辽宁T11；浙江6月T31;新课标卷T40(1);全国甲卷T22;全国乙卷T21；文化传承与文化创新文化的作用:山东T19(2)；北京T7；辽宁T11；海南T12；浙江6月T23文化传承与发展:浙江T25、26；中华文化与民族精神:辽宁T20(3);海南T24；浙江6月T24；文化交流:辽宁T10；文化的作用:天津T8；新课标卷T18；文化传承与发展:福建Ｔ8、9；重庆T14；浙江1月T21;广东T20(2);中华文化与民族精神:天津T9；海南T12；广东T10;浙江1月T22文化交流:湖北T20；新课标卷T21；浙江1月T20；内容课标分析

1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；

2.表达无神论立场；

3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。第2课探究世界的本质

考情课标分析

考点概要1.理解四个概念:物质、意识、运动、规律2.明确七个原理:

(1)世界的物质统一性原理

(2)物质和运动的辩证关系原理

(3)意识的能动作用原理

(4)物质与意识的辩证关系原理(5)规律的客观性和普遍性的原理

(6)规律客观性和主观能动性的辩证关系原理(7)一切从实际出发，实事求是3.掌握两个问题:

(1)如何坚持一切从实际出发，实事求是？

(2)如何正确发挥主观能动性？PART02核心素养与考向预测考点内容核心素养政治认同

坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内涵，能够认识和分辨主观主义、教条主义和经验主义的弊端。科学精神

理解物质与意识爹辩证关系，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。公共参与

尊重自然，保护自然，做到人与自然和谐相处。坚持正确意识的指导作用，坚持一切从实际出发，实事求是。考向预测

1.结合科学探索（如空间站建设）、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系等重要考点；

2.以中国精神（冬奥精神、建党精神、航天精神、延安精神、长征精神等）或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。

核心素养与考向预测PART03构建知识体系第二课

探究世界的本质︵唯物论︶世界是物质的物质是运动的运动是有规律的人能认识和利用规律1.物质的概念、唯一特性2.世界的物质性原理①自然界是物质的②人类社会的物质性③意识是物质世界长期发展的产物物质决定意识方法论：辩证唯物主义的物质统一性原则，科学无神论立场1.运动的概念、地位2.物质与运动的关系①（强调运动）物质是运动的物质。②（强调物质）运动是物质的运动。1.规律的含义2.规律的客观性普遍性原理①规律是客观的……②规律具有普遍性……方法论：尊重规律，按规律办事，不违背规律。正确发挥主观能动性（意识的作用）①能动地认识世界②能动地改造世界③尊重规律是正确发挥主观能动性的前提一切从实际出发，实事求是:①尊重客观②发挥主观③主客观结合④两个反对存在方式（“唯物论”的总方法论要求）探究世界的本质聿见思政统编新教材教学网原创作品物质概念运动的规律性世界的物质性世界的物质性正确发挥主观能动性意识起源、生理基础、内容物质与运动的辩证关系规律的含义、客观性、普遍性一切从实际出发、实事求是世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的

本课知识体系概念理论实践PART04核心考点精讲【议学情境】人工智能的发展

从最初的简单计算器到如今能写诗作画的AI，人类对智能的探索从未停歇。这些智能背后，是无数数据中藏着的规律，是芯片里电流的有序流动，它们本就存在于世界中。人们在协作中摸索、交流中进步，靠着大脑的精密运作，一点点读懂这些规律，才让机器拥有了看似“思考”的能力。这一切，都在悄悄告诉我们世界的本来面貌。议学探究:AI的运行离不开数据和电路，人类在协作中摸索出规律才造出它，且只有人类能做到——这说明世界本身有什么特点，以及人与世界有着怎样的关系？议学提示:

体现了世界的客观实在性：数据规律、物理电路等不依赖人的意识而存在，是客观的；同时，人类能通过协作探索、认识这些客观存在，并运用它们创造出AI，说明客观世界能被人的意识所反映。这也展现出物质是本原，意识由物质派生，人类在实践中实现对客观世界的认知与改造。核心考点一世界的物质性知识要点内容1.物质的含义

考点一:世界的物质性一、物质的含义

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在“不依赖于人的意识”是指物质具有客观实在性，无论人们是否感受到或是否承认它的存在，它都客观地存在着，不以人的意志为转移（物质独立于意识而存在）“能为人的意识所反映”说明物质具有可知性，能被人们所反映、所认识。世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物“客观实在”客观实在性是物质的唯一特性，是世界上万事万物所具有的共同特征，是意识所没有的易错点:物质和意识密不可分。()物质和意识相互决定。()××

【拓展深化】物质与具体物质形态的关系

哲学上的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性（概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质）除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态联系

①物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。

②不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性。

③二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。抽象的、既不能创造，也不能消灭，是永恒的。具体的、可以被改造，有生有灭，是暂时的

【拓展深化】客观实在与客观存在的关系

客观实在客观存在区别联系

客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。

是指不依赖于人的意识而存在的特性。它是对宇宙一切事物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。是相对于主观而言，既可以指物质具体形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。客观实在客观存在①④⑤2.哲学上讲的物质概念是指()A.物质的具体形态B.原子、电子等物质形态C.物质现象的总和D.独立于意识之外的客观实在D对点训练1.下列属于物质范畴的是（

）

①日月星晨②党的路线、方针、政策

③学习计划④电、磁场

⑤动植物知识要点内容1.客观世界——自然界

考点一:世界的物质性二、世界的物质性顺应自然≠顺从、征服自然知识要点内容2.客观世界——人类社会

【考点一:世界的物质性二、世界的物质性社会物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一。

【拓展深化】生产方式生产方式生产力（客观的物质力量）生产关系（客观的物质关系）★劳动者（生产力的决定因素）★劳动资料（劳动工具是重要标志）★劳动对象★生产资料的所有制关系★人们在生产中的地位和相互关系★产品的分配关系原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会石器青铜器铁器牛耕机器社会化大生产结论:人们既不能随意选择生产力（如大跃进）,也不能随意选择生产关系（如大锅饭、平均分配）。知识要点内容3.主观世界——意识

考点一:世界的物质性二、世界的物质性①从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。

意识是自然界长期发展的产物；意识更重要的是社会发展的产物。②从生理基础看，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。意识是人脑的机能。③从内容看，不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映(主观映象)。意识的内容是客观的，形式是主观的。结论:物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

【易错校正】从意识的性质看

从意识的内容和形式看

从意识的主体来看

有正确的意识与错误的意识,它们的区别在于是否如实反映了客观事物的本来面目,而不在于是否对客观事物作出了反映。错误意识的内容也来自客观存在,只不过它是对客观存在的歪曲的反映

意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,意识的形式是主观的

对同一事物或现象,不同的人因立场、思维方式方法、知识构成、世界观等主观因素不同,会形成不同的意识(1)人类意识产生的物质基础:一切物质都具有的反应特性。(2)人类意识产生的前提:生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）(3)劳动和社会交往促进了人脑的生成，促进了语言的产生和发展。(4)意识来源于客观世界，而不是来源于人脑。注意:人脑≠大脑，≠动物脑，≠电脑/人工智能知识要点内容4.世界的物质统一性原理

【拓展深化】物质与具体物质形态的关系二、世界的物质性【原理内容】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】①自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。②坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。关于世界的物质性几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的真正统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。1.（2025·广东高考，8）在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（

）①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础A.①② B.①③ C.②④ D.③④【典例精练】【解析】①:主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。悲秋情感是人们基于不同的地理环境等客观因素而产生的对秋天的一种感受，并不是将人的主观精神夸大为唯一实在，不属于主观唯心主义范畴，①错误，排除。②:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同地域在季节感、风物感及情感生成方式上差异较大，比如北方多“悲秋”，而岭南悲秋情绪少。这种不同地域在悲秋文学主题表达上的不同，凸显了矛盾的特殊性，②正确。③:感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，不存在感性认识对理性认识的疏离排斥。悲秋情感的生成主要是基于不同的地理环境等客观因素，而不是所谓感性认识对理性认识的疏离排斥，③错误，排除。④:地理环境是人类社会存在和发展的必要条件。不同的地理环境会影响人们对秋天的感受，比如北方秋天可能景象萧瑟，而岭南秋花灿烂，不同的地理环境成为了悲秋情感生成的基础，④正确。故本题选C。C2.（2025年1月·浙江高考，13）露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中。露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等。由材料可知（

）①劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容②意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来③事物是普遍性与特殊性的对立统一④人们借助抽象思维把握事物本质和规律A.①② B.①④ C.②③ D.③④【典例精练】【解析】①:意识是人类社会发展的产物，劳动和社会交往提供和丰富了意识的内容，但是材料强调的是意识能够反映客观事物，强调意识的特征和作用，①不选。②:“露作为一种自然现象，人们对它的观察和认识充分体现在词汇中”说明意识对客观世界的反映可以通过语言表达出来，②正确。③:露珠强调“露”的形状特征，秋露点明“露”的季节特征，朝露、宿露突出“露”的时间特征，花露、草露、竹露体现“露”的空间特征等，说明“露”这种普遍性寓于露珠、秋露朝露、宿露、花露、草露、竹露等特殊性之中，说明事物是普遍性与特殊性的对立统一，③正确。④:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。材料不涉及抽象思维，而是运用了形象思维，④不选。C3.（2024·北京高考，3）将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明（

）A.人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的B.雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识C.事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移D.雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵【典例精练】【解析】A:物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A错误。B:“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，B错误。C:事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。D:雅称富有诗意，呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵，D正确。故本题选D。D【典例精练】4.（2024·新课标卷，18）

2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明（

）①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】①②:影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头，说明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映，意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的，①②正确。③:意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③说法错误。④:意识反映客观存在的形式具有主观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④说法错误。故本题选A。A【典例精练】5.（2024·湖南高考，7）大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知()①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则③“潇湘八景“作为美学意象是有相对独立性的社会意识④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】潇湘的自然山水作为具体的物质形态，是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，①正确。“潇湘八景”虽作于宋初，但千百年来一直影响着历代文人墨客的创作，这说明社会意识有时会先于社会存在而变化发展，体现了社会意识的相对独立性，③正确。请将自然山水的法则是客观的，不能被设定，②中“设定法则”说法错误，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，④认为个性寓于共性之中，错误。B6.（2024·广东高考，9）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生”。康熙在其奏折上批道:“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（

）①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论③二者价值观重要导向作用的结果迥异④二者的思想动机均已脱离了社会存在A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【典例精练】【解析】①③:陈元龙向康熙奏报说“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”，意思是桂林山中产有灵芝是因为王者仁慈，时有祥云，把客观精神看作世界的本原，犯了客观唯心主义错误；康熙认为“地方收成好、家给人足”即是莫大之祥瑞，这是唯物主义观点。由此看来，陈元龙强调王者仁政因此产生祥云，康熙批语则强调国富民强才是最大的祥瑞，这表明二者价值观不同，因而价值观的导向作用所产生的结果也必然不同，①③符合题意。②:康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞”，这属于唯物论，②排除。④:社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社会存在，④排除。Ｂ【典例精练】7.（2024年1月·浙江高考，14）

在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见（

）①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素③实践能创造出符合人的目的的客观事物④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】①③：在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大化。由此可见地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一，实践能创造出符合人的目的的客观事物，①③符合题意。②：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，引起生产关系的变革，但材料没有涉及，因此无法体现生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，②不符合题意。④：规律是客观的，不能突破客观事物及其运动规律的制约，④说法错误。故本题选B。B【典例精练】8.（2021·湖北高考）湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明（

）①意识的内容可还原社会生活②意识的根本目的是人的情感需求③意识是社会历史活动的产物④意识的形式可以由人们主动创造A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】①:从意识的内容看，意识是人们对客观事物的主观映像，因此，意识的内容并不能还原社会生活，①错误。②:人的情感需求是多种多样的，尤其是有合理的和不合理的需求。因此，意识的根本目的并不是人的情感需求，②错误。③:湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，是通过社会历史体现出来，说明了意识是社会历史活动的产物，③正确。④:人们通过对湖北武汉的历史的认识，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，说明了意识的形式可以由人们主动创造，④正确。故本题选D。D【典例精练】9.（2021·福建高考）从第一个五年计划到第十四个五年规划，一以贯之的主题是把我国建设成为社会主义现代化国家。五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力，更潜藏着中国实现现代化和经济社会持续健康发展的成功密码。这表明五年规划是（

）①关于我国不同阶段经济社会的能动反映②有目的有步骤地实现现代化的客观过程③我国对经济社会发展目标自觉选择的结果④指导我国社会主义现代化建设的行动指南A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】①③:五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力，更潜藏着中国实现现代化和经济社会持续健康发展的成功密码，五年规划是关于我国不同阶段经济社会的能动反映，是我国对经济社会发展目标自觉选择的结果，①③正确。②:五年规划属于意识范畴，不能是客观过程，②错误。④:党的指导思想是指导我国社会主义现代化建设的行动指南，④错误。故本题选B。B【典例精练】10.（2021·江苏高考）下图给我们的哲学启示是（

）①生物的反应形式是意识产生的前提②人能动地认识世界③意识对改造客观世界具有指导作用④人的意识都是对客观存在的反映A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】①:材料不涉及生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理），没体现生物的反应形式对意识产生的作用，①排除。③:该选项说法正确，但材料不涉及，故③排除。②④:泰戈尔的《萤火虫》深刻的描述了萤火虫的特点，说明了人能动地认识世界，人的意识是对客观存在的反映，故②④正确。故本题选D。D【典例精练】11.（2021·辽宁高考）国家雪车雪橇中心将承担2022年北京冬奥会相关比赛。秉持“山林场馆、生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，中心建成了国内首条符合冬奥会标准的雪车雪橇赛道。赛道如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化结合的载体。该中心的设计是（

）①将预先目的与特定事物相统一的结果②按照美的规律对设计主题进行的表达③精神自身以某种特定形式进行的外化④受人主观因素影响的不确定性的展现A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】①②:秉持“山林场馆、生态冬奥”理念，结合自然地形和赛道要求，建成了国内首条符合冬奥会标准的雪车雪橇赛道。赛道如一条“飞龙”，盘旋舞动在崇山峻岭之间，成为中国山水文化与冬奥文化结合的载体。这表明该中心的设计是将预先目的与特定事物相统一的结果，按照美的规律对设计主题进行的表达，故①②入选。③:该选项夸大了精神自身的作用，该选项的说法犯了唯心主义错误，故③不选。④:该中心的设计受人主观因素影响，但并不是不确定性的展现，故④不选。故本题选A。A【典例精练】12.（2021·辽宁高考）恩格斯在《自然辩证法》中讲到，19世纪欧洲一些神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。对这些“超意识能力”评价正确的是（

）①夸大了意识的能动性②肯定了人类具有穿越到神灵世界的能力③无视了物质的决定性④说明人类意识具有不受限制的创造能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】①③:神灵研究者声称自己具有让人返老还童、改形换貌、招魂降神以及点石成金等超意识能力。说明了他们是唯心主义，认为意识决定物质，无视物质的决定性，夸大了意识的能动性，①③正确。②:神灵世界是根本不存在的，②错误。④:意识是人脑对客观存在的主观反映，是由物质决定的，而不是不受限制的，人的意识活动要以尊重客观规律为前提，④错误。故本题选B。B【议学情境】人工智能的发展从未停歇

人工智能的发展从未停歇。早期程序只能执行固定指令，如今的系统却能在数据流动中不断学习，代码跟着信息更新而调整，芯片里的电流一刻不停地奔涌，正是这样的动态变化，让它能识别人脸、生成文字。而数据传递的快慢、电路散热的限度，这些稳定的规则始终藏在背后。工程师们摸清这些门道，不断优化设计，让AI越来越智能，在不停的运转中展现出更强的能力。议学探究:AI的功能要在动态变化中才能展现，背后有稳定规则，人如何让它进步？这能说明什么？议学提示:AI的功能需在动态变化中展现，说明物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，其他属性通过运动体现；其背后稳定的规则，是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，即规律；人们通过把握这些规律优化AI设计使其进步，体现了人能正确发挥主观能动性，认识和利用规律改造世界。核心考点二运动的规律性

考点二:运动的规律性一

、规律是客观的区别联系含义特点1.运动与静止运动宇宙中一切事物、现象的变化和过程。（注:①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。）静止①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。

①静止是运动的特殊状态。

②运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。

③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。无条件的永恒的绝对的有条件的暂时的相对的

考点二:运动的规律性一

、规律是客观的要点内容关系理解强调误区2.运动与物质的辩证关系①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式（≠唯一特性）②运动是物质的运动，物质是运动的承担者/载体任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质。任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质的运动是不存在的侧重强调物质离不开运动侧重强调运动离不开物质离开运动谈物质会导致形而上学如:刻舟求剑离开物质谈运动会导致唯心主义如:仁者心动流水不腐，户枢不蠹

①特性:指一事物具备的，可以使自身和其他事物相区别的特别之处。（如：物质相对于意识而言的唯一特性在于它的客观实在性）

②属性:一般是指事物具备的各种各样的性质。（如物质的基本属性有永恒性、无限性、可知性、运动性等）

运动是物质固有的根本属性，其他属性只有通过运动才能展现出来，运动属性是物质的其他属性存在的基础和前提。

【拓展深化】物质的唯一特性与根本属性物质的唯一特性物质固有的根本属性

物质的唯一特性是客观实在性。它揭示了物质的本质，是物质与意识的本质区别所在

物质固有的根本属性是运动。它揭示了物质的存在方式，是相对于物质的其他属性而言的

考点二:运动的规律性一

、规律是客观的要点内容3.规律含义注意规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。①规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律；②规律≠规则。规律是客观的，不能被制定、修改或废除。规则是主观的，可以制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系

“固有”强调的规律的客观性。作为事物发展规律的联系，不是人们从外部强加于事物的，也不是人的主观意识赋予事物的，更不是上帝创造的。以下都不是规律:8就是发；168一路发；喜鹊叫喜,乌鸦叫丧；慧星、地震预示国家衰败

“本质”是指作为规律的联系，不是浮现在事物表面的现象的联系，而是隐藏在事物现象之中的联系。以下不是规律，是现象:水往低处流;太阳东升西落;四季更替,昼夜循环;摩擦生热;价格围绕价值上下波动;种瓜得瓜，种豆得豆;人类社会由低级向高级发展

“必然”是指只有事物变化发展中的确定不移的、必然如此的联系，才能成为规律。以下不是规律，是偶然现象:守株待兔;近朱者赤，近墨者黑;酸男辣女

“稳定”是指规律不是多变的、易逝的联系。如商品价格波动不是规律

【拓展深化】全面理解“规律”

【拓展深化】全面理解“规律”①规律不等于现象，凡是能够借助感官直接感知的均为现象而非规律，如“苹果落地”属于自然现象，但其中蕴含的“万有引力”则属于规律。“太阳东升西落”“种瓜得瓜，种豆得豆”“水往低处流”等是体现规律的现象②规律是客观的、不能被创造、改变和消灭；规则是主观的，可以制定、修改或废除。③唯心主义同样承认规律的存在，但是却否认规律的客观性。④规律本身没有好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。⑤规律既不能被创造、改变，也不能被消灭。但人们可以遵循规律、根据规律发生作用的条件和形式利用规律，认识和利用规律。⑥规律不是亘古不变的，规律的存在和发生作用是有条件的，一旦条件不存在，规律就不复存在，不再发生作用。如价值规律存在和发生作用的条件是商品经济。1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2.新陈代谢3.价值规律4.慧星、地震预示国家衰败注意1:规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。对点训练5.价格涨落6.价值规律7.苹果落地8.万有引力规律9.春夏秋冬四季更替10.水往低处流注意2:规律不是现象的联系，而是本质的联系下列属于规律的是

考点二:运动的规律性一

、规律是客观的

规律的客观性规律的普遍性4.规律的特征原理方法论规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出表现为它的不可抗拒性自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律

①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事。（违背→惩罚）

②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。（不是无能为力的）

③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

考点二:运动的规律性二

、正确发挥主观能动性要点内容1.意识的能动作用意识活动的特点①目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等（不同于动物无目的本能活动）②自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。侧重于行动目标、方式和步骤的确定关键词:目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等人类认识事物角度的不同、选择的对象不同关键词:因人而异、仁者见仁智者见智③能动创造性。人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。（反映程度）追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。（时间跨度）突出反映的广度深度（现象与本质）和时间跨度（过去、当前和未来）关键词:认清本质、发挥想象、还原历史、描绘蓝图、推测未来

考点二:运动的规律性二

、正确发挥主观能动性要点内容1.意识的能动作用表现(1)人能够能动地认识世界（能动反映）。意识能够能动地反映客观世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。(2)人能够能动地改造世界（能动反作用）。意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。（注:①实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性。

②正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。③意识的指导作用具有双重性。正确的意识，促进事物的发展；错误的意识，阻碍事物的发展）

【拓展深化】意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性意识的反作用意识的能动作用主观能动性内涵

表现

范围在改造世界时，意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西，引起物质具体形态的变化。指导人们能动地认识世界和改造世界又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动。正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。能动的反映和能动的反作用。“想”“做”“精神状态”意识的反作用＜意识的能动作用＜主观能动性1.（2024·北京高考，4）每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（

）①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生A.①② B.①④ C.②③ D.③④【典例精练】【解析】①④:“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”，这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境，遵循了客观规律，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，①④正确。②:材料强调发挥人的主体性和主观能动性，且应该从客观实际出发而不是从其主体性出发，②错误。③:这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，③错误。故本题选B。B【典例精练】2.（2024·湖南高考，8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【解析】漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要止确发挥主观能动性。①④符合题意，世界观和方法论都很重要，既要肯做，又要会做，一者不可偏废，②错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定，③错误。B3.（2024·湖北高考，14）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（

）①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A.①② B.①④ C.②③ D.③④【典例精练】【解析】①:秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。②:秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。③:科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。④:统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。故本题选A。A4.（2024·黑吉辽高考，9）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知：①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【典例精练】【解析】①②:柳树作为现实中客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意。③:古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。④:是通过社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能，④排除。故本题选A。A5.（2024·江苏高考，7）总体而言，人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置多是“远干流，近支流”。这是由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而支流陆地既临水又防洪，能够保障城市的用水和安全。这表明（

）A.地理环境对人类社会早期发展起着决定性作用B.被动适应环境是早期人类社会实践的主要特点C.生产力发展是推动城市布局发生变化的根本因素D.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件【典例精练】【解析】A:地理环境是客观因素，不能说其对人类社会早期发展起着决定性作用，A排除。B:人类早期城市的选址体现了早期人类在主动适应环境，B排除。C:材料中未体现“生产力的发展与城市发展的关系，C排除。D:由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而支流陆地既临水又防洪，能够保障城市的用水和安全，所以人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置多是“远干流，近支流”。这体现了正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件，D符合题意。故本题选D。D6.（2024·河北高考，9）我国拥有全球最大的野生稻种质资源圃。科研人员在圃中能完成野生稻种质资源的收集、保存、保护和后期利用。近几十年来，我国水稻育种技术不断进步，来自野生稻的基因功不可没。人们对野生稻的探寻永不止步，水稻进化、种业振兴、粮食丰收的故事也将继续上演。这表明（

）①人对自然的认识和改造永无止境②揭示事物发展规律是科学研究的最终目的③正确认识规律就能解决社会面临的难题④成功的实践必须坚持主观能动性与客观规律性的统一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【典例精练】【解析】①:人们对野生稻的探寻永不止步，水稻育种技术不断进步，体现了人对自然的认识和改造永无止境，①正确。②:实践是认识的目的。科学研究的最终目的是为了推动实践的发展，造福人类，而不仅仅是揭示规律，②错误。③:正确认识规律是解决问题的必要条件，但不是充分条件，③错误。④:在水稻育种的过程中，科研人员发挥主观能动性，同时遵循水稻生长的客观规律，才取得了成果，这表明成功的实践需要将主观能动性和客观规律性相结合，④正确。故本题选B。B7.（2023·广东高考，12）20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明（

）①人的意识活动具有目的性和选择性②人们对美好生活的向往决定生活面貌③事物的发展是间断性和飞跃性的统一④社会意识对社会存在具有能动的反作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【典例精练】【解析】①:近年来，人们为了健身等目的，再次选择骑行，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮，说明人的意识活动具有目的性和选择性，①符合题意。②:客观决定主观，人们对美好生活的向往是主观范畴，不能决定客观的生活面貌，②说法错误。③:事物的发展是连续性与间断性、渐进性和飞跃性的统一，③说法错误。④:绿色低碳出行观念这一社会意识对社会存在具有反作用，使多地出现骑行热，④符合题意。故本题选B。B【典例精练】【解析】②④:《尔雅》阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知，意识活动具有能动创造性，术语学也是对社会存在的反映，通过这些术语可以探求当时社会的状况，②④符合题意。①:材料表明依据其所释名物可以推求古代生活的风貌，不体现时代的进步推动术语研究发展，①与题意不符。③:材料强调这些术语反映了当时社会生活风貌，不体现生产方式制约着社会生活面貌，③与题意不符。故本题选D。D8.（2023·浙江1月高考，18）《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事，学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知()①时代的进步推动术语研究发展②意识活动具有能动创造性③生产方式制约着社会生活面貌④术语学也是对社会存在的反映

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【典例精练】9.（2022·山东高考，7）中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”，能反映四季交替和气候特征，可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，“阴阳”和谐，融为一体。中国历法智慧所蕴含的哲理是（

）①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件④要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】①:实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础，①错误。②:“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，这说明人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性，②正确切题。③:规律是客观，并不是因为人们尊重客观规律，规律才发生作用的，③错误。④:“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，但可通过设置闰月协调，“阴阳”和谐，融为一体，这说明要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性，④正确切题。故本题选D。D

考点二:运动的规律性要点

内容2.尊重客观规律与发挥主观能动性原理方法论

一切从实际出发，实事求是。既要尊重客观规律按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

二

、正确发挥主观能动性(1)意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。(2)意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。注意:客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。10.（2025·山东高考，9）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要（

）①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【典例精练】【解析】①:材料中习近平指出“缺乏科学精神、求实态度，会带来了一堆问题”，启示我们，做事情要弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一，即理论必须结合实际条件，避免盲目蛮干，①正确。④:材料批评只凭热情而缺乏科学分析的行为，启示我们主观能动性（“热”）必须建立在正确认识和利用客观规律（“冷”）的基础上，这体现了主观能动性与客观规律的辩证统一，④正确。②:物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，而非从“理念”出发，②错误。③:分析是综合的基础，综合是分析的先导，而综合的结果又会指导人们进行新的分析，③错误。故本题选B。B11.（2025·江苏高考，7）下列选项中，与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是（

）A.只要功夫深，铁杵磨成针

B.见微以知萌，见端以知末C.善弈者谋势，不善者谋子

D.不违农时，谷不可胜食也【典例精练】【解析】漫画中文字“花怕啥？怕懒人，更怕勤快人”，意思是过度勤快对花的生长也不利，这体现了做事情要把握好“度”，遵循客观规律，若违背规律，即使出于好意（如过于勤快地照顾花）也可能适得其反。A：“只要功夫深，铁杵磨成针”强调的是量变达到一定程度会引起质变，突出的是量的积累的重要性，与漫画中把握“度”、遵循客观规律的哲理不符，A错误。B：“见微以知萌，见端以知末”意思是看到事物微小的迹象，就能知道其发展的趋向和结果，体现的是透过现象看本质以及联系的观点，B错误。C：“善弈者谋势，不善者谋子”说的是善于下棋的人注重整个局势，不善于下棋的人只看到单个棋子的得失，强调的是要树立全局观念，立足整体，统筹全局，C错误。D：“不违农时，谷不可胜食也”意思是不违背农时进行耕种，粮食就会多得吃不完，强调了要按照自然规律办事，与漫画中做事情要遵循客观规律（过度勤快违背花生长规律）的哲理相同，D正确。D12.（2025·云南高考，9）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（

）①为文物修复提供了方法论指导②是人们发挥主观能动性的结果③丰富了人们对物质世界的认识④是对有机高分子材料的辩证否定A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【典例精练】【解析】①:微生物加固技术是一种具体的修复技术手段，而不是方法论指导，“方法论指导”更强调理论层面，①排除。②:科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路，这是科研人员发挥主观能动性，积极探索、实践的结果，②符合题意。③:从过去采用有机高分子材料修复岩土文物到现在采用微生物加固技术修复岩土文物，这是科技的进步，也是人们对文物修复方法认识的拓展，丰富了人们对物质世界的认识，③符合题意。④:辩证否定是事物发展中的“扬弃”，即既克服又保留。微生物加固技术是修复技术手段，而有机高分子材料是修复岩土文物所用的东西，微生物加固技术和用有机高分子材料修复是两种不同的修复技术手段。微生物加固技术并非对有机高分子材料的辩证否定，④排除。故本题选C。C13.（2023·湖北高考，15）苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”（如右图）。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（

）①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践

②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化

④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生A.①③B.①④C.②③D.②④【典例精练】【解析】①设问强调苏轼治水的理念给我们的启示，“传统治水理念源于社会实践又引导社会实践”说法正确，但不是给我们的启示，①不符合题意。②④苏轼主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念，深刻揭示了水患的根源在人过度挤压了水的生态空间，主张通过减省堤防让地与水来根治水患，以恢复、保护为原则，激发河流生命活力。苏轼治水的理念启示我们要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展；要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生，②④正确。③自然界是客观的，我们要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，“突破自然条件制约”说法错误，③排除。D【典例精练】【解析】①③：漫画中文字“所谓借风，只是顺应了风的方向”其主旨体现了利用客观规律和发挥主观能动性的关系——欲借风力须顺风势，驾伞乘风去我所向，①③符合漫画寓意。②④：“任运自在”、“逆势而动”均与漫画主旨不符，②④不选。故本题答案选B。B14.（2022·辽宁高考，9）漫画蕴含的哲学道理是（

）①欲借风力须顺风势

②任运自在随风飘荡

③驾伞乘风去我所向

④逆势而动方得如愿A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考点二:运动的规律性1.含义

2.依据3.要求

做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的根本立足点。）

①物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用；②客观规律性与主观能动性的辩证关系

①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据；

②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

③两结合:要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④两反对:既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（如巧妇难为无米之炊），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（如佛系、躺平）。三

、一切从实际出发、实事求是如何做到一切从实际出发、实事求是从客观存的事物出发以规律作为行动依据解放思想、与时俱进、求真务实尊重客观规律与发挥主观能动性相结合反对唯意志主义、因循守旧坚持发展的观点看待实际全面地看待实际主观与客观具体的历史的统一

【拓展深化】如何做到一切从实际出发，实事求是

【拓展深化】如何做到一切从实际出发，实事求是

【拓展深化】①唯物论:物质决定意识，意识具有能动作用。要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观②认识论:真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一③辩证法:

联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移；矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析15.

（2023·山东高考，10）今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养批“一县一业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展磨菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础④调研是从感性认识上:升到理性认识、形成正确决策的基本条件A.①③B.①④C.②③D.②④Ｂ【典例精练】【解析】①：坚持一切从实际出发，是我们想问题、做决策、办事情的出发点和落脚点，坚持从实际出发的前提是深入实际、了解实际，做到实事求是，习近平强调要去深入调研，蕴含着一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点，①符合题意。②：反映社会存在的产业决策未必是正确的决策，只有正确的决策才对产业发展起积极作用，②排除。③：不能把产业决策作为把革命热情和科学态度相统一的基础，这样会陷入唯心主义，③排除。④：通过调研获得感性认识，然后从感性认识上升到理性认识，调研是形成正确决策的基本条件，④符合题意。故本题选B。PART05拓展·深化·突破

【拓展深化】唯物论内在逻辑关系图

【拓展深化】原理小结世界的物质性原理【原理内容】

①自然界在本质上是物质的。②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人类社会也是物质的。③人的意识本身就根源于物质。④物质是世界的本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持一切从实际出发，实事求是。坚持科学无神论立场，反对一切有神论。物质与运动的辩证关系原理【方法论】要用运动、变化、发展的观点看问题，一切以时间、地点、条件为转移。【原理内容】

①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者/载体

【拓展深化】原理小结【方法论】

要求正确发挥人的主观能动性（重视发挥正确意识的能动作用）,重视精神的力量，树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识。

【拓展深化】原理小结意识能动作用原理原理【原理内容】①