安徽建筑大学《思想道德与法治》2024-2025学年期末试卷（A卷）

安徽建筑大学《思想道德与法治》2024-----2025学年期末试卷（A卷）专业

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题号一二三四五六七八九十成绩复核签字得分登分签字说明：本试卷共100分；答题要求：按要求答题考生须知:1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是（）A.自由、平等、公正、法治B.爱国、敬业、诚信、友善C.富强、民主、文明、和谐D.创新、协调、绿色、共享建筑工程领域践行“敬业”道德规范的核心要求是（）A.追求工程速度优先B.坚守质量安全底线C.注重个人名利得失D.强调技术创新突破我国的根本政治制度是（）A.民族区域自治制度B.人民代表大会制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.基层群众自治制度爱国主义的时代价值不包括（）A.维护祖国统一的精神纽带B.实现个人利益的根本保障C.实现民族复兴的精神动力D.维护民族团结的精神根基法律权利与法律义务的关系是（）A.权利是义务的前提B.义务是权利的基础C.二者相互依存、相互贯通D.二者完全对等、绝对平衡建筑设计师在项目中坚持“绿色建筑”理念，体现的人生价值评价标准是（）A.个人财富积累的多少B.对社会贡献的大小C.职业地位的高低D.专业技能的强弱我国宪法的核心价值追求是（）A.保障公民基本权利B.维护国家统一完整C.规范国家权力运行D.确立社会主义制度中华传统美德中，“一诺千金”体现的道德规范是（）A.明礼诚信B.团结友善C.勤俭自强D.敬业奉献法治思维的核心要素是（）A.权力至上B.程序正当C.个人意志D.经验判断改革创新精神在建筑行业的实践体现为（）A.照搬传统建筑模式B.坚守落后施工工艺C.研发绿色建造技术D.忽视工程安全标准下列属于公民基本义务的是（）A.宗教信仰自由B.言论出版自由C.维护国家安全荣誉和利益D.人格尊严不受侵犯社会主义道德建设的核心是（）A.集体主义B.为人民服务C.诚实守信D.爱国主义建筑工程合同纠纷中，当事人通过仲裁解决争议的前提是（）A.一方当事人申请B.合同中有仲裁条款C.人民法院同意D.争议金额较小人生目的在人生观中处于（）A.从属地位B.核心地位C.辅助地位D.次要地位尊重法律权威的基本要求不包括（）A.信仰法律B.遵守法律C.质疑法律D.维护法律二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。）建筑行业从业者应遵守的职业道德规范包括（）A.坚守工程质量底线B.践行绿色建造理念C.维护行业公平竞争D.保护知识产权成果我国社会主义法律的本质特征体现在（）A.阶级性与人民性的统一B.科学性与先进性的统一C.权利与义务的统一D.国内性与国际性的统一弘扬中国精神的时代要求包括（）A.传承以爱国主义为核心的民族精神B.弘扬以改革创新为核心的时代精神C.融合以和平发展为核心的全球精神D.培育以诚信友善为核心的公民精神大学生在建筑实践中践行社会主义核心价值观的途径有（）A.参与乡村振兴建筑帮扶项目B.研发低碳环保建筑技术C.坚守毕业设计诚信底线D.忽视工程伦理追求利益法律权利的特征包括（）A.法律性B.自主性C.求利性D.不可侵犯性三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”。）个人理想与社会理想是相互对立、无法统一的。（）建筑工程中“偷工减料”行为既违反道德也违反法律。（）宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。（）人生价值的评价主要看个人获得的荣誉和地位。（）网络言论自由不受任何法律限制。（）集体主义原则要求个人利益无条件服从集体利益。（）尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益的根本保障。（）中华传统美德具有历史局限性，无需传承弘扬。（）建筑设计师的知识产权受法律保护，任何人不得侵犯。（）推进全面依法治国只需重视法律的强制作用，无需发挥道德的教化作用。（）四、简答题与材料分析题（本大题共3小题，第1题12分，第2、3题各9分，共30分。）（1）简述理想信念对大学生成长成才的作用，说明个人理想与社会理想的辩证关系；（6分）（2）某建筑专业大学生立志成为“乡村振兴建筑师”，计划毕业后扎根基层参与村落改造项目。结合理想实现的条件，分析其应如何将个人理想融入乡村振兴的国家战略。（6分）（1）阐述社会主义道德的核心与原则，说明诚实守信在建筑行业的特殊重要性；（5分）（2）材料：某施工企业为降低成本，在桥梁建设中使用不合格钢材，导致桥梁出现安全隐患。从道德与法律双重角度，分析该企业行为的危害及应承担的责任。（4分）（1）说明法治思维的基本特征，对比法治思维与人治思维的本质区别；（5分）（2）建筑专业学生在毕业设计中遇到“导师要求抄袭他人设计方案”的情况，从依法行使权利与履行义务的角度，分析该学生应如何应对。（4分）五、综合论述题（本大题共1小题，10分。）阅读下列材料，运用《思想道德与法治》相关知识完成论述。材料：随着我国建筑业向“绿色化、工业化、智能化”转型，一批青年建筑工程师在实践中践行“工匠精神”——有的扎根高原多年，攻克冻土区建筑技术难题；有的研发新型环保建材，推动建筑节能减排；有的坚守偏远地区，主持建设惠民便民工程。他们用专业能力诠释责任担