2025年大学《国际新闻与传播》专业题库- 社会媒体对新闻传播的挑战

2025年大学《国际新闻与传播》专业题库——社会媒体对新闻传播的挑战考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、简答题（每题10分，共30分）1.简述社会媒体环境下，“用户生成内容（UGC）”对传统新闻生产流程的主要影响。2.阐释算法推荐机制如何导致“信息茧房”现象，并分析其对国际新闻传播可能产生的负面效应。3.结合实例，说明虚假信息（Misinformation/Disinformation）在社会媒体对国际新闻传播秩序构成挑战方面的具体表现。二、论述题（共70分）结合近年一个具体的国际性社会媒体事件（例如，某国选举期间的社交媒体动员、全球性公共卫生危机中的信息传播、特定地区冲突中的信息战等），深入分析社会媒体对该事件中的国际新闻传播造成了哪些显著的挑战？并在此基础上，提出你认为有效的应对策略，以维护更健康、公正的国际信息传播环境。试卷答案一、简答题1.答案：用户生成内容（UGC）使得新闻线索来源更加多元化，但也增加了信息核实难度；新闻生产流程被缩短甚至颠覆，传统媒体编辑角色向策展者、审核者转变；新闻发布渠道更加分散，绕过了传统媒体把关环节；促进了互动性，但可能导致报道的片面性和情绪化。解析思路：考察对UGC特性的理解及其对传统新闻业各个环节（线索、核实、生产、发布、互动）的具体影响。需回答UGC如何改变了原有的权力格局和运作方式，包括积极和消极两方面。2.答案：算法通过分析用户偏好，优先推送用户可能感兴趣的内容，长期下来使用户视野受限，只接触到同质化信息。这导致个体认知固化，加剧社会群体间的隔阂与对立。在国际传播中，这可能强化刻板印象，阻碍对不同文化的理解，甚至被用于制造和激化国际矛盾。解析思路：首先要解释算法推荐导致“信息茧房”的机制（个性化过滤）。其次，要分析“信息茧房”的后果，特别是其对跨文化交流、社会共识、乃至国际关系可能产生的负面效应。3.答案：具体表现包括：国际选举中被用于抹黑对手、煽动仇恨、干预选举结果；公共卫生危机中被用于传播谣言、制造恐慌、阻碍防疫措施；地区冲突中被用于散布虚假战报、进行信息战和心理战、煽动民族主义情绪；全球范围内泛滥的阴谋论、低俗内容等，侵蚀新闻公信力，干扰正常的国际信息交流。解析思路：要求结合具体场景（选举、健康危机、冲突、普遍现象）阐述虚假信息的社会媒体传播特点。需要列举不同类型的虚假信息及其在国际传播中造成的具体危害和挑战。二、论述题答案：（以下为答案框架和要点，具体论述需展开）以XX（具体事件）为例，社会媒体在其中的应用加剧了国际新闻传播的挑战主要体现在：1.信息过载与核实困境：社交媒体使信息爆炸式增长，大量未经核实的消息混杂其中，特别是涉及冲突/危机时，现场图片视频的真伪难以辨别，导致国际受众难以获取准确信息。2.算法加剧偏见与误传：算法基于点击率等指标推送耸人听闻或符合特定群体偏好的信息，可能放大负面情绪，甚至传播恶意制造的虚假信息，形成“回音室效应”，使不同国家民众对同一国际事件认知严重分化。3.跨文化传播障碍与冲突激化：语言障碍、文化差异使得信息在跨平台传播时易被误读，社交媒体上的情绪化表达和匿名性易引发网络骂战和跨文化误解，甚至被利用制造国际敌意，激化矛盾。4.对新闻专业主义的冲击：传统媒体在社交媒体的冲击下，权威性受损，部分媒体为争夺流量降低报道标准，甚至采用社交媒体上的未经证实信息，损害了国际新闻传播的整体质量。针对这些挑战，可提出以下应对策略：1.提升媒介素养教育：加强全球范围内的公民媒介素养教育，培养受众辨别信息真伪、批判性看待社交媒体内容的能力。2.推动平台责任与技术创新：社交媒体平台应承担更多责任，改进算法，加强对虚假信息的识别与处置，开发促进跨文化交流和理解的技术工具。3.强化国际新闻协作与核查机制：鼓励国际新闻机构加强合作，建立更高效的跨国信息核实机制（如事实核查网络），共同应对虚假信息挑战。4.坚守新闻专业主义伦理：新闻从业者应提升专业素养，坚守伦理规范，即使在社交媒体环境下，也要以准确、客观为首要原则，审慎使用社交媒体素材。5.倡导跨文化对话与理解：通过社交媒体等渠道，促进不同文化背景民众之间的直接对话与交流，增进相互理解，减少偏见与误判。解析思路：论述题要求学生能够整合所学知识，针对一个具体情境进行深入分析和提出解决方案。答题思路应遵循：1.明确事件背景：简要介绍所选国际事件及其与社会媒体的关系。2.深入剖析挑战：结合社会媒体特性，从信息生态、算法机制、跨文化沟通、新闻业自身等多个维度，具体、深入地分析该事件中暴露出的国际新闻传播挑战。分析要具体，避免空泛。3.提出解决方案：针对分析出的挑战，提出具有针