2025年大学《数理基础科学》专业题库- 数理基础学科的科研成果知识产权保护

2025年大学《数理基础科学》专业题库——数理基础学科的科研成果知识产权保护考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的代表字母填写在题后括号内。每小题2分，共20分）1.下列哪一项不属于《专利法》保护的客体？A.一种用于求解特定微分方程的计算机算法B.一个具有特定数学公理的系统C.提高计算效率的数学模型及其在特定硬件上的实现方法D.能够自动生成复杂几何图案的软件程序2.在高校从事科研工作的研究人员利用单位提供的资源和时间完成的，具有新颖性、创造性和实用性的成果，通常被认定为：A.非职务成果B.个人成果C.职务成果D.合作成果3.下列关于数学公式申请专利的说法，正确的是：A.纯粹的数学公式本身不能申请专利B.只要将数学公式应用于具体技术领域即可自动获得专利权C.包含技术手段并能产生技术效果的数学公式及其应用可以申请专利D.数学公式的专利保护期为永久4.对于涉及保密的科研成果，最适合采用的保护方式是：A.申请发明专利B.申请实用新型专利C.进行著作权登记D.作为商业秘密进行管理5.两个或两个以上的自然人或法人共同完成的职务发明创造，除另有协议外，其申请专利的权利属于：A.首先完成发明创造的单位B.共同完成发明创造的任何一方C.发明创造完成人所在的最后一个单位D.共同享有，但需要明确各自的权利份额6.软件著作权的保护对象是：A.软件的最终功能B.软件所依赖的数学原理C.源代码和目标代码D.软件的设计理念7.下列行为中，不属于侵犯计算机软件著作权的是：A.复制他人未公开的软件程序B.在获得授权后，将软件用于商业推广C.借助他人软件的界面设计，开发出具有相似功能的独立软件D.为学习目的，在个人计算机上安装使用已购买的正版软件8.根据我国《反不正当竞争法》，下列行为中，可能构成侵犯商业秘密的是：A.未经许可，在公开市场上购买竞争对手的成品B.使用本人在原单位掌握的技术信息，创办新的竞争性企业C.临时查看竞争对手公开举办的展览会的展品D.员工离职后，向新的用人单位介绍原单位尚未公开的管理方法9.在技术合同中，约定一方当事人向另一方当事人支付一定报酬，让对方当事人转移其享有的一项知识产权的合同是：A.技术开发合同B.技术转让合同C.技术咨询合同D.技术服务合同10.针对一项具有全球市场潜力的数理基础科学发明，研究者最适宜选择的国际专利申请途径是：A.直接向某个国家或地区提交专利申请B.仅在中国国内申请专利C.通过《专利合作条约》（PCT）提交国际申请D.先申请外观设计专利二、简答题（每小题5分，共25分）1.简述职务成果与非职务成果的区别，并列举至少两个判断标准。2.阐述专利权人与被许可人之间的主要权利义务关系。3.为什么说数理基础学科的科研成果在申请专利时，其技术性审查比其他领域更为严格？4.简述商业秘密保护与专利保护的主要区别。5.高校或科研机构在管理科研人员成果知识产权时，应建立哪些基本制度？三、案例分析题（每小题10分，共20分）1.某大学数学系教授甲利用周末时间，在家庭电脑上完成了一个用于数据分析的数学软件原型，该软件具有独创性。之后，甲未经单位同意，将该软件的源代码和部分算法核心提交给一家私营科技公司乙，并与乙签订了兼职合作协议，约定乙享有该软件的后续开发权和商业使用权。请分析：（1）该数学软件原型是否属于职务成果？（2）教授甲的行为是否构成侵犯原所在大学的合法权益？请说明理由。2.某研究所研究人员张某在参与一项国家重点科研项目期间，接触并掌握了项目中的核心算法和实验数据。项目结束后，张某跳槽到竞争对手戊公司工作。张某到戊公司后，利用其在原研究所掌握的知识和经验，帮助戊公司优化了相关产品，并申请了与原科研项目核心算法相关的发明专利。同时，张某还将其在原研究所期间积累的部分未公开的实验数据用于戊公司的产品测试。请分析：（1）张某在戊公司开发出的新产品申请的发明专利，其权利归属可能存在哪些问题？（2）张某使用原研究所的未公开实验数据的行为，是否可能构成侵犯商业秘密？请说明理由。四、论述题（15分）结合数理基础学科科研成果的特点，论述在当前科技发展背景下，该领域科研人员、高校、科研机构及企业应如何构建一个协同高效的知识产权保护体系，以促进科技创新成果的转化和应用。试卷答案一、选择题1.B2.C3.C4.D5.D6.C7.D8.B9.B10.C二、简答题1.职务成果是指完成发明创造的人是在履行本职工作职责，或者主要是利用了本单位的物质技术条件所完成的发明创造。非职务成果是指完成发明创造的人是在本职工作时间之外，主要利用了本人的物质技术条件所完成的发明创造。判断标准包括：是否利用了本单位的物质技术条件（如资金、设备、零部件、原材料或不对外公开的技术资料等）；是否履行了本单位的任务或者主要是利用了本单位的物质技术条件。2.专利权人有权许可他人实施其专利，并收取许可费；有权转让其专利权；有权在专利保护期内禁止他人未经许可实施其专利。被许可人有权在许可范围内实施专利，但无权转让许可权，通常需要支付许可费，并受让专利权人有关权利限制（如许可给第三方实施的权利）的约束。3.数理基础学科的科研成果往往高度抽象，其本身的技术性不易被非专业人士理解。因此，在审查其是否具备专利授权的“技术性”时，审查员需要更严格地判断该成果是否解决了技术问题，是否产生了技术效果，是否属于“智力活动的规则和方法”等非专利保护客体。同时，其创新点可能隐藏在复杂的理论或算法中，需要审查员具备相应的专业背景才能准确把握。4.保护客体不同：商业秘密是未公开的信息，包括技术信息和经营信息；专利保护的是符合法定条件的、向公众公开的发明创造。保护期限不同：商业秘密的保护期不受限制，只要能保密即可；专利有法定的保护期限（发明专利20年，实用新型和外观设计保护期限较短）。权利取得方式不同：商业秘密是自发产生，通过采取保密措施获得保护；专利权需要通过申请和审查，经国家主管机关授予。法律后果不同：侵犯商业秘密可能承担民事、行政甚至刑事责任；侵犯专利权主要承担民事侵权责任和行政责任，且可能构成犯罪。5.高校或科研机构应建立成果登记制度、保密制度、评估制度、利益分配制度、合同管理制度（如技术开发合同、转让合同、许可合同的管理）、人才培养和激励制度等。三、案例分析题1.（1）该数学软件原型属于职务成果。理由：教授甲虽然利用周末时间开发，但其是在原单位（大学）任职期间完成的，且利用了单位可能提供的隐性资源（如网络、设备、学术环境等），该软件与其在大学的研究方向相关，具有独创性，符合职务成果的认定标准。（2）教授甲的行为构成侵犯原所在大学的合法权益。理由：职务成果的知识产权属于单位。教授甲未经单位同意，擅自将属于单位的职务成果的核心代码和算法提交给竞争对手乙，并签订兼职合作协议，使乙获得该成果的后续开发权和商业使用权，直接损害了原所在大学的财产权益。2.（1）张某在戊公司开发出的新产品申请的发明专利，其权利归属可能存在问题。理由：如果该发明专利的技术方案实质性依赖于张某在原研究所掌握的核心算法和未公开的实验数据，那么该发明可能并非由张某独立完成，或者其发明构思实质性来源于原研究所的职务成果，导致其申请专利的权利或专利权的归属产生争议，原研究所可能对该专利权提出异议。（2）张某使用原研究所的未公开实验数据的行为，可能构成侵犯商业秘密。理由：张某在离开原研究所后，仍然使用了其在任职期间接触、掌握的、未公开的实验数据，这些数据如果符合商业秘密的构成要件（秘密性、价值性、保密性），且张某的获取和使用行为违反了原单位的保密义务或约定，则可能构成侵犯商业秘密。四、论述题构建协同高效的数理基础学科科研成果知识产权保护体系，需要科研人员、高校、科研机构及企业等多方共同努力。首先，科研人员应增强知识产权意识，积极参与成果的知识产权挖掘与保护工作，及时申请专利或进行商业秘密保护。其次，高校和科研机构应建立健全知识产权管理制度，完善利益分配机制，激发科研人员的积极性，并提供专利申请、维权等方面的指导和支持，加强与企业的联系，促进产学研合作。企业则应积极与高校、科研机构建立合作关系，通过技术转让、许可、合作研发等方式获取数理成果的知识产权，并投入