2025年大学《文化遗产》专业题库- 大学生对文化遗产保护的参与度

2025年大学《文化遗产》专业题库——大学生对文化遗产保护的参与度考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于联合国教科文组织认定的世界文化遗产的类型？A.历史城区B.历史建筑C.文化景观D.生物多样性保护区2.中国的《文物保护法》于哪一年正式施行？A.1982年B.2002年C.2015年D.2020年3.下列哪一项不是文化遗产保护的基本原则？A.保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理B.预防为主、防治结合C.统筹规划、合理布局D.经济效益优先4.“非物质文化遗产”的概念最早是由哪个国际组织提出的？A.联合国教科文组织B.世界银行C.国际劳工组织D.世界贸易组织5.下列哪一项不属于非物质文化遗产的类别？A.传统口头文学以及作为其载体的语言B.传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技C.传统医药和历法D.现代科技发明6.文化遗产保护工作中，"记录"是指什么？A.对文化遗产进行数字化存档B.对文化遗产进行修复C.对文化遗产进行展示D.对文化遗产进行保护性建筑7.下列哪一项不是文化遗产保护中常用的修复方法？A.原位修复B.异位修复C.替换修复D.重建修复8.文化遗产的“真实性”原则是指什么？A.保持文化遗产的历史原貌B.提升文化遗产的观赏价值C.发展文化遗产的经济价值D.完善文化遗产的设施9.大学生参与文化遗产保护的主要途径是什么？A.参加文化遗产保护相关的社团活动B.参与文化遗产保护相关的学术研究C.参与文化遗产保护相关的志愿服务D.以上都是10.文化遗产保护对大学生个人发展的意义是什么？A.增强文化自信B.提升综合素质C.促进就业创业D.以上都是二、填空题（每题2分，共20分）1.文化遗产是指从过去遗留下来具有__________、__________和__________价值的物质和非物质的文化遗产。2.《中华人民共和国文物保护法》规定，中华人民共和国境内的一切具有历史、艺术、科学价值的文物，都属于国家的__________。3.文化遗产保护工作应当坚持__________、__________、__________的方针。4.非物质文化遗产是指各族人民世代相传，与__________密切相关，具有__________的传统文化表现形式。5.文化遗产保护工作应当纳入__________体系。6.大学生参与文化遗产保护，可以__________文化遗产，__________文化遗产，__________文化遗产。7.文化遗产保护是一项__________、__________、__________的系统性工程。8.文化遗产的__________是指文化遗产的原始状态和真实风貌。9.文化遗产的__________是指通过教育、研究、传播等方式，使公众了解和尊重文化遗产。10.大学生参与文化遗产保护，需要具备__________、__________和__________等能力。三、简答题（每题5分，共25分）1.简述文化遗产保护的意义。2.简述大学生参与文化遗产保护的重要性。3.简述文化遗产保护面临的主要挑战。4.简述非物质文化遗产保护的特点。5.简述大学生如何参与文化遗产保护的志愿服务。四、论述题（10分）结合实际案例，论述大学生如何通过学术研究参与文化遗产保护。五、案例分析题（15分）阅读以下案例，并回答问题：某历史文化名城近年来旅游业发展迅速，但同时也带来了许多问题，例如文物保护不到位、环境污染严重、居民生活质量下降等。作为一名大学生，你认为应该如何参与该城市的文化遗产保护工作？请提出你的具体建议。试卷答案一、选择题1.D解析：联合国教科文组织认定的世界文化遗产包括：文化遗产、自然遗产、文化与自然混合遗产、文化景观遗产。生物多样性保护区属于世界自然遗产范畴。2.A解析：《中华人民共和国文物保护法》于1982年11月19日由第五届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过，1982年11月30日起施行。3.D解析：文化遗产保护的基本原则是保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理。经济效益优先不是文化遗产保护的原则。4.A解析：联合国教科文组织于1972年通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，首次提出了“非物质文化遗产”的概念。5.D解析：非物质文化遗产包括：口头传统和表现形式、表演艺术、社会实践、仪式、节庆活动、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺。现代科技发明不属于非物质文化遗产。6.A解析：记录是指通过文字、录音、录像、照片、实物、标本等方式，对非物质文化遗产进行系统性保存的行为。7.C解析：替换修复是指用现代材料替换受损的古代材料，会破坏文化遗产的原真性，不是常用的修复方法。8.A解析：真实性原则要求在保护文化遗产时，应尽量保持其历史原貌和真实风貌。9.D解析：大学生可以通过参加社团活动、参与学术研究、参与志愿服务等多种途径参与文化遗产保护。10.D解析：文化遗产保护可以增强文化自信、提升综合素质、促进就业创业，对大学生个人发展具有重要意义。二、填空题1.历史价值；艺术价值；科学价值解析：文化遗产是指从过去遗留下来具有历史、艺术、科学价值的物质和非物质的文化遗产。2.所有解析：《中华人民共和国文物保护法》规定，中华人民共和国境内的一切具有历史、艺术、科学价值的文物，都属于国家的所有。3.保护为主；抢救第一；合理利用解析：文化遗产保护工作应当坚持保护为主、抢救第一、合理利用的方针。4.生活实践；认知能力和精神追求解析：非物质文化遗产是指各族人民世代相传，与生活实践密切相关，具有认知能力和精神追求的传统文化表现形式。5.国民教育解析：文化遗产保护工作应当纳入国民教育体系。6.传承；保护；研究解析：大学生参与文化遗产保护，可以传承文化遗产，保护文化遗产，研究文化遗产。7.政府主导；社会参与；公众监督解析：文化遗产保护是一项政府主导、社会参与、公众监督的系统性工程。8.真实性解析：文化遗产的真实性是指文化遗产的原始状态和真实风貌。9.宣传教育解析：文化遗产的宣传教育是指通过教育、研究、传播等方式，使公众了解和尊重文化遗产。10.观察；思考；实践解析：大学生参与文化遗产保护，需要具备观察、思考和实践等能力。三、简答题1.简述文化遗产保护的意义。解析：文化遗产是民族的根脉和灵魂，是连接过去、现在和未来的重要纽带。文化遗产保护对于维护文化多样性、增强文化自信、促进社会发展具有重要意义。2.简述大学生参与文化遗产保护的重要性。解析：大学生是祖国的未来和希望，参与文化遗产保护可以增强他们的文化责任感和使命感，提升他们的综合素质，为文化遗产保护事业贡献力量。3.简述文化遗产保护面临的主要挑战。解析：文化遗产保护面临的主要挑战包括：资金不足、人才缺乏、公众意识薄弱、环境污染、自然破坏等。4.简述非物质文化遗产保护的特点。解析：非物质文化遗产保护的特点包括：活态性、传承性、variability（变异性）、脆弱性等。5.简述大学生如何参与文化遗产保护的志愿服务。解析：大学生可以通过参与文化遗产调查、宣传文化遗产知识、协助文化遗产保护工作、开展文化遗产相关的志愿服务活动等方式参与文化遗产保护的志愿服务。四、论述题结合实际案例，论述大学生如何通过学术研究参与文化遗产保护。解析：大学生可以通过参与文化遗产相关的学术研究，为文化遗产保护提供理论支持和科学依据。例如，大学生可以参与文化遗产的调查、研究、鉴定、保护方案设计等工作。例如，某大学历史系的学生对当地的一座古建筑进行了详细的调查和测绘，并撰写了研究报告，为该古建筑的保护提供了重要的参考依据。五、案例分析题阅读以下案例，并回答问题：某历史文化名城近年来旅游业发展迅速，但同时也带来了许多问题，例如文物保护不到位、环境污染严重、居民生活质量下降等。作为一名大学生，你认为应该如何参与该城市的文化遗产保护工作？请提出你的具体建议。解析：作为一名大学生，可以采取以下措施参与该城市的文化遗产保护工作：1.积极参与文化遗产保护的志愿服务活动，例如参与文化遗产的调查、宣传、保护等