2025年大学《神经科学》专业题库- 神经科学揭示梦境的内在意义

2025年大学《神经科学》专业题库——神经科学揭示梦境的内在意义考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.与快速眼动睡眠（REM）期间梦境发生显著相关的脑区活动变化是：a)前额叶皮层活动增强，杏仁核活动减弱。b)前额叶皮层活动减弱，杏仁核和海马体活动相对增强。c)丘脑活动显著增强，负责精细感觉信息传递。d)脑干网状结构活动减弱，导致肌肉完全弛缓。2.激活-整合理论（Activation-SynthesisHypothesis）认为梦境的主要成因是：a)大脑对日常记忆的无意识重播。b)为了处理未解决的情绪冲突而产生的特定神经信号。c)随机脑干神经活动被大脑皮层强行赋予意义和结构。d)前额叶皮层主动模拟未来可能发生的场景。3.以下哪项神经递质在REM睡眠期间活性升高，被认为与梦境内容（尤其是情绪色彩）的生成有关？a)肾上腺素b)血清素c)乙酰胆碱d)GABA4.根据记忆巩固理论，REM睡眠在神经科学上的主要功能之一是：a)强化新的运动技能学习。b)促进情景记忆和空间记忆的长期储存。c)整合和巩固日间学习到的信息，特别是情绪相关记忆。d)清除大脑中不再需要的突触连接。5.脑成像研究表明，在REM睡眠期间报告梦境时，活动增强的脑区主要涉及：a)运动皮层和感觉皮层，以产生身体感知。b)内侧前额叶皮层和杏仁核，与情绪和自我意识相关。c)脑干，负责维持睡眠状态。d)海马体，负责新的记忆编码。6.抑制REM睡眠的药物（如苯二氮䓬类药物）导致的主要梦境相关效应是：a)梦境增多且更加生动。b)梦境显著减少或消失。c)梦境内容完全转向负面情绪体验。d)梦境变得逻辑性更强，更接近现实。7.神经科学中，“梦境的内在意义”从神经机制上理解，主要指向：a)梦境内容直接预演未来事件的概率。b)梦境作为一种神经过程，反映了个体当前的认知、情绪状态和记忆负荷。c)梦境是潜意识欲望的直接神经投射。d)梦境活动模式与特定人生阶段的神经发育水平直接对应。8.与梦游（Somnambulism）相关的睡眠阶段主要是：a)N1睡眠阶段。b)N3（慢波）睡眠阶段。c)REM睡眠阶段。d)醒觉状态。9.认为梦境有助于进行威胁检测和认知演练的理论是：a)记忆巩固理论。b)情绪处理理论。c)认知模拟理论。d)激活-整合理论。10.目前神经科学解释“梦境内在意义”面临的主要挑战之一是：a)缺乏能够记录梦境内容的客观技术。b)梦境报告的高度主观性和易受暗示性。c)梦境相关神经活动的复杂性和动态性难以捕捉。d)大多数梦境研究只关注REM睡眠，而NREM睡眠梦境较少被报道。二、填空题1.梦境主要发生在睡眠的______期，其特点是脑电波活动与______状态相似。2.激活-整合理论的提出者是______和______。3.睡眠剥夺，特别是剥夺______睡眠，会导致梦境报告增多且情绪色彩更浓。4.能够促进记忆巩固，尤其是情绪记忆巩固的睡眠阶段主要是______睡眠。5.负责调节睡眠-觉醒周期，并释放促觉醒和促睡眠因子的脑区是______。6.梦境中常见的肌肉无力现象，称为______，与脑干网状结构在REM睡眠中的抑制性作用有关。7.脑成像研究提示，REM睡眠期间与梦境体验相关的脑区включают______（情绪）和______（自我意识）区域。8.神经科学研究表明，梦境的内容并非完全随机，可能与个体的______、______和______等内部状态有关。9.通过分析REM睡眠期间特定脑区的激活模式，研究者试图推断梦境的______内容。10.除了REM睡眠，在______睡眠阶段也可能出现短暂的、较为模糊的梦境体验。三、名词解释1.神经递质2.快速眼动睡眠(REMSleep)3.激活-整合理论4.记忆巩固5.梦游(Somnambulism)四、简答题1.简述睡眠的NREM阶段（至少N1、N2、N3）的主要脑电波特征及其一个可能的神经科学功能。2.比较激活-整合理论与认知模拟理论在解释梦境产生机制方面的主要异同。3.简述神经科学研究中常用的几种方法（如脑成像、神经药理学）是如何被用来研究梦境的，并举例说明其局限性。4.阐述杏仁核在梦境（特别是情绪梦境）形成中的可能作用。五、论述题1.结合神经科学证据，论述REM睡眠对于学习和记忆巩固的重要性，并探讨其可能的具体神经机制。2.试评价神经科学视角在解释“梦境的内在意义”方面的贡献与局限。你认为神经科学能否最终完全解释梦境的“意义”，为什么？---试卷答案一、选择题1.b2.c3.c4.c5.b6.b7.b8.b9.c10.b二、填空题1.REM2.Hobson,McCarley3.REM4.REM5.脑干网状结构6.梦样状态(Atonia)7.杏仁核,内侧前额叶皮层8.认知,情绪,记忆9.叙事性(Narrative)10.N3（慢波）睡眠三、名词解释1.神经递质：指由神经元合成并在突触前释放，能够跨越突触间隙作用于突触后受体，从而传递神经信号、调节神经元兴奋性的化学物质。例如，血清素、多巴胺、乙酰胆碱、GABA、谷氨酸等都是重要的神经递质，它们在睡眠调节和梦境形成中扮演关键角色。2.快速眼动睡眠(REMSleep)：睡眠的四个阶段之一，以眼肌快速、不规则的眼球运动为特征。REM睡眠期间，脑电波活动与清醒状态相似，体温调节能力下降，大部分骨骼肌处于无反应状态（梦样状态），梦境主要发生于此阶段。3.激活-整合理论：由Hobson和McCarley提出，认为梦境是随机产生的、无目的的脑干神经放电活动（激活）被大脑皮层强行解释和整合（整合）成有意义的视觉、情绪等梦境体验的结果。该理论强调梦境的生物学基础和看似无逻辑性。4.记忆巩固：指将短期记忆转化为稳定、持久的长期记忆的过程。神经科学研究认为，睡眠，特别是REM睡眠，在记忆巩固中起着重要作用，有助于整合新学习的信息，特别是情绪记忆和情景记忆。5.梦游(Somnambulism)：一种在N3（慢波）睡眠（深度非快速眼动睡眠）期间发生的睡眠障碍，患者可能从睡眠中走出并做出一些复杂的动作，但通常缺乏持续的目的性，醒来后对夜间活动无记忆。梦游与REM睡眠期间的梦样状态（肌肉弛缓）不同。四、简答题1.NREM睡眠阶段的主要脑电波特征及功能：*N1期(浅睡期)：脑电波逐渐从清醒的α波转变为θ波为主，伴随一些β波和α波残留。特点是不规则、较慢的频率和较小的振幅。功能上，是睡眠的过渡阶段，有助于分离睡眠与醒觉。*N2期(中度睡眠期)：脑电波以频率较慢、振幅较大的θ波和睡眠纺锤波（短暂、高幅的波包，可能与整合感觉信息有关）以及K复合波（意义尚不明确）为特征。N2期占据睡眠的大部分时间。功能上，可能与记忆的初步巩固、能量保存有关。*N3期(深度睡眠期/慢波睡眠)：脑电波以δ波（频率最慢、振幅最大）为主导，偶见θ波。特点是非常规则、同步化程度高。功能上，与生长激素分泌、身体修复、精力和情绪恢复密切相关。深度睡眠易被干扰，且做梦（如有）通常模糊、缺乏情节。2.激活-整合理论与认知模拟理论比较：*相似点：都承认梦境源于睡眠期间的特定神经活动（激活）；都试图解释梦境内容的来源和功能；都认为大脑皮层在梦境形成中起整合作用。*不同点：*核心机制：激活-整合理论强调随机神经活动被“强行解释”；认知模拟理论则强调梦境是主动的认知过程，用于模拟、学习、问题解决等。*梦境性质：激活-整合理论倾向于解释梦境的illogicality和情绪性；认知模拟理论认为梦境可以更理性，并服务于认知功能。*神经基础侧重：激活-整合理论更侧重于脑干随机放电和皮层整合的“硬件”层面；认知模拟理论更关注前额叶皮层等高级认知功能区的参与。*证据侧重：激活-整合理论早期基于脑电、药理学证据；认知模拟理论则更多基于梦境内容与认知任务的相关性、REM睡眠剥夺对梦境逻辑性的影响等。3.研究梦境的神经科学方法及其局限性：*脑成像方法(如fMRI,PET):通过测量大脑不同区域的活动（血氧水平变化或葡萄糖代谢率）来研究梦境相关神经活动。例如，fMRI显示REM睡眠期间内侧前额叶和杏仁核活动增强。局限性：属于间接测量，无法直接读取意识内容（梦境）；空间分辨率和时间分辨率有限，难以捕捉梦境内容的快速、动态变化；被试需要配合，可能影响梦境报告。*脑电记录(EEG):直接记录大脑电活动，能精确描绘睡眠阶段和梦境发生的脑电波特征，如REM睡眠的快速波形、睡眠纺锤波、K复合波以及与梦境相关的特定频率模式。局限性：空间分辨率较低，无法精确定位梦境体验的来源；无法直接获取梦境内容。*神经药理学：通过使用能影响睡眠结构和梦境的药物（如苯二氮䓬类药物抑制REM，普鲁卡因抑制NREM）来推断正常睡眠/梦境中这些神经过程的必要性或作用。例如，发现苯二氮䓬类导致REM梦境缺失，提示REM对梦境至关重要。局限性：药物作用复杂，可能影响多个系统；药物效应与生理状态不同；无法揭示药物影响下的梦境“本来面貌”。*病例研究：研究特殊睡眠障碍患者（如梦游者、夜惊患者）或精神疾病患者（如抑郁症、精神分裂症）的睡眠和梦境特征，提供独特的线索。例如，抑郁症患者REM梦境增多且负面。局限性：样本量通常较小，结果难以推广；个体差异大；难以区分疾病本身对梦境的影响与睡眠结构改变的影响。4.杏仁核在梦境（特别是情绪梦境）形成中的可能作用：*杏仁核是大脑中处理情绪信息的关键脑区，特别是恐惧和愉悦等强烈情绪。*在REM睡眠期间，杏仁核的活动通常比清醒或NREM睡眠时更为活跃。*梦境内容常富含情绪色彩，无论是恐惧、焦虑、喜悦还是悲伤。*因此，杏仁核活动在REM睡眠期间的高涨，很可能为梦境注入了强烈的情绪基调。梦境可能模拟了引发杏仁核反应的情景或记忆，从而使情绪体验成为梦境的重要组成部分。*杏仁核还与海马体（记忆）相互作用，可能参与将情绪记忆整合进梦境叙事中。五、论述题1.REM睡眠、神经科学证据及其对学习记忆巩固的意义：*神经科学证据：大量研究表明，剥夺REM睡眠（通常使用苯二氮䓬类药物）会导致次日学习新信息（尤其是涉及情绪和情景记忆的任务）的能力显著下降；而仅仅剥夺NREM睡眠，对学习记忆影响相对较小。恢复REM睡眠后，学习能力得以恢复。脑成像研究在REM睡眠期间观察到海马体与前额叶皮层之间有增强的连接，这与记忆整合和巩固相关。动物研究表明，REM睡眠期间海马体可能将短期记忆转化为更稳定的结构，存储在皮质。*对学习记忆巩固的意义：REM睡眠在记忆巩固中扮演着不可或缺的角色，特别是对于情绪记忆和情景记忆（关联性记忆）。其机制可能包括：*记忆筛选与优先处理：REM睡眠可能有助于筛选重要信息，优先巩固日间学习到的、尤其是带有情绪色彩的记忆。*海马-皮质信息转移：REM睡眠期间，海马体中存储的短期记忆通过与活跃的前额叶皮层等区域的连接，被转移并整合到大脑皮层的长期记忆网络中。*情绪记忆调节：REM睡眠期间杏仁核与海马体的交互作用，可能有助于处理和调节情绪记忆的强度，防止情绪过度泛滥。*模拟与演练：从认知模拟理论来看，REM睡眠提供的“脱离现实”的环境可能用于无压力地模拟和演练涉及情绪和认知的任务，从而优化学习效果。2.神经科学视角解释“梦境的内在意义”的贡献与局限：*贡献：*提供生物学基础：神经科学将梦境置于睡眠这一特定的生理状态下，研究其发生的神经机制（如REM睡眠、特定脑区活动、神经递质作用），为理解梦境提供了客观的生物学框架。*揭示功能联系：神经科学研究揭示了梦境与记忆巩固（特别是情绪记忆）、情绪处理、认知模拟等高级神经功能的潜在联系，提示梦境可能具有重要的生物学功能。