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文档简介

2025年大学《卢森堡语》专业题库——卢森堡语药限广论之求和考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、请用卢森堡语语法定义“名词的性”(GenusNomens)。在定义中,至少解释性别的两种主要类型,并简要说明它们在名词的屈折变化(特别是格的变化)中是如何体现的。二、卢森堡语中动词的变位系统较为复杂。请选择三个不同的动词(例如,一个以-ieren结尾,一个以-ierenf结尾,一个以-en结尾的常用动词),分别列出它们在现在时(PresentTense)第三人称单数形式。对于每个动词,简要说明其所属的主要动词类别,并指出其变位的典型特征(例如,词尾变化、不规则变化等)。三、在卢森堡语中,疑问句的构成方式多样。请描述至少三种不同的方法来构成一个卢森堡语疑问句,并各举一个例句。例句应清晰展示你所描述的疑问句构成方法。四、请解释卢森堡语中形容词与名词在性、数、格上保持一致的规则。为什么这一规则被认为是重要的?请结合具体的例子说明当形容词与名词不一致时(如果有的话)可能出现的语用或语法问题。五、选择三个不同的卢森堡语介词(例如,aus,mat,bei),分别解释它们的含义和基本用法。对于每个介词,请提供两个不同的例句,以展示其在句子结构和意义表达上的功能。六、卢森堡语中存在一些特殊的词汇现象或用法,有时会对母语者(尤其是德语或法语背景的母语者)构成挑战。请列举至少三种这样的现象或用法,并简要说明它们与法语或德语的不同之处,以及为什么母语者可能会混淆。七、请描述卢森堡语中复合名词(Komposita)的构成方式。在构成上,复合名词有哪些常见的规则或模式?请列举三个不同的复合名词作为例子,并分析它们是如何根据这些规则或模式构成的。八、语言不仅仅是词汇和语法,它也与文化紧密相连。请选择卢森堡的一个文化习俗或传统(例如,特定的节日、饮食习惯、民间艺术等),简要介绍其背景和意义。在描述中,至少使用三个不同的卢森堡语词汇来指代与该习俗或传统相关的概念、物品或活动。九、假设你正在学习卢森堡语,并希望了解如何用卢森堡语表达“我喜欢在周末去公园散步,尤其是在天气好的时候”。请首先将这句话翻译成法语和德语。然后,分析这句话在卢森堡语中可能存在的几种不同的表达方式,并比较它们在语气、正式程度或常用性方面的异同。十、请总结卢森堡语中代词(特别是人称代词和物主代词)的基本用法。在总结中,应涵盖主格、宾格和属格形式,并说明它们在句子中的位置和功能。此外,简要提及卢森堡语中代词与名词一致性的相关规则。试卷答案一、名词的性(GenusNomens)是指名词在语法上被划分为不同类别(通常是阳性、阴性、中性)的属性。这种分类影响名词的屈折变化,尤其是在格(Kasus)的变化上。在卢森堡语中,阳性名词通常以“-e”结尾(如:Denkeler-男孩),阴性名词通常以“-”结尾(如:Frëndin-女朋友),中性名词通常以“-chen”或“-er”结尾(如:Dreifelchen-小三脚架,Buch-书)。这种性别分类决定了名词在句子中与冠词、形容词及其他词形变化时所需采用的相应形式。例如,阳性名词前使用“en”冠词,阴性名词前使用“eng”冠词,中性名词前使用“e”冠词;形容词在修饰这些名词时,其比较级和最高级形式以及词尾变化也需根据名词的性进行调整。二、*动词:schaffe(属-ieren类)*现在时第三人称单数:schafft*说明:schaffe属于以-ieren结尾的规则动词。其现在时第三人称单数形式通过在词根后加上词尾-t构成(ch+t=schaft)。变位遵循-ieren动词的典型模式。*动词:léck(属-ierenf类)*现在时第三人称单数:lékt*说明:léck属于以-ierenf结尾的不规则动词。其现在时第三人称单数形式通过在词根后加上词尾-t构成(léck+t=lékt)。与-ieren类动词类似,遵循-ieren动词的现在时变位模式,但词干本身是léck。*动词:brouwe(属-en类)*现在时第三人称单数:brouwert*说明:brouwe属于以-en结尾的不规则动词。其现在时第三人称单数形式通过在词根后加上词尾-wert构成(brouw+wert=brouwert)。这是-en动词现在时变位的典型特征。三、*第一种方法:使用疑问词(Interrogativpronomen)。例如:`Wéi`hiendenDokter?(谁去看医生?)*解析:直接在句子句首使用疑问词构成疑问句。*第二种方法:使用情态动词`kënne`或`kann`+动词原形。例如:`Kënnt`hirenNummer?(你能告诉我他的号码吗?)*解析:这种结构常用于提出请求或征求同意,句式为`主语+kënnt/kann+动词原形`。*第三种方法:改变语序,将谓语动词置于句首(对于简单陈述句的否定形式或以某些副词开头的句子)。例如:`Necht`assdeSchoolzu?(学校关门了吗?)*解析:将表示时间、地点、方式等的副词或表示否定意义的词(如neccht)置于句首,然后是谓语动词,再接主语(如果存在)。四、形容词与名词在性(Genus)、数(Zahl)和格(Kasus)上保持一致(Konjugation/Aggregation)是卢森堡语语法的一个基本且重要的规则。这意味着形容词的形式必须与其修饰的名词在以上三个维度上相匹配。例如,如果名词是阳性单数主格,形容词也必须以阳性单数主格形式出现;如果名词是阴性复数宾格,形容词也必须相应地变化为阴性复数宾格形式。这一规则的重要性在于:首先,它有助于明确词语之间的关系,确保语义的准确性;其次,它是构成复杂名词短语的基础,使得语言表达更加清晰和结构化。如果忽视这一规则,可能导致语义模糊、句子结构错误或被理解为不标准的表达。例如,错误地搭配形容词和名词会导致不自然的语感或完全错误的句子(如*efréiBook*而不是*efreeBook*)。五、*介词:aus*含义与用法:表示“从...里面出来”或“来自”。可以指物理空间(如:AusdemHaus-从房子里),也可以指来源(如:AusLëtzebuerg-来自卢森堡)。例句:IchkommausderKichen.(我来自厨房。)*功能:在句中通常引导介词短语,表达起点、来源或出处。*介词:mat*含义与用法:表示“和...一起”,用于连接名词或代词,构成复合主语或宾语。强调共同行动或伴随。例句:Sigehtmathiemat.(她和我们一起去。)*功能:连接并列名词性成分,表示联合或陪伴。*介词:bei*含义与用法:有多种含义。常见的是“在...旁边”或“在(某处)”。也可以表示“在(某人的)家里”(常与`hier`连用,如*beihie*),或用于表示责任归属(如:BeiderPolice-警察局)。例句:IchwunnenbeideFra.(我住在阿姨家。)*功能:表达位置关系(邻近)、地点、归属或责任。六、*现代标准德语/法语中名词没有语法性别,而卢森堡语名词有阳性、阴性和中性。母语者可能会混淆,错误地给无性别的概念(如:Computer)或抽象概念(如:Freundschaft)赋予性别,并尝试使用相应的冠词和形容词变位。*卢森堡语动词变位比德语/法语更丰富,特别是动词类(-ieren,-ierenf,-en)的区分和某些不规则动词形式(如:schaffe->schafft,léck->lékt,brouwe->brouwert)可能让母语者感到困难。*卢森堡语中某些常用词的拼写和发音与法语/德语不同,且意义可能不同,如:`Mam`(法语/德语母),`Bou`(法语/德语树),`Schoul`(法语/德语学校,但卢森堡语中`Schoul`也可指幼儿园)。七、卢森堡语复合名词(Komposita)的构成通常遵循一定的规则或模式,但整体上具有一定的灵活性。主要规则包括:1.词序:通常遵循“修饰语+被修饰语”的模式,即中心语在前,修饰语在后。例如:`Hausdir`(楼道-Haus+Tier),`Stroossenhaus`(街角房子-Strooss+Haus)。2.连接:有时两个独立的词会直接粘合成一个词,中间没有连字符或空格。例如:`Buchlach`(书架-Buch+Lach)。但较长的复合词或为了清晰度,有时会使用连字符。例如:`Mëttelstengel`(中间杆)。3.词尾变化:构成复合名词时,后面的词(被修饰语)通常会保留其基本形式(名词、形容词等),而前面的修饰语会发生变化。例如:`Groussbuerg`(大城堡-Grouss+Burg)。形容词修饰名词时,形容词会保持其比较级或最高级形式(如果适用)。例如:`Héichhaus`(高层建筑-Héich+Haus)。4.词形变化:构成复合名词时,有时会发生词形上的调整,如名词的复数形式或阴性形式可能影响到复合词的构成。例如:`Schoulmeeschter`(男校长-Schoul+Meeschter)。例子:`Afkuerzung`(缩写-Af+Kuerzung),`Groussvill`(大村庄-Grouss+Vill),`Buedemminett`(土地测量员-Buedem+Minett)。八、选择文化习俗:Péckviller(小礼物/幸运符)背景与意义:Péckviller是卢森堡人在特定场合(尤其是新年、圣诞节、婚礼、洗礼等庆祝活动)互赠的小礼物或装饰品。这些礼物通常体积小巧,价格不高,充满创意和趣味,如小糕点、小玩具、本地特产、手工艺品或带有幽默图案的小卡片。它们不仅是物质上的小小心意,更重要的是承载着祝福、喜悦和社交联系的意义。赠送Péckviller是一种表达好意、增添节日气氛和维系人际关系的方式,是卢森堡文化中一个温馨且富有特色的传统。相关词汇:`Péckviller`(礼物),`Gebuert`(生日),`Joer`(年)。九、*法语:J'aimefaireunepromenadedansleparcleweek-end,surtoutquandilfaitbeau.*德语:IchmagamWochenendeeinenSpaziergangimPark,besonderswenndasWetterschönist.*卢森堡语分析:*表达方式一:IchmagamWochenendeenAusfahrtopdenPark,virmanneropdeSchéinheet.*说明:使用动词`mag`表达喜好,`Ausfahrt`指出行/出游,`virmannerop`表示尤其/特别是,`Schéinheet`指好天气。*表达方式二:AmWeekendlhuelenechengRonderossmatandePark,besonneschwannetschéinass.*说明:使用`huelen`(去散步),`Rondeross`(散步),`besonneschwann`(特别是当),`schéinass`(天气好)。语气更口语化。*表达方式三:AmWeekendlwéilechsecheenRonderossandenParkgoen,besonneschwannd'Schichtgutass.*说明:使用`wéil`(想要),`sech`(自己),`goen`(去)。`d'Schichtgutass`是非常地道的卢森堡语表达,意为“天气好”。比较:`mag`比`wéil`稍微正式一点。`Ausfahrt`和`Rondeross`都可以指散步,但侧重点不同。`Schéinheet`是更直接的天气好,`Schichtgutass`更具卢森堡特色。`virmannerop`和`besonneschwann`都表示“尤其是当”,后者更常用。十、卢森堡语代词(Repräsentativpronomen)根据其在句子中的语法功能(

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