脑瘫护理学题目及答案

脑瘫护理学题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.脑瘫最主要的致病因素是（）A.早产和低体重B.核黄疸C.脑部感染D.遗传因素答案：A2.痉挛型脑瘫最典型的体征是（）A.肌张力降低B.不自主运动C.腱反射亢进D.共济失调答案：C3.小儿脑瘫的康复治疗原则不包括（）A.早发现、早诊断、早治疗B.个体化治疗C.综合治疗D.大量使用药物治疗答案：D4.脑瘫患儿进食训练时，错误的做法是（）A.保持正确的坐姿B.尽量选用尖锐餐具C.食物从健侧喂入D.训练咀嚼与吞咽答案：B5.对脑瘫患儿进行心理护理时，以下错误的是（）A.鼓励家长多陪伴B.忽视患儿情绪问题C.创造良好康复环境D.引导积极面对疾病答案：B6.脑瘫患儿异常姿势和运动模式的根源在于（）A.肌肉力量不平衡B.骨骼发育异常C.关节活动受限D.中枢神经系统损伤答案：D7.脑瘫患儿康复训练中，改善平衡功能的训练方法是（）A.翻身训练B.坐位平衡训练C.爬行训练D.站立训练答案：B8.以下哪项不属于脑瘫患儿常见的并发症（）A.智力障碍B.癫痫C.先天性心脏病D.听力障碍答案：C9.脑瘫患儿语言训练的重点是（）A.提高发音清晰度B.学习外语C.背诵诗词D.书写训练答案：A10.为脑瘫患儿进行肢体按摩的主要目的是（）A.促进血液循环B.增加体重C.提高免疫力D.改善智力答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.脑瘫的临床类型包括（）A.痉挛型B.手足徐动型C.共济失调型D.强直型E.混合型答案：ABCDE2.脑瘫患儿日常生活活动能力训练包括（）A.进食训练B.穿衣训练C.洗漱训练D.入厕训练E.行走训练答案：ABCD3.脑瘫的高危因素有（）A.母亲孕期高血压B.胎儿宫内窘迫C.新生儿窒息D.早产E.多胎妊娠答案：ABCDE4.脑瘫患儿康复治疗的方法有（）A.物理治疗B.作业治疗C.言语治疗D.手术治疗E.中医康复治疗答案：ABCDE5.对脑瘫患儿家长进行健康教育的内容包括（）A.疾病知识B.康复训练方法C.心理调适D.营养喂养E.预防并发症答案：ABCDE6.痉挛型脑瘫患儿可能出现的表现有（）A.肌张力增高B.腱反射亢进C.剪刀步态D.尖足E.关节活动受限答案：ABCDE7.脑瘫患儿运动功能评估的内容有（）A.粗大运动功能B.精细运动功能C.平衡功能D.协调功能E.肌力答案：ABCDE8.以下哪些措施有助于脑瘫患儿的睡眠（）A.保持安静舒适环境B.睡前进行适当放松活动C.调整合适睡姿D.白天多活动E.睡前大量进食答案：ABCD9.脑瘫患儿的护理目标包括（）A.改善运动功能B.提高生活自理能力C.促进生长发育D.预防并发症E.提高社会适应能力答案：ABCDE10.脑瘫患儿语言障碍的表现形式有（）A.发音不清B.语言表达困难C.理解能力差D.口吃E.音量异常答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.脑瘫患儿都有智力障碍。（）答案：错误2.脑瘫的治疗主要依靠药物。（）答案：错误3.早期康复训练可以改善脑瘫患儿的预后。（）答案：正确4.脑瘫患儿的心理问题不需要特别关注。（）答案：错误5.为脑瘫患儿进行康复训练时强度越大越好。（）答案：错误6.脑瘫患儿的饮食应遵循少食多餐原则。（）答案：正确7.所有脑瘫患儿都需要手术治疗。（）答案：错误8.康复治疗师是脑瘫患儿康复的唯一参与者。（）答案：错误9.脑瘫患儿的关节活动度通常会增大。（）答案：错误10.对脑瘫患儿进行教育训练有助于提高其认知能力。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述脑瘫患儿康复训练的主要内容。答案：包括运动功能训练，如粗大、精细运动，平衡协调训练；语言训练，提高发音及表达理解能力；日常生活活动能力训练，如进食、穿衣等；还包括认知训练和心理干预等。2.脑瘫患儿家庭护理的要点有哪些？答案：营造安全舒适环境，按医嘱进行康复训练，注重营养均衡喂养，做好皮肤护理防压疮，关注心理需求给予关爱，定期带患儿复查评估。3.简述对脑瘫患儿进行心理护理的重要性。答案：脑瘫患儿常因身体缺陷产生自卑、焦虑等心理问题。良好的心理护理能帮助他们树立自信，积极配合康复治疗，有利于改善生活态度，提高康复效果与生活质量。4.如何对脑瘫患儿进行饮食护理？答案：选择营养丰富易消化食物，遵循少食多餐。保持正确进食姿势，从健侧喂食，训练咀嚼吞咽。根据口腔运动障碍情况调整食物质地，避免呛咳。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高脑瘫患儿的生活自理能力。答案：要针对日常生活活动进行训练，如穿衣、洗漱、进食、入厕等。根据患儿个体情况制定训练计划，由易到难，反复练习。同时给予鼓励和指导，还可借助辅助器具，帮助他们逐渐掌握生活自理技能。2.分析脑瘫患儿康复过程中家长应发挥的作用。答案：家长是陪伴者，给予关爱支持；是训练协助者，在家督促完成康复任务；是教育者，培养生活技能和认知；是沟通桥梁，与康复团队保持联系，反馈情况，共同促进患儿康复。3.探讨脑瘫患儿康复治疗中多学科协作的意义。答案：多学科协作能整合物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗等多方面专业知识与技能。从不同角度对患儿进行评估和干预，提