Unit9Learning高频词汇知识点清单高中英语北师大版北师

新教材北师大版英语必修第三册UNIT9

UNIT9高频词汇知识点清单

UNIT9LEARNING

高频词汇精讲

1.approachn.方法;接近;通路;要求v.靠近接近;着手处理接洽

Whatisyourlearningapproachtoit?

你学习它的方法是什么？（教材P50）

情景导学

Withdecadesofsuccessfulpractice,Chinahasprovedthatitsapproachto"promoting

humanrightsthroughdevelopment"isbeingincreasinglyattractivetomanycountries.

中国几十年的成功实践证明，“以发展促人权”的方法对许多国家越来越有吸引力。

（ChinaDaily）

WiththeNewYearapproaching,shopsbecamenoisyandfullofactivity.

随着新年的临近,商店变得吵闹、活跃起来。（写作一节日）

用法归纳

①theapproachofsth.某事的来临

②an/theapproachto...……的方法

③an/theapproachtodoingsth.做某事的方法

④approachsb./sth.靠近/接近某人/某物

⑤with...approaching随着……的临近

易混辨析

指待人接物或思考问题的方法。

approach

常用搭配:an/theapproachto(doing)sth.

(日常用语)指用于处理任何事物的方法。

way

常用搭配:a/thewaytodo/ofdoingsth.,ina(n)...way

指有条理、系统的方法，特别指新的办法。

method

常用搭配:a/themethodof/for(doing)sth.,witha(n)...method

(单复数同形)指实现目的的手段。

means

常用搭配:a/themeansof(doing)sth.,bymeansofsth.

•What'sthebestwaytolearnalanguage?

学习语言的最佳方法是什么？

•Theyoungteacherusedanewmethodofteaching.

那位年轻的老师采用了一种新的教学方法。

•Bymeansofmoderntechnologyweareabletomunicatewitheachotherinstantly,^

助现代技术，我们可以即刻互相通信。

2.reflectvi.&vt.仔细思考;表达（意见）vt反映反射（声、光、热等）;映出（影像）

Weneedtotrainourselvestobebetterlearners-toactivelytakepartinthelearning

processandtoreflectonwhatwehavelearnt.

我们需要训练自己成为更好的学习者——积极参与学习过程，并认真思考我们学到的

东西。（教材P52）

情景导学

Itisimportantforustodrawonthelessonsofhistory,reflectonthepast,lookforward

tothefutureandpressforward.

对于我们来说，利用历史的教训反思过去，展望未来并砥砺前行是很重要的。

（ChinaDaily）

MyfacewasclearlyreflectedinthewaterwhenIwasponderingonthebank.

在岸边沉思时我的脸清晰地倒映在水中。（读后续写一环境描写）

用法归纳

①reflectonsth.仔细考虑/沉思/反省某事

②bereflectedin…被映照在……被反映在……

词汇拓展

①画ectionn.[C]映像反映表达;[U]（声、光、热等的）反射，沉思

areflectionof...……的反映

on/uponreflection经过认真思考

•Undoubtedly,theincreasingpopularityofHanfuisareflectionofChinesecultural

confidence.

毫无疑问，汉服的日益流行是中国文化自信的一种反映。（写作一传统文化）

②画ectiveadj.深思的;（指物体表面）反射热的反光的

3.arguevi.争论，争吵vt.&vi.说理，论证

Ifyoufindyourinnervoicedifficulttocontrol,youcanarguewithitasmostactive

learnersdo.

如果你发现自己内心的声音难以控制，你可以像大多数主动学习者一样与之争论。

（教材P53）

情景导学

Myparentshavealwaysarguedmeintochallengingmyself,forwhichI'mreallygrateful.

我的父母一直说服我挑战自己，对此我非常感激。

Inthelastclass,wearguedwitheachotherabout/overwhetheronlineshopscan

replacephysicalones.

在上节课上,我们就网上商店能否取代实体商店进行了争论。

Somestudentsarguefortheuseofmobilephonesinschool,whilemostparentsand

teachersargueagainstit.

一些学生据理赞成在学校使用，而大多数家长和老师对此表示反对。

（写作—是否在学校使用）

用法归纳

①arguefor/against（doing）sth.据理赞成/反对（做）某事

②arguewithsb.about/oversth.与某人争论某事

3arguesb.into/outofdoingsth.说服某人做/不做某事

④arguethat...主张……;认为……

词汇拓展

argumentn.争吵，争论，争辩;论点

anargumentabout/over…关于……的争论/辩论

haveanargumentwithsb./getintoanargumentwithsb.与某人发生争吵/争论

Itisbeyondargumentthat...无可争辩的是……

•Whileplayingbasketball,hegotintoanargumentwiththeboywhobumpedintohim.

在打篮球时，他和一个撞到他的男孩争吵了起来。（读后续写一情节描写）

4.endup最终成为;最后史于

Beflexibleinyouropinionsandyoumightendupagreeingwiththespeaker/writer

afterall.

你的观点要灵活，毕竟你最终可能会同意说话者或作者的观点。（教材P53）

情景导学

Ifhecarriesondrivinglikethat,he'llendupdead.

如果他继续那样开车，他最终会把命丢掉。

Mysondidn'tendupfallingintothecreekbecauseIkeptacloseeyeonhim.

我儿子最终没有掉进小溪里是因为我密切留意着他。

Fortunately,IendedupwiththefirstprizeintheEnglishspeechcontest.

幸运的是,我最后在英语演讲比赛中获得了一等奖。

You'llendupindebtifyoukeeponspendingmoneythatway.

如果你继续那样花钱你最终会负债的。

Afterjoiningthefirmasaclerk,hegotrapidpromotion,andendedupasamanager.

作为一名职员加入公司后他迅速得到晋升，最后成为一名经理。

用法归纳

①endupdoingsth.最终做某事，以做某事告终

②endupwith…以……结束（后接表示具体事物的名词）

③endupin…以处于……状态结束（后接抽象名词）

④endupas…最终成为/变成……（后接表示身份、职务的名词）

⑤endup+形容词以••…（状态）告终

词汇拓展

关于end的其他常见短语有：

intheend最后，终于

attheendof在……的末端;在……的结尾

etoanend结束;终止

bringsth.toanend二bring/putanendtosth.结束某事物

onend连续地;竖着

make（both）endsmeet使收支相抵;勉强维持生计

•Howcanweputanendtotheconflict?我们怎样才能制止这场冲突呢？

5.promotevt.促进增进促销，推销;晋升，提升

Askingquestionsistheeasiestwaytopromoteactivelearning.

问问题是促进主动学习的最简单的方法。（教材P53）

情景导学

Therearealotofskillstoacquireifyouwanttogetpromotedandpaidbetter.

如果你想升职加薪,还有不少技能要学。

Becauseofhisgoodperfcrmance,hewaspromotedtoahigherpositioninthepany.

由于他的出色表现，他在公司晋升到了更高的职位。

ShanxiprovinceviewedtheChinaInternationalConsumerProductsExpoasanideal

platformtopromoteitsproductstothedomesticandinternationalmarkets.

山西省把中国国际消费品博览会看作将其产品推销到国内外市场的理想平台。

（ChinaDaily）

用法归纳

1bepromotedto...晋升为……

②getpromoted升职

词汇拓展

©promotionn.推广货进提升，提拔;晋级;促销活动

•Whataretheprospectsofpromotioninthisjob?

做这份工作有多少晋升的机会？

②promotern.承办人;倡导者

6.attemptn.&vt.试图;企图;尝试;努力

Theyattempttofindthetruthattheheartofeachidea.

他们试图从每个观点最核心的地方寻找真相。（教材P53）

情景导学

Hedidn'tattempttowalkbackhome;hewaitedandtrusted.

他没有试图走回家，而是等着相信着。（2022北京）

Itisachallengeforustomakeanattempttochangeourhabits.

尝试改变我们的习惯对我们来说是一个挑战。

Tomydelight,Ipassedthedrivingtestatthefirstattempt.

令我高兴的是，我第一次考驾驶执照就通过了。

Inanattempttogettotherootoftheproblem,thereporterinterviewedevery

eyewitness.

为了挖掘出问题的根源，那位记者采访了每一个见证人。

用法归纳

①attempttodosth.努力/试图/尝试做某事

②makeanattempttodosth.努力/试图/尝试做某事

3inanattempttodosth.为了做某事

atthefirst/second/...attempt在第一次/第二次/……尝试时

7.ignorevt.忽视;置之不理

Theyrefusetolearnorignorewhatissaidbecauseofwhothespeaker/writeris.

他们因为说话者或作者的身份而拒绝了解或忽视（他）所说的内容。（教材P53）

情景导学

Ifyouwanttoachievesuccess,youshouldneverignoretheteacher'ssuggestion.

如果你想获得成功，你永远都不应忽视老师的建议。（写作一建议信）

Youcan'tignorethefactthatscienceandtechnologyhaschangedourlifestyles.

你无法忽视科技改变了我们的生活方式的事实。（写作一科技）

用法归纳

1ignoresb./sth.不理睬某人/忽视某事

②ignorethefactthat...忽视……的事实（that引导的是同位语从句，解释说明fact的

具体内容）

词汇拓展

①ignorantadj.无知的，愚昧的;不了解的

beignorantof/aboutsth.对某事不了解

•Theoldmanistotallyignorantof/abouttheconvenienceofsmartdevices.

这位老人完全不了解智能设备的方便之处。

②ignorancen.无知，愚昧

8.impressionn.印象;感想

Activelearnersdonotjudgepeoplebasedonfirstimpressionsorpersonalfeelings.

主动学习者不会根据第一印象或个人感情来评判人。（教材P53）

情景导学

MyfirstimpressionofMs.Liwasthatshewasnervousandshy.

我对李女士的第一印象是她既紧张又害羞。

Chna'srichculture,beautifulsceneryandespeciallyitsenthusiasticpeopleleftadeep

impressiononme,allofwhichmademefeelathome.

中国丰富的文化，美丽的风景，特别是热情的人给我留下了深刻的印象，所有这些都让我

感到很自在。

用法归纳

1one'sfirstimpressionof...某人对……的第一印象

（2）leave/makea（n）...impressiononsb.给某人留下……的印象

词汇拓展

①impressv.给……留下深刻印象;使意识到

impresssb.withsth.某事物给某人留下深刻印象

beimpressedwith/by...对……有深刻印象

impresssth.on/uponsb.二impresson/uponsb.sth.使某人意识到某事物

•Whatmyfathersaidimpressedonmetheimportanceofhonestyandkindness.

父亲的话使我意识到诚实和善良的重要性。

②impressiveadj.令人钦佩的;给人深刻印象的

9.assumevt.认为假定，假设

Thisgoestheotherwayaswell-donotjustassumethatsomepeoplearealwaysright

becauseofwhotheyareorjustbecausetheyareyourfriends.

反之亦然——不要因为一些人的身份或仅仅因为他们是你的朋友就认为他们总是对

的。（教材P53）

情景导学

Iassumereadingwidelytobeagoodmethodofgettingknowledge.

我认为广泛阅读是获取知识的好方法。（写作一阅读的意义）

Itisgenerallyassumedthatstressshouldbelaidonthepreventionofdisease.

人们普遍认为应该重视疾病的预防。

用法归纳

①assumesb./sth.tobe…假定/假设/认为某人/某物是……

②itisgenerallyassumedthat...人们普遍认为……

词汇拓展

①assumptionn.假定假设

makeanassumption/assumptionsabout…对……作出假设

ontheassumptionthat...（或定……［民设……

•Weareworkingontheassumptionthatallworkwillbefinishedontime.

我们假定了所有工作都会按时完成并正就此作出安排。

②assumingconj.假定;假如

assuming（that）...假定……

•Assuming（that）ourproposalisaccepted,whenwillwepostthestudentunion

recruitmentprogram?

假定我们的提议被采纳，我们什么时候发布学生会招募计划？

10.remendvt.推荐;建议

Iwouldremendthatyoutrysimplifiedclassicliterature...

我会建议你尝试（阅读）简化的经典文学作品……（教材P111）

情景导学

IremendyoutotakethehighspeedrailwaytoBeijing,becauseitisveryconvenient.我

建议你乘高铁去北京，因为它很方便。

Learningthatyou'reinterestedinChinesefood,I'dliketoremendSichuanhotpotto

yoii得知你对中国食物感兴趣，我想向你推荐四川火锅。

Ihighlyremendvisitingthisexhibition.IamsureyouwilllearnalotaboutChinese

cultureandart.

我强烈建议参观这个展览，我确信你会了解到很多关于中国文化和艺术的东西。

（写作—介绍展览）

Heremendsthatwe（should）takewarmclothesbecausewe'llcampovernightinthe

field.他建议我们带上保暖的衣服，因为我们要在田野里露营过夜。

用法归纳

（1remenddoingsth.建议做某事

②remendsb.todosth.建议某人做某事

③remendsth.tosb.向某人推荐某物

④remendthat...建议……（that从句用虚拟语气，即从句的谓语用“should+动词原形”

的形式,should可以省略）

词汇拓展

renendationn.[U,C]推荐,介绍;[C]推荐信，求职介绍信，正式建议提议

aletterofremendation一封推荐信

asksb.foraremendation向某人寻求建议

11.arrangementn.计划;安排;商定;布置

factsandarrangements

事实和计划（教材P58）

情景导学

Wecanetoanarrangementovertheprice.

我们可以就价格问题达成一项协议。

Thegraduationceremonywasasuccessbecauseourschoolhadmadedetailed

arrangementsbeforehand.

毕业典礼很成功，因为我们学校预先做了详细的安排。

用法归纳

：1makearrangements做安科F

②etoanarrangement达成一项协议

特别提醒

arrangement表示“筹备，安排”时，常用复数形式。

词汇拓展

arrangev.安排;筹划;整理

arrangeforsb./sth.todosth.安排某人/某物做某事

arrangetodosth.安排/计划做某事

arrangesth.forsb.为某人安排某物

asarranged按照约定

•I'llarrangeforsomeonetodriveyouthere.我会安排人开车送你到那儿。

•Mostmuseumsalsoweleschoolgroupsandarrangespecialactivitiesforchildren.大

多数博物馆还欢迎学校团体，并为孩子们安排特别活动。（2020全国新高考I）

12.evidencen.证据，证明

Whilereadinginallformsiscertainlybeneficialandshouldbeencouraged,thelow

numbersofboysreadingforenjoymentandtheirlimitedchoiceswhentheydo,is

evidenceofanissuethatneedstobeaddressed.

虽然各种形式的阅读肯定都是有益的，而且应该受到鼓励，但为乐趣而阅读的男孩人数

很少，而且他们在阅读时的选择有限这证明这是一个需要被解决的问题。（教材P67）

情景导学

Atpresentwehavenoevidenceoflifeonotherplanets.

目前，我们没有其他行星上存在生命的证据。

Povertyismuchinevidenceinthecityslums.

城市贫民窟的贫困是显而易见的。

Thereisevidencethatskincancerislinkedtoexposuretothesun.

有证据表明，皮肤癌与在日光下暴晒有关。

用法归纳

①（the）evidenceof...……的根据/证明/证据

②beinevidence显眼显而易见

3Thereisevidencethat…有证据表明……（that引导同位语从句，解释说明evidence的

具体内容）

词汇拓展

1evidentadj.清楚的;显然的显而易见的

Itisevident（tosb.）that...（对某人来说）……是显而易见的。

•ItisevidentthatweneedmuchpracticetoimprovethewrittenEnglish.

显而易见，为了提高书面英语，我们需要大量练习。（写作一语言学习）

②evidentlyadv.明显地;显然地

13.exposevt.使接触;使体验;使面临暴露,显露;揭露

Countriesneedtothinkaboutwaystoinspireinterestforboysinreadingandensure

thattheyareexposedtoawidevarietyofdifferenttypesofliteraturefromayoungage.

各国需要思考激发男孩的阅读兴趣的方法，并确保他们从小就接触各种不同类型的文

学作品。（教材P67）

情景导学

Studentsshouldbeexposedtoasmuchtraditionalcultureaspossiblesothattheycan

spreadittoothercornersoftheworldinthefuture.

学生们应该尽可能多地接触传统文化似便他们在未来可以将其传到世界的其他角落。

（写作—传播传统文化）

Myjobasajournalististoexposethetruthtothepublicinsteadofreportingfakenews.

作为新闻记者我的职责就是向公众揭露事实，而不是报道虚假新闻。

用法归纳

①expose…to…把……暴露在……;使……接触/面临……

②beexposedto…被暴露在……；接触……

词汇拓展

1exposuren.暴露;面临，遭受揭露

exposureto暴露于……;接触到……

•Prolongedexposuretothesuncancauseskincancer.

长时间暴露在日光下会导致皮肤癌。

②exposedadj.无遮蔽的;暴露的

高频词汇积累

词汇释义用法&拓展

Itdoesn'ttakemuchbraintoworkoutthat

bothstcriescan'tbetrue.不必费多大月齿筋就

知道,两种说法不可能都是真的。

workout弄懂计算出;锻炼

Withsuchbusylives,itcanbehardtotryand

findthetimetoworkout.生活如此忙碌，试图

找到时间锻炼很难。

inaword简言之，总之

tosumup总之

inshort总而言之;简单地说inbrief简言之，总之

inconclusion总而言之

allinall总的来说

beunlikelytodosth.不大可能做某事

unlikelyad｝不大可能的Itisunlikelythat...不大可能。

likelyadj.可能的

Hisbookisbasedonhispersonalexperience

bebasedon...以……为根据inNepal.他的书是根据他在尼泊尔的亲身经

历写成的

existencen.存在;生活

existvi.存在;实际上有

existingadj.现存的;现行的

beunfamiliartosb.

对某人来说是不熟悉的（主语通常是物）

urfamiliaradj.不熟悉的，不了解的beunfamiliarwithsth.

不熟悉某事物（主语通常是人）

familiaradj.熟悉的;常见到的

effectiveadj.有效的

effectivelyadv.有效地

effectn.效应影响，结果

beyondprep.超出氾围beyondone'sability超出某人的能力范围

behonouredI'mveryhonouredtomakeaspeechhere.

很荣幸做某事

todosth.我很荣幸在这里发表演讲。

emotionalproblems情感问题

emotionaladj.情感上的「情绪上的emotionn.强烈的感情;激情;情感情绪

emotionallyadv.情感上;情绪上

excitev.使激动，使兴奋

excitementn.兴奋，激动excitingadj.令人激动的;使人兴奋的

excitedadj.激动的;兴奋的

Hemadeonebigmistake,and,asaresult,

losthisjob他犯了个大错，结果丢了工作。

asaresultof由于

asaresult作为结果

Theglobalclimatemightchangeasaresult

ofglobalwarming.

由于全球变暖全球气候可能会发生变化。

经典结构

Lthe+比较级…,the+比较级…

Themoreyoulisten,theeasieritistocatchon.

你听得越多，就越容易明白。（教材P112）

情景导学

Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou'llmake.

你越仔细，你犯的错误就会越少。

Themoretimeyouspendinanygivencountry,themorefortableyou'llbegintofeel

withitsforeignculturalpractices.

你在任何一个国家待的时间越久，你就会开始对它的异域文化习俗感到越舒服。

（2022全国甲）

Themore,thebetter.多多益善。

用法归纳

“the+比较级…,the+比较级…”句型，意为“越……，（就）越……”，表示后者随着前

者的变化而变化。其中,前面的“the+比较级…”可以看作表示条件的状语从句后面

的“the+比较级…”可以看作主句，若后面用一般将来时，前面常用一般现在时表将来。

前后都可以有所省略特别是在谚语、俗语中。

结构拓展

“比较级+and+比较级”结构意为“越来越……”，如果是多音节形容词或副词，则用

“moreandmore+多音节形容词或副词原级”。

•Itisgettingcoolerandcooler.天气越来越凉爽。

•AstheNewYearneared,thechildrenbecamerroreandmoreexcited.

随着新年的临近，孩子们变得越来越兴奋。

2.强调谓语

Yet,therearesomepeoplewhodohaveamazingmemories.

然而，有些人确实有惊人的记忆力。（教材P58）

情景导学

Asweallknow,YuanLongpingdidmakegreatachievementsinthehybridriceresearch.

众所周知，袁隆平的确在杂交水稻研究上取得了巨大成就。（写作一人物介绍）

Dokeepcalmincaseoffireandfindtheemergencyexit.

万一失火，务必要保持冷静，找到紧急出口。

用法归纳

①在肯定句中，将助动词do、does,did放在动词原形前，强调谓语，表示”的确确实，真

的”。这种强调结构只能用于一般现在时和一般过去时两种时态,且没有疑问和否定形

式。

②在祈使句中，“do+动词原形”表示说话人强烈的感情，表示“务必，一定”。

结构拓展

如果强调主语、宾语或状语，可用强调句型：“Itis/was+被强调部分+who/that+其他部

分”

•It'severyonewhomakesadifferenceinenvironmentalprotection.

在环境保护中，每个人都能有所作为。（写作一环境保护）

•Itwasonthesocialmediathatwewatchedtheliveconcert.

正是在社交媒体上，我们观看了这个现场音乐会。

3.with的复合结构

InplaceslikeJapan,boysandgirlsreadforenjoymentatanalmostidenticallevel,with

54%ofboysand58%ofgirlsreportingthattheyenjoyreading.

在像日本这样的地方，男孩和女孩为乐趣而阅读的人数几乎相同，有54%的男孩和58%的

女孩报告称他们喜欢阅读，（教材P66）

情景导学

Theteachercamein,withabookinhishand.老师进来了，手里拿着一本书。

Youmaycatchacoldifyouoftensleepwiththewindowsopen.

如果你经常开着窗户睡觉你可能会感冒。

Withmyhomeworkfinished,Igladlyacceptedherinvitation.

由于我的作业做完了，我高兴地接受了她的邀请。

Withmuchhouseworktodo,shedoesn'tevenhavetimetogoshopping.

有很多家务要做，她甚至没有时间去购物。

Thatcanbedangerousworkthatcouldbeavoidedwithdronesassistngthecrews'

efforts.

有无人机帮助工作人员完成这些费力的事，这种危险的工作就可避免。（2022全国乙）

用法归纳

with的复合结构指的是“with+宾语+宾语补足语”的结构，在句中常作原因、条件、时

间、方式或伴随状语，也可作后置定语。常见形式有：

①with+宾语+动词不定式（短语）（表示动作将要发生）

，②With+宾语+现在分词（短语）（表示主动或正在进行）

|③with+宾语+过去分词（短语）（表示被动或已完成）

④with+宾语+形容词/副词/介词短语（表示状态）

长难句

Sentence1

Ifyoutrytofindoutthesourceofanidea,nomatterhowcrazyitseems,youwillincrease

If引导余件状语从句nomailerhow引导让*t状语从句

yourchanceoflearningsomething.

译文如果你试图找出一个想法的来源，不管它看起来有多疯狂,你都会增加你学到东

西的机会。

Sentence2

Thisisbecausewhenweexperiencethingsforthefirsttime,weoftenhavestrongfeelings

because引导when引导时间状语从句

表法从句

offearorexcitement.

译文这是因为当我们第一次体验事物时，我们通常会有强烈的恐惧或兴奋感。

Sentence3

Aperson(withaphotographicmemory)couldremembereverydetailofapicture,abook

乔同短语作后Kt,语

oraneventmanyyearslater,butnoonehasprovedthattherearepeople(whoreallyhave

才利史珂，that，l导宾语从句who引导£语从句

连接两个井叫公名

photographicmemories）.

译文一个有精确的记忆力的人可以在许多年后记住一幅画、一本书或一件事的每一

个细节，但是没有人证明有人真的有精确的记忆力。

Sentence4

Andtherewereafewcountriesandregions(thatscoredveryhighlyinboys'reading

点】I导定语从句

enjoyment),forexampleinAlbania,Indonesia,Kazakhstan,Kyrgyzstan,ShanghaiinChina

andThailand(whereatleast80%ofboysenjoyreading),althoughthesepositivenumbersare

where引导定.语从句although引导让步状语从勺

matchedandpassedbygirls[whoreportedanevenhigherlevelofreadingenjoyment(90%or

w蔡7r导定语从句

higher）］.

译文有一些国家和地区在男孩的阅读乐趣方面得分很高例如在阿尔巴尼亚、印度尼

西亚、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、中国上海和泰国,至少有80%的男孩喜欢阅读尽管

这些积极的数字与报告了一个更高的阅读乐趣水平（90%或更高）的女孩相匹敌并被超

过。

必备语法

动词的ing形式和动词不定式作宾语

一、只能接动词的ing形式作宾语的动词(短语)

情景导学

Fromthenon,IhatedplayingtheclarinetandIkeptgettingworse.

从那时起，我讨厌吹单簧管，而且变得越来越糟糕。(2022天津)

Idreamofsailingaroundtheworldandleadingahappylife.

我梦想着进行环球航行，过上幸福的生活。

Marydidnothavetimetogototheconcertlastnightbecauseshewasbusypreparing

forherexamination.

昨天晚上玛丽没时间去听音乐会,因为她当时在忙于为考试做准备。

Ifoundituseless/nousearguingaboutit.

我发现争论这件事没有用，

用法归纳

1.动词的ing形式常作某些动词(短语)的宾语这类动词(短语)如下：

考虑(consider)建议(suggest/advise)厌(dislike)原谅(excuse/pardon);

承认(admit)推迟(delay/putoff)没得想(fancy);

避免(avoid)错过(miss)坚持(keep)练(practice);

否认(deny烷成(finish)就欣赏(enjoy);

禁止(forbid)想象(imagine)才冒险(risk);

不禁(can'thelp)介意(mind)准(allow/permit)避开(escape)。

2.一些以介词结尾的动词短语后常跟动词的ing形式作宾语,这些动词短语包括：

dreamof(梦想)、insiston(坚持)、thinkof(考虑)、aimat(力求)、setabout(开始)、

beusedto(习惯于)、getdownto(开始做)、devoteoneselfto(献身于)、

lockforwardto(期待)、stickto(坚持)、payattentionto(注意)等。

3.有些固定搭配中只能用动词ing形式作宾语，常见的有：

begoodat(擅长),beinterestedin(对……感兴趣),bebusydoingsth.(忙着做某事),

spend...(in)doingsth.(花费……做某事),beworthdoing(值得做)，

havedifficulty/trouble/problems/ahardtime(in)doingsth.(做某事有困难)，

wastetime(in)doingsth.(浪费时间做某事)等。其中，有些结构中的介词可以省略。

4.在有些结构中常用it作形式宾语,动词的ing形式作真正的宾语，置于后面，这类

结构有：

'think'

consideruseless\

主语+<findnouseUdoingsth.

feel(nogood)

Ibelieve.

特别提醒

advisexallow、permit、forbid等动词后直接凄动词的ing形式作宾涪，但如果后面

有名词或代词作宾语，则其后用动词不定式作宾语补足语。

•Theydon'tallowsmokingintheoffice.他们不允许在办公室吸烟。

•Theydon'tallowanyonetosmokeintheoffice他们不允许任何人在办公室吸烟。

二、只能接动词不定式作宾语的动词

情景导学

Theymanagedtofinishtheworkontime.他们设法按时完成了工作。

Weagreedtomeetherebutsofarshehasn'tturnedupyet.

我们约好在这里见面，但是她到目前为止还没有露面。

Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现很难做好这份工作。

用法归纳

1.有些动词后只能跟动词不定式作宾语，这类动词如下：

同意(agree)提出(offer)做打算(plan);

要求(demand)答应(promise)来申请(apply);

准备(prepare)决定(decide)遭拒绝(refuse);

敢于(dare)选择(choose)有希望(wish/hope/want/expect/long);

不能做到(fail)莫假装(pretend);

设法做成(manage)决心(determine)强;

恳求(beg)安排(arrange)又威胁(threaten);

声称(claim)力争(aim)不犹豫(hesitate)。

2.在有些结构中常用it作形式宾语，动词不定式作真正的宾语，置于后面,这类结构为：

主语+动词(think/find/feel/consider7make/「ega「d/…)+it+宾语补足语+动词不定式。

三、既可跟动词的ing形式又可跟动词不定式作宾语的动词(短语)

情景导学

Theycontinueddiscussing/todiscusstheplanafterhavingarest.

休息了一会儿后，他们继续讨论这个计划。

Don'tyouremembertellingmethestoryyesterday?

难道你不记得昨天给我讲过这个故事了吗？

Pleaseremembertogivemybestregardstoyoirfamily.

请记得代我向你的家人问好。

用法归纳

1.有些动词后既可跟动词的ing形式又可跟动词不定式作宾语，且意义差别不大(不大/

很大)，这类动词有:begin、start、continue、prefer、like、love、hate等,

2.有些动词(短语)后既可跟动词的ing形式又可跟动词不定式作宾语，且意义差别很大

(不大/很大)，这类动词(短语)有：

主谓一致

一、意义一致原则

意义一致原则是指主语在意义上的单、复数决定谓语动词的形式。

情景导学1

Twentyyearsisalongtime.二十年是很长的一段时间。

用法归纳1

意义一致原则主要指谓语动词的形式取决于主语的意义，形式上为单数但意义上为复

数的主语，谓语动词用复数形式上为复数但意义上为单数的主语，谓语动词用单数。

情景导学2

Theclassconsistsoffortypeople.这个班由四十人组成。

Myfamilyareallseafoodlovers.我的家人都喜欢吃海鲜。

用法归纳2

当集体名词、、、、、、、、

familyclasscrewteamgrouparmycrowdsmitteesstaffpublic

majority等作主语时，如果表示整体概念，谓语动词用单数形式。如果强调其成

员谓语动词用复数形式。

情景导学3

Themanagerandthesecretaryhaveagreedtobepresent.

经理和秘书已同意出席。

Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.

早睡早起使人健康、富有和聪明。

用法归纳3

and连接两个并列成分作主语，如果在意义上指同一人、同一物、同一事情或者同一概

念，谓语动词用单数形式;如果是指两个不同的人或两种不同的事物，谓语动词用复数形

式。

特别提醒

“the+形容词/过去分词”作主语时，如果表示一类人，谓语动词用复数形式;如果表示抽

象概念时，谓语动词用单数形式。

•Thepoorneedmoresupportfromsociety.穷人需要社会更多的支持。

•Thenewissuretotakeplaceoftheold.新生事物一定会代替旧事物。

二、语法一致原则

语法一致原则是指谓语动词的形式和主语在语法形式上保持一致。

情景导学1

Toseeistobelieve.眼见为实。

Writinganessayisadifficultprocessformostpeople.

写文章对于大多数人来说是一个艰难的过程。（2022全国新高考II）

用法归纳1

单个动名词（短语）、不定式（短语）或名词性从句充当主语时，谓语动词常用单数形式。

情景导学2

Thebat,aswellastheballs,hasbeenstolen.球棒和球都被偷了。

Thedriver,ratherthanpassersby,istoblame.该承担责任的人是司机而不是路人。

用法归纳2

由、、、连接两个名词或代词

aswellas(along/together)withxexceptbutratherthan

作主语时，谓语动词的单复数与前面(前面/后面)的名词或代词保持一致。

情景导学3

Manyamethodhasbeentriedtoreducepollution.

人们已经尝试了许多方法来减少污染。

Everyhourandeveryminuteissignificant.

每一小时、每一分钟都很重要。

用法归纳3

以下结构作主语时，谓语动词用单数形式：

(1)manya/morethanone/each/every/either/nei:her+单数名词。

(2)no/each/every+单数名词+and(+no/each/every)+单数名词。

情景导学4

Onlyonethirdoftheworkwasdoneyesterday.

昨天只完成了三分之一的工作。

Around90percentofthevolunteersareuniversitystudentsintheactivity.

在这场活动中大约90%的志愿者是大学生。

Thisnewtypeofsmartcarisnowonshow.

这种新型的智能汽车正在展出。

Quantitiesofmoneyareneededto