河南省信阳市浉河区2025-2026学年高一上学期开学测试政治政治试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省信阳市浉河区2025-2026学年高一上学期开学测试政治试题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.2024年2月，中国国家博物馆举行“龙肇新元——甲辰龙年新春文化展”，有着“中华第一龙”美誉的新石器时代红山文化玉龙“C位”亮相。通过该文物可以推断出这一历史时期（）A.玉器成为私有财产标志着私有制确立 B.原始畜牧业和原始农业已经开始出现C.人类社会从野蛮时代进入了文明时代 D.奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料2.某地博物馆拟运用数字技术为观众献上一场沉浸式体验展，在文明曙光之原始社会时期展厅，观众会看到（）①人们手持刀叉铁棒追赶猎物②人们给圈养的牛羊等投喂草料③人们聚集在一起平分捕到的猎物④氏族首领单独决策处理内部事务A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.中国特色社会主义是在改革开放的伟大实践中形成和发展起来的，没有改革开放就不可能开辟中国特色社会主义道路。改革开放以来，我们党全部理论和实践的主题就是中国特色社会主义，没有中国特色社会主义道路的确立和发展，改革开放也不可能取得重大成就并不断向纵深推进。下列对此理解正确的是（）①改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路②中国特色社会主义使改革开放明确了发展方向③改革开放确立和完善了中国特色社会主义制度④中国特色社会主义的发展同改革开放是同步的A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.先秦诗经中的《硕鼠》中提到：“硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爱得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦!三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爱得我直。”由此诗句可以推断当时的社会状况是（）①农民劳动的大部分产品归地主阶级所占有②奴隶可以占有和支配一部分劳动成果③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有支配④存在着人类社会最早形成的两大对立阶级A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.《德意志意识形态》中有这样一段话：“第一种所有制形式是部落所有制。当时人们靠狩猎、捕鱼、畜牧，或者最多靠耕作为生……第二种所有制形式是古典古代的公社所有制和国家所有制。这种所有制首先是由于几个部落通过契约或征服联合为一个城市而产生的。公民仅仅共同拥有支配自己那些做工的奴隶的权力……”下列对其进行的概括和推断正确的是（）①第一种所有制的产生标志着人类摆脱蒙昧野蛮的状态②第一种所有制存在于原始社会，人们平均分配劳动产品③第二种所有制中的奴隶需要缴纳苛捐杂税并依附于地主④第二种所有制存在于奴隶社会，奴隶毫无人身自由A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.古今中外的文艺作品无不遵循一个普遍的规律：随时代而行，是时代的反映和产物。下列作品与反映的时代背景一致的是（）序号作品反映的社会时代背景①《卖炭翁》人们在生产中结成平等互助的关系，平均分配产品，出现了原始畜牧业和农业②《诗经》金属工具得到广泛使用，奴隶主是人身自由，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有③《红楼梦》阶级矛盾是最主要的矛盾，地主占有所有土地，地主阶级剥削农民的主要方式是收取地租④《国际歌》劳动者共同占有生产资料，个人消费品实行按劳分配⑤《巴黎圣母院》资本家占有一切生产资料，资本家无偿占有雇佣工人创造的价值，工业革命推动了生产力的巨大发展A.①③ B.①② C.②⑤ D.③④7.唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。如果你是这一时期的农民，你可能会参与（）A.加工使用打制石器 B.使用推广铁制农具C.使用机器加工零件 D.操控智能灌溉系统8.“奴隶社会使人类迈入了文明时代的门槛，但奴隶制度却是历史上最黑暗、最残酷、最野蛮的剥削制度。”下列能佐证该观点的有（）A.奴隶一无所有，奴隶主不给奴隶生活资料B.奴隶主通过地租、高利贷等方式剥削奴隶C.奴隶制国家的显著特征是君主专制、等级森严D.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶劳动的产品9.2025年1月，意大利全国范围内出现大规模的罢工。此次罢工的出现是因为各领域从业者对增长工资、改善工作环境和增加福利的要求迟迟得不到满足，是民众对政府新财年预算法案和长期财政政策的不满情绪的集中爆发。据此，某班同学提出了下列观点，其中正确的是（）①当代资本主义劳资矛盾已转化为劳动者与政府的矛盾②生产关系不适应生产力的发展是出现大罢工的根源③阶级斗争才是缓和资本主义社会矛盾的唯一正确途径④资本家为了确保自身利益可能对工人作出短暂妥协A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.马克思、恩格斯在《宣言》中指出：“随着工业的发展，无产阶级不仅人数增加了，而且它结合成更大的集体，它的力量日益增长，它越来越感觉到自己的力量。工人开始成立反对资产者的同盟，他们联合起来保卫自己的工资。他们甚至还建立了经常性的团体，以便为可能发生的反抗准备食品。”从材料中可得出的结论是（）①资本主义灭亡是历史发展的必然趋势②资本家占有一切生产资料，无偿占有工人创造的剩余价值③生产力的发展决定着生产关系的变革④是无产阶级和人民大众的政党A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.马克思在《资本论》中形容“工人的个人消费，只不过是维持自己的劳动力的运转，这同役畜要吃饲料，机器要上油一样，已成为再生产过程的第一个要素。”随着剥削的加重，为经济危机的爆发埋下了伏笔。对此，下列分析正确的是（）①资本家把工人当作会说话的工具②经济危机是资本主义始终无法克服的痼疾③资产阶级和无产阶级的对立是经济危机爆发根源④生产资料的私有制是工人阶级被剥削的根本所在A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.恩格斯在《英国工人阶级状况》中说：“资产阶级，不管他们口头上怎么说，实际上只有一个目的，那就是当你们的劳动产品能卖出去的时候就靠你们的劳动发财，而一到这种间接的人肉买卖无利可图的时候，就让你们饿死。”这一论断（）①揭露了资产阶级财富积累的秘密②阐明了资本主义必然灭亡的命运③说明了资产阶级占有一切生产资料④反映了无产阶级因被剥削导致贫困A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.马克思在《资本论》中指出：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人（无产阶级）则由看不见的线系在自己的所有者手里。”“由于资本积累而提高的劳动价格，实际上不过表明，雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。”对此，理解正确的是（）①“看不见的线”体现出资本主义生产关系下阶级剥削的隐蔽性②劳动价格的提高使资本家与工人之间的剥削关系发生根本改变③资本家在生产过程中占有了雇佣工人劳动创造的全部价值④无产阶级只有彻底推翻资本主义剥削制度才能获得真正解放A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.2024年2月5日，中共中央印发《党史学习教育工作条例》，要求各级党组织把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。以下说法正确的是（）①五四运动标志着旧民主主义革命走向新民主主义革命②1921年党的诞生从根本上改变了中国社会的发展方向③1956年三大改造的胜利使我国建立起了社会主义制度④中国特色社会主义进入新时代改变了我党的基本路线A.①② B.①③ C.②③ D.③④15.在资本主义形成和发展时期，巴尔扎克的《人间喜剧》、雨果的《悲惨世界》、狄更斯的《雾都孤儿》等作品，都无情揭露了资本主义社会的贪婪、凶残，描写了下层民众的悲惨处境，反映了劳苦大众的抗争。这表明（）①资本主义制度的确立带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃②资本主义社会的形成绝不是一个田园诗般的过程③资本主义生产的发展使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.马克思在《资本论》中指出：“只要提高工人的工资，就提高了社会购买力，就可以消除经济危机的危险，这是完全不正确的，因为危机是资本主义运动不可避免的。”“吃穿好一些，待遇高一些，特有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削，同样，也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。”这两段话共同表达了（）①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾不可调和②资产阶级为了维持自己的统治，会采取一些缓和阶级矛盾的措施③随着社会生产力的发展，资本主义社会的基本矛盾发生了新的变化④资本主义私有制及其剥削关系可能会发生改变A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.2023年8月，农业农村部、国家发展改革委等部门部署开展“我的家乡我建设”活动，引导在村农民和在外老乡共建、共治、共享美好家园，动员热衷家乡建设事业的专业人才、经济能手、文化名人、社会名流等能人回乡参与建设。这是因为（）①劳动者是物质财富的源泉②乡村振兴离不开人才和资源赋能③人是生产力中最具决定性的力量④我国大力弘扬劳动精神和奋斗精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.从“石斧凿洪荒，弓箭穿林莽”平等协作的原始社会，到“硕鼠，刺重敛也。国人刺其君重敛，蚕食于民，不修其政，贪而畏人，若大鼠也”充满剥削的奴隶社会，为什么还是“历史的进步”？以下说法不合理的有（）①生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步与否的标准②奴隶社会生产力的发展，使人类迈入了文明时代的门槛③生产资料公有到私有的变化是奴隶社会代替原始社会的根本原因④奴隶主占有和支配奴隶的剥削关系比起平等协作的关系更能促进生产力的发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中说道，由于自然采集、获取天然产物的生产方式无法满足人类逐渐增长的生活所需，人工产品的生产成为主要的生产方式，进而导致了劳动的分工和产品的交换。这使得集体生产转变为个体生产，劳动者个体占有生产资料。后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。上述材料说明（）①私有制产生是生产力发展的必然结果

②私有观念的存在是私有制产生的根源③土地变成私有财产标志着私有制确立

④私有制会永远存在，不会消失和灭亡A.①② B.①③ C.②④ D.③④20.对下图反映的信息解读正确的是（）①封建国家的各种经济资源均掌握在帝王手中②封建国家的显著特征是君主专制、等级森严③封建社会主要矛盾是生产力与生产关系的矛盾④封建社会的土地由大大小小的地主所控制着A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、判断题（每小题2分，共20分，正确的填正确，错误的填错误）21.不同层次的阶级伴随着人类社会发展的始终。（）22.人类“迈入文明时代的门槛”，说明脑力劳动开始从体力劳动中分离出来。（）23.人类社会的历史是阶级斗争的历史。（）24.奴隶社会的生产力与生产关系的矛盾，是社会发展的主要矛盾。（）25.由无剥削、无压迫的原始社会过渡到存在剥削和压迫的奴隶社会，是人类社会的倒退。（）26.生产资料所有制决定产品分配关系。（）27.资本家在商品市场上购买了工人的劳动，在生产过程中占有工人创造的剩余价值。（）28.国家是用来调和阶级矛盾的工具。（）29.生产工具在生产中起主导作用。（）30.封建等级制度是地主阶级剥削农民的基础。（）三、填空题（每空1分，共6分）31.完成以下填空。（1）生产力的构成要素：___________、___________、___________。（2）生产关系的主要内容：___________、__________、__________。四、主观题（本题共3小题，共34分。）32.阅读材料，完成下列要求。在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能够维持人们生存的需要。如果不实行平均分配，就会有一部分人被饿死，这不利于人类的生存和发展，人类就不可能繁衍生存下来。结合材料，说明原始社会实行平均分配的原因。33.阅读材料，完成下列要求。材料一人们常常容易把新石器时代的村落生活浪漫化……为了生产食物和若干手工业品，每一个人，包括成年男子、妇女和儿童，都必须工作，而且必须努力地工作。由于人们对土壤、种子、肥料和农作物轮植诸方面知识的掌握是极其缓慢而又费力的，所以生产率很低。——节选自《全球通史》材料二奴隶社会时期，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。但是从另一方面来看，奴隶主把大批俘虏和奴隶集中在自己的庄园中劳动，不仅能做更细的劳动分工，而且能够组织更大规模的生产，促进了劳