《传染病及其预防》单元测试提升卷（解析版）

学而优教有方-2026学年八年级上册生物单元检测卷第13章传染病及其预防·提升进阶（测试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）1．针对传染病流行的三个基本环节，下列说法错误的是（

）A．缺少其中任一环节，传染病就不能流行B．易感人群防护不当，有可能患传染病C．传染源是指能够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等，所以蚊、蝇、虱等属于传染源D．根据传染病传播途径不同，可以把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病等【答案】C【分析】（1）传染病流行的三个基本环节：传染源：是指能够散播病原体的人或动物，包括患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等。但需要注意的是，蚊、蝇、虱等一般作为传播病原体的媒介，属于传播途径中的生物媒介，而不是传染源。传播途径：是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。根据传播途径不同，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。当易感人群防护不当，接触到传染源或处于病原体传播的环境中，就有可能患传染病。（2）传染病流行的条件：传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺少其中任一环节，传染病就不能流行。【详解】A．传染病流行的三个环节相互依存，缺少任何一个环节，传染病的传播链条就会中断，不能流行，A正确。B．易感人群本身对传染病缺乏免疫力，若防护不当，比如不注意个人卫生、未采取必要的防护措施等，就容易接触到病原体而感染传染病，B正确。C．蚊、蝇、虱等主要是传播病原体的媒介，属于传播途径中的生物媒介，并非能够散播病原体的传染源，C错误。D．按照传染病传播途径的不同，确实可将传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、体液传染病和体表传染病等，D正确。故选C。2．以下与甲型流感属于相同传染病类型的一组是（

）①肺结核②新冠肺炎③乙型肝炎④腮腺炎⑤狂犬病A．①②④ B．①② C．②④⑤ D．①②③【答案】A【分析】（1）传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。（2）人类的传染病根据传播途径的不同可以分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等。【详解】甲型流感是由甲型流感病毒引起的，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。①肺结核：由结核杆菌引起，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。②新冠肺炎：由新冠病毒引起，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。③乙型肝炎：由乙肝病毒引起，主要通过血液、母婴和性传播，属于血液传染病。④腮腺炎：由腮腺炎病毒引起，主要通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病。⑤狂犬病：由狂犬病毒引起，主要通过接触（被患病动物咬伤、抓伤）传播，属于体表传染病。可见，①②④均为呼吸道传染病，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3．2019年1月H1N1型流感大面积流行。发现流感患者后，应该及时隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒。这两项措施分别属于（

）A．切断传播途径、保护易感人群 B．保护易感人群、切断传播途径C．控制传染源、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感人群【答案】C【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。发现流感患者后，应该及时隔离治疗属于控制传染源；对其原来生活环境进行消毒属于切断传播途径，故C正确，ABD错误。故选C。4．我县各学校普及开展了阳光体育大课间活动，这有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病。该措施属于预防传染病的（

）A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．以上都是【答案】C【分析】预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。增强体质、提高抵抗力属于保护易感人群的范畴。【详解】控制传染源指的是对已经感染病原体的人或动物进行隔离、治疗，以防止病原体进一步传播。切断传播途径：指的是通过消毒、灭虫、改善卫生条件等方式，阻断病原体从传染源传播到易感人群的途径。保护易感人群：指的是通过提高人群的免疫力、接种疫苗、改善营养等方式，降低易感人群感染病原体的风险。阳光体育大课间活动通过增强学生的身体素质和抵抗力，直接作用于易感人群，降低了他们感染传染病的可能性。因此，这一措施属于“保护易感人群”，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5．近期，多地甲型流感感染强度呈明显上升趋势。甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、发病率高。甲流患者的主要症状表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等。阅读材料完成下列小题：甲流患者属于（

）学校教室经常开窗通风，这种预防措施属于（

）A．病原体,增强人群免疫力 B．传染源,切断传播途径C．传播途径,控制传染源 D．易感人群,保护易感人群【答案】B【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染病预防措施的判断：一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。【详解】（1）A．病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌等；寄生虫主要有原虫和嚅虫。甲型流感病毒才是引起甲流的病原体，而不是甲流患者。增强人群免疫力通常是通过接种疫苗、加强锻炼、合理饮食等方式来实现的，使人体自身产生对病原体的抵抗能力。开窗通风并不能直接增强人群的免疫力，A不符合题意。B．传染源是指能够散播病原体的人或动物。甲流患者体内携带甲型流感病毒，能够通过咳嗽、打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，进而传染给他人，符合传染源的定义，所以甲流患者属于传染源，传播途径是病原体从传染源传播到易感人群的途径，开窗通风可以使室内空气流通，降低空气中甲型流感病毒的浓度，从而减少病毒通过空气传播的机会，属于切断传播途径的措施，B符合题意。C．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。甲流患者本身不是传播途径，而是传播过程中的一个环节，控制传染源主要是对传染源进行隔离、治疗等措施，以防止病原体进一步传播。开窗通风并没有直接针对传染源采取措施，C不符合题意。D．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。甲流患者已经感染了甲型流感病毒，不是易感人群，保护易感人群主要是通过采取一些措施，如避免与传染源接触、接种疫苗等，使易感人群不易感染病原体。开窗通风主要是改善室内空气环境，减少病毒传播，并非直接保护易感人群，D不符合题意。故选B。6．疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬，或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列说法错误的是（）A．疟疾具有传染性和流行性B．按蚊是引起疟疾的病原体C．严格检疫输入的血液制品的目的是切断传播途径D．为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群【答案】B【分析】传染病由病原体引起，具有传染性和流行性。预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。疟疾的病原体是疟原虫，按蚊是传播媒介。【详解】A．疟疾是一种传染病，具有传染性和流行性的特点，故A正确。B．按蚊是疟疾的传播媒介，而不是病原体。疟疾的病原体是疟原虫。按蚊通过叮咬感染疟原虫的人或动物后，再叮咬健康人，从而将疟原虫传播给健康人，故B错误。C．严格检疫血液制品可阻断病原体通过血液传播，属于切断传播途径，故C正确。D．为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群的预防措施。通过接种疫苗，可以刺激幼儿体内产生针对疟原虫的特异性抗体，从而提高幼儿对疟疾的免疫力，减少感染风险，故D正确。7．诺如病毒引起的传染病可通过接触和气溶胶传播，大多为食源性疾病。下列有关诺如病毒传播途径及预防措施的说法错误的是（）A．诺如病毒可通过被污染的食物、水源传播B．患者的呕吐物可形成气溶胶，导致空气传播C．接触被病毒污染的物体表面后未洗手进食，可导致接触传播D．预防诺如病毒感染，避免共用注射器即可有效阻断扩散【答案】D【分析】诺如病毒主要通过接触（如污染的食物、水源）和气溶胶传播，预防措施应针对消化道传播途径。【详解】A．诺如病毒可通过被污染的食物、水源传播，符合题干中“食源性疾病”的描述，A正确。B．患者呕吐物形成气溶胶导致空气传播，与题干“气溶胶传播”一致，B正确。C．接触被污染的物体表面后未洗手进食属于接触传播，符合题干传播途径，C正确。D．诺如病毒主要通过消化道传播，而共用注射器属于血液传播途径；避免共用注射器与预防诺如病毒感染无关，D错误。故选D。8．2025年1月20日，国家卫生健康委办公厅和国家中医药局综合司发布了《流行性感冒治疗方案（2025年版）》，以下是文件中的部分内容。从传染病防治角度出发，该内容中的措施属于（

）……3．非住院患者居家隔离，保持房间通风，佩戴口罩；充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养；密切观察病情变化，尤其是儿童和老年患者。4．流感重型/危重型高危人群应尽早抗病毒治疗，可减轻症状，减少并发症，缩短病程，降低病死率。……A．控制传染源和切断传播途径B．控制传染源和保护易感人群C．切断传播途径和保护易感人群D．控制传染源、切断传播途径和保护易感人群【答案】D【分析】传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。【详解】患者属于传染源，居家隔离可避免其将病毒传播给他人，属于控制传染源。通风可降低病原体浓度，口罩能阻挡飞沫传播，故保持房间通风，佩戴口罩属于切断传播途径。高危人群（如儿童、老年人）易感染或发展为重症，尽早治疗可降低发病风险，属于保护易感人群。

综上，该内容中的措施涵盖了控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。9．被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的（）A．蛇毒 B．抗原 C．抗体 D．溶菌酶【答案】C【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。（3）抗蛇毒血清中含有特异性抗体，能够与蛇毒（抗原）结合，使其失去毒性。【详解】A．蛇毒是毒蛇分泌的有毒物质，抗蛇毒血清的作用是中和蛇毒，而非直接提供蛇毒，故A不符合题。B．抗原指蛇毒本身，抗蛇毒血清中起作用的成分并非抗原，而是对抗抗原的物质，故B不符合题意。C．抗体是抗蛇毒血清中的有效成分，能够与蛇毒特异性结合，使其失去活性，故C符合题意。D．溶菌酶主要破坏细菌细胞壁，与中和蛇毒无关，故D不符合题意。故选C。角膜损伤严重会导致角膜盲症，角膜移植是治疗角膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人员用猪角膜加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请据此完成下面小题。10．下图表示眼球结构，其中角膜是（）A．① B．② C．③ D．④11．角膜在视觉形成过程中的主要作用是（）A．透过光线 B．调节晶状体C．形成物像 D．传递神经冲动12．患者接受角膜移植后常发生免疫排斥反应。从免疫的角度分析，移植的角膜属于（）A．抗体 B．抗原 C．免疫器官 D．免疫细胞13．人工角膜的优势不包括（）A．原材料易得 B．可批量生产C．无感染风险 D．应用前景好14．良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是（）A．在黑暗环境中玩手机 B．适当进行户外活动C．大力揉搓眼睛 D．长时间看电视节目【答案】10．A11．A12．B13．C14．B【分析】（1）①为角膜，②为晶状体，③为玻璃体，④为视神经。（2）抗原是能引起人体免疫反应的物质。10．A．在眼球结构中，①是角膜，角膜无色透明，富含神经末梢，可以透过光线，具有屈光作用，A符合题意。B．②是晶状体，晶状体像双凸透镜，能折射光线，通过调节曲度来看清远近不同的物体，B不符合题意。C．③是玻璃体，玻璃体是透明的胶状物质，对光线有折射作用，支撑眼球壁，维持眼球的形状，C不符合题意。D．④是视神经，视神经能将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，D不符合题意。故选A。11．A．角膜无色透明，富含神经末梢，它的主要作用是透过光线，并对光线进行一定的折射，使光线能够准确地进入眼球内部，A符合题意。B．调节晶状体曲度的是睫状体，睫状体内含平滑肌，通过收缩和舒张来改变晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体，角膜不具备调节晶状体的功能，B不符合题意。C．在视觉形成过程中，物像形成于视网膜上，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，角膜不负责形成物像，C不符合题意。D．传递神经冲动是视神经的功能，视神经将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，角膜不具备传递神经冲动的功能，D不符合题意。故选A。12．A．抗体是机体受抗原刺激后产生的、能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。移植的角膜不是抗体，A不符合题意。B．抗原是能引起人体免疫反应的物质。移植的角膜对于患者的免疫系统来说，属于外来异物，会刺激免疫系统产生免疫反应，所以从免疫角度看，移植的角膜属于抗原，B符合题意。C．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，如胸腺、脾脏、淋巴结等，移植的角膜不属于免疫器官，C不符合题意。D．免疫细胞是指参与免疫应答或与免疫应答相关的细胞，如淋巴细胞、吞噬细胞等，移植的角膜不是免疫细胞，D不符合题意。故选B。13．A．人工角膜的原材料相对容易获取，不像天然角膜那样受捐献等因素限制，这是其优势之一，A不符合题意。B．人工角膜能够通过工业化生产流程进行批量制造，可满足更多患者需求，属于其优势，B不符合题意。C．人工角膜在使用过程中，依然存在感染的风险，比如手术操作过程中的感染、术后护理不当引发的感染等，并非无感染风险，这不是其优势，C符合题意。D．由于能解决天然角膜来源不足等问题，人工角膜在眼科医疗领域应用前景广阔，是其优势，D不符合题意。故选C。14．A．在黑暗环境中玩手机，眼睛需要不断调节瞳孔大小来适应明暗变化，且手机屏幕相对亮度过高，容易引起眼睛疲劳、干涩，还可能导致近视等眼疾，A不符合题意。B．适当进行户外活动，让眼睛接触自然光线，能使眼睛得到放松，促进眼部血液循环，有利于预防近视等眼疾，B符合题意。C．大力揉搓眼睛可能会损伤角膜、结膜等眼部组织，还可能将手上的细菌、病毒等带入眼睛，引发感染等问题，C不符合题意。D．长时间看电视节目，眼睛长时间处于紧张状态，易导致眼疲劳、干涩，还可能引起视力下降，D不符合题意。故选B。15．百日咳疫苗由百日咳杆菌的特定成分或灭活的百日咳杆菌全菌体制成。下列说法正确的是（

）A．百日咳疫苗相当于抗原 B．百日咳的病原体为真核生物C．接种百日咳疫苗不属于计划免疫 D．接种一次百日咳疫苗，则一定能终身免疫【答案】A【分析】疫苗通常由灭活或减毒的病原体或其成分制成，作为抗原刺激机体产生特异性免疫；百日咳杆菌属于原核生物；计划免疫包括常规疫苗接种；疫苗免疫效果可能需多次接种。【详解】A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，故A符合题意。B．百日咳疫苗由百日咳杆菌引发的，百日咳杆菌是细菌，属于原核生物，故B不符合题意。C．预防接种属于计划免疫，是根据某些传染病的发病规律，有计划的给儿童进行接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。预防接种后体内可产生相应抗体。如接种卡介苗可以预防结核病。百日咳疫苗属于计划免疫（如百白破疫苗），故C不符合题意。D．疫苗免疫效果可能随时间减弱，需加强接种，并非接种一次，终身免疫，故D不符合题意。故选A。16．下列选项中，属于计划免疫的是（）A．给幼儿口服脊髓灰质炎疫苗B．给肠炎患者静脉注射消炎药C．被狗咬伤后注射狂犬疫苗D．患过水痘的人不会再患水痘【答案】A【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。【详解】A．脊髓灰质炎疫苗是用于预防脊髓灰质炎的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给幼儿口服脊髓灰质炎疫苗，使幼儿获得对脊髓灰质炎的免疫力，属于计划免疫，故A符合题意。B．给肠炎患者静脉注射消炎药是为了治疗肠炎，是对已经患病的人进行的治疗措施，而不是预防接种，不属于计划免疫，故B不符合题意。C．被狗咬伤后注射狂犬疫苗是在意外受伤后为了预防狂犬病而采取的紧急措施，不是有计划地进行的预防接种，不属于计划免疫，故C不符合题意。D．患过水痘的人体内会产生相应的抗体，从而获得对水痘的免疫力，这是人体自然感染水痘病毒后产生的免疫，不是通过有计划的预防接种获得的，不属于计划免疫，故D不符合题意。故选A。17．当免疫功能失调时，可引起一些疾病；损害人体健康。下列叙述错误的是（）A．过敏反应是机体首次接触过敏原时所发生的反应，是人体抵抗抗原反应过弱B．艾滋病的HIV主要是侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体C．免疫的三个重要功能之一是免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的癌细胞D．器官移植时，确保使用与患者身体相匹配的器官，并长期使用免疫抑制药物【答案】A【分析】免疫系统的功能主要包括免疫防御、免疫自稳、免疫监视、免疫调节。【详解】A．过敏反应是指机体在再次接受过敏原的刺激时所发生的过度的反应，故A错误。B．HIV（人类免疫缺陷病毒）主要攻击人体的辅助性T细胞，破坏免疫系统，导致免疫功能逐渐丧失，最终发展为艾滋病（AIDS），使患者无法抵御病原体，故B正确。C．免疫的三大功能包括：防御（抵抗病原体）、监视（识别并清除突变细胞，如癌细胞）、自稳（清除衰老或损伤的细胞）。因此，免疫系统能监视和清除癌细胞是正确的，故C正确。D．器官移植时，需选择与患者相匹配的供体器官以减少排斥反应，同时需长期使用免疫抑制剂以抑制免疫系统对移植器官的攻击，故D正确。故选A。18．人体具有保卫自身的三道防线，下列不属于第一、第二道防线的是（

）A．免疫器官胸腺 B．呼吸道黏膜C．体液中的溶菌酶 D．人体的皮肤【答案】A【分析】人体免疫的第一道防线是皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成。【详解】A．免疫器官胸腺是T淋巴细胞成熟的场所，属于第三道防线，故A符合题意。B．呼吸道黏膜属于第一道防线，故B不符合题意。C．体液中的溶菌酶属于第二道防线，故C不符合题意。D．人体的皮肤属于第一道防线，故D不符合题意。故选A。19．研究发现，某病毒在某些情况下会引发抗体依赖增强效应，即病毒再次感染人体时，体内已有的抗体不能抑制反而增强病毒的感染能力，其过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A．过程①中与病毒结合的抗体是病毒刺激淋巴细胞产生的B．过程②表示病毒能利用吞噬细胞的物质和能量自我复制C．过程③释放的病毒具有感染能力D．抗体依赖增强效应的过程属于特异性免疫【答案】D【分析】病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。抗体存在于血液、淋巴和组织液中。【详解】A．抗体是由B淋巴细胞（浆细胞）产生的，B细胞受到病毒刺激后会生成针对该病毒的特异性抗体，A不符合题意。B．病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，过程②表示病毒能利用吞噬细胞的物质和能量自我复制，B不符合题意。C．病毒在宿主细胞内复制后，会释放出新的病毒，这些新释放的病毒具有感染新细胞的能力，C不符合题意。D．特异性免疫是指免疫系统对特定抗原的识别和反应，包括体液免疫和细胞免疫。而抗体依赖增强效应（ADE）是一种特殊的免疫现象，其中抗体非但不起保护作用，反而增强了病毒进入细胞的能力，导致病情加重，这种现象并不属于正常的特异性免疫反应，D符合题意。故选D。幽门螺杆菌主要寄生于人体，感染后会引起慢性胃炎。全球范围内大概一半的人都感染过幽门螺杆菌，我国幽门螺杆菌的平均感染率高达50%，用餐习惯好的地区感染率明显偏低；流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，流感病毒有多个变种。据此完成下面小题。20．下列关于流感病毒和幽门螺杆菌的说法，正确的是（）A．幽门螺杆菌是多细胞生物B．流感病毒的细胞中有细胞核C．流感病毒是流感的传染源D．“多个变种”体现了基因的多样性21．甲流是由流感病毒引起的呼吸道传染病，常发生在冬春季。奥司他韦是治疗甲流的特效药。下列叙述正确的是（）A．能引起甲流的流感病毒属于病原体B．注射甲流疫苗让体内产生相应抗体属于非特异性免疫C．对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群D．患者服用奥司他韦治疗的措施属于切断传播途径【答案】20．D21．A【分析】细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体——芽孢。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。20．A．幽门螺杆菌是细菌，属于单细胞生物，故A错误。B．流感病毒无细胞结构，因此没有细胞核，故B错误。C．传染源是能够散播病原体的人或动物，病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。因此，流感病毒是病原体，故C错误。D．流感病毒变种差异由基因不同导致，体现基因多样性，故D正确。故选D。21．A．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。因此，流感病毒属于病原体，故A正确。B．疫苗引发特异性免疫（产生抗体），非特异性免疫是先天性的，故B错误。C．消毒甲流患者使用过的物品属于切断传播途径，而非保护易感人群，故C错误。D．服用药物属于治疗患者，因此患者服用奥司他韦治疗的措施属于控制传染源，而非切断传播途径，故D错误。故选A。22．在计划免疫中，有些疫苗往往要进行二次接种，如乙肝疫苗等。下列叙述错误的是（

）

A．两次疫苗注射获得的抗体类型相同B．第二次注射获得抗体的速度更快、数量更多C．抗体是一种特殊蛋白质，能与抗原特异性结合D．抗原被清除后，机体将不再具有产生相应抗体的能力【答案】D【分析】（1）抗原与抗体：抗原是指能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。乙肝疫苗通常是灭活或减毒的乙肝病毒，接种后可刺激机体的免疫系统产生针对乙肝病毒的抗体。（2）特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力。接种乙肝疫苗后，人体获得针对乙肝病毒的免疫能力，属于特异性免疫。（3）根据题图可知，第一次注射疫苗，会产生较少抗体；第二次注射同一种疫苗会产生较多抗体。【详解】A．第一次注射与第二次注射的疫苗相同，产生的抗体类型也相同，A正确。B．由图可知，第二次注射获得抗体的速度更快、数量更多，B正确。C．抗体是一种特殊蛋白质，能与抗原特异性结合，清除抗原，C正确。D．抗原被清除后，机体保留了记忆，仍具有产生相应抗体的能力，D错误。故选D。23．春季，圆柏等树木会释放大量花粉，导致市民发生过敏，出现打喷嚏等症状。下列说法错误的是（）A．鼻黏膜对花粉的阻挡属于特异性免疫B．进入体内的圆柏花粉属于抗原C．完成“打喷嚏”的结构基础是反射弧D．花粉过敏者春季出行应佩戴口罩【答案】A【分析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】A．鼻黏膜对花粉的阻挡属于非特异性免疫（第一道防线），而特异性免疫需通过抗体或淋巴细胞识别特定抗原，故A错误。B．抗原是能引发免疫反应的物质，圆柏花粉作为过敏原进入人体后会被免疫系统识别，属于抗原，故B正确。C．反射弧是完成反射（如打喷嚏）的神经结构基础，故C正确。D．戴口罩可减少过敏原（花粉）吸入，是有效的防护措施，故D正确。故选A。近期全国大范围爆发的甲流是由一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，症状比普通感冒更强烈，常伴随高烧。大家应做好预防，可以通过接种疫苗和加强锻炼增强抵抗力。根据资料，请完成下面小题。24．下列关于甲流的说法错误的是（

）A．甲型H1N1流感病毒是病原体B．甲流是一种呼吸道传染病C．已感染甲流的学生是传染源D．甲型H1N1流感病毒寄生在动植物细胞中25．接种疫苗是预防甲流的有效方法之一。下列说法正确的是（

）A．部分人群不经治疗也可自愈，是因为自身会产生抗体B．接种疫苗后，可以刺激机体产生抗原C．疫苗在免疫学上属于抗体D．注射疫苗属于非特异性免疫【答案】24．D25．A【分析】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染源是能够散播病原体的人或动物。（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成病毒颗粒，失去生命活动。（3）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。24．A．甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的病原体。病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，A正确。B．甲流，即甲型H1N1流感，是一种呼吸道传染病。呼吸道传染病是指病原体从呼吸道感染侵入、传播而引起的传染病，B正确。C．已感染甲流的学生，由于体内携带有甲型H1N1流感病毒，并且能够将病毒传播给其他人，因此是传染源，C正确。D．甲型H1N1流感病毒是一种专性寄生生物，它只能寄生在特定的宿主细胞内，进行生命活动和繁殖。对于甲型H1N1流感病毒来说，其宿主细胞主要是动物细胞，特别是呼吸道上皮细胞，而不是植物细胞，D错误。故选D。25．A．部分人群在感染甲流后，即使不经治疗也可自愈。这是因为他们的免疫系统能够识别并应对甲型H1N1流感病毒，产生相应的抗体来中和病毒，从而清除感染，A正确。B．接种疫苗后，疫苗中的抗原成分（通常是经过灭活或减毒的病毒，或者是病毒的部分成分）可以刺激机体产生相应的抗体（而不是抗原），B错误。C．疫苗在免疫学上属于抗原，而不是抗体。抗原是能够刺激机体产生免疫应答，并能与免疫应答产物抗体在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。而抗体则是机体在抗原物质刺激下，由淋巴细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，C错误。D．注射疫苗属于特异性免疫，而不是非特异性免疫。特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，只针对一种病原体。它是人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种而使机体获得的抵抗感染能力，D错误。故选A。非选择题（共50分）26.（每空1分，共10分）2020年伊始，新冠肺炎疫情肆虐波及全球。2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。人感染2019-nCoV的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。(1)新冠肺炎属于呼吸道传染病，它具有传染性和的特点。新型冠状病毒是引起新冠肺炎的。(2)新型冠状病毒肺炎患者大量肺泡组织损伤，直接影响肺泡与的气体交换,导致血氧降低，危及生命健康。(3)若某种疫苗研制成功，要先进行动物实验才能进入临床实验。为了检验疫苗a对新冠肺炎是否有预防作用，我国科学家进行了实验得到部分数据如下：第1组第2组1.各组分别注射3微克安慰剂A2.第0、7、14、21天检测新冠病毒抗体量均为0新冠病毒抗体量逐渐增多3.第22天接种新冠病毒将适量且等量的新冠病毒接种到两组恒河猴的肺中4.第29天检测新冠病毒含量10万倍m核酸计量单位0m核酸计量单位（注：安慰剂无任何药理作用和致病作用，只起到心理安慰作用）根据表格和相关知识，请回答下列问题：①请补充表格中A处的内容：。②设置第1组实验的目的是起作用。③两组恒河猴数量、年龄、体型基本相同，且雌雄比例为1：1，将适量且等量的新冠病毒接种到两组恒河猴的肺中，目的是。④实验结果表明，疫苗a可以刺激恒河猴体内的细胞产生与新冠病毒特异性结合的抗体，由此引起的免疫属于。从传染病的角度看，接种疫苗属于预防措施中的。⑤该实验可以得出的结论是。【答案】(1)流行性病原体(2)血液(3)3微克疫苗a对照控制单一变量（或保证唯一变量）淋巴特异性免疫保护易感人群疫苗a对新冠肺炎有预防作用【分析】（1）传染病是病原体引起的，能在人与人传播和人与动物之间传播的疾病。预防传染病的三个环节包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。（2）依据传播途径的不同，常见的传染病有四类：呼吸道传染病、血液传染病、消化道传染病、体表传染病。（3）预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。（4）科学探究的基本过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物，从资料可知，新冠肺炎属于呼吸道传染病，它具有传染性和流行性的特点。新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒；新型冠状病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成的，没有细胞结构的生物。（2）人体肺泡适于气体交换的特点：①肺泡数量多，接触面积大；②肺泡外包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。空气中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳也通过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。新型冠状病毒肺炎患者大量肺泡组织损伤，直接影响肺泡与血液的气体交换，导致血氧降低，危及生命健康。（3）①表格中A处为第二组，是实验组，即接受实验变量处理的对象组；因此A处应该填写的内容是3微克疫苗a，与第1组中的3微克安慰剂形成对照组进行对照。②一个对照实验可分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。因此设置第1组实验的目的是起对照作用。③在对照实验中，只有一个变量，其它的量必须完全相同，这个变量叫做单一变量，即实验变量。因此两组恒河猴的数量、年龄、体型都应基本相同，且雌雄比例为1:1，将适量且等量的新冠病毒接种到两组恒河猴的肺中，其目的是为了控制单一变量。④实验结果表明，疫苗a可以刺激恒河猴体内的淋巴细胞产生与新冠病毒特异性结合的抗体，使病毒聚集在一起后被吞噬细胞包围、吞噬。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗在免疫学上属于抗原，将它接种于人体后，可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，但这种免疫具有专一性，只能对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。在传染病流行期间应该注意保护易感人群，不要让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力，因此接种疫苗属于预防措施中的保护易感人群。⑤第2组中，注射3微克疫苗a，新冠病毒抗体量逐渐增多，可以得出的结论是：疫苗a对新冠肺炎有预防作用。27.（每空1分，共14分）分析资料，回答下列问题。资料一

甲型H1NI流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1NI流感病毒，人群对该病毒普遍易感。小兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型HIN1流感，为此，老师立即采取了一系列措施：①要求小兵同学回家治疗：②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗。资料二

手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触以及患者咽喉分泌物等飞沫传播。在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有（填序号），属于保护易感人群的有（填序号）。(2)尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要由构成。（2分）(3)流感疫苗进入人体后，可刺激产生相应的。免疫并不总是对人体有益，比如某些物质会引起人体的过敏反应，这些物质在免疫学上属于。（填“抗原”或“抗体”）。(4)手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有（写1种），下图是其体内抗原、抗体的含量随时间变化示意图，正确的是，这种免疫属于免疫，小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力，原因是。（2分）(5)日常生活中难免会遇到危急情况，为挽救心源性猝死患者的生命，可利用如图1自动体外除颤器（简称AED）进行急救，这是最有效制止猝死的办法。若公共场所具备AED，则优先使用AED，再进行心肺复苏。分析上述资料，正确的急救步骤是______。①拨打急救电话120；②使用AED设备；③胸外心脏按压；④人工呼吸A．①②③④ B．①③④② C．④①②③ D．①②④③(6)当同学们遇到外伤出血的患者时，应帮助其及时止血。如图2所示，受伤部位B处血液呈暗红色并缓缓流出，则止血时加压或包扎的位点应在处（填字母）。【答案】(1)②③④⑤⑥(2)免疫器官和免疫细胞（2分）(3)淋巴细胞抗体抗原(4)淋巴细胞、吞噬细胞（填一种即可）B特异性一种抗体只针对某一特定的病原体起作用，对其他的病原体不起作用（2分）(5)A(6)C【分析】传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）①要求小兵同学回家治疗是对患者采取的措施，属于控制传染源。切断传播途径的目的是阻止病原体从传染源到达易感人群。②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生，能清除手部和脸部的病原体；④要求学生上、下学路上要戴口罩，可防止病原体通过飞沫传播；③要求学生经常打开教室窗户通风，能降低空气中病原体的浓度，所以属于切断传播途径的有②③④。保护易感人群是提高易感人群的抵抗力。⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，能增强学生的体质；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗，可使机体产生抗体，增强对流感病毒的抵抗力，所以属于保护易感人群的有⑤⑥。（2）人体的第三道防线主要由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）构成。（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，流感疫苗进入人体后，可刺激淋巴细胞产生相应的抗体。某些物质在免疫学上属于抗原，抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质，这些物质会引起人体的过敏反应。（4）手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有吞噬细胞（吞噬病原体）或淋巴细胞（产生抗体）等。手足口病患者感染病毒后，体内先出现抗原，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体数量随后增加，抗原数量逐渐减少，故B正确，A错误。这种抗原和抗体特异性结合的免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力，原因是抗体具有特异性，一种抗体只能针对一种特定的抗原起作用。（5）当遇到危急情况时，正确的急救步骤是：①拨打急救电话120，及时寻求专业医疗救助；②使用AED设备，进行体外除颤；③胸外心脏按压，维持血液循环；④人工呼吸，帮助患者呼吸，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。（6）图中：A近心端，B出血点，C远心端。受伤部位B处血液呈暗红色并缓缓流出，说明是静脉出血。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，所以止血时加压或包扎的位点应在远心端，即C点。（每空1分，共7分）幽门螺旋杆菌（简称Hp）是目前最明确的胃癌发生危险因素。幽门螺旋杆菌病在我国呈现明显的家庭聚集性传播现象。其原因是Hp虽然主要分布在胃内，但部分感染者的唾液、牙菌斑中也可检出。我国人群中Hp感染率高达40%～60%。请分析回答：(1)Hp是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌。Hp首先会导致胃上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。因此从传染病角度看，Hp是造成幽门螺旋杆菌病的。胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，其免疫类型属于免疫。(2)阻断幽门螺旋杆菌病家庭聚集性传播至关重要。从预防传染病措施角度分析：①“对餐具定期高温消毒”属于；对“患者和无症状阳性感染者同时治疗”属于。(3)乳铁蛋白具有广谱抗菌、抗癌、调节免疫系统功能等作用。研究人员通过实验探讨乳铁蛋白对Hp生长繁殖的影响，实验流程和结果如下：①图1中第一组培养基中不添加乳铁蛋白，在实验中起作用。②据图2所示，通过读取OD值可知Hp数量。抑菌作用是指当杀菌剂存在时会抑制病菌的生长繁殖。该实验中，乳铁蛋白的浓度为mg/mL时，对Hp的抑菌效果最好。③为保证本实验更加严谨，请提出一条改进实验的建议：。【答案】(1)病原体非特异性(2)切断传播途径控制传染源(3)对照0.5设置重复组实验【分析】（1）人体三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫，第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。（2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。【详解】（1）病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫等的统称。Hp能引发幽门螺旋杆菌病，从传染病角度看，属于病原体。胃黏膜分泌溶菌酶和胃酸杀死多种病菌，不针对某一种特定病原体，这种免疫类型属于非特异性免疫，是人体的第二道防线。（2）餐具可能会沾染Hp，定期高温消毒能杀死餐具上的Hp，防止其传播，属于切断传播途径。患者和无症状阳性感染者属于传染源，对他们进行治疗，可防止Hp继续传播，属于控制传染源。（3）①第一组不添加乳铁蛋白，其他组添加不同浓度乳铁蛋白，第一组在实验中起对照作用，便于对比不同浓度乳铁蛋白的作用效果。②由图2可知，第三组（乳铁蛋白浓度为0.5mg/mL）的OD值最低，说明菌体密度最小，即该浓度下乳铁蛋白对Hp的抑菌效果最好。③设置重复组并求平均值，可减少实验误差，使实验结果更可靠或延长培养时间，能观察Hp在更长时间内的生长繁殖情况，使实验更严谨。29.（每空1分，共10分）在过去的疫情中，新冠病毒一次次变异，奥密克戎变异毒株传播速度很快、隐匿性很强。临床上判断病毒是否入侵人体，目前主要有核酸检测、抗原检测和抗体检测三种检测方法。(1)与贫血症、白化病、近视等疾病相比，新冠肺炎、流感等传染病所具有的特性是。（2分）(2)核酸检测准确率高，被多国公认为新冠病毒检测的“金标准”，核酸检测能够有效发现携带新冠病毒的患者和无症状感染者，进行核酸检测属于传染病预防措施中的。（2分）检测人员用灭菌棉拭子轻柔、迅速地擦拭咽侧壁及咽后壁数次。被检测人员可能出现恶心现象，这属于反射，该反射的结构基础是。(3)新冠抗原检测试剂盒是用来检测是否感染新冠病毒的一种简便方法。抗原试剂盒利用的原理主要是抗原与抗体能发生结合，因此试剂盒中所含有的能识别新冠病毒的物质属于抗体，如下图所示，图甲为抗原试剂盒部分操作说明，若某人抗原检测的结果如图乙，则检测结果是（填“无效”/“阴性”/“阳性”）(4)下面示意图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节、最切的患者或无症状感染者是图中的[]。【答案】(1)传染性、流行性（2分）(2)控制传染源（2分）非条件/简单反射弧(3)特异性阴性(4)甲传染源【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物；传染病流行的基本环节：传染病能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，根据这三个基本采取预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。【详解】（1）贫血症是由于血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低引起的，白化病是由遗传物质改变引起的遗传病，近视是由于用眼不当导致晶状体曲度过大或眼球前后径过长引起的。所以与贫血症、白化病、近视等疾病相比，新冠肺炎、流感等传染病所具有的特性是传染性和流行性。（2）核