3.3 唯物辩证法的实质与核心 第一目 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

3.3唯物辩证法的实质与核心第一目教案【设计思路】矛盾在哲学中比较抽象，考点也多，所以设置3个课时来讲解。本节课为第一课时，讲解第一目《事物发展的源泉和动力》。本节课以一首耳熟能详的歌曲《若月亮没来》导入，并引导学生思考倘若理想、美好迟迟没有出现，我们该怎么办？引出今年火爆的沂蒙二姐追梦故事来感悟理想与现实，苦难与幸福之间是什么关系。以议题沂蒙二姐“在生活的低处书写生命的高度”来进行探究。议题一：身处泥泞也要仰望星空，以沂蒙二姐的采访视频与追梦路上的矛盾来探究什么是矛盾；议题二：面朝黄土也要瞻望远方，以沂蒙二姐化解田间劳作辛苦勇敢追梦的故事讲解矛盾基本属性二者之间的关系。【课标要求】描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义。【核心素养】政治认同：一是坚定制度自信，认同马克思主义关于唯物辩证法的矛盾观，培养坚定的唯物辩证法立场。二是通过矛盾普特性关系的分析，坚定对中国特色社会主义的道路自信，激发学生投身发展中国特色社会主义建设的热情。科学精神：通过对本课的学习，掌握认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法；获得正确认识事物的基础、解决矛盾的关键——具体问题具体分析，提高科学精神。公共参与：关注时事，剖析矛盾，为参与社会生活奠定理论基础。【教学重点】矛盾同一性与斗争性辩证关系【教学难点】矛盾同一性与斗争性相互联系【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：（2—3分钟）【第二页】同学们，上课之前我们听一首歌（播放视频1分23秒），歌曲中大家有没有印象深刻的词。（学生可以回答），老师印象最深刻的是这两句，若是月亮还没来，路灯也可照窗台”“若是晨风还没来，晚风也可吹入怀”。【第三页】3歌词中的“月亮”或是理想，或是自洽。倘若它们迟迟没有出现，我们该怎么办？【第四页】每个人都会有不同的选择，今天我想给大家分享一位田埂诗人是如何选择的。（播放视频）53岁的山东临沂果农吕玉霞被网友称为田埂诗人，也被大家称为沂蒙二姐。她的诗歌朴实动人，让我们看到了田间地头的浪漫。【第五页】今天我们将一起学习第三课第三框《唯物辩证法的实质与核心》第一目，来看沂蒙二姐如何在生活的低处书写生命的高度。首先进入第一个议题。新课讲授：议题一：身处泥泞也要仰望星空【第七页】沂蒙二姐的诗歌梦从什么时候开始的？一起来看材料。议学情境：【采访视频45秒】吕玉霞从十几岁就想写诗，每个月她都要留够买书的钱，“在读书时的快乐将生活的辛苦全都化解了”。在后来柴米油盐的寻常日子里，虽然她能拿出笔和本写字的时候并不多，但是依然坚持写诗。“现实虽然很残酷，但是梦想总能治愈自己。”议学问题：吕玉霞追梦路上遇到了哪些矛盾？答案：读书很快乐，但生活很辛苦；现实很残酷，梦想很治愈。师：沂蒙二姐追梦之路不是一帆风顺，有许多矛盾。那什么是矛盾？哲学上所讲的矛盾是什么？一起总结相关知识。知识点：1.矛盾的含义：世界上的一切事物都包含着即相互对立又相互统一的两个方面。矛盾的概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。例如：阴阳成功与失败磁铁的南北极“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。如：成功与失败是矛盾的双方，而二者之间的关系是对立（斗争，相互排斥）与统一（有失败才会有成功）的。“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；不能随意制造或消灭矛盾，甚至解决矛盾。【第九页】她只有初中学历，经历过工厂倒闭，做过生意，现在在本地当一个桃农。而这一切并未磨去她对诗歌的热爱。她是如何化解苦难、坚守梦想的？一起进入第二个议题。议题二：面朝黄土也要瞻望远方【第十一页】田间劳作很艰辛，但是她也要勇敢追梦。她是如何追梦的？一起来看材料。议学情境：她从扎棉工到种果农，始终揣着皱巴巴的笔记本。别人午休打盹，她在田埂上写诗；深夜哄睡孩子，就着月光写下"露水打湿的不仅是麦苗/还有我未晾干的理想"。她用诗句注解农家生活：而诗歌是解要把苦涩酿成蜜糖"她始终用最质朴的笔触书写最真实的乡村生活，用诗意的表达传递着对生活最纯粹的热爱，手粘泥土也要诗意生活。议学问题：1.农家生活的苦涩与蜜糖是什么关系？答案：对立统一的关系（苦与甜/苦与乐）2.为什么苦涩可以酿成蜜糖？答案：矛盾具有同一性，在一定条件下，矛盾双方可以相互转化（学生需要看1分钟课本，如果没有看就需要老师引导“如果矛盾双方没有联系，是不是苦永远也无法变成乐。所以矛盾具有同一性，一定条件下苦涩可以变成蜜糖）师：面对生活的困苦，沂蒙二姐并没有怨天尤人，而是用诗歌将苦变成乐。这就是我们讲的矛盾基本属性之间的问题。一起总结相关知识。知识点：2.矛盾的基本属性矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。3.斗争性与同一性的辩证关系（1）相互区别矛盾的同一性（有条件/相对的）：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性（无条件/绝对的）：是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，相互分离的趋势。相互联系：①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。结束语：沂蒙二姐吕玉霞曾写到“生活把我带向哪里，我就在哪里好好生活”。回到课程一开始的歌曲，若是机遇还没来，那就慢慢努力。用泥土写诗，也能照亮生活。【知识总结】【巩固练习】1．孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”从矛盾角度看，这种名言告诉我们（

）①同一性是绝对的，斗争性是相对的②同一性和斗争性不可分割③同一以差别和对立为前提④同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】①：矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的，①错误。②③：“君子和而不同，小人同而不和”是指君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。这说明矛盾的同一性和斗争性不可分割，同一以差别和对立为前提，②③正确。④：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，④不选。故本题选C。2．有专家说：“垃圾是放错了地方的资源。”，这蕴含的哲学道理是（

）①矛盾具有同一性，双方相互贯通②矛盾双方在一定条件下相互转化③矛盾具有斗争性，双方相互对立④矛盾斗争性可以脱离矛盾同一性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【详解】①②：“垃圾是放错了地方的资源”体现了矛盾具有同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化，①②正确。③：材料强调矛盾的同一性，没有体现矛盾具有斗争性，③不符合题意。④：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，矛盾斗争性不能脱离矛盾同一性而存在，④错误。故本题选A。3．高处时，要有下落的准备；低谷时，要有起飞的信心。漫画《秋千》蕴含的哲理是(

)①矛盾的同一性寓于斗争性之中②矛盾就是对立统一，要辩证看待事物③要敢于直面矛盾、分析矛盾④矛盾的斗争性在一定条件下转化为同一性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】①：矛盾的斗争性寓于同一性之中，①错误。②：高处时，要有下落的准备；低谷时，要有起飞的信心。漫画《秋千》蕴含的哲理是矛盾就是对立统一，要辩证看待事物，②正确。③：高处时有矛盾，低处时有矛盾，说明矛盾具有普遍性，敢于直面矛盾、分析矛盾，③正确。④：矛盾的斗争性、同一性是矛盾的基本属性，不能相互转化。矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化，④错误。故本题选C。4．当前，世界百年未有之大变局加速演进，团结与分裂、挑战和机遇，相互激荡、彼此交织。习近平主席指出，“面对共同挑战，任何人任何国家都无法独善其身，人类只有和衷共济、和合共生这一条出路”。这是因为（

）①世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的②矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中，并为矛盾的斗争性所制约③矛盾双方既对立又统一，由此构成事物运动、变化和发展的动力④整体由部分构成，部分的功能及其变化决定整体的功能及其变化A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】①：习近平主席的指出强调了人类命运共同体的概念，即世界各国和人民是相互联系、相互依存的，没有国家或个人能够独立于世界之外，这符合世界是普遍联系的整体的观点，①正确。②：矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中，并为矛盾的同一性所制约，②排除。③：习近平主席提到的“共同挑战”和“和衷共济、和合共生”体现了矛盾的双方对立统一的关系，这种关系是推动事物运动、变化和发展的动力，③正确。④：部分的功能及其变化影响而不是决定整体的功能及其变化，且材料是强调整体而不是强调部分，④排除。故本题选B。5．2024年10月23日上午，金砖国家领导人第十六次会晤在喀山会展中心举行。习近平总书记指出，当前，世界百年变局加速演进，既有多极化的新局，也有“新冷战”的危局。金砖国家要顺应全球南方崛起大势，坚持求同存异，同心同德，进一步凝聚金砖国家共同价值，维护金砖国家共同利益，促进金砖国家联合自强，把金砖打造成促进全球南方团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量。这说明(

)①矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的②矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展③矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约④要在对立中把握同一，在同一中把握对立A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】①：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的，①错误。②④：当前，世界百年变局加速演进，既有多极化的新局，也有“新冷战”的危局，金砖国家要把握历史机遇，把金砖打造成促进全球南方团结合作的主要渠道、推动全球治理变革的先锋力量。这说明双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，要在对立中把握同一，在同一中把握对立，②④正确。③：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，③错误。故本题选C。6．李坑村位于江西省婺源县秋口镇，有上千年的历史。20世纪90年代，李坑村开始发展乡村旅游，早期粗放式的旅游发展带来了经营纠纷、私搭乱建等种种问题，景区一度被迫关闭。后来，当地政府下决心进行集中整治提升，通过制定村规民约、整治违建等措施，使李坑村实现了从“李坑之困”到“李坑之治”的转变，让村民吃上了“旅游饭”，发起了“山水财”。李坑村的华丽转变从唯物辩证法的角度看，说明（

）①矛盾的同一性是相对的，要创造条件促成斗争性向同一性转化②矛盾具有普遍性和客观性，要敢于承认矛盾并积极地解决矛盾③矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化④要一切从实际出发，实事求是，反对唯意志主义和无所作为的思想A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】C【详解】①：矛盾的同一性和斗争性是矛盾的基本属性，两者不能相互转化，①说法错误。②：当地政府面对李坑村旅游发展带来的问题，没有回避，而是选择了集中整治提升，这体现了敢于承认矛盾并积极解决矛盾的态度，②符合题意。③：当地政府下决心进行集中整治提升，通过制定村规民约、整治违建等措施，使李坑村实现了从“李坑之困”到“李坑之治”的华丽转变，这体现了矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化，③符合题意。④：该观点属于辩证唯物论的观点，不属于唯物辩证法，④不符合题意。故本题选C。7．近年来，在全面推进乡村振兴的浪潮中，我国乡村旅游产业蓬勃发展。但与此同时，乡村旅游单一化、同质化问题严重，有些地方出现盲目无序的乡村旅游开发现象，破坏了乡村旅游原本的生态之关。这既制约了乡村旅游的可持续发展，也在一定程度上阻碍了乡村旅游推动乡村振兴、实现农业农村现代化的进程。对此，认识正确的是（

）①坚持具体问题具体分析，找准当地乡村旅游发展的资源禀赋②同一性寓于斗争性之中，坚持旅游开发与生态保护的统一③矛盾双方在一定条件下可以相互转化，盲目开发会适得其反④内因是事物发展的根