2025年央视中国诗词大会题库及答案

2025年央视中国诗词大会题库及答案一、诗词接龙1.请以“春眠不觉晓”的最后一个字“晓”为开头，接出下一句诗词。()A.晓看红湿处B.晓镜但愁云鬓改C.晓来谁染霜林醉D.晓战随金鼓答案：A解析：“春眠不觉晓”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，以“晓”开头接诗句。A选项“晓看红湿处”出自杜甫的《春夜喜雨》；B选项“晓镜但愁云鬓改”出自李商隐的《无题·相见时难别亦难》；C选项“晓来谁染霜林醉”出自王实甫的《西厢记·长亭送别》；D选项“晓战随金鼓”出自李白的《塞下曲六首·其一》。按照诗词接龙规则及常见的诗词衔接，“晓看红湿处”更为合适，所以选A。2.以“两个黄鹂鸣翠柳”的“柳”字开头接诗句。()A.柳暗花明又一村B.柳丝长玉骢难系C.柳色黄金嫩D.柳庭风静人眠昼答案：C解析：“两个黄鹂鸣翠柳”出自杜甫的《绝句四首·其三》。A选项“柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》；B选项“柳丝长玉骢难系”出自王实甫的《西厢记·长亭送别》；C选项“柳色黄金嫩”出自李白的《宫中行乐词八首·其一》；D选项“柳庭风静人眠昼”出自张耒的《夏日三首·其一》。在诗词接龙里，“柳色黄金嫩”的衔接相对更符合常见情境，所以选C。3.“月落乌啼霜满天”，以“天”开头接诗句。()A.天涯涕泪一身遥B.天门中断楚江开C.天阶夜色凉如水D.天生我材必有用答案：C解析：“月落乌啼霜满天”出自张继的《枫桥夜泊》。A选项“天涯涕泪一身遥”出自杜甫的《野望》；B选项“天门中断楚江开”出自李白的《望天门山》；C选项“天阶夜色凉如水”出自杜牧的《秋夕》；D选项“天生我材必有用”出自李白的《将进酒》。从诗词接龙的角度，“天阶夜色凉如水”的衔接较为自然，所以选C。二、诗词理解选择题4.下列对“但愿人长久，千里共婵娟”理解正确的是()A.只希望自己长寿，能在千里之外欣赏到美丽的月亮B.只希望人们都能平安健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月光C.只希望自己的朋友长久陪伴，一起在千里之外赏月D.只希望人们能长久地拥有财富，在千里之外庆祝答案：B解析：“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。此句表达的是诗人对亲人、朋友的美好祝愿，希望大家都能平安健康，即便相隔千里，也能共同沐浴在这美好的月光之下。A选项只强调自己长寿和欣赏月亮，偏离原意；C选项局限于朋友且表述不准确；D选项对诗句含义理解错误。所以选B。5.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”赞颂的是()的精神。A.坚贞不屈、洁身自好B.英勇无畏、视死如归C.淡泊名利、宁静致远D.豁达乐观、随遇而安答案：A解析：这句诗出自于谦的《石灰吟》。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“粉骨碎身浑不怕”体现出面对艰难毫不畏惧，“要留清白在人间”强调要保持自己的纯洁和高尚品格。B选项“英勇无畏、视死如归”更侧重于在战斗等场景中的表现；C选项“淡泊名利、宁静致远”侧重于对名利的态度和心境；D选项“豁达乐观、随遇而安”与诗句表达的核心精神不符。所以选A。6.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中“阳关”位于现在的()A.甘肃省B.陕西省C.青海省D.新疆维吾尔自治区答案：A解析：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》。阳关是中国古代陆路对外交通咽喉之地，位于甘肃省敦煌市西南的古董滩附近。所以选A。7.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是()的景象。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：B解析：这句词出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。稻花一般在夏季开放，青蛙也在夏季活动频繁且叫声响亮。所以此句描绘的是夏季的景象，选B。8.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描述的是()节的习俗。A.春节B.清明节C.端午节D.重阳节答案：D解析：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。重阳节有登高、插茱萸等习俗，诗句描述的正是重阳节时作者思念远方兄弟的情景。春节有贴春联、吃团圆饭等习俗；清明节有扫墓、踏青等习俗；端午节有吃粽子、赛龙舟等习俗。所以选D。三、诗词填空9.长风破浪会有时，___。答案：直挂云帆济沧海解析：此句出自李白的《行路难·其一》，诗人在困境中依然保持着对未来的信心和追求，坚信自己终有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海。10.采菊东篱下，___。答案：悠然见南山解析：该句是陶渊明《饮酒·其五》中的名句，生动地描绘了诗人在东篱下采摘菊花，不经意间抬头看到南山的闲适心境，体现了他对田园生活的热爱和对自然的亲近。11.感时花溅泪，___。答案：恨别鸟惊心解析：出自杜甫的《春望》，通过对花鸟的描写，运用拟人手法，将诗人因国家破败、亲人离散而产生的痛苦和哀愁融入其中，以乐景写哀情，更增悲伤之感。12.海内存知己，___。答案：天涯若比邻解析：这是王勃《送杜少府之任蜀州》中的经典诗句，意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。体现了诗人豁达的胸襟和对友情的坚定信念。13.大漠孤烟直，___。答案：长河落日圆解析：出自王维的《使至塞上》，描绘了塞外沙漠中孤烟直上，黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维赞为“千古壮观”的名句。14.日出江花红胜火，___。答案：春来江水绿如蓝解析：此句出自白居易的《忆江南·江南好》，形象地描绘了春天到来时，江南的江花比火还要红，江水像蓝草一样碧绿的美景，表达了诗人对江南的喜爱和怀念之情。15.商女不知亡国恨，___。答案：隔江犹唱后庭花解析：出自杜牧的《泊秦淮》，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。四、诗词判断题16.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景象。()答案：×解析：这句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，实际上描写的是塞外八月飞雪的壮丽景色，诗人把纷纷扬扬的白雪比作梨花，是运用了比喻的手法，并非真的是春天梨花盛开的景象。17.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是中秋节。()答案：×解析：此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，“佳节”指的是重阳节，从诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的登高、插茱萸等重阳节习俗可以看出。18.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《汉乐府·长歌行》。()答案：√解析：该诗句的确出自《汉乐府·长歌行》，旨在劝勉世人要珍惜青春时光，努力奋斗，否则到年老时后悔就来不及了。19.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人对友情的珍视。()答案：×解析：这句诗出自杜甫的《望岳》，表达的是诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，并非对友情的珍视。20.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”是“坐下”的意思。()答案：×解析：“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思，全句意思是因为喜爱这深秋枫林的晚景而停车观赏，并非“坐下”之意。五、诗词简答题21.请简要分析“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”所蕴含的情感。(1).这句诗出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体现了诗人对友人的依依惜别之情。诗人目送友人乘坐的孤帆渐渐远去，直至消失在碧空尽头，这种长久的凝望，生动地表现出他对友人离去的不舍。(2).同时也透露出一种孤独寂寞之感。友人离去后，只剩下诗人独自面对滔滔江水，更增添了内心的孤寂。(3).还蕴含着对友情的珍视和对未来相聚的期待。虽然友人已远走，但这份情感依然深厚，诗人希望有朝一日能再次与友人相聚。22.简述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所包含的哲理。(1).事物是不断发展变化的。“沉舟”“病树”代表旧事物，它们已经逐渐衰败；而“千帆过”“万木春”则象征新事物，正蓬勃发展。这表明旧事物的消亡和新事物的产生是不可避免的自然规律。(2).揭示了在困境中要保持乐观进取的精神。尽管诗人以“沉舟”“病树”自比，感慨自己的遭遇，但看到周围新事物的生机勃勃，也暗示着不应被暂时的困难和挫折打倒，要相信未来会有新的希望和转机。(3).体现了新陈代谢的普遍现象。在社会、人生等各个方面，都存在着新旧交替的过程，我们应该顺应这种变化，积极迎接新的挑战和机遇。23.分析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的表达效果。(1).运用了设问的修辞手法，先提出“问君能有几多愁”的问题，引发读者的思考，然后用“恰似一江春水向东流”进行回答，增强了诗句的表现力和感染力。(2).运用了比喻的手法，将愁绪比作一江春水，生动形象地写出了愁绪的连绵不绝、汹涌澎湃。江水不断向东流淌，没有尽头，就像诗人的愁绪一样无穷无尽。(3).以景写情，借江水这一具体的景物来抒发抽象的愁情，使愁绪更加具体可感。同时，江水东流也暗示了时光的流逝和历史的变迁，进一步深化了愁情的内涵。24.请谈谈“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”所描绘的画面及蕴含的哲理。(1).画面描绘：这句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景二首·其一》，描绘了一幅生机勃勃的早春景象。竹林之外，有几枝桃花已经悄然绽放，粉色的花朵在翠绿的竹林映衬下显得格外娇艳。江水中，鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感受到了江水的回暖。整个画面色彩鲜明，充满了春天的气息。(2).哲理蕴含：它蕴含了实践出真知的哲理。鸭子生活在水中，对水温的变化最为敏感，所以能最先感知到春天的到来。这告诉我们，只有亲自参与实践，才能更深刻地了解事物的变化和发展，不能仅凭主观臆断。同时也体现了事物之间是相互联系的，桃花的开放、江水的变暖以及鸭子的感知都是春天到来的信号，它们之间存在着内在的关联。六、诗词论述题25.论述唐代边塞诗的特点及代表诗人和作品。(1).唐代边塞诗的特点题材广泛：边塞诗涉及到边塞生活的各个方面，包括战争场景、边疆风光、将士的思乡之情、对和平的渴望等。例如描写战争的激烈残酷，如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；描绘边疆壮丽风光的“大漠孤烟直，长河落日圆”。情感丰富：既有对国家和民族的忠诚与热爱，表现出将士们英勇无畏、保家卫国的豪情壮志，如“愿将腰下剑，直为斩楼兰”；也有对战争苦难的深刻反思和对和平的向往，如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”；还有思乡之情的抒发，如“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”。风格豪放：边塞诗的语言通常豪放粗犷，气势磅礴，具有强烈的感染力。诗人运用夸张、比喻等修辞手法，营造出宏大的意境，展现出边塞的雄浑壮阔和战争的激烈紧张。意象独特：常用的意象有大漠、孤烟、长河、落日、烽火、战马、胡笳等，这些意象构成了边塞诗独特的艺术风格，增强了诗歌的地域特色和艺术感染力。(2).代表诗人及作品王昌龄：他的边塞诗以七绝见长，被誉为“七绝圣手”。代表作《从军行七首·其四》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，生动地刻画了戍边将士的英勇形象和坚定信念。王之涣：其《凉州词二首·其一》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，以壮阔的景色为背景，抒发了边疆战士的思乡之情和对朝廷的不满。岑参：他的边塞诗想象丰富，风格奇丽。《白雪歌送武判官归京》是其代表作之一，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以独特的比喻描绘了塞外雪景，同时也表达了对友人的送别之情。高适：他的《燕歌行》是唐代边塞诗的经典之作，诗中描写了战争的全过程，既有对将士们英勇战斗的赞美，也有对将领腐败的批判，情感深沉，思想深刻。26.论述宋词中婉约派和豪放派的区别。(1).题材内容婉约派：题材多集中于男女情爱、伤春悲秋、离愁别绪等个人情感方面。例如柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》，通过描写离别时的情景，抒发了恋人之间的依依惜别之情和分别后的痛苦思念；李清照的《声声慢·寻寻觅觅》，则表达了她在国破家亡后的孤独寂寞和悲痛哀愁。豪放派：题材较为广泛，不仅涵盖了个人情感，还涉及到国家命运、历史兴衰、壮志豪情等宏观层面。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，借对古战场的凭吊和对历史人物的追怀，抒发了自己对人生的感慨和对建功立业的渴望；辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，通过对历史典故的运用，表达了他对国家命运的忧虑和对收复失地的壮志。(2).情感表达婉约派：情感表达细腻委婉，多以含蓄、隐晦的方式来传达内心的感受。词人往往通过对生活细节的描写、景物的烘托来抒发情感，使读者在品味中感受到深深的情感韵味。如晏几道的《临江仙·梦后楼台高锁》，“落花人独立，微雨燕双飞”，以景衬情，将词人的孤独寂寞之情表现得淋漓尽致。豪放派：情感表达豪迈奔放，直抒胸臆。词人常常以宏大的气势、激昂的语言来表达自己的情感，具有强烈的感染力和震撼力。如岳飞的《满江红·怒发冲冠》，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，充满了对敌人的仇恨和收复失地的决心。(3).艺术风格婉约派：语言清新秀丽、典雅含蓄，注重韵律美和节奏感。其词风柔美细腻，意境清幽，给人以温柔婉约之感。如温庭筠的词，多以华丽的辞藻描绘女子的容貌和生活，风格香软绮丽。豪放派：语言雄浑壮阔、大气磅礴，不拘泥于格律的束缚。其词风豪迈洒脱，意境开阔，具有一种阳刚之美。如苏轼的词，常常突破传统词的藩篱，以自由奔放的语言表达自己的思想情感。(4).创作手法婉约派：常运用比兴、象征等手法，通过对自然景物、人物形象的描写来寄托情感。如秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》，以牛郎织女的爱情故事为题材，运用比兴手法，表达了对真挚爱情的赞美和向往。豪放派：善于运用夸张、想象等手法，创造出宏大的意境和强烈的艺术效果。如李白的词虽然数量不多，但风格豪放，其《清平调·其一》“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，运用丰富的想象，将杨贵妃的美丽形象描绘得栩栩如生。27.论述诗词在当代社会的价值和意义。(1).文化传承价值诗词是中华民族传统文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。通过学习和欣赏诗词，我们能够了解古代社会的政治、经济、文化、风俗等方面的情况，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。例如《诗经》反映了古代人民的生活和情感，唐诗宋词展现了当时的社会风貌和文人的精神世界。诗词中的语言、典故、意象等都是中华文化的重要组成部分。学习诗词可以让我们更好地掌握汉语的精髓，传承和发展中华民族的语言文化。如“推敲”的典故就体现了古人对诗歌语言的严谨追求。(2).情感表达与心灵滋养诗词能够细腻地表达各种情感，无论是喜悦、悲伤、思乡、爱国等，都能在诗词中找到共鸣。在当代快节奏的生活中，人们面临着各种压力和挑战，诗词可以成为人们情感宣泄和寄托的方式。当我们感到孤独寂寞时，读一首王维的《竹里馆》，“深林人不知，明月来相照”，能体会到一种宁静和慰藉；当我们为国家的繁荣富强而自豪时，读一首岳飞的《满江红·怒发冲冠》，能激发我们的爱国热情。诗词具有独特的艺术魅力，能够陶冶人的情操，提升人的精神境界。它可以让我们在欣赏美的过程中，净化心灵，培养审美情趣。如陶渊明的田园诗，以其清新自然的风格，让我们感受到了田园生活的美好和宁静，使我们的心灵得到了滋养。(3).道德教育与价值观引导许多诗词中蕴含着丰富的道德教育内容，如爱国主义、尊老爱幼、诚实守信等。通过学习诗词，我们可以从中汲取道德营养，树立正确的价值观和人生观。例如文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，激励着我们要为国家和民族的利益不惜牺牲自己的生命；孟郊的《游子吟》，让我们懂得了母爱的伟大和感恩的重要性。诗词还可以培养我们的社会责任感和使命感。如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，体现了诗人对社会底层人民的关怀和对社会公平正义的追求，引导我们关注社会问题，为构建和谐社会贡献自己的力量。(4).促进人际交往与文化交流诗词是一种跨越时空的文化交流方式。在当代社会，人们可以通过诗词朗诵、诗词比赛等活动，增进彼此之间的交流和理解。诗词爱好者们可以聚在一起，分享自己对诗词的感悟和体会，促进文化的传播和交流。在国际文化交流中，诗词也是展示中华文化魅力的重要窗口。许多外国友人对中国诗词充满了兴趣，通过翻译和传播中国诗词，能够让世界更好地了解中国文化，促进中外文化的交流与融合。28.论述诗词创作对个人素养的提升作用。(1).语言表达能力的提升诗词创作需要运用丰富、准确、优美的语言来表达情感和思想。在创作过程中，诗人需要不断地锤炼字词，选择最合适的表达方式，这有助于提高词汇量和语言的运用能力。例如，为了找到一个更贴切的形容词来描绘景象，诗人会在众多词汇中进行筛选和比较，从而使自己的语言更加精准、生动。诗词有严格的格律和韵律要求，这促使创作者注重语言的节奏感和音乐美。通过遵循格律和韵律，创作者能够更好地组织语言，使诗句朗朗上口，富有感染力。如在创作律诗或绝句时，要注意平仄、对仗等规则，这对语言的组织和构建能力是一种很好的锻炼。(2).想象力和创造力的激发诗词创作需要丰富的想象力。诗人要能够突破现实的局限，创造出独特的意境和形象。例如，李白在诗中常常运用夸张、想象等手法，创造出奇幻瑰丽的世界，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这种大胆的想象展现了他非凡的创造力。在创作过程中，创作者可以通过想象将不同的事物联系起来，赋予它们新的意义和价值。诗词创作没有固定的模式和套路，创作者可以自由地表达自己的思想和情感。这为创造力的发挥提供了广阔的空间。创作者可以尝试不同的题材、风格和表现手法