2025年甘肃中小学教师招聘考试试卷含答案

2025年甘肃中小学教师招聘考试试卷含答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.1.下列哪项不是教师职业道德规范的内容？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.知识渊博D.关爱学生2.2.下列哪项不属于《义务教育法》规定的基本任务？()A.传授知识B.培养能力C.进行德育D.进行宗教教育3.3.下列哪项不是中小学教师职业道德规范的内容？()A.爱国守法B.尊重学生C.严谨治学D.贪污受贿4.4.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度？()A.义务教育制度B.高等教育制度C.终身教育制度D.教师进修制度5.5.下列哪项不是教师职业道德的核心？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.敬业爱岗D.关爱学生6.6.下列哪项不是教师应当履行的义务？()A.完成教育教学任务B.遵守学校规章制度C.进行科学研究D.进行商业活动7.7.下列哪项不是《中华人民共和国教师法》规定的教师权利？()A.教育教学权B.研究权C.质询权D.获得报酬权8.8.下列哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的教育方针？()A.德育为先B.全面发展C.重视科学教育D.强调军事教育9.9.下列哪项不是教师职业道德规范的内容？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.尊重学生D.滥用职权10.10.下列哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的教育目的？()A.提高全民素质B.培养创新精神C.促进人的全面发展D.强调军事化培养二、多选题(共5题)11.1.教师在教育教学活动中应该遵循哪些原则？()A.科学性与思想性相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.量力性原则E.教师主导与学生主体相结合原则12.2.下列哪些是《中小学教师职业道德规范》的基本内容？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.敬业爱岗E.为人师表13.3.教育心理学研究的内容主要包括哪些方面？()A.学生的心理发展B.教学过程的心理机制C.教学方法的心理学依据D.教师的心理素质E.教育政策与法规的心理学分析14.4.以下哪些属于教师劳动的特点？()A.精神劳动与物质劳动相结合B.知识的创造与传播相结合C.独立性与创造性D.脑力劳动与体力劳动相结合E.个体劳动与社会劳动相结合15.5.以下哪些是班级管理的基本原则？()A.教育性原则B.系统性原则C.目标性原则D.主体性原则E.惩罚性原则三、填空题(共5题)16.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，指的是从小学到初中教育阶段，共九年的义务教育。17.教师职业道德规范中，要求教师做到关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。18.教师在进行教育教学活动中，应该遵循因材施教原则，根据学生的实际情况，选择合适的教学方法。19.教师应当履行的义务之一是不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，这是教师的基本职责。20.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有进修培训的权利，这是教师职业发展的重要保障。四、判断题(共5题)21.教师职业道德的核心是关爱学生。()A.正确B.错误22.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行统一的义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。()A.正确B.错误23.教师在教学过程中，可以随意调整教学计划，不受教学大纲的限制。()A.正确B.错误24.教师应当尊重学生的宗教信仰，不得干涉学生的宗教活动。()A.正确B.错误25.教师在进行教育教学活动时，可以随意使用体罚或变相体罚学生。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教师职业道德规范的主要内容。27.请解释什么是教育影响力和教育效果？它们之间有什么关系？28.如何理解教师的专业发展？教师专业发展包括哪些方面？29.请阐述班级管理的目标及其实现途径。30.如何提高教育教学质量？

2025年甘肃中小学教师招聘考试试卷含答案一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】爱国守法、爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德规范的基本内容，而知识渊博则是教师应具备的基本素质，但不属于职业道德规范的内容。2.【答案】D【解析】《义务教育法》规定的基本任务包括传授知识、培养能力和进行德育，而进行宗教教育不在其规定之列。3.【答案】D【解析】中小学教师职业道德规范的内容包括爱国守法、尊重学生、严谨治学等，而贪污受贿是违反职业道德的行为。4.【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度包括义务教育制度、高等教育制度和终身教育制度，教师进修制度不属于基本制度。5.【答案】A【解析】教师职业道德的核心是敬业爱岗，爱国守法是基本要求，爱岗敬业和关爱学生是体现教师职业道德的重要方面。6.【答案】D【解析】教师应当履行的义务包括完成教育教学任务、遵守学校规章制度和进行科学研究，而进行商业活动不属于教师应当履行的义务。7.【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》规定的教师权利包括教育教学权、研究权和获得报酬权，质询权不属于教师权利。8.【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》规定的教育方针包括德育为先、全面发展和重视科学教育，强调军事教育不属于教育方针的内容。9.【答案】D【解析】教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、尊重学生等，滥用职权是违反职业道德的行为。10.【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》规定的教育目的包括提高全民素质、培养创新精神和促进人的全面发展，强调军事化培养不属于教育目的。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】教师在进行教育教学活动时，应该遵循科学性与思想性相结合原则，启发性原则，因材施教原则，量力性原则以及教师主导与学生主体相结合原则，以确保教学效果和学生的全面发展。12.【答案】ABCE【解析】《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生和为人师表。敬业爱岗是爱岗敬业的一种表述，因此这里不计重复。13.【答案】ABCD【解析】教育心理学研究的内容主要包括学生的心理发展、教学过程的心理机制、教学方法的心理学依据和教师的心理素质，教育政策与法规的心理学分析不是其主要内容。14.【答案】ABCE【解析】教师劳动的特点包括精神劳动与物质劳动相结合、知识的创造与传播相结合、独立性与创造性以及个体劳动与社会劳动相结合，体力劳动不是教师劳动的主要特点。15.【答案】ABCD【解析】班级管理的基本原则包括教育性原则、系统性原则、目标性原则和主体性原则，惩罚性原则不是班级管理的基本原则。三、填空题(共5题)16.【答案】小学到初中【解析】根据《中华人民共和国教育法》的规定，九年义务教育制度是指小学到初中的教育阶段，这是国家基本的教育制度之一。17.【答案】关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生【解析】关爱学生是教师职业道德规范的重要内容，要求教师关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等公正地对待每一个学生。18.【答案】因材施教【解析】因材施教原则是教育教学的重要原则之一，它要求教师根据学生的个体差异，选择适合每个学生的教学方法，以达到最佳的教学效果。19.【答案】不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平【解析】教师作为教育工作者，必须不断提高自身的思想政治觉悟和教育教学业务水平，以适应教育发展的需要，更好地履行教育职责。20.【答案】进修培训【解析】根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享有接受继续教育和进修培训的权利，这是保障教师职业发展，提高教师素质的重要措施。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教师职业道德的核心是关爱学生，这是教师职业的基本要求，也是教师实现教育目标的重要保证。22.【答案】正确【解析】《中华人民共和国教育法》明确规定了国家实行统一的义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育，体现了国家对教育公平的重视。23.【答案】错误【解析】教师在教学过程中应当遵循教学大纲，按照教学计划进行教学，不得随意调整教学计划，以保证教学质量和教学目标的实现。24.【答案】正确【解析】教师应当尊重学生的宗教信仰，不得干涉学生的宗教活动，这是维护学生权益和学校教学秩序的基本要求。25.【答案】错误【解析】教师在进行教育教学活动时，应当尊重学生的人格，不得使用体罚或变相体罚学生，这是教师职业道德的底线要求。五、简答题(共5题)26.【答案】教师职业道德规范的主要内容可以概括为以下几点：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。【解析】教师职业道德规范是教师职业行为的准则，其主要内容包括爱国守法，即遵守国家法律法规；爱岗敬业，即忠诚于教育事业，尽职尽责；关爱学生，即关心爱护全体学生，尊重学生人格；教书育人，即传授知识，培养能力，进行德育；为人师表，即以身作则，树立良好的师德形象；终身学习，即不断学习，更新知识，提高自身素质。27.【答案】教育影响力是指教育者在教育过程中对受教育者产生的影响，包括知识、技能、价值观等方面的改变。教育效果是指教育活动的结果，即受教育者在知识、技能、能力、品德等方面的实际提高。教育影响力是教育效果的前提和基础，而教育效果是教育影响力的体现和结果。【解析】教育影响力是指教育者在教育过程中对受教育者产生的影响，它可以是直接的，也可以是间接的。教育效果是指教育活动的结果，是教育影响力的具体表现。两者之间的关系是：教育影响力是教育效果的前提和基础，没有教育影响力就没有教育效果；而教育效果是教育影响力的体现和结果，教育影响力的作用最终通过教育效果来衡量。28.【答案】教师专业发展是指教师在职业成长过程中，通过不断学习、实践、反思，提高自身的专业素养和教育教学能力。教师专业发展包括专业知识、专业技能、专业态度和专业情意四个方面。【解析】教师专业发展是一个持续的过程，它要求教师在专业知识、专业技能、专业态度和专业情意等方面不断进步。专业知识是指教师所具备的教育学科知识、学科专业知识以及相关的教育理论知识；专业技能是指教师运用教育理论解决教育教学问题的能力；专业态度是指教师对教育工作持有的积极态度和责任感；专业情意是指教师对教育事业的热爱和追求，以及对学生的关爱和尊重。29.【答案】班级管理的目标是促进学生的全面发展，实现这一目标的主要途径包括：建立健全班级管理制度，营造良好的班级氛围，开展丰富多彩的班级活动，加强师生沟通与合作，以及实施有效的班级评价。【解析】班级管理的目标是确保班级教育教学活动的顺利进行，促进学生全面发展。实现这一目标的主要途径有：建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然；营造良好的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习；开展丰富多彩的班级活动，培养学生的综合素质；加强师生沟通与合作，形成教育合力；实施有效的班级评价，激发学生的学习动