小学语文教师招聘考试考试试题及答案

小学语文教师招聘考试考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.抖擞（sǒu）静谧（mì）酝酿（niàng）黄晕（yūn）B.应和（hè）着落（zhuó）贮蓄（zhù）粗犷（guǎng）C.棱镜（líng）吝啬（lìn）莅临（lì）菜畦（qí）D.碣石（jié）竦峙（zhì）窠巢（kē）咄咄逼人（duó）答案：B。A项“黄晕”的“晕”应读“yùn”；C项“棱镜”的“棱”应读“léng”；D项“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润缭亮烘托花枝招展B.静谧高邈造访翻来复去C.诀别分歧沐浴喜出望外D.祷告姊妹决别各得其所答案：C。A项“缭亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“决别”应为“诀别”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”程度过重，用在此处不合适；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处应用褒义词；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过回忆作者童年时代在百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。代表作有《假如给我三天光明》等。答案：C。《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。6.下列诗句的作者与其他三项不同的是（）A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.海日生残夜，江春入旧年。D.东临碣石，以观沧海。答案：C。A、B、D三项的作者都是曹操，C项的作者是王湾。7.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用的修辞手法是（）A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻答案：B。“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。8.下列对“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句的分析，正确的一项是（）A.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀声音的悦耳。B.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀声音的悦耳。C.运用了排比的修辞手法，突出了百草园里昆虫种类的繁多。D.运用了夸张的修辞手法，强调了油蛉、蟋蟀声音的响亮。答案：B。“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀声音的悦耳。9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”答案：C。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应放在引号内。10.下列对《论语》十二章内容的理解，不正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎”讲的是学习方法，强调复习的重要性。B.“吾日三省吾身”讲的是个人修养，强调要经常自我反省。C.“温故而知新，可以为师矣”讲的是学习态度，强调要虚心向他人学习。D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”讲的是学习兴趣对学习的重要性。答案：C。“温故而知新，可以为师矣”讲的是学习方法，强调复习旧知识能有新的体会和发现，就可以当老师了。二、填空题（每空1分，共10分）1.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是“______，______”。答案：树木丛生，百草丰茂2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，以寄托自己离愁的诗句是“______，______”。答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西3.《次北固山下》中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是“______，______”。答案：海日生残夜，江春入旧年4.《天净沙·秋思》中，点明主旨，直接抒发游子孤寂愁苦之情的句子是“______，______”。答案：夕阳西下，断肠人在天涯5.《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是“______，______”。答案：学而不思则罔，思而不学则殆三、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成1-4题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释下列加点的词语。（4分）（1）陈太丘与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下车引之（）答案：（1）约定；（2）才；（3）舍弃；（4）拉，牵拉2.翻译下列句子。（4分）（1）待君久不至，已去。译文：______（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译文：______答案：（1）等您好久都不来，他已经走了。（2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。3.友人“下车引之”的用意是什么？（3分）答案：友人意识到自己的错误，想拉元方表示歉意。4.从元方的回答中，可以看出他是一个怎样的孩子？（4分）答案：从元方的回答中，可以看出他是一个聪明机智、懂礼识义、刚正不阿的孩子。他能准确地指出友人的错误，维护父亲的尊严，面对友人的无礼毫不畏惧，据理力争。四、现代文阅读（共15分）阅读下面的文章，完成1-4题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……1.文中母亲提议去北海看菊花，这有什么深刻的含义？（3分）答案：母亲提议去北海看菊花，一是想让“我”从瘫痪的阴影中走出来，重新感受生活的美好；二是菊花象征着顽强的生命力，母亲希望“我”能像菊花一样，在困境中坚强地活下去；三是菊花也是母亲对“我”深深的爱和期望的寄托。2.文中两次出现“好好儿活”，这两次“好好儿活”分别有怎样的含义？（4分）答案：第一次“好好儿活”，是母亲在“我”暴怒无常时，忍住自己的病痛，劝慰“我”要坚强地活下去，不要放弃希望；第二次“好好儿活”，是“我”在经历了母亲的去世后，真正理解了母亲的良苦用心，明白了要珍惜生命，勇敢地面对生活中的困难，和妹妹一起坚强地生活下去。3.文中有多处细节描写，请找出一处并分析其作用。（4分）答案：示例：“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”“扑”“抓”两个动词，生动形象地写出了母亲在“我”捶打自己双腿时的紧张和急切，她害怕“我”伤害自己，想要阻止“我”，体现了母亲对“我”深深的爱和担忧。“忍住哭声”则表现了母亲在自己身患重病的情况下，还在努力克制自己的痛苦，安慰“我”，突出了母亲的坚强和伟大。4.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为母亲没有说完的话是什么？（4分）答案：母亲没有说完的话可能是希望“我”和妹妹能够相互扶持，坚强地面对生活中的困难，好好地活下去，不要被生活打倒，要勇敢地追求自己的幸福。同时，也是对“我”和妹妹未来生活的一种美好期许和牵挂。五、写作（30分）请以“难忘的______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：难忘的一次旅行人生就像一场旅行，在这漫长的旅途中，有许多难忘的经历。而那次去海边的旅行，就像一颗璀璨的星星，在我的记忆中闪烁着耀眼的光芒。那是一个暑假，我和爸爸妈妈一起去了海边。当我们到达海边时，眼前的景象让我惊叹不已。湛蓝的天空与浩瀚的大海相连，海天相接处，水天融为一体，分不清哪里是天，哪里是海。金色的沙滩在阳光的照耀下闪闪发光，就像一条金色的丝带，一直延伸到远方。海浪一波接着一波地涌来，拍打着岸边的礁石，溅起一朵朵洁白的浪花，发出悦耳的声响。我迫不及待地脱下鞋子，光着脚丫踩在沙滩上。细沙软软的，就像踩在棉花糖上一样，感觉舒服极了。我沿着沙滩奔跑着，追逐着海浪。海浪涌过来时，我就赶紧往后退，海浪退去时，我又追上去，感受着海水的清凉和海浪的力量。我还在沙滩上堆起了城堡，用小铲子挖出一道道护城河，插上小树枝当作旗帜，想象着自己就是城堡的主人。玩累了，我就和爸爸妈妈一起坐在沙滩上，享受着海风的吹拂。爸爸给我讲起了大海的故事，妈妈则拿出相机，为我记录下这美好的瞬间。突然，我发现远处有一群海鸥在海面上盘旋，它们时而高飞，时而低掠，发出清脆的叫声。我兴奋地指着海鸥，对爸爸妈妈说：“看，海鸥！它们好自由啊！”爸爸妈妈笑着说：“是啊，大海是它们的家，它们可以在这片广阔的天