内蒙古自治区文物局直属事业单位招聘考试真题及答案_第1页
内蒙古自治区文物局直属事业单位招聘考试真题及答案_第2页
内蒙古自治区文物局直属事业单位招聘考试真题及答案_第3页
内蒙古自治区文物局直属事业单位招聘考试真题及答案_第4页
内蒙古自治区文物局直属事业单位招聘考试真题及答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内蒙古自治区文物局直属事业单位招聘考试真题及答案一、公共基础知识部分(一)单项选择题(共20题,每题1分,共20分)1.2023年内蒙古自治区政府工作报告中提出,要加强“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”建设,其中“两个屏障”指的是:A.生态安全屏障、祖国北疆安全稳定屏障B.文化安全屏障、能源安全屏障C.粮食安全屏障、生态安全屏障D.边境安全屏障、经济安全屏障答案:A解析:内蒙古“两个屏障”指生态安全屏障和祖国北疆安全稳定屏障,是习近平总书记对内蒙古的战略定位核心内容。2.根据《中华人民共和国文物保护法》,全国重点文物保护单位的核定公布机关是:A.国务院文物行政部门B.省级人民政府C.国务院D.国家文物局答案:C解析:《文物保护法》第三条规定,全国重点文物保护单位由国务院核定公布。3.内蒙古境内目前唯一的世界文化遗产是:A.元上都遗址B.红山文化遗址C.大窑文化遗址D.阿尔寨石窟答案:A解析:元上都遗址于2012年被列入《世界遗产名录》,是内蒙古首个、目前唯一的世界文化遗产。4.公文处理中,“请示”应当:A.一文多事B.只送一个主送机关C.同时抄送下级机关D.直接送领导者个人答案:B解析:《党政机关公文处理工作条例》第十五条规定,请示应当一文一事,一般只写一个主送机关,不得抄送下级机关,除上级负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级负责人报送公文。5.下列属于内蒙古自治区级非物质文化遗产的是:A.蒙古族长调民歌(与蒙古国联合申报)B.那达慕C.呼麦D.鄂伦春族桦皮船制作技艺答案:D解析:蒙古族长调民歌、呼麦为联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作;那达慕为国家级非物质文化遗产;鄂伦春族桦皮船制作技艺为内蒙古自治区级非遗。(二)多项选择题(共10题,每题2分,共20分,少选、错选均不得分)1.下列属于内蒙古地区旧石器时代文化遗存的有:A.大窑文化B.萨拉乌苏文化C.红山文化D.夏家店下层文化答案:AB解析:大窑文化(呼和浩特)、萨拉乌苏文化(鄂尔多斯)均属旧石器时代;红山文化(新石器时代)、夏家店下层文化(青铜时代早期)为新石器至青铜时代遗存。2.根据《文物保护单位管理暂行办法》,对文物保护单位的“四有”工作包括:A.有保护范围B.有标志说明C.有记录档案D.有专门机构或专人管理答案:ABCD解析:“四有”是文物保护的基本要求,即有保护范围、有标志说明、有记录档案、有专门机构或专人管理。3.下列关于内蒙古草原文化特征的表述,正确的有:A.以游牧经济为基础B.具有开放性和包容性C.强调对自然的绝对征服D.注重生态伦理答案:ABD解析:草原文化以游牧经济为核心,兼容农耕、渔猎等多元文化,强调人与自然和谐共生,而非“绝对征服”。(三)判断题(共10题,每题1分,共10分,正确填“√”,错误填“×”)1.考古发掘中,任何单位或个人都可以自行发掘地下埋藏的文物。()答案:×解析:《文物保护法》第二十七条规定,一切考古发掘工作必须履行报批手续,未经批准不得发掘。2.内蒙古自治区境内的长城遗址主要为秦长城和汉长城。()答案:×解析:内蒙古境内长城包括战国赵长城、秦长城、汉长城、金界壕(金长城)等多个朝代遗存,其中金界壕分布最广。3.博物馆对观众开放区域的文物陈列,应当符合文物保护的温度、湿度等环境要求。()答案:√解析:《博物馆管理办法》第二十一条规定,博物馆应当配置必要的设备,对文物进行妥善保护,陈列展览环境应当符合文物保护的要求。二、专业知识部分(一)单项选择题(共20题,每题1.5分,共30分)1.可移动文物的等级分为:A.一级、二级、三级B.珍贵文物和一般文物C.一级、二级、三级、四级D.国宝、一级、二级、三级答案:B解析:《文物保护法》第三条规定,可移动文物分为珍贵文物和一般文物;珍贵文物分为一级、二级、三级。2.下列属于田野考古基本方法的是:A.碳十四测年法B.地层学与类型学C.三维扫描技术D.遥感探测答案:B解析:地层学(根据堆积层位确定相对年代)和类型学(通过器物形态演变断代)是田野考古的基本理论方法;其他为技术手段。3.内蒙古地区发现的古代岩画中,最具代表性的是:A.曼德拉山岩画B.阴山岩画C.乌兰察布岩画D.贺兰山岩画答案:B解析:阴山岩画分布于巴彦淖尔、包头等地,数量达5万余幅,是中国北方岩画的典型代表,被列入国家级重点文物保护单位。4.博物馆藏品总账的主要内容不包括:A.藏品名称B.藏品年代C.藏品来源D.藏品修复记录答案:D解析:藏品总账需记录名称、年代、质地、级别、来源等基本信息;修复记录属于藏品档案的补充内容。(二)多项选择题(共10题,每题2分,共20分,少选、错选均不得分)1.下列属于文物保护工程原则的有:A.不改变文物原状B.最小干预C.修旧如旧D.优先使用现代材料答案:ABC解析:《中国文物古迹保护准则》规定,文物保护工程应遵循不改变原状、最小干预、修旧如旧等原则,优先使用传统材料和工艺。2.内蒙古地区的辽代文化遗存包括:A.庆州白塔B.辽上京遗址C.阿尔寨石窟D.吐尔基山辽墓答案:ABD解析:庆州白塔(通辽)、辽上京遗址(赤峰巴林左旗)、吐尔基山辽墓(通辽)均为辽代遗存;阿尔寨石窟为元代至明代遗存。(三)案例分析题(共2题,每题10分,共20分)案例1:某旗县在修建乡村公路时,施工队意外挖掘出一批古代瓷器,部分村民哄抢并私自售卖。文物部门接到报告后,立即赶赴现场。问题:(1)施工方和村民的行为违反了哪些法律法规?(2)文物部门应采取哪些应急措施?答案要点:(1)施工方违反《文物保护法》第二十九条(建设工程中发现文物应立即停工并报告);村民违反《文物保护法》第六十四条(哄抢、私分、藏匿文物)及《刑法》第三百二十八条(盗掘古文化遗址、古墓葬罪)。(2)应急措施:①立即制止哄抢,保护现场;②联合公安部门追缴流失文物;③组织考古队进行抢救性发掘;④对施工方和涉事村民开展法律教育,依法处理违法行为;⑤向上级文物行政部门报告情况。案例2:某博物馆拟对馆藏一级文物“元代钧窑瓷瓶”进行修复,委托了非文物保护资质单位操作,修复过程中因技术失误导致瓷瓶釉面大面积脱落。问题:(1)该博物馆的行为违反了哪些规定?(2)针对文物受损事件,应如何追责?答案要点:(1)违反《文物保护法实施条例》第三十八条(承担文物修复的单位需取得相应资质);《博物馆管理办法》第二十二条(博物馆处理文物修复应委托具备资质的单位)。(2)追责措施:①对博物馆主要负责人和直接责任人给予行政处分;②依法追究受委托单位的民事赔偿责任;③若存在玩忽职守、滥用职权,构成犯罪的,依法追究刑事责任;④将事件通报全省文物系统,加强资质审核和修复监管。三、写作题(共40分)根据以下材料,撰写一篇对策性文章,要求结合内蒙古实际,逻辑清晰,措施具体,字数800-1000字。材料:内蒙古是文物大省,拥有不可移动文物2.1万余处、可移动文物117万件(套),包括世界文化遗产1项、全国重点文物保护单位141处。但受自然侵蚀、人为破坏、保护资金不足、专业人才短缺等因素影响,部分草原石人、岩画、古代长城等露天文物损毁严重,基层文物保护机构“空壳化”问题突出。参考范文:加强草原文化遗产保护筑牢北疆文化根脉内蒙古作为草原文化的核心承载区,拥有丰厚的文化遗产资源。从元上都遗址的草原帝国记忆,到阴山岩画的远古生活密码;从金界壕的军事防御遗迹,到蒙古包营造技艺的活态传承,这些文化遗产不仅是中华文明的重要组成部分,更是铸牢中华民族共同体意识的实物见证。然而,当前我区文物保护面临自然侵蚀、人为破坏、资金人才短缺等多重挑战,亟需构建“保护-利用-传承”协同机制,让草原文化遗产焕发新生。一、强化系统保护,构建分层分类防护网针对露天文物易损特性,需建立“普查-监测-修复”全链条保护体系。一方面,推进文物资源数字化普查,利用无人机测绘、三维建模等技术对草原石人、岩画等露天文物进行高精度数据采集,建立动态数据库,实时监测风化、人为刻画等损毁情况。另一方面,分类制定保护方案:对元上都遗址等世界遗产,严格执行《保护世界文化和自然遗产公约》要求,加强周边环境整治;对分布广、单体小的长城段落、岩画点,推广“文物保护员+网格管理”模式,由当地牧民担任义务保护员,政府给予补贴并定期培训。二、创新资金机制,激活多元投入新动能破解“保护资金不足”瓶颈,需构建“政府主导、社会参与”的多元投入体系。省级财政应加大对边境旗县、牧业旗文物保护的转移支付力度,设立草原文化遗产保护专项基金,重点支持岩画、石构建筑等特殊类型文物的保护。同时,探索“文物认养”“公益众筹”等模式,鼓励企业、基金会参与文物保护。例如,对部分具备条件的草原文物点,可与文旅企业合作,通过合理开发旅游衍生品、举办文化体验活动等方式,将保护效益转化为经济收益,形成“以文养文”良性循环。三、加强人才培育,打造专业队伍强支撑针对基层“空壳化”问题,需构建“引进-培养-留用”一体化人才政策。一方面,依托内蒙古大学、内蒙古师范大学等高校,开设文物保护与考古学(草原文化方向)专业,定向培养懂草原文化、会文物修复的复合型人才;另一方面,实施“基层文物人才振兴计划”,通过“特岗教师”式政策,为边境旗县、牧业旗招聘文物保护技术人员,提供住房、职称晋升等倾斜待遇。此外,加强与国家文物局、故宫博物院等机构的合作,定期开展“草原文物保护技术培训班”,提升现有人员的专业技能。四、推动活态传承,促进文化遗产“活起来”文化遗产的生命力在于传承与利用。可结合“北疆文化”品牌建设,将文物资源转化为教育资源:在中小学开设“草原文化遗产”校本课程,组织学生参观元上都遗址、大窑文化遗址等,增强青少年文化认同;依托博物馆举办

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论