专题9 写作-人教版九年级《语文》上学期期中真题分类汇编（江西专用）

PAGE1试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题9写作一、（24-25·九上·江西南昌·期中）根据要求作文。虚词，是语海中的一叶扁舟。虽不载物，却引领思绪飘向远方，让语言之河潺潺流动。轻轻一个“哦”字，这又能引发了你怎样的联想和思考？请以《哦□我知道》为题，写一篇作文。□内填写一个标点符号，可以是“，”“。”“！”“？”“……”等。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，还可以……【写作要求】①自选文体。②不少于600字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：哦，我知道成长是一场奇妙的旅行，在这趟旅程中，我们不断地探索、领悟。而那个“哦”字带来的恍然大悟，就像旅途中璀璨的星光，照亮我们前行的路。那是一个夏日的午后，阳光透过斑驳的树叶洒在地面，形成一片片金色的光影。我坐在窗前，为一道数学题绞尽脑汁。那是一道几何证明题，题目中的线条在我眼前交织，仿佛一张错综复杂的网，而我就被困在网中央。我尝试了各种方法，添加辅助线、运用定理，可每次都在即将接近答案时，又陷入死胡同。我的额头布满了汗珠，心中的烦躁如同夏日的热浪一般，一波又一波地涌来。就在我几乎要放弃的时候，我不经意间重新审视了题目中的一个条件。那一瞬间，仿佛有一道光射进了我的脑海。“哦，原来是这样！”我轻声说道。我重新拿起笔，思路如泉水般涌来，那些原本杂乱无章的线条变得清晰起来，辅助线也找到了正确的位置。随着最后一笔落下，我长舒了一口气，心中满是攻克难题后的喜悦。这个小小的“哦”字，让我知道，很多时候，我们离成功只差一步，这一步可能是重新审视问题的角度，可能是对一个细节的重新关注。在困难面前，不要被烦躁和焦虑蒙蔽双眼，只要静下心来，就可能找到那把解开谜题的钥匙。这件事也让我联想到生活中的其他时刻。我们在成长的道路上会遇到各种各样的困惑，就像在迷宫中寻找出口。有时候我们会在同一个地方打转，找不到方向，但只要我们保持清醒的头脑，不轻易放弃，总会有那么一个瞬间，我们会恍然大悟，找到前行的方向。从那以后，每当我遇到难题，无论是学习上的还是生活中的，我都会想起那个夏日午后的“哦”字。它像一个无声的老师，提醒我冷静思考，告诉我只要坚持，就一定能找到答案。这个平凡而又神奇的“哦”字，承载着成长的智慧，伴随着我在人生的道路上继续前行。【解析】本题考查半命题作文写作。1.审题立意。题目围绕虚词“哦”展开，“哦”字后的标点符号赋予了题目不同的情感色彩和语气倾向。这要求我们通过对“哦”字及标点符号的理解，挖掘其背后的内涵，表达自己的联想和思考；“哦，我知道”有一种恍然大悟的感觉，可能是突然理解了某个知识、道理、他人的行为或意图等，立意可以侧重于知识的领悟、对人性的洞察等方面；“哦。我知道”语气较为平淡、沉稳，可能是对一种既定事实或常规现象的知晓，可从接受生活中的平凡真理、遵循规律等角度立意方面，“哦！我知道”带有强烈的情绪，可能是在经历挫折、困惑后，突然明白的惊喜，可围绕突破困境、获得灵感等立意；“哦？我知道”有疑问的色彩，可能是对看似知晓实则模糊的事情的重新审视，立意可放在对自我认知的反思、对事物复杂性的探究上；“哦……我知道”省略号体现出一种意味深长，或许是对复杂情感、深层道理的领悟，可从成长中的复杂体验、人生的微妙之处立意。确定立意方向：根据标点符号所蕴含的情感和意义，选择一个方向，如选择“哦！我知道”，可以立意为：在面对困难时，不要放弃，某个瞬间突然领悟到解决问题的关键，从而强调坚持和灵感的重要性。2.选材构思。选材方面，如生活感悟类。若以“哦，我知道”为题，可以写在生活中看到父母为自己默默付出的细节，如每天早起精心准备的早餐，自己一开始没在意，后来偶然发现父母的辛苦，瞬间明白那是爱的表达；或是学习成长类。如以“哦！我知道”为题，比如在解一道数学难题时，苦思冥想很久，尝试了各种方法都不行，当看到某个条件的新用法时，突然灵感闪现，明白了解题思路，体会到突破难题的惊喜；或是自我认知类，若以“哦？我知道”为题，可以写自己一直以为很了解自己的某个优点，如勇敢，但在一次挑战面前退缩了，这让自己开始重新审视自己，思考真正的勇敢是什么。开头直接从引发“哦”这一情感的场景入手，如“在那个阳光洒满书桌的午后，我盯着那道数学题，已经不知多久，这时，我看到了一个熟悉的公式变形，‘哦！’我脱口而出”，以此吸引读者兴趣，引出下文；中间详细描述事件的发展过程，运用心理描写来展现自己从困惑到领悟的变化。比如在描述解数学题的过程中，可以写自己的焦虑、尝试错误方法时的沮丧，以及看到希望时的兴奋；结尾呼应开头，点明主题，强调这次“哦”所带来的启示和对自己的影响，如“这次的经历让我知道，只要不放弃，灵感总会在不经意间降临，带我冲破困境”。二、（24-25·九上·江西南昌·期中）按要求作文。谁的一生，没有经历风吹雨打，没有走过沟沟坎坎。练就一颗强大的内心，直面挑战，笑对难题，寻找突破，才能化暗淡为绚烂，成为生活的赢家。请以“突破”为话题，写一篇作文。要求：自主立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。【答案】例文：突破困境，拥抱成功人生如逆旅，每个人都会遭遇困境，如同置身于黑暗的迷宫，找不到出口。然而，正是在这些困境中，突破的力量才显得尤为珍贵，它能引领我们冲破黑暗，拥抱成功的曙光。

我曾陷入学业的泥沼。随着年级的升高，学业压力如巨石般压得我喘不过气来。在一次重要的考试中，成绩一落千丈，望着那满是红叉的试卷，我的心仿佛坠入了冰冷的深渊。我开始怀疑自己的能力，学习的动力也渐渐消失。课堂上，我总是心不在焉；课后，面对作业也是敷衍了事。那段时间，我仿佛迷失在茫茫大海中的孤舟，找不到前行的方向。

直到有一天，我在书中读到了海伦·凯勒的故事。她在又盲又聋的绝境中，凭借着顽强的毅力和对知识的渴望，突破了身体和心灵的双重枷锁，学会了多种语言，最终成为了伟大的作家和教育家。她的故事如同一束光，照亮了我内心深处的黑暗角落。我开始反思自己，难道我要就这样被困境打败吗？不，我要突破！我重新审视自己的学习方法，发现自己在学习时缺乏系统性和计划性。于是，我制定了详细的学习计划，合理安排时间，将学习任务分解成一个个小目标，每天按部就班地完成。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是主动向老师和同学请教，深入思考，直到完全理解。清晨，当第一缕阳光洒进房间，我已坐在书桌前诵读单词和课文；夜晚，城市沉入梦乡，我仍在台灯下攻克数学难题。

在这个过程中，我也遇到了许多挫折。有时，尽管我付出了很多努力，成绩却依然没有明显的提升，我感到无比沮丧。但是，我想起了海伦·凯勒的坚持，我告诉自己不能半途而废。我调整心态，仔细分析试卷，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。

终于，在又一次考试中，我的成绩有了显著的提高。那一刻，我真切地感受到了突破困境后的喜悦和自豪。这次经历让我明白，困境并不可怕，只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，勇于突破自我，就一定能够战胜困境，迎来成功。

人生就像一场马拉松，途中会遇到各种艰难险阻。但只要我们在困境中不放弃，努力寻找突破的机会，就一定能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。让我们怀揣着突破的勇气，向着未来奋勇前行，书写属于自己的辉煌篇章。【解析】本题考查话题作文。审题：题目以“突破”为话题，要求写一篇作文。首先，我们需要明确“突破”的含义。突破通常指的是在某个领域、某个问题或某个阶段上，通过努力和创新，打破原有的限制或困境，实现新的进展或成就。这个话题具有广泛的适用性，可以应用于个人成长、学习进步、科技创新、团队合作等多个方面。立意：个人成长：通过突破自我，克服内心的恐惧和障碍，实现个人能力的提升和心灵的成长；学习进步：在学习过程中，面对难题和挑战，通过不懈努力和创新思维，找到解决问题的方法，取得学习上的突破；科技创新：在科技领域，通过研发新技术、新产品，打破传统技术的限制，实现科技创新的突破；团队合作：在团队中，通过协作和沟通，克服团队内部的矛盾和困难，实现团队目标和能力的突破。选材构思：个人经历：结合自身的成长经历，讲述自己在某个阶段遇到的困难和挑战，以及如何通过努力和坚持实现突破的过程。这种选材能够引起读者的共鸣，增强文章的说服力；名人案例：选取一些在各个领域取得突破的名人案例，如科学家、运动员、企业家等，分析他们如何面对困难和挑战，最终实现突破的过程。这种选材能够丰富文章的内容，提升文章的深度和广度；对比分析：将突破前后的状态进行对比，突出突破带来的变化和成就。可以通过描述突破前的困境和迷茫，以及突破后的自信和成功，来展现突破的重要性和价值；创新思维：强调创新思维在突破中的重要性。可以讲述一些通过创新思维实现突破的例子，如新产品的开发、新方法的运用等。同时，也可以探讨如何培养创新思维，为未来的突破做好准备。三、（24-25·九上·江西吉安·期中）作文。孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文：尊重：人性的光辉尊重，这一闪耀着人性光辉的品质，宛如夜空中璀璨的星辰，照亮了我们心灵的旅程。尊重，是对生命尊严的捍卫。无论是呱呱坠地的婴儿，还是白发苍苍的老者；无论是功成名就的伟人，还是默默无闻的凡人，每一个生命都有其独特的价值和意义。我们尊重生命的诞生与消逝，尊重生命中的欢笑与泪水，尊重生命在岁月长河中的每一次起伏与沉淀。当我们面对身患绝症的患者，给予他们关怀而非怜悯；当我们对待弱势群体，提供帮助而非施舍，我们便是在捍卫生命的尊严。尊重，是对思想自由的守护。人类的思想如同无边无际的海洋，深邃而广阔。每个人都有权拥有自己的观点、信仰和理念。在学术的殿堂里，我们尊重不同的学说和理论，鼓励百家争鸣；在社会的舞台上，我们尊重各种声音和诉求，促进民主交流。正是这种对思想自由的守护，推动了人类文明的进步与发展。尊重，也是对他人隐私的保护。每个人的内心都有一片不愿被轻易触碰的角落，那是属于个人的私密空间。我们不窥探他人的秘密，不传播未经证实的传闻，不随意评价他人的生活。尊重他人的隐私，让彼此在相互信任的氛围中自在地生活。然而，在现实的喧嚣中，尊重有时会被遗忘。利益的冲突、偏见的蒙蔽、自私的作祟，都可能让我们偏离尊重的轨道。但正是在这样的时刻，我们更应唤醒内心对尊重的坚守。让我们用尊重点亮人性的灯塔，驱散冷漠与偏见的阴霾，让这束光辉温暖每一个角落，让世界因尊重而更加美好。【解析】本题考查材料作文。第一，审题立意。首先认真审读材料，材料开篇引用孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，引出“尊重”这一主题，并对“尊重”的内涵进行了多方面的阐释，由此可见，作文的核心主题是“尊重”。基于对材料的深入分析，我们可以从以下几个角度立意：1.从个人成长角度：论述尊重他人如何帮助我们自身提升修养，塑造良好的品德和性格，让我们在人际交往中更加成熟和自信。比如可以写“尊重他人，成就自我”，通过讲述自己在与他人相处中，因为学会尊重而不断完善自我、获得成长的经历，强调尊重对个人品质培养的积极作用。2.从人际关系角度：探讨尊重在建立和维护友谊、信任等方面的关键作用。例如立意“尊重——友谊的基石”，讲述因为尊重朋友的选择和想法，使得友谊更加深厚牢固的故事，展现尊重在人际交往中的重要性。3.从社会层面角度：思考尊重如何促进社会的和谐与进步。像“尊重，让社会充满阳光”这样的立意，通过列举社会中因为缺乏尊重而产生的矛盾和问题，以及因为尊重而带来的积极变化，阐述尊重对于构建和谐社会的不可或缺性。总之，在立意时要紧密围绕材料中“尊重”的主题，结合自身的经历和思考，选择一个独特而有深度的角度进行阐述。第二，选材构思。如写成记叙文：可以讲述自己在学校中，因为尊重同学的不同兴趣爱好，而收获真挚友谊的故事。比如同学喜欢绘画，而自己起初并不理解，但通过尝试去了解和尊重对方的爱好，最终两人成为了无话不谈的好友。或者描述一次家庭聚会中，长辈们因为尊重自己的想法和选择，让自己感受到被重视和关爱，从而更加自信和努力的经历。还可以写在社区活动中，自己看到志愿者们尊重每一位老人和孩子的需求，耐心地提供帮助，使得活动圆满成功，整个社区氛围更加融洽。如写成议论文：开篇可提出论点“尊重是社会和谐的基石”，然后列举历史上一些因尊重而成就大业的例子，如刘备三顾茅庐，尊重诸葛亮，最终建立蜀汉政权等等。接着通过对比论证，分析不尊重他人带来的不良后果，比如某些领导者独断专行，不尊重下属的意见，导致团队分崩离析。再引用现实生活中的案例，如某些企业尊重员工的创新想法，从而获得巨大成功，进一步论证尊重的重要性。最后总结强调尊重对于个人发展和社会进步的不可或缺性。四、（24-25·九上·江西景德镇·期中）阅读下面材料，按要求作文。世界因科技而无限拓展，我们的生活也因此日渐富足。然而，风驰电掣的高铁里，少了漫步徐行时欣赏风景的细腻；无止境的精彩视频中，少了捧书静读时沉浸知识的专注；纷繁的物质盛宴里，少了品味简单时真切的满足。世界在奋力前行的途中，似乎留下了一抹难以言说的空缺。请以“世界少了点____________”为题，写一篇文章。要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】例文：世界少了点宁静世界在科技的推动下飞速发展，我们的生活日益富足，出行有高铁，娱乐有精彩视频，物质享受更是丰富多样。然而，在这风驰电掣的世界里，似乎少了点宁静。

宁静，是心灵的一方净土。在这个快节奏的时代，我们总是忙碌于各种事务，为了功名利禄奔波不停。我们习惯了在高铁上匆匆赶路，却忘记了欣赏沿途的风景；我们沉迷于精彩视频带来的短暂刺激，却忽略了捧书静读时的那份宁静与充实。我们在物质的盛宴中狂欢，却感受不到简单生活中的那份真切满足。我们的心灵被喧嚣和浮躁所占据，失去了宁静的滋养。

少了宁静，我们的生活变得浮躁不安。我们急于求成，渴望一夜成名、一夜暴富，却忘记了成功需要脚踏实地的努力。我们在忙碌中迷失了自我，不知道自己真正想要的是什么。我们变得焦虑、烦躁，对生活失去了耐心和信心。

少了宁静，我们也失去了与自己对话的机会。在宁静的时刻，我们可以静下心来，反思自己的行为和思想，审视自己的人生方向。我们可以倾听内心的声音，了解自己的真实需求和感受。只有在宁静中，我们才能真正认识自己，找到属于自己的人生道路。

少了宁静，我们还错过了许多美好的事物。宁静的夜晚，我们可以仰望星空，感受宇宙的浩瀚和神秘；宁静的午后，我们可以漫步公园，欣赏花草树木的美丽和生机；宁静的清晨，我们可以聆听鸟儿的歌声，享受大自然的恩赐。这些美好的事物，在喧嚣的世界里往往被我们忽略。

那么，我们该如何找回那份失去的宁静呢？首先，我们要学会放慢脚步，给自己留出一些时间和空间，去感受生活的美好。我们可以在忙碌的工作之余，读一本好书，品一杯香茗，或者去郊外散步，让自己的身心得到放松。其次，我们要学会拒绝诱惑，减少对电子产品的依赖，多与自然接触，多与他人交流。最后，我们要学会调整自己的心态，保持一颗平和、宽容的心，不被外界的喧嚣所干扰。

世界在奋力前行的途中，确实留下了一抹难以言说的空缺。让我们停下匆忙的脚步，找回那份失去的宁静，让心灵在宁静中得到滋养，让生活在宁静中绽放出更加绚烂的光彩。【解析】本题考查半命题作文。第一、审题立意。标题分析“世界少了点_____”是一个半命题作文，需要考生补充完整标题。结合材料，可以从科技发展带来的缺失角度去思考，如“世界少了点宁静”“世界少了点诗意”“世界少了点慢节奏”等。立意方向：1.反思科技发展带来的负面影响，呼吁人们在享受科技便利的同时，不要忘记那些被科技发展所掩盖的美好品质和生活方式。2.倡导人们回归传统的生活方式，如慢生活、阅读纸质书籍、欣赏自然风景等，以弥补科技发展带来的空缺。3.探讨如何在科技发展与传统生活之间找到平衡，既享受科技带来的便利，又不失生活的本真。第二、选材构思。如写记叙文，可以选择自己的一次旅行经历，比如在高铁上匆匆而过，错过了沿途美丽的风景，后来偶然间漫步在一条乡间小路上，才真正感受到了大自然的细腻之美。或讲述自己沉迷于手机视频，忽略了与家人的交流和互动，直到有一天放下手机，和家人一起度过了一个温馨的周末，才体会到了专注于亲情的满足。还可以回忆小时候简单的生活，如和小伙伴一起玩游戏、吃简单的食物却很快乐，而现在面对丰富的物质却常常感到空虚。如写议论文，可引用名人名言，如木心的“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢”，来论证慢生活的重要性。列举一些因科技发展而消失的传统技艺或文化，如手工制作、书信往来等，说明世界少了这些东西的遗憾。还可分析科技发展对人们心理和情感的影响，如焦虑、孤独等，指出世界少了心灵的宁静。构思：开头提出论点，即世界在科技发展的过程中少了点什么。中间通过多个论据进行论证，可以采用并列式结构，分别从不同角度阐述世界少了的东西。结尾总结全文，再次强调论点，并提出一些建设性的建议，如如何在科技发展的同时保留那些美好的东西。五、（24-25·九上·江西萍乡·期中）请你从两个题目任选一个进行写作。掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！也有人恶意鼓倒掌恶心人，还有人随时随地送给人掌声，不好也给掌声，让人迷失让人倒退……你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物：还可以是身边的亲人或朋友……题目一：请以“我把掌声送给你”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文一：我把掌声送给你生活是一场漫长的旅程，途中邂逅的那些温暖人心、坚毅不屈的身影，总令我动容。在我的记忆深处，有一抹亮色，那便是社区里的修车匠李爷爷，我由衷地想把掌声送给这位平凡却熠熠生辉的老人。初见李爷爷，是个骄阳似火的夏日。我的自行车链条突然脱落，我急得满头大汗，正手足无措时，瞥见了街角那个小小的修车摊。李爷爷戴着洗得有些褪色的蓝色布帽，古铜色的脸上皱纹如刻，眼睛却明亮有神，手上的动作娴熟又利落。他见我推着车满脸焦急，便温和地招呼：“孩子，别慌，放这儿，爷爷给你瞅瞅。”说着，他蹲下身子，粗糙的双手沾满油污，仔细摆弄起链条来。此后每次路过修车摊，总能看到李爷爷忙碌的身影。无论寒冬酷暑，小小的摊位从不缺前来修车、打气的邻里街坊。有人车坏得厉害，零件繁杂，李爷爷也不嫌麻烦，耐心地拆卸、安装、调试；遇上老人、小孩来求助，他不仅分文不收，还细心叮嘱骑行安全事项。去年冬天，暴雪突袭，路面湿滑，车辆难行。我以为李爷爷不会出摊了，可放学途中，那个熟悉的身影竟在皑皑白雪中坚守着。雪花肆意落在他肩头，双手冻得通红，他却浑然不顾，正帮一位外卖小哥抢修电瓶车，只为让小哥能尽快送餐，多挣些钱养家糊口。那一刻，我的眼眶湿润了，李爷爷本可在家暖炉旁安享晚年，却为了大伙的出行便利，在这恶劣天气里咬牙坚持。李爷爷或许只是大千世界里一颗毫不起眼的螺丝钉，但他数年如一日，在平凡岗位上默默耕耘、无私奉献。他用双手传递温暖，诠释着责任与担当。这份坚守与热忱，值得我送上最热烈、最诚挚的掌声。我深知，这掌声不仅是赞许，更是我向他看齐、传承这份美好品质的决心。未来日子里，愿他的精神如掌声般回响，感染更多的人。例文二：以真诚掌声，燃奋斗之火生活的舞台上，掌声是那一束束追光，照亮前行者的道路；可一旦变了味，又成伤人暗箭、迷魂烟雾。于诸多掌声百态中，我深感唯有真诚的掌声，才拥有鼓舞人心、助推成长的磅礴力量，值得珍视与弘扬。真诚的掌声，是寒风中的暖炉、低谷里的扶梯。苏炳添逐梦田径赛场多年，面对欧美选手长期称霸、亚洲体质不占优势的困境，质疑声如乌云蔽日。可当他一次次突破极限、刷新成绩时，赛场观众山呼海啸般的掌声雷动而起。那掌声里满是对其汗水的尊重、拼搏的肯定，苏炳添从中汲取力量，愈发笃定，最终成为首位跑进奥运会男子百米决赛的亚洲人。可见，真诚掌声承载的认同，能驱散阴霾、激发潜能，让逐梦者无畏冲锋。反观恶意鼓倒掌，恰似一瓢冷水浇灭热忱，是破坏公平竞争的“毒瘤”。校园朗诵比赛上，有的选手为脱颖而出苦练许久，登台时满心忐忑却又满怀期待。偏有台下个别同学心生嫉妒，发出刺耳嘘声、恶意鼓倒掌，朗诵者节奏大乱，精心准备毁于一旦。本该是切磋交流、展现自我的舞台，却因恶意干扰失了公允，浇熄选手心中诗意火苗，也侵蚀校园积极向上的氛围。随意、泛滥的掌声同样弊端丛生。才艺培训班里，孩子稍有表现，家长便掌声雷动、夸赞不绝。长此以往，孩子难辨优劣，沉浸在虚假繁荣里，进步之路就此梗阻。这般毫无甄别、廉价的掌声，不是助力，而是温柔“陷阱”，让人迷失自我、停滞不前。置身快节奏且竞争激烈的时代浪潮，人人都如逆水行舟。身为新时代初中生，我们要心怀赤诚，为身边挑灯夜读的同窗、坚守岗位的父母、街头奉献的志愿者，送上真诚掌声；唾弃恶意行径，摒弃随意敷衍。愿以你我真诚掌声为薪，燃起周围人奋斗之火，携手奔赴熠熠前程，让社会处处盈满向上动力。【解析】题目一：本题考查命题作文写作。1.审题立意。“我把掌声送给你”这一题目，核心在于明确“你”是谁，以及“我”为何要送出掌声。“你”的范围极为宽泛，可以是熟悉的亲人、朋友展现出让人钦佩之举；也可以是街头偶遇的陌生人，做出暖心善良之事；或是舞台上光芒四射的艺人，凭精湛技艺征服观众。重点在于通过具体事例，深挖“你”身上值得被赞扬、肯定的闪光点，彰显人性美好、精神可贵，传递积极情感。2.思路点拨。本文要求写记叙文，开头可用抒情方式引入，描绘生活中掌声响起的动人场景，顺势引出“我”要鼓掌的对象“你”，制造悬念；中间详述事例，若写老师，可讲复习阶段，大家压力巨大、疲惫迷茫，老师精心备课，自制知识卡片、熬夜答疑，牺牲休息时间带大家攻克难关；刻画老师沙哑嗓音、疲惫神态，凸显敬业。在某次模拟考成绩揭晓，班级成绩斐然时，“我”由衷鼓掌；结尾升华，点明这掌声不仅为当下成果，更为老师坚守初心、无私奉献的教育情怀，愿其精神如掌声般回响，感染更多人。题目二：本题考查材料作文写作。1.审题立意。从材料围绕“掌声”呈现的多元现象切入，立意聚焦于倡导真诚且恰如其分的鼓掌，让掌声发挥正向激励价值。对于初中生而言，校园生活、家庭日常与社交场景里都不乏鼓掌时刻，深知恰当掌声能鼓舞士气、温暖人心；恶意或随意鼓掌却会扰乱氛围、误导他人。旨在通过论述，呼吁同龄人怀揣真心，用掌声传递力量，营造积极、健康的人际环境与成长氛围。2.思路点拨。开头以校园文艺汇演的热烈场景引入，台上同学紧张表演，台下掌声雷动时，有人真心夸赞，有人敷衍鼓掌，借此抛出论题：掌声有“真假”，效果大不同，点明真诚鼓掌的重要性，吸引读者兴趣；中间展开三个层次论述。首先，论述真诚掌声的“鼓舞力”。讲述班上同学参加运动会跑步项目，体力不支、萌生退意之际，大家齐声呼喊、用力鼓掌，那真挚的掌声化作动力，助他咬牙冲刺、突破极限，凸显真诚掌声激发潜能的积极影响；接着剖析恶意鼓倒掌的“破坏力”。提及校园歌唱比赛，个别同学出于嫉妒朝表现出色者喝倒彩、鼓倒掌，令选手信心受挫、发挥失常，以此谴责这种行为破坏公平、打击自信；最后，点明随意鼓掌的“误导力”。如小组作业汇报，明明内容粗糙，却有人盲目鼓掌，致使汇报小组忽略问题、不求改进。警示不合理鼓掌阻碍进步。结尾总结强调，呼吁初中生们都做真诚鼓掌之人，让每次鼓掌皆出于肺腑，成为他人成长路上熠熠生辉的助推器，升华主旨，照应开头。六、（24-25·九上·江西鹰潭月湖区·期中）阅读下面文字，按要求作文。歌里唱道：“袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙……”辙，本义是车轮轧出的痕迹。世上深深浅浅、曲曲直直的“辙印”，会让你产生怎样的联想和思考？请你联系生活，自选角度，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范、力求美观。【答案】例文：岁月的辙印

歌里唱道：“袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙……”那深深浅浅的辙印，犹如岁月的画笔，在时光的画卷上勾勒出一幅幅动人的风景。

记忆的车轮缓缓驶过，在那乡村的小路上，留下了我童年的辙印。那是一条泥泞的小路，每逢雨天，便变得坑坑洼洼。我和小伙伴们却从不畏惧，穿着雨靴在小路上奔跑嬉戏，溅起的泥水弄脏了衣服，却带来了无尽的欢乐。那一串串小小的脚印，是我们探索世界的见证，也是我们无忧无虑童年的象征。

随着年龄的增长，我踏上了求学的道路，那辙印也变得更加坚实而深刻。清晨的阳光洒在上学的路上，我背着书包，怀揣着对知识的渴望，迈着坚定的步伐。那一步步的脚印，是我努力奋斗的痕迹，记录着我为梦想拼搏的历程。在学校里，我与同学们一起探讨问题，在知识的海洋中遨游；我在考场上奋笔疾书，为了心中的理想而努力。这些岁月里的辙印，见证了我的成长与进步。

人生的道路并非总是一帆风顺，也会有挫折与困难。就像那崎岖的山路，布满了荆棘与坎坷。在面对失败时，我曾感到迷茫与失落，但我从未放弃。我勇敢地站起来，继续前行，在那艰难的道路上留下了更加深刻的辙印。这些辙印，是我坚韧不拔的象征，它告诉我，只要有勇气面对困难，就一定能够战胜它。

岁月的辙印，不仅留在了我的人生道路上，也留在了历史的长河中。古往今来，无数的先辈们用他们的智慧和汗水，在历史的画卷上留下了一道道辉煌的辙印。从古老的丝绸之路到现代的科技创新，从古代的文学艺术到今天的多元文化，这些辙印见证了人类的进步与发展。我们应该珍惜这些历史的辙印，从中汲取智慧和力量，为创造更加美好的未来而努力。

回首往事，那一道道辙印犹如一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在我的生命中。它们是我人生的宝贵财富，让我懂得了珍惜、努力和坚持。在未来的日子里，我将继续前行，在人生的道路上留下更多精彩的辙印。【解析】本题考查材料作文。审题：“辙印”是本题的核心关键词，本义是车轮轧出的痕迹。从歌里的“路上一道辙”可以引申出其象征意义，如人生的轨迹、成长的历程、历史的印记等。要求联系生活，自选角度写作，意味着可以从个人生活、社会现象、历史事件等多个方面选取与“辙印”相关的素材进行创作。文体不限（诗歌、戏剧除外）给了考生较大的发挥空间。立意：个人成长角度：可以将“辙印”理解为自己成长过程中的足迹，通过回忆自己在学习、生活中经历的困难与挫折、成功与喜悦，阐述自己在这些“辙印”中不断成长、进步的感悟。如《成长的辙印》，讲述自己在面对挑战时如何勇敢前行，每一次的经历都如同一道辙印，见证了自己的成长与蜕变；社会发展角度：把“辙印”看作社会发展的轨迹，探讨社会在科技进步、文化传承、环境保护等方面的发展历程。例如《时代的辙印》，可以描写不同时期社会的变化，从过去的传统生活方式到如今的现代化进程，这些“辙印”反映了社会的进步与挑战；历史传承角度：以历史上的重大事件或人物留下的“辙印”为切入点，思考历史的价值和意义。如《历史的辙印》，讲述古代文明的兴衰、英雄人物的壮举等，这些历史的“辙印”为我们提供了宝贵的经验和启示。选材构思：个人成长类：可以选取自己学习书法的经历，从最初的握笔不稳到后来能写出漂亮的作品，每一次的练习都是一道“辙印”，见证了自己的耐心与坚持。或者回忆自己参加体育比赛的过程，在失败中不断总结经验，最终取得好成绩，这些挫折与成功的经历都是成长的“辙印”。以时间为线索，讲述自己在不同阶段的成长故事，通过具体的事例展现“辙印”的形成过程。开头可以用歌里的歌词引出“辙印”的主题，中间分别叙述自己在学习、生活中的成长经历，结尾总结这些“辙印”对自己的意义，表达对未来的期待；社会发展类：可以选择科技发展给人们生活带来的变化，如智能手机的普及、移动支付的兴起等，这些都是社会发展的“辙印”。或者关注环保问题，讲述人们从过去对环境的忽视到现在越来越重视环保的转变过程。采用对比的手法，展示不同时期社会的面貌。开头描述现在社会的某个场景，引出社会发展的话题，中间对比过去和现在在科技、环保等方面的差异，分析这些“辙印”产生的原因和影响，结尾展望未来社会的发展方向，呼吁人们继续努力创造更美好的未来；历史传承类：可以选取古代丝绸之路的历史，讲述这条贸易之路对东西方文化交流的重要意义，它是历史上一道深深的“辙印”。或者介绍一位历史名人，如孔子，他的思想和教育理念对中国乃至世界文化的发展产生了深远影响，也是一道重要的“辙印”。以历史事件或人物为线索，展开叙述。开头用一个历史场景或名言引出主题，中间详细介绍历史事件或人物的事迹，分析其“辙印”的价值，结尾联系现实，思考如何从历史的“辙印”中汲取智慧，为当今社会的发展提供借鉴。七、（24-25·九上·抚州市南城县·期中阅读材料，按要求写作。画家蔡皋曾说：“生活好像是雨天撑出一把伞，生活真是一万个值得。”每个人在生活中都会遇到各种挑战和困难，有时我们会因为疲惫、迷茫或看不到希望而选择放弃。然而，如果我们能“再坚持一刻”，或许就能发现转机，就能感受到生活中“值得”的时刻。请以“再坚持一刻”为话题，写一篇作文，可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。要求：（1）选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不套作，不抄袭，不少于600字；（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实人名、校名等。【答案】例文：再坚持一下，成功就在我们的脚下“再坚持一下，孩子！你总会成功的！”父亲的话在我耳边回荡着，这句话让我明白了许多……当堆积如山的作业把我压得喘不过气时，父亲的话让我学会了坚持；当作业本上的难题使我手忙脚乱时，父亲的话让我学会平静自己的心；当我学习一样技能遇到困难时，父亲的话让我顿开茅塞；当……或许你会想，那是怎样一句话呀？没错，就是“再坚持一下，孩子！你总会成功的！”这句话在别人眼里或许是一句平淡无奇的话，但在我眼里，它，不一样。父亲第一次对我说这句话是在我9岁。那时，我还是一个天真的小女孩，不知痛与苦，不知劳与累，只知无忧无虑地玩，在大人的保护下玩，可是那一次，却给我留下了一个深刻而痛苦的记忆，它深深地铸在了我的心里。那天，父亲见我在外面玩，便说：“孩子，我教你骑自行车吧！”那时我还小，不知危险，以为父亲在，就很安全，所以就欢天喜地地跟父亲走了，父亲扶我上车。刚开始，有父亲在我后面扶着，感觉很安全，可是突然之间父亲放手了，没有了父亲的支撑，我的手和脚突然僵住了，眼看就要撞上一棵大树了，父亲连忙对我说：“快刹车，要么左转！”可我压根儿就像没听见父亲的话似的，还没撞到树呢，就连人带车地往下到了，只见手上血肉模糊，一颗鲜红的露珠滴到了裤腿上，一颗，两颗，三颗……红色的血马上染红了整条裤子，父亲急急忙忙地过来扶我，我努力想站起来，但刚站起来，就觉得整个身体在颤抖，马上又摔了下去。这时，父亲沉着、冷静、有力的声音在耳边响起“在坚持一下，孩子！你总会成功的！”我勉勉强强地站了起来，望着父亲坚定的目光，我明白了父亲的用意，我的手紧紧握着自行车车把，脚动起来了，车也动起来了，我终于学会了自行车。现在想想，那天学会的仅仅只有骑自行车的技巧吗？不，还有坚强、坚持和勇气！世上没有办不完的事，只有一遇到困难就退缩的人！“再坚持一下，孩子！你总会成功的！”这句话，再次在我耳边回荡着，它伴我闯过无数的难关。【解析】本题考查话题作文。审题立意：本次围绕“再坚持一刻”为话题，写一篇作文。“再”是表示“继续下去”的意思，“坚持一刻”体现的是面对困难不折不挠的精神。结合材料“每个人在生活中都会遇到各种挑战和困难，有时我们会因为疲惫、迷茫或看不到希望而选择放弃。然而，如果我们能‘再坚持一刻’，或许就能发现转机，就能感受到生活中‘值得’的时刻”，可知：当“我们”面对生活的挑战和困难时，感到疲惫和迷惘时，“再坚持一刻”或者事情会迎来转机，“我们”因此感受到生活“值得”的时刻，这就是“坚持”的意义。由此可见，本次作文要通过具体叙事来表现坚持的意义。行文要突出坚持对人生的重要影响，表现青少年面对困难不屈不挠的品质。选材构思：本文可以写成记叙文或议论文。如果写成记叙文的时候，可叙写自己面对困难，坚持不懈克服困难的经历。比如，在准备一场重要选拔赛的过程中，“我”遇到了难题，运用过许多种方法都无法解决的时候，当“我”想要放弃的时候，一想到目标就在前方，于是重新找回希望继续努力，最终在“我”不懈的努力下，“我”克服了一个又一个难题，闯过一次又一次的淘汰赛，终于闯到决赛圈；结尾用抒情议论句突出坚持对人生的意义。如果写成议论文，可在开头表明自己的立场“坚持一刻，我们就能迎来美好的结果”，然后列举林肯多次参加竞选未果，但他坚持下去，最终获得成功；海伦·凯勒凭借不懈的努力，从一个令人同情的默默无闻的小女孩，成长为让全世界尊敬的女强人；莫泊桑坚持写作，最终成为一代大师的事例，突出坚持对人生的意义。结尾要突出坚持对成长和人生的特别意义。八、（24-25·九上·吉安十校联盟·期中阅读下面材料，根据要求作文。适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。请以“选择”为题目写一篇文章。要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。【答案】例文：选择生活中充满了无数的选择，它们如同路标，指引着我们走向不同的道路。有些选择看似微不足道，却可能改变我们的一生；有些选择艰难重重，却可能带来无尽的喜悦。在这些选择中，那些充满智慧与勇气的美好选择，无疑是最为珍贵的。记得那是一个风和日丽的周末，我和朋友们相约去郊外爬山。一路上，我们欢声笑语，尽情享受着大自然的馈赠。然而，当我们到达山脚时，却被告知由于山路陡峭，为确保安全，游客需选择乘坐缆车或徒步登山。面对这一选择，朋友们纷纷选择了乘坐缆车，轻松上山。然而，我却陷入了沉思。乘坐缆车固然轻松，但这样一来，我便无法亲身体验攀登的艰辛与乐趣，也无法领略到沿途的风景。而徒步登山虽然艰难，却能让我更加亲近大自然，挑战自我，实现自我价值的提升。在短暂的犹豫之后，我毅然选择了徒步登山。这条山路果然陡峭，每一步都需小心翼翼。汗水浸湿了衣衫，腿脚也酸痛不已。然而，正是这些艰辛，让我更加珍惜沿途的风景。我看到了山间的野花竞相开放，听到了鸟儿欢快的歌声，感受到了大自然的生机与活力。这些美好的瞬间，让我忘却了疲惫，心中充满了喜悦。当我终于登上山顶，俯瞰着脚下的美景时，心中涌起一股难以言表的成就感。我知道，这次选择徒步登山，不仅让我领略到了大自然的美丽，更让我挑战了自我，实现了自我价值的提升。这是一次的选择，它让我收获了成长与喜悦。生活中，我们总会面临各种选择。有些选择看似轻松，却可能让我们失去成长的机会；有些选择看似艰难，却可能带来无尽的收获。因此，我们要学会在选择中保持智慧与勇气，做出那些能够让我们成长、让我们喜悦的选择。美好的选择，不仅仅关乎我们的个人成长，更关乎我们的品格与素养。它让我们在面临困境时，能够坚守原则，不为外物所动；它让我们在承担责任时，能够勇往直前，不惧艰难。因此，让我们在生活的道路上，做出更多美好的选择，让智慧与勇气成为我们前行的动力。在未来的日子里，我将继续坚守这份美好选择的信念，勇往直前，迎接生活中的每一个挑战。我相信，只要我们用心去感受、去选择，就一定能够创造出属于自己的美好人生。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。“选择”的意思：选取，为某人、某事做的决定。选择是一种自主，是主观愿望支配下的抉择；选择更是一种责任，不一样的选择带来的结果会不一样。既然是“选择”，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要“选”其一。我们每个人的生活或成长过程中，总会遇到需要进行选择的艰难时刻。人生在世，常常需要作出选择。最好从身边的小事入手，寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等，就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的正确选择，如：网上的内容要选择，交朋友要选择，志愿要选择等等。面对具体的选择，我们需要一种冷静的态度，只有这样才能够更好的去面对生活中的种种选择，成就自我智慧。第二，构思选材。选材上我们可以参考：①细微之处的选择：比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择晚饭过后散步，保养自己的身体。②重要情形下的选择：比如在危险发生时的选择。地震发生时，选择不顾自己的安危，营救一个陌生的小孩；比如在面对大是大非的时候。遇到有些人诋毁自己的祖国，上前和他们理论。③自己经历过的选择：比如在学习生活中遇到的事情，如考试、玩耍等等。选择在考试中诚信答卷。④听到的别人的选择：如感动祖国系列人物做出的无怨无悔的选择，同时最好交代他们的遗憾，形成一个对比。在表达上，注意“选择”的过程与结果的表达，从选择的过程上，（1）选择过程艰难无比，如自己在面对诚信、良心的拷问时做选择的犹豫、艰难。如在考试中，一心想考好成绩的“我”在“作弊”与“诚信应考”之间徘徊了很久。（2）选择方向清晰明了，比如自己在面对一些原则性的问题时毫不犹豫地选择。如“我”及时将倒地的老人扶起。从选择的结果上：（1）选择正确，得到检验。如选择创新后，某人获得了益处，之后坚持创新。（2）选择错误，及时改正。如商贩选择欺诈顾客，接连受到别人的厌恶与鄙视，在醒悟之后转向诚信经营；如犯罪分子在身陷囹圄后，发现自己的选择错了，于是积极去改造自己。构思上，可以结合自己的生活经历和体验，寻找那些能够体现“选择”的实例。可以选择一次在困境中做出积极选择，最终战胜困难的经历；或者选择一次在重大抉择面前，坚守道德原则，做出正确选择的经历。这些实例都可以作为文章的主体部分，通过生动的描写和深入的剖析，展现出这次选择的魅力和价值。此外，还可以引用一些名人的事例或者历史上的典故，来丰富文章的内容。例如，可以引用孟子的“舍生取义”的故事，来说明在关键时刻做出道德选择的重要性；或者引用范仲淹的“先忧后乐”的思想，来阐述为社会、为他人着想的选择。在构思文章结构时，可以采用总分总的结构，先引出话题，然后分述自己的经历和体验，以及引用的事例，最后总结全文，强调选择的意义和价值。在语言表达上，要注意准确、生动、流畅，尽量使用具有表现力的词语和句式，让文章更具感染力和说服力。九、（24-25·九上·吉安十校联盟·期中阅读下面文字，选择一个题目写作。材料一：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游材料二：希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执着的旅人。——布拉赫材料三：发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。——爱因斯坦题目一：当我们行路、做事、处世遇到“此路不通”时，你是另觅新途，还是……？请你根据自己的经历或见闻写一篇记事文章表达你的体验。要求：（1）题目自拟；（2）内容具体真实，富有真情实感；（3）文章不少于600字；（4）不要出现含有考生信息的人名、地名、校名等。题目二：三则材料，给了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：（1）题目自拟；（2）观点明确，有理有据；（3）文章不少于600字；（4）不要出现含有考生信息的人名、地名、校名等。【答案】例文一：变通让我蜕变种子钻出土壤，奋力生长，蜕变成待放的花朵；蚕冲破虫茧，挣脱束缚，蜕变为美丽的蝴蝶；我回顾经历，当“此路不通”时，要不断变通，也定会经历一次次蜕变……一年前的我，还在那儿为了晋级成为姐姐而窃喜。可是，弟弟出生后，全家欣喜之余，我渐渐发觉。原来，我已经被冷落了。周围人的话题都在围着这个刚刚出生的“小东西”，而我，就像遗落在宇宙里的尘埃，无人问津。只能循着自己的轨迹，默默地在太空里漂浮。我也试图凭着乖巧赢得亲人的注意，可并没有作用。全家人只有在我犯错时，把我当做反面教材，讲给襁褓里懵懂的弟弟听。父母的关注点不再是我，连我的一日三餐都要糊弄了事。没有人关心我学校里发生的趣事，没有人在雨天接我回家，就连我想和父母诉诉苦，他们也没时间耐心地听我说完……我开始明白，长大了的我，和父母“诉苦”这条路已经“不通”，必须变通，必须学会照顾自己，炒饭、煮泡面、洗衣服……自己的事自己做，妈妈要守着弟弟没时间顾及我很正常，她经常因为弟弟夜里哭闹彻夜不眠，我看着也不免有些心疼。渐渐地，我摆正了心态，有空的时候，我帮助母亲照顾弟弟，在母亲洗衣做家务时陪“小家伙”玩耍，或是边背题边替母亲看护熟睡的弟弟。我学会自己打扫房间，尽管有时会不耐烦，但想到忙碌的家人，就会不由自主地想：该是我自己照料自己的时候了，我必须变通！回顾接近一年的时光，我不断变通，成长了很多，蜕变成为了一个更好的自己。以往的幼稚，现在回想起来常会忍俊不禁，竟然和弟弟“争风吃醋”。我也在不断长大，在不断的努力，即使某条路暂时不通，要学会变通，不断蜕变，最终成为最好的自己。例文二：破局开路，点亮希望之光人生之路，迢迢且漫漫，仿若置身层峦叠嶂，常逢荆棘塞途、迷雾障目，陷入“山重水复疑无路”之境。然，困境绝非绝境，恰如陆游诗中所云“柳暗花明又一村”，在困厄死角转弯，便能邂逅豁然开朗；布拉赫将希望比作群山后隐匿之星，鼓舞探索者勇毅前行；爱因斯坦更是直言发现死胡同亦是科学进阶，启示吾辈：唯有破局开路，方能揽希望入怀。探索，是冲破困局的利刃。屠呦呦埋首古籍、躬身实验，于千万次失败的“此路不通”里探寻疟疾良方。传统中医药典籍浩如烟海，提取方法纷繁复杂却见效甚微，她无畏碰壁，大胆采用低温乙醚萃取，在人迹罕至的科研蹊径执着奔走，终让青蒿素问世，疟疾阴霾自此消散，拯救万千生灵。她以探索为舟，划过科研暗河，驶向希望彼岸，正是这种不惧断路、勇辟新径之举，改写医学历史，为全球健康点亮熠熠曙光。创新，是绝境逆袭的羽翼。昔日诺基亚稳坐手机霸主之位，却因循守旧，困于传统按键机型舒适圈，视智能手机变革潮流为畏途，最终黯然退场。反观苹果公司，乔布斯以创新为魂，打破常规手机操作繁琐、功能单一局限，触屏交互、软件生态等革新似一股清流，重塑手机定义，开启智能时代新纪元，于竞争红海绝境中腾空而起，牢牢攥住行业希望火种，引领全球通讯风尚。于吾辈青少年，学习恰似翻山越岭，难题如嶂，偏科似渊。困于数理逻辑迷宫时，何妨打破定式思维，尝试多元解法，像建思维导图梳理脉络，借跨学科知识迁移破题；为英语口语羞涩难开口时，莫惧犯错，踊跃参与外语角、线上交流社群，于实战磨砺中另觅提升通途。生活舞台亦如此，社团活动策划遇冷，转换思路，融合新潮元素；人际矛盾纠葛难解，换心共情，开辟和谐共处新路。人生没有永恒困境，每一次“此路不通”皆是成长蜕变契机。怀揣探索热忱，磨砺创新胆识，步步行进，寸寸开拓，定能穿越迷雾，让希望之星高悬征途，迎向繁花簇拥的崭新天地，因为，不懈探索处，希望永随影。【解析】题目一：本题考查材料作文写作。1.审题立意。本题紧扣学生生活实际，引导思考面对困境的抉择。立意核心在于展现遭遇“此路不通”时积极探寻新路的重要性，传达不惧挫折、勇于创新求变的精神。可从学习难题、兴趣培养瓶颈、人际关系困局等角度立意，如钻研数学难题常规思路无解时，打破定式另寻解法收获成长；参与社团活动遇阻，转换方式重启炉灶赢得认可，突出变通带来转机，领悟困境非绝境，新径通坦途。

2.思路点拨。本文要求写记叙文，可围绕家庭、校园或社会生活选材。比如回忆自己在学校参与的某项活动，开篇以悬念式引入，描绘陷入僵局的紧张场景，如描述准备许久的演讲比赛，赛前设备故障、PPT无法播放的慌乱，抛出“此路不通”困境，迅速抓住读者；中间详述“另觅新途”过程，若演讲设备坏了，讲述自己紧急与主持人沟通，临时调整为纯口语分享，加入互动环节，刻画心理从焦急到镇定，行动上如何随机应变。穿插同学或老师反应，如老师投来鼓励目光、同学帮忙递纸条提示内容，丰富情节；结尾点明收获，感慨困境促成长，升华到人生哲理，如明白挫折是成长拐弯，换道亦能奔赴星光，呼应开头，以乐观展望未来收束，让读者感同身受又深受启迪。题目二：本题考查材料作文写作。1.审题立意。这三则材料虽表述各异，但内核相通，皆聚焦于面对困境与未知时应秉持的态度与行动。陆游诗句描绘陷入迷茫困窘之际，转折突现生机，蕴含绝境逢生之意；布拉赫之言将希望喻为隐于群山后的星，强调探索是追逐希望的关键姿态，人生漫漫，唯执着探寻可趋近希望；爱因斯坦观点则从科学视角，点明发现“此路不通”并非失败，而是独特贡献，是开辟新径的前奏，鼓励大胆试错、勇于突破常规认知。综合立意可确立为：在人生征途，要怀揣无畏探索精神，视困境为转机前奏，积极破局寻路，方能拥抱希望曙光，实现自我升华与跨越。

2.思路点拨。本文要求写出议论文，开篇先声夺人，列举生活中普遍困境，如学生苦陷偏科泥沼、传统技艺传承受阻等，引出论题“困境中如何抉择”，亮明中心论点“执探索之笔，绘希望新图”；主体部分分论点一“探索，点亮困境迷障”，详述古今探索破局范例，徐霞客探山川未知，遇激流、险峰无数，凭坚毅探路觅通途，绘地理奇卷；当代科研团队研发芯片，屡败屡战，摸索新材料、新技术，望突破封锁。分论点二“变通，铺就希望之路”，剖析企业转型，如柯达胶卷固步自封致衰落，反观奈飞从DVD租赁创新到线上流媒体称霸，借策略转变顺应时代。结合正反案例，剖析因果，以数据、细节增强说服力，段末回扣论点；结尾升华，从个体困境拓展至人类历史长河，阐述探索不止、变通不息推动文明进程，呼吁青少年以无畏之姿迎挑战，怀揣希望、探索不辍，坚信“柳暗花明”定在转角，以磅礴语句收束全文，激发奋进力量。十、（24-25·九上·南昌第一中学·期中阅读下面的文字，根据要求写作。每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……上面的小诗引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：每朵花都有盛开的理由一沙一世界，一叶一菩提。在这芸芸众生、茫茫人海中，我似一粒浮沉，飘渺在风尘中。但我并不哀叹生命的渺小，因为我知道我也是一朵花，一朵娇艳的、全世界只有一朵的盛开的花。即使我渺小，但我不卑微，我有向世界展示我火热的激情、炫丽的色彩、盛开在阳光下的理由！蓝天下不只都是大树，茵茵绿坪上也充满生机；深夜星空，不只有皎月，散落周围的万千星星也点缀在夜空。忙忙碌碌的尘世中，有受人关注的明星，有博闻广学的业界泰斗，我们向他们致敬，送上羡慕的眼光。但我们同样也有为自己鼓掌的理由，因为我们有高尚的精神！2022年残奥会上，一名名身体残疾的运动员在拼搏奋斗，迸发他们的青春，超越他们的极限，咬紧牙关，努力向前！他们用坚持和顽强获得人们的赞扬与钦佩。他们虽然是经过风雨摧残的花朵，但他们用意志在天地间绽放，散发着刚强的香味。她是千千万万花朵中的一朵，并不吸引人的注意，但她却是花海中最高尚的一朵。刘丽，这个最美丽的姐姐。家境贫寒的她辍学打工，在自己的努力工作下一边要支撑家庭、照顾弟妹，一边还要帮助37位贫困学生。她默默无闻，用爱心来滋养她的弟弟妹妹；她伟大高尚，用奉献来诠释人间的真爱。我们平凡，但我们并不平庸；我们渺小，但我们却不卑微。人寄托在天地之间，精神是最有力的支柱。总以为幸福应该给予那些更优秀的人，其实不然，因为我们自己就很优秀，我们盛开在天地间，绽放着自己独特的色彩。我们是花儿，青春靓丽，充满朝气，给周围一个生机活力的氛围。我们是花儿，在风雨中百折不挠，迎难而上，用勇气和信心战胜困难。我们是花朵，寄托着明天的希望，饱满的种子是我们将来建设祖国的力量，是回报亲人的见证。我们是千千万万的花儿，聚集成花海，奉献着我们各自的力量，给天空映一张笑脸，给大地绘一幅生机盎然的图景。我们，是正直青年的一代；我们，被赋予建设发展使命的一代；我们，是努力向前、积极奋斗的一代！我们要用奉献的激情，在这人海中绽放高尚的精神，散发美好的品质。有精神和灵魂，我们坦然盛开。每一朵花蕾都有盛开的理由，它承载精神与理想。每一朵花儿都有盛开的理由，因为只要盛开，就是最美丽的。【解析】本题考查材料作文。首先，审题立意。材料中的野花虽不起眼，但每一朵都有自己的名字，都能装扮山野，尽情绽放。这暗示着即使是平凡的个体，也有自己的价值和意义。“我也是它们中的一朵”，将自己与野花类比，强调我们每个人都如同野花一般，即使平凡，也能在自己的位置上绽放光彩。立意上，肯定自我价值：每个人都是独一无二的，都有自己的价值和意义，要善于发现自己的闪光点，勇敢地展现自己。平凡中的伟大：即使是平凡的人，也能通过自己的努力和奉献，创造出不平凡的价值。绽放自我：无论处于何种环境，都要勇敢地绽放自己，发挥自己的潜能。其次，构思选材。本文既可以写作记叙文，也可以写作议论文。若选择写作记叙文，可以讲述一个平凡人的故事，通过具体的事例展现他在平凡的生活中如何发现自己的价值，勇敢地绽放自己。比如，一位普通的清洁工，在工作中尽职尽责，用自己的辛勤劳动为城市带来整洁；一位默默无闻的志愿者，长期坚持为社区服务，传递温暖和爱心。选材上描写清洁工的工作场景，如清晨清扫街道、不畏严寒酷暑等，突出他的勤劳和敬业。讲述志愿者帮助老人、关爱儿童的具体事例，展现他的爱心和奉献精神。通过他人对主人公的评价，侧面烘托主人公的价值和意义。若选择写作议论文。首先提出论点，即每个人都有自己的价值，都能在平凡中绽放光彩。然后通过举例论证、道理论证等方法，阐述平凡人的价值和意义，以及如何在平凡中绽放自我。最后总结全文，强调要肯定自我价值，勇敢地追求自己的梦想。选材上，列举一些平凡人的成功案例，如快递小哥雷海为在诗词大会上夺冠、断臂女孩杨佩用脚绣出美丽人生等。引用名人名言，如“世界上没有两片完全相同的树叶”（莱布尼茨）、“每个人都有自己的价值，即使是一颗小小的螺丝钉也有它的作用”等。分析社会现象，如人们往往过于追求功成名就，而忽视了平凡人的价值，强调要树立正确的价值观，尊重每一个人的努力和奉献。一、（24-25·九上·南昌心远中学·期中阅读下面的材料，根据要求写作。风和日丽，父子俩郊外踏青。父亲徐行，时而驻足，儿子则快步往前：“爸，快点儿走吧，前面有好风景。”父亲摇摇头回答：“不能一味图快，慢下来，我们能看见更多好风景。”儿子若有所思地点点头。以上材料引发了你怎样的联想或思考？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不得套作，不得出现真实姓名、校名。【答案】例文：慢下来，会精彩中考前的几次模拟考试，我总是毛毛躁躁、急急忙忙地解答，结果却总是兵败麦城。兴许是考试的失利，兴许是身体处于低谷，最近也总是恹恹欲睡，头昏脑涨。在爸爸的建议下，我回到老家，农村一个偏僻的地方。老家，还是老样子。奶奶的屋子，可以算是古屋了，青砖黛瓦，墙壁斑驳，屋檐残旧，屋顶有些地方瓦片已经断裂。屋檐下，还残存着蜘蛛丝网，漏斗状地低垂着，令人作呕。“起风了，萌萌回屋穿件衣服吧。”依然是奶奶亲切的关怀。我回到屋里，熟悉的家，小时候的乐土，温暖的房间，却没有改变我的郁闷。我漫步到院子。刚才还漏斗形的蜘蛛网，随风翻转，粘成一股，战栗着，很快被风卷走了，消失得无影无踪。第二天，我一如既往早起。我来到院子，匆匆开始了晨读。“啪”一声，打破了晨曦的宁静。我抬头一看，昨天已经消失的蜘蛛，不知何时，竟然开始忙碌起来，从上而下，一线一线编织起来。索性放下书，慢慢走近蜘蛛网，细细地观察起来。蜘蛛先是急急地吐丝，然后迅速地向上爬，一排排，一行行，一片片，蜘蛛网很快由点成片。不料一阵风来，将刚刚织好的网卷得无影无踪。“唉。”我为蜘蛛的白白努力而惋惜，也为自己的成绩而自叹。于是我赶紧晨读，背起英语课文来。口开始有点干了。放下书，准备回屋里吃早饭。蓦地，我震惊了。蜘蛛不知什么时候又开始织网了，改变原有的忙碌，先一点一点吐出丝来，慢慢地，尽可能地吐出最粗的丝；再用爪子互相绞动着，一行一行，细细地编织。刚织好的网在风中摇晃着，颤巍巍的。我不知什么原因，竟然帮起蜘蛛，站在蜘蛛网前，用身子挡住风。慢慢地，蜘蛛网雏形有了；慢慢地，形成了八卦图。蜘蛛改变了一贯快速织网的习性，反而编织出一张牢固的丝网。我愣住了。蜘蛛在失败之际，没有丧气，也没有堕落，而是改变速度，将网的空隙留大些，好让风吹过。失败之后，终于成功。我们不也是这样？在人生路上，总会遇到藏在海底的暗礁。触礁时常会有，但触礁并不可怕，关键在于我们能及时调整节奏，哪怕改变速度，变换角度，往往会有意想不到的效果。小蜘蛛使我明白这一道理。于是我不再像之前一样匆忙地背课文，而是慢下来，认真思考每个单词在这里使用的原因，思考上下句之间的关联。渐渐地，我有了发现，之前混沌的头脑也明朗起来。喝茶时，我暗下决心：下一次考试，一定会成功。因为我知道：“慢下来，会精彩。”【解析】本题考查材料作文。第一，审题。审题可知，材料的关键句是“不能一味图快，慢下来，我们能看见更多好风景”，写作关键词是“慢”。构思时需要考虑三个问题：“慢”的是什么？怎么慢下来？为什么要“慢”？当然，“慢”的核心是“看见更多好风景”。“慢”的是什么？可以是前行的脚步，可以是手中的技艺，可以是一种心境，等等。要知道，“欲速则不达”，“慢工出细活”，“不怕慢，就怕站”。如何“慢”？学习循序渐进，写字横平竖直，写作精心打磨，工艺品精雕细琢，还有京剧、陶瓷、刺绣、绘画、竹编等等，都是“慢”艺术。为什么“慢”？可以在平和中突破自我，在闲暇时获得真情，可以在平静中化解矛盾，在从容中精益求精……慢，是技术，心态，心境，能力，也是智慧。第二，立意。我们可从以下角度立意：(1)“慢”是相对“快”而言的一种生存法则。万事万物都有自己的存在方式和规则，“慢”就是其中一种。“慢”追求的是过程，感受体验的也是过程，在漫长的过程中蓄积力量，厚积薄发。(2)“慢”也是一种处世之道。“欲速则不达”和“揠苗助长”都是典型的反例。现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来沉思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地。“慢”恰恰提供了这样一种可能。人生需要慢慢品味，在慢中体味着生活的酸甜苦辣，达到诗意地生存。(3)“慢”还是一种修养。慢，看起来不灵活，不够机敏，其实是在准确地把握火候，是一种老到，它避免了盲动的风险。(4)“慢”更是一种心境。许多人戏称“我不是在工作，就是在为工作做准备”。殊不知在快点，再快点的急速行驶中，我们失去了太多，“慢”可以让我们在从容和舒缓中收获人生的成熟。第三，选材。从以上角度任选一个方面构思即可，注意选取相应的亲身经历和情感体验，增强文章的说服力。在选取事例子一定要注意既要真实典型，最好也要新颖。人事景物皆可入文，我们可以往情感道德、成长励志和审美鉴赏的任何一个方向思考，选择最熟悉最擅长的角度来写作。二、（24-25·九上·南昌三中·期中阅读下面的文字，根据要求写作。于《故乡》中的闰土而言，青春是一场破碎的梦；于《我的叔叔于勒》中的若瑟夫来说，青春是一首复杂的歌，对《孤独之旅》中的杜小康而言，青春是一幅逐渐成长的画。一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而精彩，有的人因知识而动人，有的人因自信而进步……这些都能使我们的青春愈发生辉，闪出最亮的底色。请以“青春因______而闪亮”为题，联系自己的经历和体验，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。【答案】例文：青春因奋斗而闪亮种子向往阳光，便开出了花。——题记时光如水，岁月易逝。夕阳带走落日的余晖，大雁送去最后一丝秋意。目光游离在那若即若离的记忆之门上，尘封已久的记忆被打开，想起过去那段砥砺前行的青春时光，心中泛起一股暖流。深夜——漆黑的卧室被一盏小巧的台灯点亮，书桌前一个少年正在奋笔疾书，刷着一份份英语卷子，游蛇似的笔端留下一行行整齐、肃穆的字母，如青春路上严整的哨兵。少年时而皱皱眉头，时而咬咬笔杆，时而低头沉思，那眼睛里的专注写满了青春昂扬的斗志。此时的窗外更是一片寂静，月朗星稀，只有路灯发出的似近实远的切切私语，二十多层的大楼里亮着几片淡黄色的光亮，已是夜里十一点多了。时间慢慢逝去，少年的屋子里进来一个人，手里端着一个杯子，拿着几张纸。“宝贝儿，十一点多了，先把热牛奶喝了，刷完英语卷子再把这份奥赛卷看看，就睡吧！”少年“嗯”了一声。时针以不急不躁的韵律嘀嗒着，窗上的飞蛾不知疲倦地飞舞，专心刷题的少年哪里注意到这些琐碎的细节，英语的阅读理解的文章多了些词句的圈画，数学的奥赛卷的几何图形上多了些数据的标记。这只是少年许许多多奋斗的日子之一，日日夜夜的刷题，换来了他学业的成功。看着成绩单上的数字，他的内心无比愉悦，奋斗让他的青春无比充实而亮丽。这个少年就是我。致敬这奋斗的时光啊，它书写了我美丽的青春画卷，这终将成为我长大后最温暖、最宝贵的回忆。深夜一盏孤灯，一杯温热的牛奶，成堆的试卷，寂静的夜晚，汇成了那段砥砺前行的奋斗时光。我的青春因奋斗而无比闪亮！致敬，致敬那奋斗的青春时光。【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目中“青春”“闪亮”是关键词，“青春”是一个很宽泛的词语，可以结合具体情况理解为我们整个初中阶段的生活，即“初中生活因什么而闪亮”。“闪亮”本意是发出亮光，这里的意思是让自己的青春在人生的大潮中留下光辉的历史，让青春在最好的年华里绽放。横线上填写的内容，可结合材料和个人理解填写：奋斗、时尚、自信、奉献、知识、拼搏、自律、专注、梦想等。不论选取哪个关键词，重点都要突出围绕这个关键词而展开，让我们的青春呈现最闪亮的样子，表现出积极向上乐观进取的情感与态度。第二，选材构思。选材立足生活，力求真实新颖。若写“青春因坚持而闪亮”，可讲备考长跑，每日操场挥汗，从气喘吁吁想放弃，到咬牙坚持，突破体能极限，终在校运会夺冠，体力与意志力成长是青春闪耀见证；写“青春因阅读而闪亮”，述假期泡图书馆，从文学名著到科普读物，沉浸书海拓宽视野，以读书笔记、校内知识竞赛获奖展现阅读对青春思想滋养；写“青春因爱心而闪亮”，选社区志愿服务，助孤寡老人、护公共环境，以服务中的温暖故事、内心蜕变彰显爱心添彩青春，让青春满溢价值光芒。三、（24-25·九上·南昌二十八中·期中作文。2024年巴黎奥运会已经落下帷幕，奥运健儿们用他们的努力拼搏，为国人带来了奋发向上的力量，也让我们看到他们身上那种发自内心的热爱。正如尼采所说：“人活着总是要爱点什么的，假使你没有了热爱，那这生活自然也是黯淡无光的。”怀揣着心底的那份美好，往前走，你会看到无限风光。请以“热爱，让我勇敢追梦”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。【答案】例文：热爱，让我勇敢追梦当奥运健儿在赛场上奋力拼搏，为梦想挥洒汗水时，我深深感受到了热爱的力量。于我而言，热爱，亦是我勇敢追梦的动力源泉。自儿时起，我便对绘画产生了浓厚的兴趣。每当看到那些绚丽多彩的画作，我的内心便充满了向往与憧憬。于是，我拿起画笔，开启了我的绘画之旅。起初，绘画并非一帆风顺。线条画得歪歪扭扭，颜色搭配得也不协调，看着自己的“作品”，心中满是沮丧。然而，对绘画的热爱让我不甘心就此放弃。我开始刻苦地练习，从简单的线条勾勒到复杂的图形绘制，从单一的色彩运用到多样的色调搭配，我一点点地进步着。记得有一次，学校组织绘画比赛。我满怀信心地报名参加，想要一展身手。可是，在准备比赛的过程中，我遇到了前所未有的困难。我想要表达的主题总是无法在画面上完美呈现，反复修改却始终不尽如人意。我陷入了深深的焦虑与自我怀疑之中，甚至一度想要放弃比赛。但是，每当我看到那些画家们为了艺术倾尽全力的故事，心中对绘画的热爱之火便再次熊熊燃烧起来。我告诉自己，不能放弃，这是我热爱的绘画，是我一直以来的梦想。于是，我重新振作起来，查阅大量资料，观摩优秀作品，向老师和同学请教。经过无数次的尝试与修改，我的作品终于完成了。比赛那天，我带着满满的热爱与自信走上赛场。当我看到自己的画作在众多作品中脱颖而出时，心中充满了喜悦与自豪。那一刻，我深刻地体会到了热爱的力量。因为热爱，我在面对困难时没有退缩；因为热爱，我有了勇敢追梦的勇气；因为热爱，我能够在逐梦的道路上坚持不懈地努力。热爱，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；热爱，如同一个温暖的港湾，给予我力量与慰藉。在未来的日子里，我将继续怀揣着这份热爱，勇敢地追逐我的绘画梦想，去领略那更广阔的艺术天地，去创造属于自己的精彩。【解析】本题考查命题作文。一、审题立意。题目“热爱，让我勇敢追梦”明确了写作的核心要素，即“热爱”和“追梦”，并且阐述了二者之间的因果关系，强调因为热爱所以能够勇敢地去追逐梦想。立意上，文章应着重表达热爱对于个人追求梦想的积极推动作用以及在逐梦过程中热爱所赋予的勇气、毅力和坚持等精神力量，通过讲述自己或他人因热爱而不懈追梦并有所收获的经历，传达出积极向上、勇于追求梦想的价值观，鼓励读者去发现自己的热爱并为之努力奋斗，让生活因热爱而熠熠生辉。二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头引入，可以从巴黎奥运会奥运健儿们因热爱而拼搏的事例或者尼采关于热爱的名言切入，引出“热爱，让我勇敢追梦”这一主题，为下文的叙述做好铺垫，同时引起读者的兴趣。中间主体讲述自己的追梦故事，比如热爱音乐，即使面对枯燥的练习、他人的质疑，依然因为内心的热爱坚持学习乐器、参加比赛等；或者热爱文学创作，在无数个挑灯夜战的日子里，克服灵感枯竭、退稿等困难，持续书写心中的故事。在叙述过程中，详细描述遇到的困难以及如何凭借热爱去克服，突出热爱在追梦途中的关键作用，如因为热爱所以在面对挫折时有了重新站起的勇气，在疲惫时能找到坚持下去的动力。可以适当穿插一些细节描写，如自己在追梦时专注的神态、投入的动作等，增强故事的感染力。结尾升华，总结热爱对自己追梦历程的重要意义，再次强调热爱能让人勇敢地跨越追梦路上的重重障碍，看到梦想实现的无限风光，并且可以呼吁读者去拥抱自己的热爱，勇敢地踏上追梦之旅，使文章主题得到进一步的升华，给人以鼓舞和力量。四、（24-25·九上·南昌外国语学校·期中阅读下面的材料，选择一个题目写作。汽车导航里有这样一句话，“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已偏航却仍执意走下去，虽然历经艰难，最终探索出了新的道路……题目一：请以“我选择掉头”或“我选择不掉头”为题目，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。题目二：上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文一：我选择掉头生活总是充满了变数，我们如同行驶在人生路上的汽车，时而行驶在平坦的大道上，时而遇到曲折的小路。有时候，我们会发现自己偏离了原定的路线，这时，汽车导航会提醒我们：“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置调头。”这句话，不仅适用于行车，更适用于我们的人生。今天，我要讲述的是我选择掉头的那个瞬间。那是一个阳光明媚的下午，我满怀信心地参加了学校的演讲比赛。我原本以为，凭借我扎实的语言基础和出色的演讲技巧，我一定能取得优异的成绩。然而，事实却并非如此。在比赛中，我紧张得语无伦次，甚至忘词了。结果可想而知，我落选了。面对这个结果，我心情沉重，仿佛整个世界都塌陷了。我开始质疑自己，怀疑自己是否适合走演讲这条路。我陷入了深深的困惑和迷茫之中。我意识到，我可能已经偏离了原定的人生路线，但这并不意味着我就此止步。我需要做的，是在合适的位置调头，重新规划我的人生路线。于是，我开始调整自己的心态，积极面对失败。我重新审视自己的兴趣和能力，发现自己其实更擅长写作。于是，我决定将重心转移到写作上，努力提升自己的写作水平。我开始大量阅读各种书籍，从名著到散文，从诗歌到小说，我不断汲取知识，丰富自己的内心世界。同时，我也积极参加各种写作比赛和活动，锻炼自己的写作能力。经过一段时间的努力，我的写作水平有了明显的提高。我的作品开始在校内外的刊物上发表，甚至获得了一些奖项。这些成绩让我更加坚定了自己走写作这条路的决心。现在回想起来，那个选择掉头的瞬间是我人生中的一个重要转折点。如果我没有选择掉头，而是继续固执地走在错误的路上，或许我至今还在迷茫和困惑中挣扎。而正因为我选择了掉头，我才得以找到真