中考语文二轮专题复习：说明文阅读 答题技巧（含练习题及答案）

第第页中考语文二轮专题复习：说明文阅读答题技巧（含练习题及答案）第一部分：说明文阅读全攻略一、说明文的特点说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、阐明事理的文体。它的核心目的是传授知识。·三要素：内容的科学性、结构的条理性、语言的准确性。·阅读目标：读完后，你要能清楚地知道这篇文章说明了“什么事物”，这个事物有“哪些特点”，以及作者是“如何说明”的。二、说明方法及其作用（重中之重！）识别并理解说明方法的作用，是解答说明文阅读题的关键。下表是必须掌握的“武器”：说明方法判断标志作用（答题格式）举例举例子例如、比如、譬如、如、据说……通过列举具体的实例，具体真切地说明了事物的……特征，使说明内容更具体，更有说服力《中国石拱桥》中举赵州桥、卢沟桥的例子。列数字确数、约数、小数、分数、百分比……用具体的数据，科学、准确、具体地说明了事物的……特征，使说明更准确、直观，更有说服力。“这座塔高58.6米，占地1250平方米。”作比较比、而、相对于、相当于、与……不同把……和……进行比较，突出强调了说明对象的……特征。“鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”打比方像、是、仿佛、如、成了将……比作……，生动形象地说明了事物的……特征，增强了文章的趣味性。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”分类别一种（是）……另一种（是）……；首先……其次……对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明条理清晰，层次分明。“导弹通常可分为地对地、地对空、空对空、空对地等。”下定义……是……；这就是……；……叫……用简洁科学的语言揭示事物的本质属特征。性，从而科学、准确地揭示事物的“统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。”作诠释对事物的某一特征进行解释说明。对事物的……特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。“雪是在云中形成的一种固态降水物。”引资料诗词、谚语、故事等。引用……引用名言、，生动形象/富有文采/增强说服力地说明了事物的……特征。“正如《水经注》所载：‘洞庭一湖，衔远山，吞长江……’”列图表配有图片、表格、曲线图等。直观明了地说明了事物的……特征，使读者一目了然。（常见于科普读物）摹状貌对事物进行细致的描摹。对事物的……特征加以形象化的描摹，使说明更具体、生动形象。“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……”【答题技巧】：分析说明方法的作用时，务必结合文章具体内容，套用“方法+效果+特征”的公式。格式：这句话运用了（说明方法），（结合作用）地说明了（说明对象）的（……特征）。三、说明顺序理清说明顺序，有助于把握文章的整体结构和思路。1.时间顺序：按照事物发展变化的先后顺序说明。多用于说明事物的演变、制作过程等。标志是时间词。2.空间顺序：按照事物的空间方位顺序说明。多用于说明建筑物、构造等。标志是方位词。3.逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的规律来安排顺序。这是最常用的顺序。·从现象到本质·从原因到结果·从概括到具体·从主要到次要·从整体到局部·从特点到用途【答题技巧】问“本文使用了什么说明顺序？”先看有无明显时间、空间词，如果没有，基本就是逻辑顺序，再进一步分析是哪种逻辑关系。第二部分：篇目举例精讲下面我们以经典篇目《苏州园林》（叶圣陶）的节选为例，进行实战演练。苏州园林（节选）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。【题型与答题精析】一、选择题1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.苏州园林的共同点是追求“如在画图中”的审美效果。B.苏州园林的亭台轩榭讲究对称之美，以体现图案画的趣味。C.假山的堆叠是一项艺术，目的是让游览者忘却城市，感觉身在山间。D.池沼的布置富有变化，桥梁的样式也决不雷同。【答案】B【解析】本题考查对文章细节信息的筛选能力。原文第二段明确指出“苏州园林可绝不讲究对称”，并说明对称是图案画，而园林是美术画，不讲究对称。因此B项表述与原文完全相反。二、解答题1.选文第一段中，作者说苏州园林的设计“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了达到这一效果，设计者和匠师们在哪些方面下了功夫？【参考答案】他们主要从四个方面下功夫：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。【解析】本题考查信息提取与概括能力。答案直接来源于第一段后半部分，只需准确找出并摘录即可。2.请从文中找出一处使用了作比较说明方法的句子，并分析其作用。【参考答案】句子：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”作用：这里运用了作比较的说明方法，将“对称的建筑”（图案画）与“苏州园林”（美术画）进行比较，突出强调了苏州园林不讲究对称、追求自然之趣的特点，使说明更加鲜明深刻。【解析】本题考查说明方法的识别与分析。先准确找到运用了“作比较”方法的句子，然后套用“方法+效果+特征”的公式进行分析。3.选文在说明苏州园林的特点时，采用了怎样的说明顺序？请结合内容简要分析。【参考答案】选文采用了从概括到具体的逻辑顺序。文章首先概括指出苏州园林的总特点——“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后围绕这个总特点，分别从“亭台轩榭的布局”、“假山池沼的配合”等方面进行具体说明，使文章条理清晰，层次分明。【解析】本题考查对说明顺序的把握。全文先总说，再分说，是典型的逻辑顺序中的“总—分”结构，也属于“从概括到具体”。第三部分：实战演练，夯实基础练习一：【事物说明文】中国石拱桥（节选）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（节选自茅以升《中国石拱桥》，有删改）【题型】1.选择题：下列对赵州桥的说明，与原文不符的一项是（）A.赵州桥是世界著名的古代石拱桥，至今仍在使用。B.赵州桥建于公元605年，桥身没有任何残损。C.赵州桥的长度超过50米，桥宽两端略有不同。D.赵州桥的设计科学，施工技术巧妙绝伦。2.解答题：选文划线句“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”使用了哪种说明方法？有什么作用？3.解答题：选文在介绍中国石拱桥时，采用了怎样的说明顺序？请结合内容简要分析。4.解答题：请赏析选文中“大约”“可能”等词语的表达效果。练习二：【事理说明文】大自然的语言（节选）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（节选自竺可桢《大自然的语言》）【题型】1.选择题：下列关于“物候”的表述，正确的一项是（）A.“物候”是一种现代科学，专门研究动植物的生长规律。B.“物候”是指草木荣枯、候鸟去来等自然现象。C.“物候”知识只存在于古代流传的农谚中。D.“物候”就是大自然对人类说的话，没有科学依据。2.解答题：选文第一段并没有直接说明什么是“大自然的语言”，而是用优美的语言描绘了一年四季的景色变化。这样写有什么好处？3.解答题：选文从描绘自然现象到引出“物候”和“物候学”的概念，这使用了怎样的说明顺序？4.解答题：请分析“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”这句话所使用的说明方法及其作用。练习三：【事物说明文】故宫博物院（节选）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫。紫禁城是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年的历史了。紫禁城的城墙十米多高，有四座城门……宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。过了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云……太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌……大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的金銮宝座。（节选自黄传惕《故宫博物院》，有删改）【题型】1.择题：下列对故宫的表述，不正确的一项是（）A.故宫是明清两代的皇宫，历史悠久。B.故宫规模宏大，房屋有九千多间。C.太和殿是故宫最大的殿堂，位于故宫的正门午门内。D.故宫建筑群体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2.解答题：选文在介绍故宫时，主要采用了哪种说明顺序？请结合文中关键词句进行分析。3.解答题：请找出选文中使用列数字说明方法的一处例子，并分析其作用。4.解答题：选文划线句“弯弯的金水河像一条玉带横贯东西”有何表达效果？答案解析练习一：《中国石拱桥》解析1.选择题【答案】B【解析】本题考查筛选信息的能力。原文提到“到解放的时候，桥身有些残损了”，说明桥身并非“没有任何残损”，B项表述绝对化，与原文不符。2.解答题【参考答案】使用了列数字的说明方法。通过列举“50.82米”“9.6米”“9米”等具体数据，科学、准确、具体地说明了赵州桥的雄伟和结构特点，使说明更具说服力。【解析】直接识别说明方法并套用作用公式。3.解答题【参考答案】采用了从概括到具体的逻辑顺序。文章先概括说明石拱桥的形式优美、结构坚固，以及中国石拱桥有悠久历史和分布广泛的特点，然后以最著名的赵州桥为例进行具体说明，使文章层次清晰，重点突出。【解析】全文没有明显的时间或空间词，先总说特点，再举具体例子，是典型的逻辑顺序。4.解答题【参考答案】“大约”“可能”都是表推测、不确定的限制性词语。“大约”表示“旅人桥”的建成时间是根据史料推断的，并非绝对精确；“可能”表示这是根据现有资料做出的合理推测，不代表一定是事实。这些词语的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。【解析】本题考查对说明文语言准确性的分析。抓住限制性词语，点明其表达的意思和体现的语言特点。练习二：《大自然的语言》解析1.选择题【答案】B【解析】本题考查对核心概念的理解。A项，物候学是现代科学，物候是现象；C项，“只存在”过于绝对，原文是“包含了许多”；D项，否认了物候的科学性。B项准确抓住了“物候”指代的对象。2.解答题【参考答案】这样写生动形象，富有趣味性。通过描绘四季更迭中丰富的物候现象，将抽象的“物候”概念具体化、形象化，激发了读者的阅读兴趣，同时也为下文引出“大自然的语言”和“物候学”的概念做了铺垫。【解析】本题考查说明文语言的生动性。事理说明文有时会用生动的描述来引出事理，增强可读性。3.解答题【参考答案】采用了从现象到本质的逻辑顺序。文章先从生动的自然现象（草木荣枯、候鸟去来）写起，这是“现象”；然后指出劳动人民利用这些现象安排农事，最后点明这些现象的本质是“物候”，并进一步升华为“物候学”这门科学。由表及里，层层深入。【解析】这是事理说明文常见的顺序，从我们能看到、感受到的现象出发，去探究其背后的科学原理。4.解答题【参考答案】使用了打比方的说明方法。将“杏花开了”这一自然现象比作“大自然在传语”，生动形象地说明了物候现象对农事的指导作用，使说明内容通俗易懂，增强了文章的文学性和趣味性。【解析】“好像”是打比方的标志词。其作用核心是让抽象的事理变得生动具体。练习三：《故宫博物院》解析1.选择题【答案】C【解析】本题考查对说明对象空间位置的把握。原文明确指出“过了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿……”，而午门是紫禁城的正门。太和殿并不在午门内，而是在更核心的位置。2.解答题【参考答案】主要采用了空间顺序。文中使用了“从天安门往里走”、“穿过端门”、“走进午门”、“桥的北面”、“过了太和门”等表示方位和立足点转换的词语，清晰地展现了从南到北的游览路线，使读者对故宫的整体布局有清晰的了解。【解析】介绍建筑物、景观等，最常用的就是空间顺序。抓住方位词和动词是判断的关键。3.解答题【参考答案】示例一：“宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有