冀教版（三起）（2024）小学三年级上册英语Unit 5 Lesson 4 This is me!教案_第1页
冀教版（三起）（2024）小学三年级上册英语Unit 5 Lesson 4 This is me!教案_第2页
冀教版（三起）（2024）小学三年级上册英语Unit 5 Lesson 4 This is me!教案_第3页
冀教版（三起）（2024）小学三年级上册英语Unit 5 Lesson 4 This is me!教案_第4页
冀教版（三起）（2024）小学三年级上册英语Unit 5 Lesson 4 This is me!教案_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版(三起)(2024)小学三年级上册英语Unit5Lesson4This项目一、教材分析二、核心素养目标1.语言能力：学生能够掌握句型"This三、教项目学重难点(2)能够准确、流利地用英语进行自我介绍。(1)在实际情境中灵活运用所学句型进行自我介(2)正确发音和语调。四、教学策略和教学方法1.情景教学法：创设真实的情景，让学生在情景中学习2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。3.合作学习法：组织学生进行小组活动，培养4.直观教学法：运用图片、实物等直观教具，帮助学生五、教学准备1.教师准备：多媒体课件、单词卡片、人物图片、镜子2.学生准备：课本、练习本、彩色笔。六、教学过程1.导入新课设计意图：激发学生的学习兴趣，引出自我介绍的主题。(1)教师播放一首关于自我介绍的英文儿歌，如项目(2)歌曲结束后，教师提问学生：“Whatdidyouhearinthesong?”引导学生回答关于自我介绍的内容。(3)引出本节课的主题：Thisisme!2.学习新单词和句型设计意图：让学生掌握介绍自己的词汇和句型。(1)教师拿出一张人物图片，指着图片说I'm...I'm...yearsold.Ihave..."同时出示单词卡片，教授新单词，如“name,age,hair,eyes”等。(2)教师领读单词和句型，学生跟读。强调发音和语调。(3)教师通过闪卡游戏、大小声游戏等方式让学生巩固3.情景对话练习设计意图：让学生在实际情景中运用所学知识。(1)教师创设一个情景，如在班级里进行自我介绍。然后进行对话演示。项目(2)教师让学生两人一组进行情景对话练习，互相介绍(3)教师请几组学生到前面进行展示，评选出“最佳4.拓展活动设计意图：培养学生的创新思维和语言运用能(1)教师让学生用彩色笔在纸上画出自己的自画像，并在旁边用英语写上自己的介绍。(2)学生完成后，教师让学生在小组内展示自己的(3)教师请几位学生到前面展示自己的画，并向全班介5.课堂小结设计意图：帮助学生梳理知识，巩固所学内容。(1)教师提问学生：“Whathavewelearnedtoday?”项目引导学生回顾本节课的重点单词和句型。(2)教师总结本节课的内容，强调自我介绍的重要性和(3)布置课后作业，让学生回家用英语向家人介绍自己。七、板书设计八、教学反思在本节课的教学中，通过运用情景教学法、游戏教学法、合作学习法和直观教学法等多种教学方法，学生积极参与课堂活动，掌握了重点单词和句型，并且能够在实际情景中运用所学知识进行自我介绍。但是，在教学过程中也发现了一些问题。例如，部分学生在发音方面还存在一些困难，需要进一步加强个别辅导；在小组活动中，有些学生的参与度不够高，需要教师更好地引导和组织。在今后的教学中，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论