2025年大学《国际新闻与传播》专业题库-全球化时代中的国际传播研究

2025年大学《国际新闻与传播》专业题库——全球化时代中的国际传播研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项的首字母填入题后括号内）1.以下哪项不是全球化的主要驱动因素？A.技术进步B.经济一体化C.政治多极化D.文化多元化2.“媒介即讯息”这一观点最常被关联于哪位学者？A.马克思B.麦克卢汉C.拉斯韦尔D.媒特卡夫3.弱传播理论主要由哪位学者提出？A.沃尔根格B.赖特C.格伯纳D.罗杰斯4.以下哪项不是涵化理论的主要观点？A.媒介内容会影响人的认知B.长期接触媒介会改变人的价值观C.媒介信息会直接决定人的行为D.媒介会塑造人的社会现实感知5.国际新闻编辑中，以下哪项原则强调客观中立？A.新闻价值B.专业主义C.客观性D.政治倾向6.全球媒体集团的主要目的是什么？A.促进文化交流B.满足各国信息需求C.获取利润D.维护世界和平7.社交媒体在国际传播中最大的优势是什么？A.信息权威性强B.传播范围广C.互动性强D.制作成本低8.跨国新闻伦理的主要挑战是什么？A.如何平衡不同文化背景下的价值观B.如何保证新闻的真实性C.如何提高新闻的传播效率D.如何控制新闻的传播成本9.信息自由与国家安全之间的矛盾主要体现在哪里？A.政府对信息的控制程度B.媒体的报道范围C.公众的知情权D.新闻的传播速度10.新兴媒体对国际传播带来的最大改变是什么？A.改变了信息传播的格局B.提高了信息传播的效率C.增加了信息传播的成本D.降低了信息传播的门槛二、名词解释（每题5分，共20分）1.全球化2.强传播3.国际新闻专业主义4.跨国传播三、简答题（每题10分，共30分）1.简述全球化对国际传播的影响。2.简述议程设置理论的主要内容。3.简述社交媒体在国际危机传播中的作用。四、论述题（20分）结合具体案例，论述新兴媒体如何改变了国际传播的格局。五、案例分析题（30分）阅读以下材料，并回答问题：材料：近年来，某社交媒体平台上出现了一种关于某国负面信息的病毒式传播。这些信息主要来源于个人账号，缺乏权威信源，且存在明显的偏见和误导。尽管相关部门进行了辟谣，但这些信息仍然在一定范围内传播，并对该国的国际形象造成了负面影响。问题：1.分析这种负面信息得以病毒式传播的原因。2.提出应对这种负面信息的策略。3.讨论这种案例对国际传播伦理的启示。试卷答案一、选择题1.D2.B3.A4.C5.C6.C7.C8.A9.A10.A解析：1.全球化主要驱动因素包括技术进步、经济一体化和政治多极化，文化多元化是全球化的一种表现或结果，而非主要驱动因素。2.“媒介即讯息”是加拿大传播学者麦克卢汉提出的著名观点。3.弱传播理论主要由美国学者沃尔根格（WalterJ.Rosenblum）和戴维斯·扎农（DavisZernoff）提出。4.涵化理论认为长期接触媒介会改变人的认知、价值观和社会现实感知，但不会直接决定人的行为。5.国际新闻编辑中客观性原则强调新闻报道应客观中立，避免主观偏见。6.全球媒体集团的主要目的是获取利润，虽然也可能带来文化交流等副产品，但其核心目标是商业利益。7.社交媒体在国际传播中最大的优势是互动性强，允许用户直接参与讨论和传播。8.跨国新闻伦理的主要挑战在于如何平衡不同文化背景下的价值观冲突，例如自由与隐私、真相与伤害等。9.信息自由与国家安全之间的矛盾主要体现于政府为维护国家安全而对信息进行控制的程度，这可能限制信息自由。10.新兴媒体对国际传播带来的最大改变是改变了信息传播的格局，例如去中心化、点对点传播等。二、名词解释1.全球化：指世界范围内的经济、政治、文化等方面的相互联系和依存程度不断加深的过程，表现为商品、资本、信息、技术、人员等跨越国界自由流动。2.强传播：指信息传播过程中，传播者能够有效控制信息内容、传播渠道和接收者，并能够对传播效果产生显著影响的情况。3.国际新闻专业主义：指在国际新闻采集、编辑和报道过程中，遵循客观、公正、准确、及时等原则，并具备专业素养和道德操守的规范。4.跨国传播：指跨越国界的信息传播活动，包括跨国组织、跨国公司、国际机构等之间的信息交流，以及跨国媒介的传播活动。三、简答题1.全球化对国际传播的影响：全球化加深了各国之间的相互联系和依存，促进了信息、文化、资本的跨国流动，改变了国际传播的格局。具体表现为：*媒介全球化：跨国媒体集团崛起，媒介产品的生产和传播越来越全球化。*传播格局变化：信息传播的去中心化趋势明显，互联网等新兴媒体为信息传播提供了新的渠道。*文化交流与冲突：全球化和媒介全球化促进了文化交流，但也可能引发文化冲突。*国际新闻传播模式变化：国际新闻传播更加多元化和复杂化，需要考虑更多因素。2.议程设置理论的主要内容：议程设置理论认为大众媒介（尤其是新闻媒介）虽然不一定能决定人们“怎么想”，但能在很大程度上影响人们“想什么”。其主要内容包括：*媒介议程设置功能：媒介通过选择报道内容和安排报道顺序，来影响公众对议题的重视程度。*民意议程设置：媒介议程设置最终会影响公众认为哪些议题是重要的，即民意议程。*议程设置的理论发展：议程设置理论经历了由“媒介议程设置公众议程”到“公众议程设置媒介议程”再到“媒介议程、公众议程、政策议程相互影响”的发展过程。3.社交媒体在国际危机传播中的作用：社交媒体在国际危机传播中扮演着重要角色，其作用体现在：*信息传播渠道：社交媒体成为危机信息传播的重要渠道，能够快速传播信息，打破传统媒体垄断。*公众参与平台：社交媒体为公众参与危机讨论和表达意见提供了平台，形成公众舆论。*危机管理工具：政府和企业可以利用社交媒体进行危机信息发布、舆论引导和形象管理。*危机预警机制：社交媒体上的信息可以成为危机预警的重要信息来源。四、论述题结合具体案例，论述新兴媒体如何改变了国际传播的格局。新兴媒体（如互联网、社交媒体等）的出现和发展，对国际传播的格局产生了深刻的影响，主要体现在以下几个方面：*去中心化：新兴媒体打破了传统媒体机构的垄断地位，赋予了普通民众信息生产和传播的能力，使得信息传播更加去中心化。例如，阿拉伯之春运动中，社交媒体成为民众组织抗议、传播信息的重要工具，挑战了传统媒体的主导地位。*点对点传播：新兴媒体实现了点对点的信息传播，使得信息传播更加直接和高效。例如，个人可以通过社交媒体直接向全球受众发布信息，而不需要通过传统媒体机构。*跨国界传播：新兴媒体克服了传统媒体跨国传播的障碍，使得信息能够更加自由地跨国流动。例如，互联网使得全球网民可以随时随地访问全球信息。*多元化：新兴媒体为信息传播提供了多元化的平台，使得不同声音和观点能够得到表达。例如，社交媒体上存在着各种不同的意见领袖和话题，反映了多元化的观点和需求。*互动性：新兴媒体的双向互动特性增强了受众的参与感和话语权，改变了传统媒体单向传播的模式。例如，受众可以通过社交媒体与媒体机构、意见领袖进行互动，表达意见和参与讨论。以“新冠疫情”为例，新兴媒体在此次全球公共卫生危机中扮演了重要角色。疫情爆发初期，很多信息是通过社交媒体和互联网率先传播出去的，打破了传统媒体对信息发布的主导。同时，各国政府和国际组织也利用社交媒体进行疫情信息发布和舆论引导，与公众进行互动，提高了信息透明度和公众参与度。此外，社交媒体上也出现了大量的虚假信息和谣言，对疫情传播和防控造成了负面影响，也反映了新兴媒体在信息监管方面的挑战。综上所述，新兴媒体的去中心化、点对点传播、跨国界传播、多元化和互动性等特点，深刻地改变了国际传播的格局，对国际新闻传播、文化交流、政治传播等方面都产生了深远的影响。五、案例分析题阅读以下材料，并回答问题：材料：近年来，某社交媒体平台上出现了一种关于某国负面信息的病毒式传播。这些信息主要来源于个人账号，缺乏权威信源，且存在明显的偏见和误导。尽管相关部门进行了辟谣，但这些信息仍然在一定范围内传播，并对该国的国际形象造成了负面影响。问题：1.分析这种负面信息得以病毒式传播的原因。这种负面信息得以病毒式传播的原因主要有：*个人账号的传播优势：社交媒体平台上的个人账号具有较大的影响力，能够吸引大量粉丝，从而实现信息的快速传播。*信息内容的情感煽动性：负面信息往往带有强烈的情感色彩，能够激发人们的情绪，从而提高信息的传播意愿。*缺乏权威信源和事实核查：这些负面信息主要来源于个人账号，缺乏权威信源和事实核查，使得人们难以辨别信息的真伪。*社交媒体的算法推荐机制：社交媒体的算法推荐机制可能会将用户感兴趣的信息进行推荐，从而加速信息的传播。*公众的认知偏差和刻板印象：如果公众对该国存在认知偏差和刻板印象，那么他们更容易相信和传播负面信息。2.提出应对这种负面信息的策略。应对这种负面信息的策略主要包括：*加强信息发布和舆论引导：政府部门和相关机构应通过社交媒体等渠道及时发布权威信息，澄清事实，引导舆论。*提高公众的媒介素养：通过教育和社会宣传，提高公众的媒介素养，增强他们辨别信息真伪的能力。*加强社交媒体平台的管理：社交媒体平台应加强信息审核和管理，及时删除虚假信息和谣言。*鼓励正面信息的传播：通过鼓励和支持正面信息的传播，来抵消负面信息的影响。*开展跨文化交流：通过开展跨文化交流，增进不同文化之间的理解和信任，减少因文化差异而产生的误解和偏见。3.讨论这种案例对国际传播伦理的启示。这种案例对国际传播伦理的启示主要包括：*信息传播的责任：传播者应承担起信息传播的责任，确保信息的