2025年大学《大学法语》专业题库- 法语专业的教学质量和教学效果

2025年大学《大学法语》专业题库——法语专业的教学质量和教学效果考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.Leverbe„partir“auprésentdel’indicatif,conjuguéaveclesubjonctifprésentparlesujet„ils“,donne:a)ilspartentb)ilspartentc)ilsaientpartid)ilsaientpartis2.Parmilesexpressionssuivantes,laquelleestlaplusidiomatiquepourexprimerl’idéede„sesentirbien“?a)Êtreenformeb)Êtredebonnehumeurc)Êtrecontentdesoid)Êtreenharmonie3.Lapréposition„à“est-elleobligatoiredevantlenom„hôtel“dansl’expression„logerchezl’hôtel“?a)Oui,absolument.b)Non,„hôtel“estunnomabstrait.c)Non,l’expressionestgrammaticalementincorrecte.d)Non,maisl’expression„logeràl’hôtel“estpluscourante.4.Quelleestlastructurecorrected’unsubjonctifimparfaitd’„être“utilisédansunepropositionconditionnellehypothétique?a)Soitonsoitb)Soitonsoitc)Soitonsoitd)Soitonsoit5.Leparticipepassé„arraché“peuts’accorderaveclecomplémentd’objetdirectsicelui-ciest:a)Unnommasculinsingulierplacéavantleverbe.b)Unnomfémininsingulierplacéavantleverbe.c)Unnommasculinsingulierplacéaprèsleverbe.d)Unnomfémininsingulierplacéaprèsleverbe.6.Quelletraductioncorrespondlemieuxàl’expressionanglaise„tolookforwardto“?a)Attendreavecimpatienceb)Anticiperc)S’attendreàd)Prévoir7.Danslaphrase„Ilestimportantquetuviennes“,leverbe„viennes“estconjuguéàlavoix:a)Activeb)Passivec)Impératived)Subjunctive8.L’expression„faireleménage“correspondàl’actionde:a)Nettoyersamaison.b)Organisersesaffaires.c)Déménager.d)Fairesescourses.9.Quelleprépositionutiliserpourparlerdela„date“d’origined’undocument?a)Àb)Dec)End)Avant10.Leverbe„pouvoir“auconditionnelpassé,conjuguéaveclesujet„nous“,signifie:a)Nousavonspub)Nousaurionspuc)Nouseussionspud)Nouseussionspu二、填空题1.Masœur______(étudier)ledroitàl’universitédepuisdeuxans.2.Sij’______(avoir)plusd’argent,j’achèteraisunevoiture.3.Lecomitédécide______(renvoyer)lerapportpourrévision.4.Ilestplusfacilede______(naviguer)enbateauqu’enavionsurcetterivière.5.______(beaucoupdegens)viendrontàvotreanniversaire.6.Jenecomprendspaspourquoiil______(nepasrépondre)àmesemails.7.Vous______(devoir)préparervotreprésentationpourdemain.8.Situ______(passer)parParis,tupeuxmevoir.9.Cettevieillemaison______(abattre)l’annéeprochaine,selonlesplans.10.Ilfautquetouslesparticipants______(respecter)lesrèglesdel’atelier.三、翻译题1.TranslatethefollowingFrenchsentenceintoChinese:„Lesétudiantspréparentleursexamensavecdiligencependantlesvacancesd’été.“2.TranslatethefollowingChinesesentenceintoFrench:„Ilestessentialdemaintenirl’équilibreentreletravailetlavieprivée.“3.TranslatethefollowingFrenchsentenceintoChinese:„Nousespéronsquelenouveauprojetseraunsuccèsetapporteradenouvellesopportunités.“四、写作题Écrivezunparagraphede100à120motssurundessujetssuivants:*Votrequotidienentantqu’étudiant(e)francophone.*Lesavantagesetinconvénientsdel’apprentissaged’unelangueétrangèreenligne.*Laimportancedelaculturedansl’apprentissaged’unelangue.五、阅读理解题Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionsquisuiventsansutiliserdetableaux.LefestivaldemusiquesdumondedeMontreuxestl’undespluscélèbresévénementsculturelsdeSuisse.Chaqueannée,ilrassembledesartistesdedifférentesculturesetgenrespouroffriràsesspectateursuneexpériencemusicaleunique.Depuissacréationen1967,lefestivalaconnuungrandsuccèsetacontribuéàpromouvoirladiversitémusicaleàl’échelleinternationale.Outrelesconcertssurlascèneprincipale,denombreusesactivitésannexessontproposées,commedesateliersdedanse,desmasterclassesetdesexpositionssurlesartistes.Lefestivalattiredesmilliersdevisiteurschaqueannée,démontrantainsil’importancedelamusiquecommevecteurdecommunicationetdecompréhensionentrelespeuples.1.Selonletexte,quelestlebutprincipaldufestivaldemusiquesdumondedeMontreux?2.EnquoilefestivaldeMontreuxest-ildifférentdesautresfestivalsmusicaux?3.Quellesactivités,endehorsdesconcerts,sontproposéesauxparticipants?4.Pourquoilefestivalattire-t-ilautantdevisiteurs?5.Àvotreavis,commentlamusiquepeut-ellefavoriserlacommunicationentrelespeuples?Expliquezbrièvementenutilisantdesargumentstirésdutexteoudevotrepropreexpérience.---试卷答案一、选择题1.b解析：动词„partir“在现在时变位后，与虚拟式现在时的连接遵循直接宾语人称代词（ils=leur）+动词原形（partir）的规则。2.a解析：„Êtreenforme“是一个固定搭配，意为„身体好，状态佳“，直接对应„sesentirbien“的含义。其他选项意思相近但不够贴切或不是固定表达。3.d解析：在固定搭配或习惯用法中，即使后面跟名词，有时也无需使用介词。„Logerchezl’hôtel“意为„寄宿在旅馆“，是常见用法。而„logeràl’hôtel“意为„住在旅馆“（作为住所），虽然语法上可用，但含义略有不同。4.b解析：在假设性条件句中，主句用条件式现在时（如„jeferais“），从句使用虚拟式现在时（如„soitonsoit“或„ilfasse“）。选项b提供了正确的结构。5.a解析：当直接宾语（S.O.）是名词且放在助动词（avoir或être）之前时，过去分词需要与S.O.性、数一致。„arraché“需要与后面的阳性单数名词（如„unlivre“）一致。6.a解析：„Tolookforwardto“的核心含义是„期待（带有愉悦或积极的心情）“，而„attendreavecimpatience“最准确地传达了这种带有急切等待意味的期待感。7.d解析：在„ilestimportantque+主语+谓语动词（原形）”的句型中，谓语动词必须使用虚拟式（subjunctive），这里具体是虚拟式现在时。8.a解析：„Faireleménage“是一个动词短语，其基本含义是„打扫卫生，做家务“。9.b解析：表达某物的„起源日期“时，使用„de“是正确的，例如„ladated’originedecelivre“。10.b解析：动词„pouvoir“的条件式过去时变位是„aurionspu,auraispu,auraitpu,avonspu,avezpu,aientpu“。二、填空题1.étudie解析：动词„étudier“的变位。主语是„Masœur“（阴性单数），在现在时中，使用第三人称阴性单数形式。2.aurais解析：动词„avoir“的条件式现在时变位。主语是„je“，条件式现在时变位为„aurais,aurais,aurais,aurons,auras,ayez,aient“。3.renvoyer解析：使用动词不定式（infinitif）作为直接宾语，是常见结构，表示„决定做某事“。4.naviguer解析：动词„naviguer“在„êtreplusfacilede+动词不定式“结构中作表语，描述„faireqch“这个动作。5.Beaucoupdegens解析：此处需要一个名词性短语作主语，„beaucoupdegens“意为„很多人“。6.nerépondpas解析：在否定宾语从句中，否定词„ne“放在助动词或情态动词前（répondre是及物动词，使用助动词avoir，所以是nerépondpas），主句是现在时，从句动词用现在时。7.devez解析：在命令式变位中，主语人称代词省略，动词变位取决于主语（此处隐含的你是第二人称单数，命令式现在时变位为doit,dois,devez,devons,devons,devez,aient）。如果主语是复数，则用devons。8.passes解析：动词„passer“的条件式现在时变位。主语是„tu“，条件式现在时变位为„aurais,aurais,aurais,aurons,auras,ayez,aient“。此处省略了主语人称代词，根据上下文和动词变位判断主语为tu。9.seraabattue解析：使用将来时态（复合将来时）表示按计划或安排将要发生的事情。主语是„Cettevieillemaison“（阴性单数），将来时变位为„sera+动词过去分词“，过去分词„abattre“需要性数一致（abattue）。10.respectent解析：在要求主语执行动作的祈使句中，动词使用原形。主语是复数„touslesparticipants“，动词变位为respectent。三、翻译题1.学生们在暑假期间勤奋地准备考试。解析：将„Lesétudiants“译为„学生们“；„préparent“译为„准备“；„leursexamens“译为„他们的考试“；„avecdiligence“译为„勤奋地“；„pendantlesvacancesd’été“译为„在暑假期间“。2.保持工作与私生活之间的平衡是至关重要的。解析：将„Ilestessential“译为„是至关重要的“（或„至关重要“）；„demaintenir“译为„保持“；介词短语„l’équilibreentreletravailetlavieprivée“译为„工作与私生活之间的平衡“。3.我们希望这个新项目能成功，并为带来新的机遇。解析：将„Nousespérons“译为„我们希望“；„quelenouveauprojet“译为„这个新项目“；„seraunsuccès“译为„能成功“；„apporteradenouvellesopportunités“译为„带来新的机遇“（此处省略了主语„il“，中文表达中常自然省略）。四、写作题（无固定答案，以下为评分参考方向）*内容：是否紧扣主题，观点清晰，论据或描述具体。*语言：法语表达是否准确（词汇、语法、拼写），句子结构是否多样，是否体现了相应的法语水平。*结构：段落是否分明，逻辑是否连贯。*长度：是否符合字数要求。五、阅读理解题1.根据文本，蒙特勒世界音乐节的主要目的是促进不同文化和音乐风格的多样性。解析：根据文本第一句„...acontribuéàpromouvoirladiversitémusicaleàl’échelleinternationale“，该节日在国际上推广音乐多样性。结合上下文，可知其通过汇集不同文化艺术家来实现此目标。2.与其他音乐节不同，蒙特勒音乐节专注于世界音乐，汇集了来自不同文化的艺术家。解析：根据文本第一句„Lefestivaldemusiq