高三一轮专项复习语文模拟好题汇编练名句名篇情境默写01（原卷版）

2026届高三一轮复习名校月考试题分类汇编名句名篇情境默写汇编（一）2025高考默写新题型开学考精选01（2526高三上·湖南·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小刚晚上在奶奶家的庭院里乘凉，风吹桂树，地上桂树的影子随风摆动，他不禁想用《项脊轩志》中的“，”来直接抒发自己对此景的喜爱。（2）肖老师邀好友到家里聚餐，开饭前以《客至》中的“，”来谦称自己没有准备多少菜肴和新酿的酒。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”02．（2526高三上·安徽·开学考试）补写出下列句子空缺部分。（1）高三冲刺班期中总结会上，班主任引用《五代史伶官传序》中“，”两句告诫学生高三学习时要注意细节，注意细小知识点的积累，休息时不要沉溺于手机等电子产品。（2）《中国航天工程纪实》片尾字幕引用古诗礼赞科研团队：当火箭冲破云层时，仿佛太阳神也要为火箭让道，恰如李白《蜀道难》中“”的磅礴之势；而着陆器能精准探月，离不开科研团队心无旁骛的专注意志，则印证了《荀子·劝学》所言“”的智慧。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”03．（2526高三上·湖南·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小兰在院子里种了一棵枇杷树，可是她像《种树郭橐驼传》中所谓的爱树忧树者一样，做出“，”等看似爱树实则伤树的举动，最后树枯死了。（2）暑假期间，王老师让同学们每日晨诵一首诗，并在班级微信群打卡，但几周后不少人便放弃了，正如《谏太宗十思疏》中“，”所言，说明坚持贵在有始有终。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”04．（2526高三上·安徽·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰，让人联想到杜牧《阿房宫赋》里“，”的名句。（2）陶渊明以“君子死知己，提剑出燕京”来赞颂荆轲的伟大，而苏洵《六国论》用“，”表达了对荆轲的不同看法。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”05．（2526高三上·广东广州·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）班会课上，李老师指出治学要尊重客观事实，须亲身参与，不可主观猜测。他引用苏轼《石钟山记》的典故，批评了那种“，”的轻率做法。（2）中华民族从来不缺少舍身为国、视死如归的人，如高适在《燕歌行并序》中“，”两句，描写了一群浴血奋战、不为功名只为保家卫国的战士形象。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”06．（2526高三上·浙江·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）班会课上，进步显著的小张同学介绍经验时，很谦虚地引用了荀子《劝学》中的“，”两句，以劣马自居，说明坚持的作用。（2）在语文课的课前演讲中，小吴同学介绍了诸葛亮的人物事迹，他引用了杜甫在《蜀相》中的“，”两句，表达了对诸葛亮功业未成的遗憾和感慨。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”07．（2526高三上·山西·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在当今职场中，有些人以向职位低的人学习为耻，又觉得向职位高的人学习有阿谀奉承之嫌，而不愿把别人当作老师，这种心态，与《师说》中所批判的士大夫之族的顾虑“，”如出一辙。（2）在古代治国策略中，有人主张通过严酷的刑罚来奴役百姓，凭借武力威慑天下。这正如《过秦论》中所记载的秦朝做法：“，”，展现了以强权手段维系统治的历史图景。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“，”。08．（2526高三上·湖南·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小兰在院子里种了一棵枇杷树，可是她像《种树郭橐驼传》中所谓的爱树忧树者一样，做出“，”等看似爱树实则伤树的举动，最后树枯死了。（2）暑假期间，王老师让同学们每日晨诵一首诗，并在班级微信群打卡，但几周后不少人便放弃了，正如《谏太宗十思疏》中“，”所言，说明坚持贵在有始有终。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”09．（2526高三上·贵州安顺·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）登临山顶，看到晨曦映照之下的山峰或红或白，颜色错杂，仿佛在向人弯腰俯首，不由得想起姚鼐《登泰山记》中的“，”两句。（2）面对江水澄澈、青山林立的景象，小刚吟出王安石《桂枝香·金陵怀古》的诗句“，”。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“，”。10（2526高三上·广东惠州·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）物质文明与精神文明要协调发展，如柳永《望海潮（东南形胜）》便以“，”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”两组对偶表现杭州人民物质的充裕与精神的充实。（2）《项脊轩志》一文中写到，项脊轩“，”，可见其非常窄小。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”11.（2526高三上·湖北孝感·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《石钟山记》中，苏轼夜游绝壁之下，听到巨大的声音从水上发出，“”；舟行至两山间，有大石与风水相吞吐，发出“”。（2）在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“，”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”12.（2526高三上·江苏南京·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《陈情表》中，李密谈及晋武帝的治理天下的方略，其中“，”体现孔子“老者怀之”的敬老思想。（2）城市是古诗词常见的表现对象，柳永《望海潮》中“”一句，描绘出杭州西湖边老少同乐的欢愉场景；姜夔《扬州慢》“”一句与“彼黍离离”异曲同工，写出原本繁华的扬州十里长街遭劫后的满目荒凉。（3）与图中内容相契合的《归去来兮辞》中的句子是：“，。”13.（2526高三上·广东肇庆·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写的非常相似。（3）适合填在下面思维导图中空缺部分的是：“，。”14.（2526高三上·福建龙岩·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在古人的审美中，宁静不是死寂，恰当的声音描写往往能反衬出环境的幽静，如《归园田居（其一）》中“，”两句就是以声衬静的典范。（2）古人常以“管弦”“丝竹”代指音乐，白居易在《琵琶行并序》中以“”一句表达送客无音乐的遗憾，又以“”一句表达在远谪之地无音乐的苦闷。（3）小刚借助人工智能圆满完成了任务，同学们惊叹不已，让他分享经验，他用《荀子·劝学》中的“，”两句总结了自己的成功经验。（4）小刚物理成绩不太好，想让同学小华辅导他，小华说他们年龄差不多，不能好为人师，小刚就用韩愈《师说》里的“，”两句话来表明自己是为了“学道”，和他人的年龄大小无关。（5）与下图相契合的古诗文名句可以是：，。15.（2526高三上·山西太原·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《山居秋暝》中，“，”勾画了一幅有声有色、有动有静的幽静雅致的山间月夜图，苏轼把此联誉为“诗中有画，画中有诗”的典范。（2）从出自辛弃疾《青玉案•元夕》的“众里寻他千百度，，那人却在灯火阑珊处”，王国维领悟到了古今成大事业、大学问者所经的第三境界；从出自辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》的“，毕竟东流去”，读者可以领悟到，正义的事业是不可阻挡的。（3）王实甫的《长亭送别》中“？”两句采用了自问自答的形式，把泪水和霜林贯穿起来，使无情的树木带上了感情色彩。（4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是周邦彦《苏幕遮•燎沉香》中的：“，，。”16.（2526高三上·湖南·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）小刚晚上在奶奶家的庭院里乘凉，风吹桂树，地上桂树的影子随风摆动，他不禁想用《项脊轩志》中的“，”来直接抒发自己对此景的喜爱。（2）肖老师邀好友到家里聚餐，开饭前以《客至》中的“，”来谦称自己没有准备多少菜肴和新酿的酒。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”17.（2526高三上·浙江·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《史记·屈原列传（节选）》中，司马迁以“，”为例，论证了“父母，是人的根本”这一观点。（2）《说“木叶”》一文讲到自从屈原发现“木叶”的奥妙后，后世诗人纷纷沿用并发展了这一意象，其中杜甫《登高》与之相关的一联是“，”。（3）“烟”在中国古诗词中是一种具有独特审美价值的意象，它可以是混乱惨烈的战争烽烟，如“”；也可以是温馨宁静的乡村炊烟，如“”。18.（2526高三上·湖南长沙·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在《报任安书》中概括《史记》记载的年代起讫的句子是：“，。”（2）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中以鸟鸣为主要描写对象，表达了词人沉郁苦闷的心情的两句是“，”。（3）“山”是中国古诗词曲中最重要、内涵最丰富的文化意象之一，它象征着国家、爱情之永恒，疆域、离人之阻隔，同时还是寄托诗人隐逸情怀的一种载体。如：“，。”19．（2526高三上·福建·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了大漠的壮阔与雄奇的景象，而同样是写落日，高适在《燕歌行》中则以“，”写出了大漠的阴惨和悲凉。（2）理科生小张常以为学习诗歌对于将来的事业没什么用，语文老师用《论语·阳货》里的“，”两句话来劝导他——学习诗歌有益于齐家、理政。（3）以比喻表现眼泪的方式，在古诗词中很常见，如“，”。20．（2526高三上·湖南长沙·开学考试）补写出下面句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道难》一诗中把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：“，。”（2）小张夜游洞庭，仰望北斗星，舀起清澈的湖水，不由自主地吟诵起张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“，”两句，以表达此刻的心情。（3）“空山”，是古典诗词中文人喜用的语境，以此来描绘自然景色并展现内心世界，比如：“，。”21．（2526高三上·湖南长沙·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）“荆轲刺秦王”的故事，被苏洵在《六国论》一文中高度浓缩为“，”。（2）杜甫的《客至》中写招待客人的菜肴和酒都很简单的句子是“，”。（3）荀子《劝学》中，强调借助外物的重要性，并以生活经验为例，得出了结论“，”，说明了君子的才德能超过一般人的原因。22．（2626高三上·吉林松原··开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“，”两句所揭示的正是这个道理。（2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“，”所写的那样。（3）暑假，小明和父母观看了钱塘江大潮，看到浪花朵朵、江涛涌动的景象，他想到古诗文中有很多以雪为喻描写汹涌澎湃的波涛的句子，如：“，。”23．（2526高三·湖南长沙·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）晚上，小菲一人走在路上，路灯将影子拉长，她看着脚下的影子，突然想起李密《陈情表》中的“，”两句，瞬间理解了李密的孤单。（2）《项脊轩志》中，“，”两句写归有光端坐于室内，静听大自然的美好旋律，表现出其宁静典雅的审美情趣。（3）小刚去参观画展，在一幅画前驻足，看着画面中的落叶和江水，他觉得特别有意境，于是联想到古人的诗句“，”。24．（2526高三上·浙江温州·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤：旦视暮抚，已去复顾，甚至会“，”。（2）从《登岳阳楼》中“，”两句可看出，杜甫在登岳阳楼时依然在为国家时局的动荡而心忧。（3）诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“，”两句便是此中典范。25．（2526高三上·广东·开学考试）补写出下列句子中的空缺部分。小张暑假游佛山，首访丹灶康有为故居，见庭院深深，小鸟偶至，颇有“，”（归有光《项脊轩志》）的幽意。第二天，他登西樵山，见云聚深山欲雨，涧水潺潺生烟，领略到李白“，”（《梦游天姥吟留别》）的意境。第三天，他泛舟千灯湖，看湖面开阔如镜，小舟自在漂荡，不由吟诵起古诗文中的名句：“，。”26．（2526高三上·山西部分校·9月考）补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的想象力奇绝，他在《梦游天姥吟留别》中写参加聚会的神仙们的衣服是“”，出行工具是“”。（2）贾谊在《过秦论》中将农民起义军与九国之师进行了多方面的对比，指出农民军的武器“”，行军用兵的策略也“”。（3）自问自答的形式有助于抒发思想感情，具有独特的艺术效果，在古诗文中常有运用，如“”。27．（2526高三上·福建·阶段练习）补写下列句子的空缺部分。（1）许老师在上历史课时强调治理国家应该以史为鉴，否则会重蹈覆辙，杜牧《阿房宫赋》“，”也强调了这一观点。（2）郁郁葱葱的枫树下，小许要与友人别离而黯然神伤，自然而然的想起王实甫《长亭送别［正宫］［端正好］》“？”二句。（3）小乔和他的好朋友小郑在进行“天气+建筑”主题的飞花令游戏，小乔给出词句“对长亭晚，骤雨初歇”，小郑接句“，”。28．（2526高三上·福建漳州·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行（并序）》中，用“，”两句比喻流畅和滞塞的两种声音效果，妙不可言。（2）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“，”的观点是相同的。（3）《屈原列传》（节选）中“，”两句，认为《离骚》的文辞描写的是寻常事物但意旨却极为宏大，所举的事例虽然浅近但表达的意思很深远。（4）《涉江采芙蓉》中直抒胸臆，表现伤怀