(2025年)八下道德与法治第四单元测试题(含答案)

(2025年)八下道德与法治第四单元测试题(含答案)一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.2024年11月，某高校在研究生招生简章中明确标注“不招收专升本学生”。部分考生认为该条款涉嫌就业歧视，向教育主管部门反映。这一事件中，考生维护的是（）A.人身自由权B.平等权C.受教育权D.劳动权2.2024年8月，某地交警在执法过程中，对骑电动车未戴头盔的外卖骑手和普通市民作出相同处罚。这体现了（）A.不同情况差别对待B.同等情况同等对待C.自由是相对的D.法治标定自由界限3.2024年“清朗”行动重点整治网络暴力，要求平台建立健全用户权益保护机制。这说明（）①网络自由不是绝对自由②法治是自由的保障③限制自由才能保护权利④自由的实现需要规则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.某社区推行“积分制”管理，对参与垃圾分类、社区服务的居民给予积分奖励，积分可兑换生活用品；对多次违反社区公约的居民扣减积分。这一做法（）A.违背了法律面前人人平等原则B.体现了不同情况差别对待C.是维护社区公平的有效尝试D.侵犯了居民的财产所有权5.2024年9月，最高人民法院发布《关于为新型消费提供司法服务和保障的意见》，明确要求平台不得利用大数据“杀熟”。这是因为（）A.公平是个人生存发展的重要保障B.自由是社会主义核心价值的重要内容C.平等是社会发展的永恒主题D.正义是社会制度的重要价值6.中学生小宇在公交上发现小偷行窃，他悄悄用手机拍摄视频，下车后立即报警。小宇的行为（）①是见义“智”为的表现②履行了同违法犯罪作斗争的法定义务③守护了社会正义④维护了自身合法权益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.2024年12月，某地政府出台《公共服务领域差别化供给实施办法》，对老年人、残疾人等特殊群体提供优先挂号、免费乘车等服务。这体现了（）A.法律意义上平等的两层含义B.自由与法治的辩证关系C.公平正义的价值追求D.权利与义务的一致性8.某网络大V因发布不实信息被平台禁言15天。他在个人账号抱怨：“言论自由是我的权利，平台无权限制。”对此，正确的认识是（）①自由的实现不能触碰法律红线②公民行使权利不得损害社会利益③平台管理侵犯了公民言论自由④法治既规范自由又保障自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.2024年10月，某省开展“就业公平”专项检查，查处23家企业因“限男性”“限婚育”等招聘条件违法。这说明（）①平等是人类的崇高理想②消除就业歧视需要制度保障③法律面前人人平等是社会文明进步的标志④企业有权自主制定招聘标准A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.2024年“最美基层法官”评选中，某法官在审理一起邻里纠纷时，多次走访调查，组织双方调解，最终促成和解。这体现了（）A.司法是捍卫公平正义的最后一道防线B.公平是社会稳定和进步的重要基础C.个人守护正义需要勇气和智慧D.制度保障公平需要规则公平11.小薇在班级投票选举班长时，发现自己的选票被同学私自撕毁。她应该（）A.以同样方式报复对方B.找老师反映并寻求帮助C.自认倒霉下次注意D.要求对方公开赔礼道歉12.2024年7月，某地政务服务中心推出“办不成事”反映窗口，专门解决群众在办事过程中遇到的“疑难杂症”。这一举措（）①有利于维护社会公平②体现了政府坚持以人民为中心③能彻底解决所有办事难题④是保障公民监督权的新形式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.下列行为中，属于践行平等的是（）A.某企业拒绝录用有残疾的应聘者B.老师对成绩优秀的学生额外辅导C.公交车上主动为孕妇让座D.网友对他人隐私进行“人肉搜索”14.2024年11月，某省法院建立“执行不能”案件救助机制，对因被执行人无财产可供执行而陷入生活困难的申请执行人给予司法救助。这说明（）A.正义是法治追求的基本价值目标B.自由是做法律不禁止的事C.平等要求不同情况差别对待D.公平的实现需要每个人的积极参与15.小阳在学习“自由平等”时，制作了如下思维导图。图中①②应填入（）自由→受____①____约束→法治是保障平等→反对____②____→法律面前人人平等A.①道德②特权B.①规则②歧视C.①法律②特权D.①纪律②歧视16.2024年9月，某社区开展“公平正义在身边”主题宣传活动，通过案例讲解、知识竞赛等形式普及法律知识。这一活动（）①有利于增强居民的公平正义意识②能直接提高社区居民的法治素养③是守护社会公平正义的有效方式④体现了法律由国家强制力保证实施A.①②B.①③C.②④D.③④17.某班在道德与法治课上开展“自由与法治”主题辩论。正方观点：“法治限制了自由，要自由就不能有法治。”反方要反驳这一观点，可运用的理论是（）①法治与自由相互联系，不可分割②法治标定了自由的界限③法治是自由的保障④自由是法治的基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2024年12月，某地市场监管部门对某电商平台“大数据杀熟”行为处以50万元罚款。这一处罚（）①维护了消费者的公平交易权②体现了法律对公平的维护③说明企业的经营活动不受法律约束④是通过司法手段守护正义A.①②B.①③C.②④D.③④19.下列选项中，能体现“正义是社会和谐的基本条件”的是（）①某地建立留守儿童关爱机制②某企业按时足额发放员工工资③某法院依法公开审理腐败案件④某社区开展垃圾分类宣传活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.小凯在学习中发现：《民法典》规定“民事主体在民事活动中的法律地位一律平等”；《刑法》规定“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等”。这体现了（）A.平等是社会主义核心价值观的重要内容B.不同法律对平等的规定完全相同C.平等仅存在于法律规定中D.法律是维护平等的唯一手段二、非选择题（共60分）21.【情境分析】（14分）情境一：2024年10月，某中学调整食堂窗口，设立“教师专用窗口”和“学生窗口”。部分学生认为教师和学生应该平等使用公共资源，向学校提出建议。情境二：2024年11月，某网络平台对“热搜榜”进行商业化运作，通过付费可提升话题排名。许多用户投诉这一行为破坏了信息传播的公平性。（1）情境一中，学生的建议体现了对哪一权利的追求？（2分）从平等的角度，说明学生提出建议的合理性。（4分）（2）情境二中，用户为什么认为“付费上热搜”破坏公平？（4分）如何从制度层面保障信息传播的公平性？（4分）22.【案例探究】（16分）2024年8月，某地发生一起外卖骑手撞人事件。外卖平台以“骑手是兼职人员，与平台无劳动关系”为由拒绝赔偿。被撞者王女士将平台和骑手诉至法院。法院经审理认为，骑手通过平台接单、受平台规则管理，与平台构成事实劳动关系，判决平台承担部分赔偿责任。（1）结合材料，分析法院判决体现了哪些公平正义的价值。（6分）（2）王女士的维权经历对我们守护正义有何启示？（6分）（3）从“自由与法治”的角度，说明外卖骑手在配送过程中应如何正确行使权利。（4分）23.【实践与探究】（16分）2024年12月，某班开展“崇尚法治精神”主题实践活动，同学们通过调研发现：◆某社区存在老年人排队挂号难问题，部分年轻人利用“网络挂号”抢占号源；◆某企业招聘时标注“限25-30岁”，一些35岁以上的求职者被排除在外；◆某网络论坛中，少数用户通过恶意举报删除他人合理发言。（1）针对调研中发现的问题，同学们准备向相关部门提交建议书。请你为建议书设计一个主题，并说明设计理由。（4分）（2）请选择其中一个问题，提出具体的解决建议。（6分）（3）活动结束后，同学们拟写了一份“崇尚法治精神”倡议书。请你补充两条倡议内容。（6分）24.【价值引领】（14分）2024年是“八五”普法中期评估年。某省在普法宣传中推出“公平正义故事汇”系列活动，通过讲述法官、检察官、律师、社区工作者等群体维护公平正义的真实案例，引导群众尊法学法守法用法。（1）结合材料，分析开展“公平正义故事汇”活动的意义。（6分）（2）作为青少年，我们应如何做公平正义的守护者？（8分）参考答案及解析一、单项选择题1.B解析：高校招生简章中的限制条款违反了平等权，考生维护的是法律面前人人平等的权利。2.B解析：对不同身份的违法者作出相同处罚，体现同等情况同等对待，是平等原则的体现。3.B解析：③错误，法治既规范自由又保障自由，限制自由是为了更好地保护自由，不是“限制自由才能保护权利”。4.C解析：社区通过积分制鼓励正向行为、约束负面行为，是维护社区公平的创新举措，未违背平等原则。5.A解析：平台“大数据杀熟”侵害消费者公平交易权，最高法出台意见是为了保障公平这一个人生存发展的重要保障。6.A解析：小宇的行为是同违法犯罪作斗争，属于见义“智”为，履行了法定义务，守护了正义，④与材料无关。7.A解析：对特殊群体的优先服务体现了“不同情况差别对待”，是法律意义上平等的两层含义之一。8.B解析：③错误，平台禁言是对违法言论的规范，没有侵犯自由，自由的行使不能超越法律界限。9.A解析：④错误，企业招聘标准不得违反法律规定，“限男性”等条款属于就业歧视，是违法的。10.A解析：法官通过调解化解纠纷，体现了司法作为捍卫公平正义最后一道防线的作用。11.B解析：遇到权利受侵害，应通过合法途径解决，B是正确做法。12.B解析：③错误，“彻底解决”说法绝对，该窗口有利于解决问题但不能完全消除。13.C解析：C是践行平等中的关爱他人、平等待人的表现；A、D是歧视行为，B是差别对待但不符合平等原则。14.A解析：司法救助机制帮助困难群众，体现了正义作为法治追求的基本价值目标。15.C解析：自由受法律约束，平等反对特权，法律面前人人平等是核心。16.B解析：②“直接提高”错误，宣传活动需要通过实践转化；④与材料无关，材料未体现国家强制力。17.A解析：④错误，法治是自由的保障，自由的实现不能超越法治，法治是自由的基础表述错误。18.A解析：③错误，企业经营必须遵守法律；④错误，市场监管部门的处罚是行政手段，不是司法手段。19.A解析：④垃圾分类宣传与正义无直接关联，①②③分别体现对特殊群体、劳动者、司法公正的维护。20.A解析：B错误，不同法律对平等的规定各有侧重；C错误，平等体现在现实生活中；D错误，法律是重要手段但非唯一。二、非选择题21.（1）平等权（2分）。平等要求同等情况同等对待，教师和学生在使用食堂窗口这一公共资源上属于同等情况，应享有平等的权利；平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，学生的建议有利于营造平等的校园环境（4分）。（2）公平要求权利公平、规则公平、机会公平，“付费上热搜”使部分话题通过金钱获得更多传播机会，破坏了信息传播的规则公平和机会公平（4分）。相关部门应完善网络信息管理法规，明确热搜排名的公平规则；平台应建立透明的热搜算法机制，接受社会监督；行业协会应制定自律公约，禁止商业化干预热搜（4分）。22.（1）法院以事实为依据、以法律为准绳，判决平台承担责任，体现了司法维护公平正义；保护了王女士的合法权益，体现了正义是社会和谐的基本条件；明确平台与骑手的劳动关系，维护了法律的公平性（6分）。（2）个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，如王女士通过诉讼维护权益；要讲究策略，寻求法律帮助；司法是捍卫正义的最后一道防线，我们要相信司法的公正性（6分）。（3）自由不是随心所欲，它受法治约束；骑手在配送过程中应遵守交通法规，不得闯红灯、逆行；行使权利时不得损害他人合法权益，如避免因赶时间撞人；要依法行使权利，出现纠纷通过合法途径解决（4分）。23.（1）主题示例：“维护公平正义，共建和谐社会”（2分）。理由：调研发现的问题涉及社会生活不同领域的公平正义缺失，提出建议有利于促进公平正义，推动社会和谐（2分）。（2）示例：针对“老年人挂号难”问题，建议医院开通“老年人专用挂号通道”，保留一定数量现场号源；推广“家人代挂”服务，由年轻人帮助老年人操作；在社区设立挂号指导点，安排志愿者帮助老年人使用网络挂号（6分）。（3）倡议内容示例：①在学校生活中，平等对待每位同学，不歧视他人；②发现不公平现象时，及时向老师或相关部门反映；③积极参与社区