2025年中小学生环保知识竞赛试题库及答案

2025年中小学生环保知识竞赛试题库及答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.以下哪种垃圾属于可回收物？A.用过的纸巾B.废弃的塑料瓶C.吃剩的饭菜D.破碎的陶瓷碗2.我国“全国低碳日”定在每年的哪一天？A.6月5日B.7月15日C.9月22日D.11月1日3.下列哪种行为最符合“低碳生活”理念？A.每天开私家车上学B.夏天空调温度设定为26℃C.一次性使用多个塑料袋D.离开房间时不关灯4.被称为“地球之肾”的生态系统是？A.森林B.海洋C.湿地D.草原5.以下哪种能源属于可再生能源？A.煤炭B.天然气C.太阳能D.石油6.我国垃圾分类中，“有害垃圾”的收集容器颜色是？A.蓝色B.绿色C.红色D.灰色7.塑料在自然环境中完全降解需要大约多少年？A.1050年B.50100年C.100300年D.5001000年8.下列哪种做法会破坏土壤生态？A.种植绿肥作物B.过量使用化肥C.秸秆还田D.轮作不同作物9.“白色污染”主要指的是？A.工业废水污染B.塑料废弃物污染C.白色油漆污染D.建筑粉尘污染10.世界环境日的主题“减塑捡塑”（2023年）核心目标是？A.减少塑料生产B.完全禁止使用塑料C.减少塑料使用并回收利用D.推广玻璃制品替代塑料11.以下哪种行为有助于保护生物多样性？A.购买濒危动物皮毛制品B.参与“清除外来入侵物种”志愿活动C.在自然保护区内修建度假酒店D.随意放生宠物到河流中12.我国“限塑令”规定，超市不得免费提供的塑料袋厚度应小于？A.0.01毫米B.0.025毫米C.0.05毫米D.0.1毫米13.以下哪种生活习惯最节水？A.用流水冲洗蔬菜B.洗衣机装满衣物再启动C.刷牙时一直开着水龙头D.用高压水枪洗车14.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它主要来源于？A.植物光合作用B.汽车尾气、工业排放C.海水蒸发D.火山喷发15.下列哪种物品属于厨余垃圾？A.过期药品B.香蕉皮C.旧书本D.电池16.为减少碳排放，日常生活中提倡“光盘行动”，主要目的是？A.节约粮食资源B.减少厨余垃圾产生的甲烷C.降低餐饮企业成本D.倡导健康饮食17.以下哪种植物被称为“空气净化器”，适合在室内种植？A.仙人掌B.绿萝C.含羞草D.水仙花18.我国《噪声污染防治法》规定，居民区夜间环境噪声不得超过多少分贝？A.30分贝B.45分贝C.55分贝D.70分贝19.以下哪种行为会加剧“温室效应”？A.植树造林B.燃烧煤炭发电C.推广电动汽车D.使用太阳能热水器20.垃圾分类中，“其他垃圾”主要包括难以回收的废弃物，下列属于其他垃圾的是？A.茶叶渣B.废纸巾C.易拉罐D.过期化妆品二、判断题（共15题，每题1分，共15分）1.废旧电池可以和普通垃圾一起丢弃。（）2.用布袋代替塑料袋购物能减少白色污染。（）3.为了节约时间，洗碗时一直开着水龙头冲洗更高效。（）4.森林不仅能释放氧气，还能吸收二氧化碳。（）5.一次性筷子的原材料是速生林，所以大量使用不会破坏环境。（）6.夏天将空调温度调得越低，越有利于健康。（）7.过期的药品属于有害垃圾，需要特殊处理。（）8.燃放烟花爆竹会产生大量二氧化硫和颗粒物，加剧空气污染。（）9.塑料瓶属于可回收物，清洗后投放更有利于回收利用。（）10.为了保护水资源，农业灌溉应尽量采用大水漫灌方式。（）11.废旧衣物属于可回收物，可以捐赠或再生利用。（）12.雾霾天气时，关闭门窗能有效减少室内PM2.5浓度。（）13.用洗衣机洗少量衣物时，选择“快速洗”模式更省电。（）14.随意丢弃的废荧光灯管会释放汞，污染土壤和水源。（）15.为了减少碳排放，应尽量选择公共交通或骑自行车出行。（）三、简答题（共10题，每题3分，共30分）1.请列举三种日常生活中可以减少水资源浪费的具体做法。2.为什么说“垃圾分类”是环保的重要环节？请至少说明两点原因。3.什么是“碳达峰”和“碳中和”？请用简单易懂的语言解释。4.塑料污染对海洋生物有哪些危害？请举例说明。5.日常生活中，如何正确处理过期药品？6.森林对生态环境的保护作用主要体现在哪些方面？（至少三点）7.为什么说“过度包装”不符合环保理念？8.请解释“生物入侵”的含义，并举例说明一种常见的外来入侵物种。9.节约用电对环保有什么意义？请从能源消耗和碳排放角度说明。10.作为中小学生，你可以通过哪些具体行动参与“绿色校园”建设？（至少三点）四、案例分析题（共3题，共15分）案例1（5分）：某小学开展“校园环保月”活动，计划在操场设置四个垃圾分类垃圾桶（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），但部分学生将废电池扔进“可回收物”桶，将吃剩的面包扔进“其他垃圾”桶。问题：如果你是活动负责人，你会如何纠正这些错误？请提出至少两条具体措施。案例2（5分）：周末，小明和家人去公园野餐，离开时发现草地上有很多被丢弃的塑料餐盒、饮料瓶和未吃完的水果。问题：如果你是小明，你会怎么做？请结合环保知识说明理由。案例3（5分）：某社区为推广垃圾分类，在垃圾桶旁张贴了分类指南，但居民仍频繁投放错误。问题：请分析可能的原因，并提出改进建议（至少两点）。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.D8.B9.B10.C11.B12.B13.B14.B15.B16.B17.B18.B19.B20.B二、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×11.√12.√13.√14.√15.√三、简答题1.示例：①用洗菜水浇花；②刷牙时关闭水龙头；③使用节水型水龙头；④洗衣机选择“经济模式”；⑤缩短洗澡时间。（任意三种即可）2.示例：①减少垃圾处理成本（分类后可回收物直接再生利用，减少填埋/焚烧量）；②降低环境污染（有害垃圾单独处理可避免污染土壤和水源）；③节约资源（可回收物再生能减少原材料开采）。（任意两点即可）3.示例：“碳达峰”指某一时间点，二氧化碳的排放量达到最大值，之后逐步下降；“碳中和”指通过植树造林、节能减排等方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现“零排放”。4.示例：①塑料碎片被鱼类误食，导致肠道堵塞死亡；②塑料中的有毒物质进入海洋生物体内，通过食物链危害人类；③塑料缠绕海洋动物（如海龟、海豹），限制其活动甚至导致窒息。（举例合理即可）5.示例：过期药品属于有害垃圾，需将药品从包装中取出（避免信息泄露），放入有害垃圾桶；或送到社区设置的“家庭过期药品回收点”，由专业机构集中处理。6.示例：①吸收二氧化碳，释放氧气（“地球之肺”）；②保持水土，防止水土流失；③为动物提供栖息地，维护生物多样性；④调节气候，降低温差；⑤过滤空气中的粉尘和污染物。（任意三点即可）7.示例：①过度包装使用大量纸张、塑料等材料，增加资源消耗；②包装废弃物增多，加剧垃圾处理压力；③部分包装含有毒化学物质（如劣质油墨），可能污染环境。8.示例：“生物入侵”指某种外来物种进入新的生态环境后，因缺乏天敌而大量繁殖，破坏当地生态平衡的现象。例如：水葫芦（凤眼莲）被引入后过度生长，覆盖水面导致鱼类缺氧死亡。9.示例：①发电主要依赖煤炭等化石能源，节约用电可减少煤炭消耗；②化石能源燃烧会排放二氧化碳，节约用电能降低碳排放，缓解温室效应；③减少能源开采对生态（如煤矿开采破坏地表）的影响。10.示例：①自带水杯，拒绝一次性纸杯；②纸张双面使用，减少废纸产生；③参与校园绿化，爱护花草树木；④监督同学正确分类垃圾；⑤向师生宣传环保知识（如举办手抄报比赛）。（任意三点即可）四、案例分析题案例1：措施：①在垃圾桶旁增加志愿者引导，现场指导学生正确分类；②开展“垃圾分类小课堂”，用图片/视频讲解不同垃圾的投放标准（如废电池属于有害垃圾，面包属于厨余垃圾）；③设置“纠错积分”，学生正确投放可积累积分兑换小奖品（如环保笔记本）。案例2：做法：①和家人一起将塑料餐盒、饮料瓶收集起来，投入公园的可回收垃圾桶；②将未吃完的水果扔进厨余垃圾桶；③如果公园无分类垃圾桶，暂时带走垃圾，回家后分类处理。理由：塑料属于可回收物，再生利用可减少资源浪费；未吃完的水果是厨余垃圾，单独处理可用于堆肥；随意丢弃垃圾会污染土壤，影响公园生态。案例3：可能