统计员招聘考试统计学基础知识测试题及答案

统计员招聘考试统计学基础知识测试题及答案1.统计学的基本研究方法不包括（）A.大量观察法B.统计分组法C.综合指标法D.个体分析法答案：D2.总体的同质性是指总体中的各个单位在（）方面相同或相近。A.所有特征B.至少一个特征C.品质标志D.数量标志答案：B3.下列属于品质标志的是（）A.年龄B.工资C.性别D.身高答案：C4.调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（）A.2000名学生B.2000名学生的学习成绩C.每一名学生D.每一名学生的学习成绩答案：C5.抽样调查的主要目的是（）A.计算和控制抽样误差B.为了应用概率论C.根据样本指标推断总体指标D.深入开展调查研究答案：C6.统计分组的关键在于（）A.正确选择分组标志B.正确确定组距C.正确确定组数D.正确确定组限答案：A7.总量指标按其反映的时间状况不同可分为（）A.时期指标和时点指标B.数量指标和质量指标C.总体单位总量和总体标志总量D.实物指标和价值指标答案：A8.反映现象总体规模或水平的指标是（）A.总量指标B.相对指标C.平均指标D.变异指标答案：A9.权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于（）A.作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小B.各组标志值占总体标志总量比重的大小C.标志值本身的大小D.标志值数量的多少答案：A10.计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（）A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.小于或大于100%答案：C11.反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（）A.抽样平均误差B.抽样极限误差C.抽样误差系数D.概率度答案：B12.在一定的抽样平均误差条件下（）A.扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度B.扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度C.缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度D.缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度答案：A13.相关系数的取值范围是（）A.0≤r≤1B.-1≤r≤0C.-1≤r≤1D.-1＜r＜1答案：C14.现象之间的相互关系可以归纳为两种类型，即（）A.相关关系和函数关系B.相关关系和因果关系C.相关关系和随机关系D.函数关系和因果关系答案：A15.已知变量x与y之间存在着负相关，指出下列回归方程中哪一个肯定是错误的（）A.=-10-0.8xB.=100-1.5xC.=-150+0.9xD.=25-0.7x答案：C16.指数按其所反映的对象范围不同，可分为（）A.个体指数和总指数B.数量指标指数和质量指标指数C.定基指数和环比指数D.平均指数和综合指数答案：A17.总指数编制的两种形式是（）A.算术平均数指数和调和平均数指数B.个体指数和综合指数C.综合指数和平均指数D.定基指数和环比指数答案：C18.编制数量指标指数一般是采用（）作同度量因素。A.基期质量指标B.报告期质量指标C.基期数量指标D.报告期数量指标答案：A19.平均发展速度是（）A.定基发展速度的算术平均数B.环比发展速度的算术平均数C.环比发展速度的几何平均数D.增长速度加上100%答案：C20.已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应的定基增长速度的计算方法为（）A.（102%×105%×108%×107%）-100%B.102%×105%×108%×107%C.2%×5%×8%×7%D.（2%×5%×8%×7%）-100%答案：A1.统计研究的基本方法包括（）A.大量观察法B.统计分组法C.综合指标法D.统计模型法E.归纳推断法答案：ABCDE2.下列属于连续变量的有（）A.工人人数B.商品销售额C.商品库存额D.商品库存量E.总产值答案：BCE3.下列指标中属于总量指标的有（）A.某地区人口数B.某地区人口出生率C.某城市在校学生数D.某农场每年拖拉机台数E.某工厂月末在册职工人数答案：ACDE4.下列属于时点指标的有（）A.企业个数B.职工人数C.固定资产净值D.产品产量E.产品销售量答案：ABC5.计算和应用相对指标应注意的问题有（）A.正确选择对比的基数B.保持对比指标的可比性C.把相对指标和总量指标结合起来运用D.把相对指标与分组法结合运用E.把多种相对指标结合起来运用答案：ABCDE6.影响抽样平均误差的因素有（）A.总体标志变异程度B.样本容量C.抽样方法D.抽样组织方式E.样本指标值的大小答案：ABCD7.下列现象中属于相关关系的有（）A.压力与压强B.现代化水平与劳动生产率C.圆的半径与圆的面积D.身高与体重E.机械化程度与农业人口答案：BDE8.编制总指数的方法有（）A.综合指数B.平均指数C.质量指标指数D.数量指标指数E.平均指标指数答案：AB9.下列属于质量指标指数的有（）A.价格指数B.单位成本指数C.销售量指数D.工资水平指数E.劳动生产率指数答案：ABDE10.时间数列的构成要素包括（）A.现象所属的时间B.指标数值C.品质标志D.数量标志E.总体单位数答案：AB1.统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学，所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征。（）答案：×2.统计总体的特征可以概括为：大量性、同质性、变异性。（）答案：√3.标志是说明总体特征的，指标是说明总体单位特征的。（）答案：×4.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。（）答案：×5.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（）答案：×6.组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（）答案：×7.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。（）答案：×8.抽样平均误差总是小于抽样极限误差。（）答案：×9.相关系数为+1时，说明两变量完全相关；相关系数为-1时，说明两个变量不相关。（）答案：×10.发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值，它只能表现为绝对数。（）答案：×1.统计工作与统计学的关系是（）和（）的关系。答案：实践；理论2.统计指标按其反映的数量特点不同可分为（）和（）。答案：数量指标；质量指标3.统计调查按调查对象包括的范围不同可分为（）和（）。答案：全面调查；非全面调查4.统计分组的关键在于（）的选择。答案：分组标志5.总量指标按其反映的时间状况不同可分为（）和（）。答案：时期指标；时点指标6.平均指标反映了总体分布的（）趋势。答案：集中7.抽样推断是在（）的基础上，利用样本资料计算样本指标，并据以推算总体特征的一种统计分析方法。答案：抽样调查8.相关关系按相关的形式可分为（）和（）。答案：线性相关；非线性相关9.指数按其所反映的指标性质不同可分为（）和（）。答案：数量指标指数；质量指标指数10.时间数列按其指标表现形式的不同可分为（）、（）和（）三种。答案：绝对数时间数列；相对数时间数列；平均数时间数列1.简述统计的含义及其相互之间的关系。答案：统计有三种含义，即统计工作、统计资料和统计学。统计工作是指对社会经济现象进行调查研究以取得统计资料的工作过程。统计资料是统计工作所取得的各项数字资料及有关文字资料。统计学是研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学。统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。2.什么是统计分组？统计分组的作用有哪些？答案：统计分组是根据统计研究的需要，将总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。作用：划分现象的类型。揭示现象的内部结构。分析现象之间的依存关系。3.简述平均指标的作用。答案：反映总体各单位变量分布的集中趋势。比较同类现象在不同单位的发展水平。分析现象之间的依存关系。作为评价事物和决策的数量标准或参考。4.什么是抽样推断？抽样推断有哪些特点？答案：抽样推断是在抽样调查的基础上，利用样本资料计算样本指标，并据以推算总体特征的一种统计分析方法。特点：按随机原则抽取样本。由部分推断总体。抽样误差可以事先计算并加以控制。1.论述统计调查方案的主要内容。答案：确定调查目的：明确为什么要进行调查，调查要解决什么问题。确定调查对象和调查单位：调查对象是需要进行调查的总体范围；调查单位是构成调查对象的每一个单位。确定调查项目和调查表：调查项目即调查中所要登记的调查单位的特征；调查表是将调查项目按一定的顺序排列在一定的表格上。确定调查时间和调查期限：调查时间指调查资料所属的时间；调查期限是进行调查工作的起止时间。制定调查的组织实施计划：包括调查人员的组织、调查资料的报送方法、调查前的准备工作等。2.论述如何正确运用综合指数编制总指数。答案：首先要明确综合指数的编制原理，它是通过引入同度量因素，将不能直接相加的指标过渡到能够相加的指标，然后对比得到总指数。确定同度量因素的所属时期：数量指标指数一般以基期质量指标为同度量因素；质量指标指数一般以报告期数量指标为同度量因素。合理选择同度量因素：同度量因素要具有实际经济意义，并且能够正确反映现象之间的内在联系。计算个体指数：分别计算各个个体的数量指标或质量指标指数。汇总计算总指数：根据综合指数的计算公式，将个体指数与同度量因素相乘后进行汇总。分析总指数的经济意义：通过总指数的变化分析现象总体的变动情况及其原因。3.论述时间数列的编制原则。答案：时期长短应相等：保证数列中各个指标具有可比性。总体范围应一致：避免因总体范围变动影响指标数值。指标的经济内容应相同：确保各指标反映的是同一类经济现象。指标的计算方法应统一：保证计算口径一致。计算价格和计量单位应统一：使各项指标具有可比性。4.论述抽样误