《世说新语》二则-2023年新七年级语文暑假课（统编版）原卷版

第10讲《世说新语》二则

学习目标

1.了解《世说新语》及作者，积累文言字词，能正确地朗读课文;

2.能基本上翻译全文，掌握重点词语。

［由基础知识

一、作者介绍

刘义庆（403-444）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南北朝文学家。自幼才华出众，

爱好文学，并广招四方文学之士，聚于门下。刘宋宗室，袭封临川王，公元444年（元嘉21年）死

于建康（今南京）。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

二、作品介绍

《世说新语》是六朝志人小说的代表作。坊间基本上认为由南朝刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所

组织门客编写。又名《世说》。原为8卷，今木作3卷，分德行、言语•、政事、文学、方正、雅量、识鉴、

赏誉等36篇，主要记录汉末至东晋间12（）多位人物的言谈、逸事。共记载了1130个故一一时间跨度在三

百年左右。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是中国魏晋南北朝时期”

笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。开创了小说先河的《世说新语》对后世文学产生

了深远的影响，模仿它的著作不断出现。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”，称其为“名士

底（的）教科书”（《中国小说史略》）。

三、文体知识

志人小说

是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”、“逸事

小说二它具有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是

善干运用典型的细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动

优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。

课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。

四、创作背景

《世说新语》的编纂成书固然与刘宋家族对魏晋风流的喜好和社会各层人士对魏晋风流的追慕有关，

然而刘义庆之所以对魏晋士人情有独钟化大气力与其门客共襄盛举还有他个人身世的内在原因。

刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王，刘裕对其恩遇有加。公元424年宋文帝刘义隆即位，刚登

基便先后杀了徐羡之、傅亮、谢晦等拥立功臣。宋文帝性情猜忌狠辣，因为担心自己重蹈少帝被弑的悲剧，

严格控制并杀戮了大量功臣和宗室成员，这其中就包括名将檀道济。

在这样的背景下，刘义庆不得不加倍小心谭慎，以免遭祸。本传言”太白星犯右执法，义庆惧有灾祸，

乞求外镇。“这实际上是刘义庆借故离开京城，远离是非之地。尽管文帝下诏劝解宽慰但架不住刘义庆〃固

求解仆射乃许之“。刘义庆终于得以外镇为荆州刺史。外镇后的刘义庆仍然如同惊弓之鸟，心有余悸。他处

在宋文帝刘义隆时于宗室诸王怀疑猜忌的统治之下为了全身远祸，于是招聚文学之士寄情文史编辑了《世

说新语》这样一部清谈之书。

刘义庆《世说》的编纂时间大约在公元439年至440年刘义庆任江州刺史期间，这两年间有两件事情

值得注意。一是元嘉十六年刘义庆在担任江州刺史时招揽了许多文人，〃太尉袁淑，文冠当时，义庆在江州，

请为卫军咨议参军;其余吴郡陆展、东海何长瑜、鲍照等，并为辞章之美，引为佐史国臣〃，按照《世说》

一日成于刘义庆及其门客众手的说法，这是《世说》编纂的恰当时机;二是元嘉十七年刘义庆调任南兖州刺

史，前来接任他江州刺史职位的正是遭到贬斥，被解除司徒录尚书事要职的刘义康。兄弟二人在江州见面

后的悲恸情绪受到文帝刘义隆的责怪。这些都与刘义庆对处境危难并因此寻求在魏晋文人的精神气质中得

到化解和超脱，因而与编纂《世说》一书紧密相关。

五、文中人物

谢安谢安出身于名门世族，年轻时常隐居会稽东山，屡次拒绝朝廷征召，不肯为官。后应征西大将

军桓温所邀走入仕途。成语东山再起说的就是他的故事。在跳水之战中，谢安指挥八万晋军击败了号称百

万的前秦军队，终于力挽狂澜，稳定了东晋国家危局。

谢道银谢道据是中国历史上的著名才女，东晋时女诗人，是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，

也是著名书法家干羲之次子干凝之的妻子.《二字经》里说：谢道提,能吟咏,说得就是她把雪花比作柳

絮的事。因此后世就用“咏絮之才”来指代有才华的女子。有个成语叫“檀郎谢女”，檀郎就是古代的美

男子潘安，谢女即指谢道福，后用来指代才貌双全的夫妻或情侣。

六、课文原文（朗读节奏）

咏雪

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？"兄子/胡儿/

曰：“撒盐空中/差可拟兄女/巳“未若/柳絮/因风起「公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之

/妻也。

陈太丘与友期

陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问

元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。“友人/便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去」元方

/日：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼友人/惭，下车/引之。元方/入

门不顾。

七、字音字形

太傅(f€i)讲论(lUn)俄而(6)雪骤(zhou)撒盐(sa)

柳絮(xu)差(cha)可拟(ni)柳絮(xu)无奕(yi)

王凝之(ning)谢道褊(yun)尊君在不(fSu)非人哉(zai

八、字词梳理

(一)重点词语

1.内集：家庭聚会。内，指家人。集，聚集。即把家里人聚焦到一起。

2.儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

3.讲论文义：谈论诗文。义，道理，意义，文义，文章的义理，即文章表达的意思。

4.俄而：不久，一会儿。

5.骤：急。

6.欣然：高兴的样高。

7.何所似：即“所似何”，宾语前置，像什么。何，疑问代词，什么；似，像。

8.差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多。拟，相比。

9.未若：比不上。

10.因风：乘风。因，趁、乘。

11.即：是。

12.无奕：谢奕，字无奕，谢安长兄。

13.女：指东晋诗人谢道镉，聪慧有才辩。

(二)古今异义

咏雪

1.与儿女讲文义(古义，子侄辈，泛指家中年轻的一代；今义，儿子和女儿。)

2.与儿女讲论》义(古义，文章的义理；今义，文章。)

10.^|：拉，这里有友好的意思。

11.顾：回头看。

（二）通假字

尊君在不（不，通“否”）

“通假”就是“通用、假借”的意思，即用读音相同或相近的字代替本字。

（三）古今异义

1.陈太丘与友期行（古义：约定。今义：日期）

2.太丘舍去（古义：离开。今义：前往）

3.下车引之（古义：拉，牵拉。今义：引用）

4.元方入门不期（古义：回头看。今义：照顾）

5.相委而去古义：舍弃；今义：委任。

古今异义是指古汉语中有一些字词随着词汇发展，词义发生了变化转移。

如：“去”“委”“引

（四）词类活用

1.陈太丘与友期行期：名词作动词，约定。

2.元方时年七岁，门外戏门外：名词作状语，在门外。

3.友人惭惭：形容词的意动用法，感到惭愧。

（五）一词多义

相委加去（连词，表示顺承）

（六）敬辞与谦辞

尊君：对别人父亲的尊称

家君：对自己父亲的谦称

（七）特殊句式

1.省略句

（1）元方时年七岁，（于）门外戏（省略介词“于”）

⑵太丘舍去“舍”后省略宾语“友人”

（3）（家君）待君久不至，（家君）己去（省略主语）

九、课文翻译

咏雪谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。一会儿，雪下得紧

了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多可以

相比。”他哥哥的女儿谢道据说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道福是谢太

傅太哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在口午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再

等候他而高开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：''你的

父亲在吗？"元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。“友人便生气地说道：“真不是

人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲

信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌.”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家

门。

十、重点提示

咏雪

1.把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还可以用哪些事物火比喻雪？

甲：我认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往

上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

乙：我认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到米的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻

所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。

还可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”等来比喻雪。

2.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？

谢太傅对以上两个答案的优劣未作评定，而是“大笑乐”，十分耐人寻味，营造了一种融冷、欢快、轻

松、温馨的家庭氛围。

从文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。

3.”未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

（1）柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，人以想象和美感，比喻十分传神，（2）预示着春天即将

到来，有深刻的意蕴。

4.有人认为“撒盐空中差可拟”描写雪景比,“柳絮”一句更贴切，请为他谈谈理由？

认为“撒盐”一喻好：因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至

飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。

陈太丘与友期行

1.“日中”这个时间概念是否科学，古代没有精确的定时仪，怎么判断迟到？

古代的定时仪器较为简陋，有木表、漏壶等，它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约

定俗成的时间概念一一中午。这个友人错过了双方约定的时限，所以迟到了。

2.友人到底是一个怎样的人？

课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看巴他言而无信，不守信用；到来之后，问元

方“尊君在不”，表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行禽去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮

横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后，他“惭”“下

车引之”乂表现得较为诚恳，有知错能改的精神。

3.元方的性格特点如何？

阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元

方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格

特征。

4.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，

这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

观点一：不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，

并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

观点二：同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，

只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

5.人物形象

陈太丘：与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。”一一看重承诺，守时。

太丘的朋友：

⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”一一不讲信用，迟到了不知检查自己的过失，

反而当着元方的面责骂他的父亲且言语粗野，不讲礼貌。

⑵友人惭，下车引之。”一一知错能改。

元方：

⑴不卑不亢地指出友人为人的不足，表现了元方明白为人要讲诚信，要讲礼貌的处世原则；

⑵也反映了他的机智和思维的敏捷。

⑶入门不顾”一一对不讲诚信，不讲礼貌的鄙视；也反映了他得正直率真的性格特点。

总结：是非分明、懂礼明事理、机智敏捷（明白事理、落落大方）、正直率真。

十一、课文主题

这篇《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示

了占代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道掘的文学才华。

《陈太丘与友期行》中的友人无信无礼，七岁的元方聪颖机智。诚信是中华民族的传统美德，我们应

继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人，真正的人。

十二、理解性默写

1.交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2.咏雪的直接原因：俄儿雪骤。

3.两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

4.谢道褪对•雪的描述是：未若柳絮因风起。

5.补充点明谢道援身份的句子（暗示谢太傅对谢道跟才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

6.表明谢安赞赏谢道愠的才气的句子是：公大笑乐。

1.友人不守信用的表现是：过中不至。

2.友人发怒的原因是：与人期行，相委而去。

3.元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

4.元方不肯原谅友人的表现是：元方入门而不顾。

十三、学法点拨

文言文的翻译有直崖和直崖两种。

直译：即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原

文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。

意译：即根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文

文言文翻译“六字诀”

1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等，可照录不翻译。

例：元方陈太丘（照录不译）

2.补：补出省略成分。

例：①（陈太丘）去后（友）乃至。

②（家君）待君久（君）不至，（他）己去。

3.换：用现代汉语的单音了词替换文言文中的双音节词。

例：陈太丘与友期行约定

4.调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。

例：白雪纷纷他用似？所似何(像什么)

5.删：删去没有实际意义的词。

6.加：为了使句子更通顺，加上些词句，使句子更通顺更连贯。

考点剖析］

考点一：词语理解

di例1.解释下面句中加点的字。

①未若柳絮用风起。—

②与人期行，相委而去。—

③国人道之，闻之于宋君。—

④其人穹然大喜。—

考点二：句子翻译

d2.用现代汉语准确翻译下列句子。

(1)俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”

(2)未若柳絮因风起。

(3)与人期行，相委而去。

(4)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

考点三：熟读停顿

例3.下列语句停顿划分正确的一项是()

A.陈太丘/与友期/行B.元方时/年七岁

C.君与家君/期日中D.元方入/门不顾

考点四：课文理解

住1例4.下列说法正确的一项是（)

A.《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。

B.《咏雪》侧重于表现谢道器出身名门，身份高贵。

C.《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。

D.两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。

考点五：文化常识

5.写出下列加点的称谓所指代的人物。

（1）即公大兄（）

（2）♦尊♦君•在不（）

（3）待君久不至（）

（4）君与零有期日中（）

考点六：熟读背诵

例6.理解填空。

（1）《咏雪》中交代咏雪背景的句子是:

（2）《咏雪》补充点明谢道据身份的句子是：

（3）《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的：

真题演练

luiiiiimitiiiiiuiiiiiiiiiiiuiiiiiiii

1.对下列句子中加点的字词的解释，不正聊的一项是（）

A.俄而雪骤骤：急

B.撤盐空中拳可拟差：差错

C.未若柳絮国风起因：趁、乘

D.即公大兄无奕女即：是

2.下列文言加点词所体现的文言现象不同的一项是（）

A.学而时习之，不亦说•乎？B.好之者不如乐•之者

C.尊君在不？D.吾十专五而志于学

3.翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（）

A.（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。

B.过了正午（朋友）还没到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。

C.过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，池离开后朋友才到。

D.（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。

4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集

B.撒盐/空中/差可拟

C.陈太丘/与友期行

D.待君/久不至，己去

5.下列说法有误的一项是（）

A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、

逸事。

B.“咏絮之才”出自《世说新语•言语》，用来形容女子特别有才华，富有智慧。

C.王凝之，字叔平，书圣王羲之次子，曾任左将军。

D.谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。

6.下列关于文学、文化常识表述下年项的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代将其与《大学》《中庸》《孟子》

合称为“四书”。

B.《世说新语》是南宋临川王刘义庆写的一部志人小说集，主要记载春秋至汉末士大夫的言谈、逸事。

C.《金色花》和《荷叶・母亲》都是表达母爱的：《金色花》主要表达孩童对母亲的热爱和亲昵，《荷

叶・母亲》则表现少女对母亲的依恋和感激。

D.古代尊称对方的父亲为“令尊”，尊称对方的见解为“高见”，谦称自己的弟弟为“舍弟”，谦称

自己的家为“寒舍”。

阅读文言文，完成卜.面小题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

7.下列朗读节奏划分正确的一项是（）

A.陈太丘与友/期行B.元方时/年七岁C.相委/而去D.对子骂/父

8.解释下列句中加点的词。

（1）陈太丘与友网行

（2）太丘畲去

（3）去后乃至

（4）尊君在不

9.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之。

10.”元方入门不顾”是否失礼？

11.阅读短文后，你明白了什么道理?

［可过关检测）

1.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.俄而雪牌（zhou）B.未若柳颦因风起（xu）

C.即公大兄无娈女（yi）D.白雪纷纷何所仪（shi）

2.下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）

A.与儿女讲论文义（儿子和女儿）B.尊君在不（同“否”）

C.撒盐空中学可拟（大体）D.友人惭，下车手之（拉）

3.下列句子停顿错误的一项是（）

A.陈太丘/与友期/行

B.与儿女讲/论文义

C.未若/柳絮/因风起

D.君与家君/期日中

4.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）

A.陈太丘与友期行与儿女讲论文义

B.下车引之思援弓缴而射之

C.元方入•门不顾江春入•旧年

I）.白雪纷纷回所似水管澹澹

5.下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）

A.张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教.”

B.朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”

C.朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体己无恙。”

D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”

6.下列有关《世说新语》表述有误的一项是（）

A.《咏雪》作者足南朝宋刘义庆，选自《方正》门。

B.《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。

C.《陈太丘与友期行》中，太丘为人守时。

I）.《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。

7.翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（）

A.（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。

B.过了正午（朋友）还没有到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。

C.过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。

D.（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，窝开后朋友才到。

8.下面是对文章《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（）

A.“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而发

怒，说明客人“无礼”的表现。

B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。

C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”

表示对别人父亲的一种尊称。

D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。

阅读《咏雪》，完成各题。

咏雪

刘义庆

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰：“撒

盐空中差可拟。“兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

9.解释下列加点的词语。

（1）俄•而•雪骤俄而：（2）撒盐空中差•可拟差：

（3）公欣然曰欣然：