2025-2026学年贵州省遵义市红花岗区九年级（上）10月月考化学试卷（含答案）

第=page33页，共=sectionpages77页2025-2026学年贵州省遵义市红花岗区九年级（上）10月月考化学试卷一、选择题1.每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是(

)A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌

C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头2.化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是(

)A.滴加液体B.读取液体体积

C.过滤液体D.检查装置的气密性3.化学在社会发展中发挥重要作用。下列研究范畴与化学有关的是(

)A.软件开发 B.雷达探测 C.药物研制 D.地图测绘4.石油化工专家，研发了多种用于石油化工生产催化剂的我国该科学家是(

)A.闵恩泽 B.张存浩 C.徐寿 D.徐光宪5.空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域。下列有关空气成分的说法正确的是(

)A.氮气约占空气质量的78%

B.CO2会造成温室效应，属于空气污染物

C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救

6.下列实验现象描述正确的是(

)A.加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，试管内壁出现小水珠

B.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.镁在空气中燃烧生成氧化镁

D.硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰7.生产自来水的主要步骤如图所示。下列有关说法正确的是(

)

A.步骤①②主要是去除可溶性杂质

B.步骤③④的作用完全相同

C.X、Y、Z分别是明矾、活性炭、氯气

D.“净化水”可直接饮用二、非选择题8.请简要说明下列操作可能造成的不良后果：

(1)倾倒药液时，标签没向着手心：______。

(2)向燃着的酒精灯内添加酒精：______。

(3)胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂：______。

(4)被加热的玻璃容器外壁有水：______。

(5)做镁条燃烧实验时桌面上忘记垫放陶土网：______。9.酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质；⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑧当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。

根据上述文字可归纳出：

(1)物理性质有______(填序号，下同)；化学性质有______；

(2)发生的物理变化有______；发生的化学变化有______；

(3)用途有______。10.水是生命赖以生存的重要物质。

(1)下列为国家节水标志的是______(填字母序号)。

A.B.C.D.

(2)下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是______(填字母序号)。

A.沉降

B.过滤

C.吸附

D.蒸馏

通过水的生成和分解实验认识水的组成。

(3)在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的文字表达式：______。

(4)在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生6mL气体时，b管中产生的气体体积约为______mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到______(填“a”或“b”)管中气体可燃。

(5)以上实验证明水是由______两种元素组成的。11.如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。

(1)仪器a的名称为______。

(2)用高锰酸钾制氧气的发生装置为______(填字母序号，下同)，写出该反应的文字表达式：______。

(3)用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为______，该反应的文字表达式为______。

(4)E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。

①验证甲仓导出的气体是氧气的方法：______。

②甲仓的主要作用是______(答一点即可)。12.兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。已知：浓氨水有刺激性气味，吸入过多损害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液变红。请回答实验中的相关问题：

(1)打开浓氨水的瓶塞，闻到有刺激性气味，说明浓氨水有______(填物理性质)。

(2)如图1所示，一段时间后，烧杯______(填字母)中的液体由无色变为红色。设计C的目的是______。

(3)化学兴趣小组对原实验装置进行了改进(图2)。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是______(填“甲”或“乙”)。该实验说明，分子的运动速率与______有关。

(4)图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点：______。13.兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。

(1)实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明______会影响化学反应速率。

(2)实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为______，由此可知MnO2可加快H2O2分解的速率。若反应前后MnO2的______和化学性质不变，则MnO2是H实验编号催化剂收集气体体积收集气体所用时间①2g7.0560②2g7.0180③2g5.1180(3)调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是______(填序号)。

A.食品在冰箱中保存不易变质

B.燃煤发电时，把煤块粉碎

C.汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧14.用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，如图1所示，请回答下列问题。

(1)红磷点燃后观察到的现象是______，反应的文字表达式______。待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升约15，说明______。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是______(写一条)。

(3)燃烧着的红磷熄灭，集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升，证明氮气的性质有：______、______(物理性质、化学性质各一条)。

(4)实验中不能用蜡烛代替红磷，原因是______。

(5)小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图2所示，你认为实验改进后的优点是______(写一条)。

参考答案1.C

2.D

3.C

4.A

5.D

6.A

7.C

8.残留药液腐蚀标签；

引发火灾；

污染试剂；

玻璃容器炸裂；

烫坏桌面

9.①②③④⑤；⑥；

⑧；⑨；

⑦

10.A；

D；

；

3；a；

氢、氧

11.试管；

A；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；

BD；过氧化氢→二氧化锰水+氧气；

将带火星的木条放在甲仓导出气体的导管口，若木条复燃，则证明是氧气；净化气体(或观察气体生成速率12.挥发性；

B；验证空气不能使酚酞变色；

乙；温度；

减