大班重阳节传统教案

大班重阳节传统教案一、基本信息1.教学对象：大班幼儿2.教学时间：[具体时长]3.教学地点：幼儿园教室二、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够了解重阳节的由来、时间和习俗，知道重阳节是中国传统节日之一。幼儿学会用简单的语言表达对爷爷奶奶、外公外婆的关爱和祝福。幼儿能够制作重阳节贺卡或手工作品，锻炼手部精细动作和创造力。2.过程与方法目标通过故事讲述、图片展示、讨论交流等方式，引导幼儿自主探究重阳节的相关知识，培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。组织幼儿进行小组活动，如制作贺卡、表演节目等，让幼儿在实践中体验合作的乐趣，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强幼儿的民族自豪感。培养幼儿尊敬老人、关爱长辈的良好品德，引导幼儿从身边小事做起，用实际行动表达对老人的敬爱之情。三、教学重难点1.教学重点深入了解重阳节的由来、习俗等文化内涵。引导幼儿学会表达对老人的关爱和祝福，并将其落实到实际行动中。2.教学难点如何让幼儿真正理解重阳节的意义，将尊老敬老的情感内化为自身的行为习惯。在教学过程中，如何根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动有趣、多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。四、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向幼儿讲解重阳节的基本知识，确保幼儿获得准确的信息。2.直观演示法：利用图片、视频等多媒体资源，直观地展示重阳节的习俗和活动场景，帮助幼儿更好地理解。3.讨论法：组织幼儿进行小组或全班讨论，鼓励幼儿积极发表自己的观点和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。4.实践操作法：安排幼儿进行制作贺卡、表演节目等实践活动，让幼儿在动手操作中体验乐趣，加深对重阳节的认识。五、教学准备1.收集与重阳节相关的故事、图片、视频等资料，制作成多媒体课件。2.准备制作贺卡所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。3.提前联系部分幼儿的爷爷奶奶或外公外婆，邀请他们到幼儿园参加活动。六、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段热闹的节日视频，视频中人们登高远眺、插茱萸、赏菊等场景引起幼儿的兴趣。2.教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？从视频里你们看到了什么？”引导幼儿自由发言，分享自己的观察和感受。3.教师引出主题：“这就是我们今天要一起了解的重阳节，它是一个非常重要的中国传统节日。”（二）新课讲授（15分钟）1.重阳节的由来教师讲述重阳节的传说故事：东汉时期，有一个叫桓景的人，他的家乡突然发生了一场瘟疫，很多人都病死了。桓景为了拯救乡亲们，四处寻访仙人学艺。仙人被他的孝心感动，就教他降妖除魔的本领，并送给他一包茱萸叶和一瓶菊花酒。桓景按照仙人的嘱咐，在九月初九这一天，带领乡亲们登上高山，喝菊花酒、插茱萸，成功地驱散了瘟魔，拯救了大家。从此，每年的九月初九就成了人们登高辟邪、祈福消灾的节日——重阳节。展示相关图片，帮助幼儿理解故事内容。2.重阳节的时间教师明确告诉幼儿重阳节是每年农历的九月初九。引导幼儿观察日历，找到九月初九这一天，加深对重阳节时间的记忆。3.重阳节的习俗登高望远教师讲解：在重阳节这天，人们喜欢登高远眺。站在高处，可以看到更美的风景，也寓意着能避开灾祸，步步高升。通过图片展示人们登高的场景，让幼儿感受登高的乐趣。插茱萸教师介绍茱萸是一种有特殊香味的植物，古人认为在重阳节插茱萸可以驱邪避灾。拿出茱萸实物（如果有），让幼儿闻一闻，感受其气味。赏菊展示各种美丽菊花的图片，向幼儿介绍菊花在重阳节的重要地位，人们会在这天赏菊、喝菊花酒。讲述菊花的特点和寓意，如菊花象征着高洁、长寿等。吃重阳糕播放一段制作重阳糕的视频，让幼儿观看重阳糕的制作过程。介绍重阳糕的形状、口味和寓意，重阳糕一般做成九层，像一座小山，寓意“步步登高”。（三）互动环节（10分钟）1.小组讨论将幼儿分成小组，讨论问题：“你身边的爷爷奶奶、外公外婆平时都喜欢做什么？你想为他们做些什么？”每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行总结和点评，引导幼儿思考如何用实际行动关爱老人。2.情景表演请几位幼儿分别扮演爷爷奶奶、外公外婆和小朋友，表演一个关爱老人的情景短剧。例如，小朋友帮老人捶背、给老人送水果等。表演结束后，邀请其他幼儿说说自己从表演中学到了什么，应该怎样关心老人。（四）制作重阳节贺卡（15分钟）1.教师示范教师先展示一张制作好的重阳节贺卡，向幼儿介绍贺卡的基本结构和制作方法。边示范边讲解：首先，将彩纸对折，作为贺卡的封面和封底；然后，用彩笔在封面上画出自己喜欢的图案，比如菊花、老人和小朋友等；接着，可以在贺卡里面写上对爷爷奶奶（外公外婆）的祝福话语，如“爷爷奶奶，我爱你们”“祝外公外婆重阳节快乐，身体健康”等；最后，用胶水将贺卡粘贴牢固。2.幼儿制作给幼儿发放制作贺卡所需的材料，让幼儿自主选择喜欢的图案和颜色进行创作。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，提醒幼儿注意使用剪刀等工具的安全。（五）课堂练习（小组任务）（10分钟）1.小组任务将幼儿分成若干小组（每组45人），每个小组合作完成一个与重阳节相关的小任务。任务一：排练一个重阳节主题的小节目，如儿歌朗诵、舞蹈等，准备在后面邀请爷爷奶奶观看时表演。任务二：制作一份关于重阳节的手抄报，内容可以包括重阳节的由来、习俗、自己想对老人说的话等。手抄报的排版和装饰由小组共同完成。2.小组展示每个小组依次展示自己完成的任务。对于表演节目的小组，给予热烈的掌声鼓励，并邀请其他幼儿说说最喜欢哪个节目，为什么。对于制作手抄报的小组，展示手抄报并请小组代表介绍手抄报的内容，教师对每个小组的表现进行评价，肯定优点，提出改进建议。（六）总结与拓展（5分钟）1.总结教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，再次强调重阳节的由来、时间、习俗以及关爱老人的重要性。鼓励幼儿回家后将自己制作的贺卡送给爷爷奶奶、外公外婆，并为他们做一件力所能及的事情，如帮他们倒杯水、给他们捶捶背等。2.拓展布置课后小任务：让幼儿回家后和家长一起收集更多关于中国传统节日的资料，下节课带到幼儿园与大家分享。（七）邀请爷爷奶奶进课堂（10分钟）1.幼儿将自己制作的贺卡和手抄报送给爷爷奶奶、外公外婆，并给他们一个大大的拥抱，说一声“重阳节快乐”。2.幼儿分组表演为爷爷奶奶准备的节目，如儿歌朗诵《爷爷奶奶年纪大》、舞蹈《幸福的一家》等。3.邀请爷爷奶奶和幼儿一起互动游戏，如玩简单的亲子游戏“你抛我接”“踩气球”等，增进祖孙之间的感情。4.活动结束后，全体幼儿、家长和教师一起合影留念。七、教学内容分析重阳节是中国传统节日体系中的重要组成部分，在教材中占据着独特的位置。它承载着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，对于幼儿来说，是一个了解中国传统文化、培养品德情感的良好契机。从文化传承的角度看，重阳节蕴含着尊老敬老的传统美德，通过教学让幼儿了解这一节日，有助于将这一优秀传统代代相传。在幼儿园教育中，通过故事、习俗介绍等方式，让幼儿初步感知传统文化的魅力，为后续深入学习奠定基础。从幼儿发展的角度而言，大班幼儿正处于认知能力不断提升、情感逐渐丰富的阶段。学习重阳节相关知识，能够拓宽幼儿的知识面，培养他们的观察力、思维能力和语言表达能力。同时，通过关爱老人的情感教育，有助于幼儿形成良好的品德和价值观，促进其社会性发展。本节课通过多种教学方法和活动设计，将重阳节的知识与幼儿的生活实际紧密结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验，既符合幼儿的认知特点，又能有效达成教学目标，使幼儿在文化认知和情感培养方面都得到提升。八、教学反思1.目标达成通过本节课的教学，大部分幼儿能够较好地了解重阳节的由来、时间和习俗，在知识与技能目标方面基本达成。幼儿们积极参与讨论、制作贺卡等活动，锻炼了手部精细动作和语言表达能力。在情感态度与价值观目标上，幼儿们表现出了对老人的关爱之情，通过互动环节和邀请爷爷奶奶进课堂等活动，幼儿用行动表达了对长辈们的敬爱，目标达成情况良好。过程与方法目标方面，幼儿通过自主探究、小组合作等方式，提高了观察力和思维能力，学会了与同伴合作交流，目标达成较为理想。2.问题分析在教学过程中，发现部分幼儿对于重阳节习俗的理解还不够深入，比如在讨论插茱萸的作用时，有些幼儿只是机械记忆，不能真正理解其背后的文化意义。这可能是由于教学方法不够生动形象，对于文化内涵的挖掘不够深入导致的。在小组活动中，个别小组存在分工不明确、合作不顺畅的情况，影响了任务完成的质量。这反映出在小组活动前，对于小组合作的指导还不够细致，幼儿缺乏相关经验。3.方法效果讲授法在传递重阳节基本知识时发挥了重要作用，能够让幼儿快速获取准确信息，但相对较为枯燥。直观演示法通过图片、视频等形式，有效吸引了幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解抽象的文化内容，效果较好。讨论法和实践操作法激发了幼儿的学习兴趣和积极性，幼儿参与度高，但在活动过程中需要教师加强引导和组织。4.学生反馈幼儿们对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，尤其是制作贺卡和表演节目环节，让他们感到非常开心和兴奋。他们积极参与讨论，主动分享自己的想法，并且能够认真倾听同伴的发言。从幼儿的作品和表现可以看出，他们对重阳节有了一定的认识和理解，但在表达关爱老人的情感方面，还需要进一步引导和强化。部分幼儿在与爷爷奶奶互动时，略显羞涩，需要更多的鼓励和锻炼。5.改进措施在今后的教学中，对