《原子核的组成》拓展课件

《原子核的组成》①物理观念：了解原子核的结构和特点，能说明原子核的衰变、裂变、聚变和放射现象．知道四种基本的相互作用．具有较为完整的物理观念．通过对这些内容的学习，完善学生对物质的认识，帮助学生形成相对完整、科学的物理观念．②科学思维：能运用概率统计的方法理解半衰期，对天然放射性现象问题进行分析，研究“基本”粒子的夸克模型．通过这些内容的学习，进一步促进物理模型建构、科学推理、质疑、创新的物理学科核心素养的形成．③科学探究：通过天然放射现象的发现，提出原子核具有复杂结构，形成猜想和假设，通过实验对三种射线性质进行探究，获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释．这一切都体现了科学探究的物理学科核心素养，对微观粒子的认识过程体现了科学探究的核心素养．④科学态度与责任：通过原子核内容的学习，知道所有物理结论都必须接受实践的检验，在学习和研究中做到实事求是，不迷信权威，能与他人合作．同时，知道科学技术对人类生活和社会发展的积极作用，但同时也会带来一系列问题，认识到人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然，遵循自然规律．本章重点

①原子核的组成、三种射线的本质；②衰变的基本性质，原子核的衰变规律和半衰期；③核力、结合能与平均结合能，质量亏损和质能方程；④核裂变与核聚变的理解和释放核能的计算．本章难点

①原子核的衰变规律及半衰期；②质能方程的理解和核能计算；

③计算核裂变与核聚变释放的核能．课堂小练|

素养达成1．天然放射现象的发现揭示了 (

)A．原子不可再分 B．原子的核式结构C．原子核还可以再分 D．原子核由质子和中子组成【答案】C【解析】汤姆孙发现了电子说明原子也可再分；卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构；贝克勒尔发现了天然放射现象，说明了原子核也是有着复杂的结构的．天然放射现象的发现揭示了原子核还可再分．卢瑟福用α粒子轰击氮核，发现了质子，查德威克用α粒子轰击铍核打出了中子，使人们认识到原子核是由质子和中子组成的．C正确．2．(多选)下列哪些现象能说明射线来自原子核 (

)A．三种射线的能量都很高B．射线的强度不受温度、外界压强等物理条件的影响C．元素的放射性与所处的化学状态(单质、化合态)无关D．α射线、β射线都是带电的粒子流【答案】BC【解析】能说明射线来自原子核的证据是元素的放射性与其所处的化学状态和物理状态无关，B、C正确．3．(多选)天然放射性物质的射线包含三种成分，下列说法中正确的是 (

)A．α射线的本质是高速氦核流B．β射线是不带电的光子流C．三种射线中电离作用最强的是γ射线D．一张厚的黑纸可以挡住α射线，但挡不住β射线和γ射线【答案】AD【解析】α射线的本质是高速氦核流，β射线是高速电子流，A正确，B错误．三种射线中电离作用最强的是α射线，C错误；一张厚的黑纸可以挡住α射线，但挡不住β射线和γ射线，D正确．【答案】D【解析】A项氡核的质量数为222，质子数为86，所以A错误；B项铍核的质量数为9，中子数为5，所以B错误；由于质子数相同而中子数不同的原子核组成的元素互称为同位素，即它们的质量数不同，因而C错误，D正确．【答案】ABD【解析】氕、氘、氚的核子数分别为1、2、3，质子数和核外电子数相