太原市部分中学课余田径训练的现状与发展对策省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

太原市部分中学课余田径训练现实状况与发展对策答辩人:汤凯导师:周强专业:体育教育班级:体教0801班1/12论文框架研究背景课题方向论文关键点结论及提议12342/12研究背景改革开放以来，我国体育事业蓬勃发展，越来越多人开始关注体育事业。中学体育作为体育事业中主要一环，一样也负担着为国家和各类高学校输送和培养优异人才重担。而课余体育训练又是中学体育教育当中重中之重。当前，对我国中学课余田径训练调查、研究、分析颇多。本文在前人研究基础上又提出了几点新提议，希望能够帮助处理当前问题，力争在最短时间找到最正确处理方法。3/12课题方向本文采取查阅资料等各种研究方法，对中学课余田径训练现实状况进行研究与分析，并预测其发展趋势。研究结果包含：课余田径训练参加目标不一样，家长、教师和领导支持率不一样，训练科学性系统性不够等。经过研究，提出了完善体制，进行业余田径训练网络建设等发展对策，为提升训练质量提供依据。4/12论文关键点1研究目标与方法1.1研究对象太原市5所含有代表性中学，包含：太原成成中学、太原第二十九中学、太原市第五试验中学、太原市第二试验中学、省试验中学为代表。1.2研究方法文件资料法、问卷调查法、数理统计法2.结果与分析5/12表1课余田径训练参加目标抵达运动等级或喜好其它报考体育专业院校74.63%15.4%9.97%我们在研究中发觉，参加课余田径训练学生，有74.63%学生参加课余训练是为了到达一定运动等级或报考高一级体育专业院校，有15.4%人参加体育训练是出于自己喜好或以锻炼身体为目标，还有9.97%学生是强制性参加体育训练。这表明参加课余田径训练学生中，怀着升学动机人数偏多。所以，老师要善于引导中学生参加课余训练动机。2.1课余训练参加目标6/12表2相关人员态度对象支持无所谓反对果断反对校领导13.6%70.22%16.18%0教师26.44%52.21%13.25%8.12%家长60.83%23.32%9.3%6.55%在我们对学生家长、老师和校领导调查中，由上表能够看出，老师、家长、校领导支持率并不高。从调查实际情况来看，同学们课余训练都在课后活动时间，而家长、老师往往认为，参加训练就耽搁学生学习，影响其学习动力，从而造成了参加训练同学与其它同学之间差距，这么下去轻易使他们在学习上失去信心。2.2相关人员态度7/122.3教师选材经过研究发觉：在普通初级中学，体育教师普通都会经过校运会成绩好坏和身体强壮程度来选择培养详细对象。2.4训练科学性和系统性科学、系统训练过程是确保成绩提升主要路径。。2.5中学教师能力依据运动学规律，一个运动员能否取得优异成绩，不但在于运动员本身潜力、训练条件和环境，而且还要看是否有优异教练员指导。2.6体育场地器材设施及经费情况学校体育条件是确保课余体育训练顺利开展硬件保障。良好体育场地和设施是课余田径训练顺利进行确保。训练经费是课余田径训练正常开展物质确保。8/123发展对策3.1完善体制，实现体、教结合自古以来教育和体育就分不开家，他们是相互补充、相互促进、不能脱节。尽管目标不一致，不过培养人才目标是一致。重视教育同时，更要摆正体育位置，处理体育和教育之间矛盾，争取做到两手抓，两手都要硬。3.2合理进行运动选材在学生选材上，要充分考虑学生身体素质、学习情况和心理素质。文化成绩高低直接决定了学生了解和接收能力。在选材前进行必要心理素质测验和人体机能测试，有利于对所选人才进行全方位考查。9/123.3加强教练员培养，提升教练员主动性、科研能力学校也应建立岗位制度，形成竞争机制，促进教练员水平不停提升。另外，学校还应该设置奖金制度，对培养出优异运动员教练员给予奖励，这么能够提升教练员训练主动性。在对教练员培养同时还要重视提升教练员科研能力。

3.4增加课余田径训练经费投入，确保训练时间一要逐步完善传统体育项目，加大投入力度，广泛动员社会对训练进行赞助，寻求新财源，只有这么才有利于学校更加好开展课余体育训练；二要逐步建立有偿培养、有偿输送制度，这能够提升教练员训练主动性，对有效提升训练成绩有极大促进作用。3.5进行业余田径训练网络建设各级教育主观部门应落实落实各项体育法规，建立业余体育训练体系，逐步形成业余体校---业余训练中心---学校训练点“立交”教育网络。10/12结论及提议结论经过这次研究，太原市部分中学课余田径训练目标不合理，74.63%学生为了升学率和到达等级；学校和家长对课余田径训练支持率不高；学校田径场地、器材以及维修和投资情况较差。学校开展田径项目不够全方面，部分项目开展太少；训练经费缺乏，且起源较为单一；教练员选材路径和趋向所考虑原因不够合理，过分重视学生当初成绩，选材科学程度不高；教练员制订训练计划不够全方面，缺乏全方面性和久远性，只重视短期训练。教练员科研水平和意识较为落后，职后参加培训和提升情况不佳。提议提议在