教师用书高中地理第一单元第二节旅游业对社会发展的作用鲁教版选修教案

教师用书高中地理第一单元第二节旅游业对社会发展的作用鲁教版选修教案一、课程标准解读分析本节课的教学内容符合《普通高中地理课程标准》的要求，旨在帮助学生理解旅游业对社会发展的作用，培养其地理学科核心素养。在知识与技能维度，本节课的核心概念包括旅游业的概念、旅游业的发展类型、旅游业对社会经济的影响等。关键技能包括分析旅游业对社会发展的作用、运用地理信息系统（GIS）进行旅游资源的评价等。这些技能需要学生在“了解、理解、应用、综合”等不同认知水平上逐步提升。过程与方法维度，本节课倡导的学科思想方法包括地理空间思维、区域综合思维、可持续发展思维等。这些方法可以通过实地考察、案例分析、小组讨论等方式转化为具体的学生学习活动。情感·态度·价值观、核心素养维度，本节课旨在培养学生的人文关怀、社会责任感和创新精神，通过引导学生关注旅游业对社会发展的影响，培养其可持续发展意识。本节课的教学内容在单元乃至整个课程体系中具有重要地位。它不仅是对旅游业基本概念和作用的介绍，也是对区域地理、人文地理等知识点的综合运用。同时，本节课的内容与前后知识关联紧密，为后续学习旅游业可持续发展、旅游规划等知识奠定基础。二、学情分析针对高中学生，本节课的学情分析如下：1.学生已有的知识储备：学生对旅游业有一定的了解，但对其对社会发展的作用认识不够深入。他们对地理信息系统（GIS）等工具的使用较为陌生。2.生活经验：学生可能参加过旅游活动，对旅游业有一定的感性认识，但缺乏对旅游业发展规律和影响的理性思考。3.技能水平：学生在分析问题、解决问题方面有一定能力，但在运用地理信息系统（GIS）等工具进行数据分析方面存在困难。4.认知特点：高中学生对抽象概念的理解能力较强，但具体问题的分析能力有待提高。5.兴趣倾向：学生对旅游业有一定的兴趣，但部分学生对地理学科兴趣不高。6.学习困难：学生在分析旅游业对社会发展的影响时，可能存在对概念理解不透彻、数据分析能力不足等问题。针对以上学情，本节课的教学对策如下：1.重新讲授旅游业的概念和发展类型，帮助学生建立清晰的知识体系。2.设计专项训练，提高学生运用地理信息系统（GIS）等工具进行数据分析的能力。3.针对不同层次学生，进行个别辅导，确保教学效果。4.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生关注旅游业对社会发展的影响，培养其可持续发展意识。二、教学目标知识目标本节课旨在帮助学生构建关于旅游业对社会发展作用的全面知识体系。学生需要识记旅游业的基本概念、发展类型、主要特点等核心术语；理解旅游业对经济增长、就业、文化交流等方面的影响机制；能够比较不同地区旅游业的发展模式，并解释其背后的原因。学生应能够运用“描述”、“解释”、“比较”等行为动词，将旅游业的发展与区域地理、人文地理等知识联系起来，形成网络化的认知结构。能力目标学生将通过本节课的学习，提升分析问题、解决问题的能力。他们应能够独立并规范地完成旅游资源的评价分析，如使用GIS工具进行数据收集和分析。此外，学生需要培养批判性思维和创造性思维，能够从多个角度评估旅游业对社会发展的影响，并能够提出创新性的旅游发展规划方案。通过小组合作，学生将完成一份关于旅游业发展的调查研究报告，综合运用多种能力解决问题。情感态度与价值观目标本节课将引导学生关注旅游业对社会发展的积极作用，培养学生的人文关怀和社会责任感。学生将通过了解旅游业的发展历程，体会合作、创新等价值观的重要性。他们将学会在实验过程中如实记录数据，培养严谨求实的科学态度。同时，学生将学会将课堂所学的知识应用于日常生活，提出环保和可持续发展的改进建议。科学思维目标本节课将培养学生的科学思维，包括模型建构、实证研究和系统分析等。学生需要能够识别问题本质，建立简化模型，并运用模型进行推演。他们将学会评估证据的可靠性，进行逻辑分析，并运用设计思维的流程提出针对旅游业发展问题的原型解决方案。科学评价目标学生将通过本节课的学习，发展元认知与自我监控能力。他们将学会运用学习策略对自己的学习效率进行复盘，并能够提出改进点。学生将学会运用评价量规对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见，并能够甄别信息来源和可靠性，确保所接触信息的可信度。三、教学重点、难点教学重点本节课的教学重点是理解旅游业对社会发展的综合影响。学生需要重点掌握旅游业的概念、发展类型、经济、社会、文化等多方面的影响，并能将这些影响与区域地理、人文地理等知识相结合。重点内容应包括旅游业对经济增长的促进作用、对就业市场的贡献、对文化交流的推动作用等，以及如何通过案例分析来评估旅游业的影响。教学难点本节课的教学难点在于分析旅游业对社会发展影响的复杂性。难点主要体现在学生难以全面理解旅游业对不同利益相关者（如游客、当地居民、政府）的影响，以及如何将定性的影响转化为定量的分析。难点成因可能是学生对旅游业概念的理解不够深入，或者缺乏分析复杂社会现象的经验。为了突破这一难点，可以通过提供具体的案例、小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生建立对旅游业影响的多角度认识，并学会运用定量分析方法来评估旅游业的影响。四、教学准备清单多媒体课件：制作包含旅游业发展概述、影响分析等内容的PPT。教具：准备图表展示旅游业发展类型、区域分布等。实验器材：无需实验器材。音频视频资料：收集相关旅游发展纪录片或新闻报道。任务单：设计分析旅游业对社会发展影响的任务单。评价表：准备学生评价表和自我评价表。预习教材：学生预习教材相关章节。资料收集：指导学生收集旅游业相关资料。学习用具：准备画笔、计算器等。教学环境：设计小组座位排列方案，规划黑板板书设计框架。五、教学过程第一、导入环节1.创设情境（投影展示一组图片，包括繁忙的机场、熙熙攘攘的旅游景点、旅游宣传海报等。）同学们，今天我们来学习的是旅游业对社会发展的作用。首先，请大家欣赏一组图片，看看这些图片给你带来了怎样的感受？（学生回答后，教师总结）是的，旅游业给我们带来了美好的体验，也带来了经济发展的机遇。那么，旅游业究竟是如何影响我们的社会发展的呢？今天，我们就来揭开这个谜团。2.引发认知冲突（展示一组数据，包括某地区旅游业收入、旅游人数、旅游相关就业岗位等。）（学生讨论后，教师总结）这些数据表明，旅游业对该地区经济发展有着显著的推动作用。但是，我们是否想过，旅游业的发展背后隐藏着哪些社会问题呢？3.提出核心问题那么，旅游业对社会发展有哪些积极和消极的影响呢？我们如何才能让旅游业可持续发展呢？这就是我们今天要解决的问题。4.学习路线图为了更好地解答这些问题，我们需要先了解旅游业的基本概念和发展类型，然后分析旅游业对社会经济、文化、环境等方面的影响，最后探讨如何实现旅游业的可持续发展。5.链接旧知在开始学习之前，请大家回顾一下我们之前学过的地理知识，比如区域地理、人文地理等，这些知识将帮助我们更好地理解旅游业的发展。6.总结导入第二、新授环节任务一：旅游业的基本概念预计用时：68分钟教学活动：1.教师活动：展示旅游业相关的图片和视频，引导学生思考旅游业的概念及其重要性。2.教师活动：介绍旅游业的定义、分类和发展趋势，强调旅游业对社会经济的贡献。3.教师活动：提出问题：“旅游业是如何影响当地经济的？”4.教师活动：引导学生分析旅游业对经济增长、就业和基础设施的影响。5.教师活动：总结旅游业的基本概念和影响。学生活动：1.学生活动：观察图片和视频，思考旅游业的概念。2.学生活动：回答教师提出的问题，分析旅游业的影响。3.学生活动：参与讨论，分享对旅游业的认识。4.学生活动：总结旅游业的基本概念和影响。即时评价标准：学生能够正确解释旅游业的概念。学生能够列举旅游业对社会经济的积极影响。学生能够分析旅游业对当地经济增长、就业和基础设施的影响。任务二：旅游业对社会经济的影响预计用时：68分钟教学活动：1.教师活动：展示旅游业对社会经济影响的图表和数据。2.教师活动：提出问题：“旅游业对社会经济有哪些影响？”3.教师活动：引导学生分析旅游业对GDP、就业和基础设施的影响。4.教师活动：介绍旅游业对社会经济影响的案例。5.教师活动：总结旅游业对社会经济的影响。学生活动：1.学生活动：观察图表和数据，思考旅游业对社会经济的影响。2.学生活动：回答教师提出的问题，分析旅游业对社会经济的影响。3.学生活动：参与讨论，分享对旅游业对社会经济影响的看法。4.学生活动：总结旅游业对社会经济的影响。即时评价标准：学生能够正确解释旅游业对社会经济的影响。学生能够列举旅游业对社会经济的积极影响。学生能够分析旅游业对社会经济的影响程度。任务三：旅游业对文化的影响预计用时：68分钟教学活动：1.教师活动：展示旅游业对文化影响的图片和视频。2.教师活动：提出问题：“旅游业是如何影响文化的？”3.教师活动：引导学生分析旅游业对文化交流、传统和价值观的影响。4.教师活动：介绍旅游业对文化影响的案例。5.教师活动：总结旅游业对文化的影响。学生活动：1.学生活动：观察图片和视频，思考旅游业对文化的影响。2.学生活动：回答教师提出的问题，分析旅游业对文化的影响。3.学生活动：参与讨论，分享对旅游业对文化影响的看法。4.学生活动：总结旅游业对文化的影响。即时评价标准：学生能够正确解释旅游业对文化的影响。学生能够列举旅游业对文化的积极影响。学生能够分析旅游业对文化的影响程度。任务四：旅游业对环境的影响预计用时：68分钟教学活动：1.教师活动：展示旅游业对环境影响的图片和视频。2.教师活动：提出问题：“旅游业是如何影响环境的？”3.教师活动：引导学生分析旅游业对生态系统、自然资源和气候的影响。4.教师活动：介绍旅游业对环境影响的案例。5.教师活动：总结旅游业对环境的影响。学生活动：1.学生活动：观察图片和视频，思考旅游业对环境的影响。2.学生活动：回答教师提出的问题，分析旅游业对环境的影响。3.学生活动：参与讨论，分享对旅游业对环境影响的看法。4.学生活动：总结旅游业对环境的影响。即时评价标准：学生能够正确解释旅游业对环境的影响。学生能够列举旅游业对环境的积极影响。学生能够分析旅游业对环境的影响程度。任务五：旅游业的可持续发展预计用时：68分钟教学活动：1.教师活动：展示旅游业可持续发展的图片和视频。2.教师活动：提出问题：“如何实现旅游业的可持续发展？”3.教师活动：引导学生分析旅游业可持续发展的挑战和机遇。4.教师活动：介绍旅游业可持续发展的案例。5.教师活动：总结旅游业可持续发展的途径。学生活动：1.学生活动：观察图片和视频，思考旅游业的可持续发展。2.学生活动：回答教师提出的问题，分析旅游业可持续发展的挑战和机遇。3.学生活动：参与讨论，分享对旅游业可持续发展的看法。4.学生活动：总结旅游业可持续发展的途径。即时评价标准：学生能够正确解释旅游业的可持续发展。学生能够列举旅游业可持续发展的挑战和机遇。学生能够分析旅游业可持续发展的途径。在新授环节中，教师通过创设情境、提出问题、组织讨论、引导学生思考等方式，引导学生通过观察、分析、总结等活动，实现对旅游业对社会发展作用的理解。教师的作用是搭建思维脚手架，引导学生通过“做中学”、“思中学”，亲身经历知识的生成过程，培养学生的综合能力。第三、巩固训练1.基础巩固层练习内容：针对旅游业对社会发展作用的基本概念进行直接模仿例题的练习。教师活动：展示例题，解释解题思路。引导学生独立完成练习，并提供必要的帮助。检查学生练习，确保他们掌握基本知识点。学生活动：仔细阅读例题，理解题目要求。独立完成练习，巩固知识点。与同学讨论，互相检查和纠正错误。即时评价标准：学生能够准确回答问题，展示对基本概念的理解。学生能够正确应用概念解决类似问题。2.综合应用层练习内容：设计需要综合运用多个知识点的情境化问题或与以往知识相结合的综合性任务。教师活动：提供情境化问题或综合性任务，引导学生分析问题。引导学生讨论，分享解题思路。提供反馈，帮助学生理解错误并改进。学生活动：分析情境化问题或综合性任务，明确解题目标。小组讨论，共同制定解决方案。独立完成任务，展示解题过程。即时评价标准：学生能够综合运用多个知识点解决问题。学生能够清晰地表达解题思路。学生能够展示解决问题的创新能力。3.拓展挑战层练习内容：设计开放性或探究性问题，鼓励学有余力的学生进行深度思考和创新应用。教师活动：提供开放性或探究性问题，引导学生进行深入思考。鼓励学生提出自己的观点和解决方案。提供反馈，帮助学生发展批判性思维。学生活动：思考开放性或探究性问题，提出自己的观点。设计解决方案，展示创新思维。与同学分享自己的思路，进行讨论。即时评价标准：学生能够提出有深度的观点和创新性的解决方案。学生能够清晰地表达自己的思路。学生能够展示批判性思维和创新能力。4.变式训练练习内容：通过改变问题的非本质特征，保留其核心结构和解题思路的练习。教师活动：提供变式练习，引导学生识别问题的本质。引导学生分析变式练习与原题的异同。提供反馈，帮助学生理解问题的本质。学生活动：完成变式练习，分析问题的本质。与同学讨论，分享解题经验。总结变式练习与原题的联系和区别。即时评价标准：学生能够识别问题的本质。学生能够正确解答变式练习。学生能够总结变式练习与原题的联系。第四、课堂小结1.知识体系建构教师活动：引导学生回顾本节课的学习内容。指导学生使用思维导图或概念图梳理知识逻辑和概念联系。强调导入环节的核心问题，形成首尾呼应的教学闭环。学生活动：回顾本节课的学习内容，总结知识点。使用思维导图或概念图梳理知识逻辑和概念联系。思考如何将所学知识应用于实际问题。小结内容：旅游业的基本概念。旅游业对社会经济、文化、环境的影响。旅游业的可持续发展。2.方法提炼与元认知培养教师活动：总结本节课解决问题的科学思维方法。提出反思性问题，如“这节课你最欣赏谁的思路？”培养学生的元认知能力。学生活动：回顾本节课解决问题的思维方法。思考如何运用这些方法解决类似问题。与同学分享自己的思路和经验。小结内容：建模、归纳、证伪等科学思维方法。元认知能力的培养。3.悬念设置与作业布置教师活动：联结下节课内容，提出开放性探究问题。布置“必做”和“选做”作业，提供完成路径指导。学生活动：思考开放性探究问题，提出自己的解决方案。选择“必做”或“选做”作业，制定完成计划。作业内容：必做作业：巩固旅游业对社会发展作用的基本概念。选做作业：针对旅游业可持续发展提出自己的见解。4.小结展示与反思陈述教师活动：组织学生展示小结内容。引导学生进行反思陈述。学生活动：展示自己的小结内容。进行反思陈述，分享学习体会。评价标准：学生能够清晰地表达知识体系。学生能够总结科学思维方法。学生能够反思学习过程，提出改进建议。六、作业设计1.基础性作业核心知识点：旅游业的基本概念、旅游业对社会经济的影响。作业内容：1.题目：请描述旅游业的基本概念，并举例说明旅游业对当地经济的积极影响。2.题目：根据所给数据，分析旅游业对就业岗位的影响。3.题目：设计一个表格，列出旅游业对当地基础设施的改善。作业要求：独立完成作业，时间控制在1520分钟内。答案准确，格式规范。教师全批全改，对共性错误进行集中点评。2.拓展性作业核心知识点：旅游业对社会文化的影响、旅游业的可持续发展。作业内容：1.题目：设计一份关于旅游业对当地文化影响的调查问卷。2.题目：撰写一篇关于旅游业可持续发展的短文，提出你的建议。3.题目：绘制一张思维导图，展示旅游业对社会发展的影响。作业要求：结合生活经验，设计有创意的调查问卷或短文。思维导图结构清晰，内容完整。使用评价量规进行评价，包括知识应用的准确性、逻辑清晰度、内容完整性等。3.探究性/创造性作业核心知识点：旅游业的发展模式、旅游业对环境的影响。作业内容：1.题目：设计一个社区生态旅游项目，提出你的方案，并说明如何实现可持续发展。2.题目：选择一个旅游景点，分析其发展模式，并讨论其对当地环境的影响。3.题目：制作一个关于旅游业发展的微视频，展示你的观点。作业要求：提出具有创新性和可行性的方案。记录探究过程，如资料来源比对或设计修改说明。采用多种元素形式，如微视频、海报、剧本等。无标准答案，鼓励多元解决方案和个性化表达。七、本节知识清单及拓展1.旅游业定义与分类：旅游业是指以旅游活动为核心，涵盖旅游服务、旅游设施和旅游产品的一系列经济活动。旅游业可分为国内旅游和国际旅游，按旅游活动类型分为观光旅游、休闲旅游、商务旅游等。2.旅游业对经济增长的影响：旅游业能够促进地区经济增长，通过增加旅游收入、创造就业机会、带动相关产业发展等方式，对地区经济产生积极影响。3.旅游业对就业的影响：旅游业的发展能够创造大量的就业机会，包括直接就业和间接就业，对提高就业率有重要作用。4.旅游业对基础设施的影响：旅游业的发展需要完善的基础设施，如交通、住宿、餐饮等，能够促进基础设施的建设和改善。5.旅游业对文化交流的影响：旅游业能够促进不同文化之间的交流和理解，增进各国人民的友谊。6.旅游业对环境的影响：旅游业的发展可能对环境造成负面影响，如资源消耗、污染等，需要采取措施实现可持续发展。7.旅游业的可持续发展：旅游业可持续发展是指在满足当代人旅游需求的同时，不对未来世代满足其需求的能力构成威胁。8.旅游业的发展模式：旅游业的发展模式包括观光型、休闲型、商务型等，不同模式对当地社会和经济的影响不同。9.旅游业与环境保护：旅游业与环境保护的关系密切，需要采取有效措施减少旅游业对环境的负面影响。10.旅游业与社区发展：旅游业的发展需要与当地社区发展相结合，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。11.旅游业与科技创新：旅游业的发展需要依托科技创新，如使用互联网、大数据等技术提升旅游体验和服务质量。12.旅游业与政策法规：旅游业的发展需要遵循相关政策和法规，如旅游法、环境保护法等。13.旅游业与市场营销：旅游业的发展需要有效的市场营销策略，如品牌建设、宣传推广等。14.旅游业与旅游规划：旅游业的发展需要科学的旅游规划，如旅游资源开发、旅游产品设计等。15.旅游业与旅游安全：旅游业的发展需要关注旅游安全，如旅游保险、应急处理等。16.旅游业与旅游教育：旅游业的发展需要加强旅游教育，提高从业人员的素质。17.旅游业与旅游心理学：旅游业的发展需要了解旅游者的心理需求，提供更好的旅游体验。18.旅游业与旅游社会学：旅游业的发展需要关注旅游对社会的影响，如文化冲击、社会分层等。19.旅游业与旅游经济学：旅游业的发展需要运用经济学原理，如供需关系、价格机制等。20.旅游业与旅游法学：旅游业的发展需要遵循法律法规，如合同法、消费者权益保