小学六年级英语语法专项练习汇编

小学六年级英语语法专项练习汇编一、写在前面的话小学六年级是英语语法“从零散到系统”的关键期~这份练习汇编把核心语法点拆成“时态、名词代词、形容词副词、介词情态动词”四大模块，每个模块先讲“知识点精华”，再配“针对性练习”，帮你把语法学扎实、用熟练！不管是课堂同步巩固，还是自己在家查漏补缺，都超实用~二、语法模块与专项练习（一）时态专项：“捕捉”时间的小魔法英语里的“时态”，就像给动作或状态贴“时间标签”~六年级要重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时这四个“时间小管家”哦！1.一般现在时（说“常态、习惯、真理”）知识点精华：主语是“第三人称单数”时（比如he/she/it，或者单个的人/物，像“Mike”“thecat”），动词要变“三单”！变化规则记一记：一般动词加s：play→plays；以s、x、ch、sh、o结尾，加es：go→goes，wash→washes；“辅音+y”结尾，变y为i加es：study→studies。要是主语是I、you、we、they，或者复数名词（比如“students”），动词就用原形~常搭配的时间词：always（总是）、often（经常）、usually（通常）、everyday（每天）。小试牛刀：①用动词的适当形式填空：Sheoften______(play)basketballafterschool.We______(have)lunchat12:00everyday.②改句子挑战：把“IcleanmyroomonSundays.”改成“第三人称单数版”~___________________________________2.一般过去时（讲“过去发生的事”）知识点精华：动词要穿“过去式”的衣服啦！规则变化：一般加ed（play→played）；以e结尾加d（live→lived）；重读闭音节（比如stop）要双写尾字母加ed（stop→stopped）。还有些“不规则变化”要特殊记，比如go→went，see→saw~常搭配的时间词：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）。小试牛刀：①写出动词的过去式：play→______；eat→______；take→______②翻译小能手：“他昨天去了公园。”___________________________________3.一般将来时（聊“将来要做的事”）知识点精华：两种常见结构：①begoingto+动词原形（计划好要做的事，比如“我打算明天看书”）；②will+动词原形（客观将来或临时决定，比如“天要下雨了”）。常搭配的时间词：tomorrow（明天）、nextweek（下周）、inthefuture（将来）。小试牛刀：①选“begoingto”或“will”填空：I______(visit)mygrandparentsnextSunday.It______(rain)tomorrow,Ithink.②写句子：根据提示“你明天打算做什么？”，用英语说出来吧~___________________________________4.现在进行时（描“正在做的事”）知识点精华：结构是“be动词（am/is/are）+动词-ing形式”~变化规则：一般加ing（play→playing）；以不发音的e结尾，去e加ing（dance→dancing）；重读闭音节双写尾字母加ing（run→running）。常搭配的词：now（现在）、look（看！）、listen（听！）。小试牛刀：①用动词的适当形式填空：Look!Thechildren______(play)footballontheplayground.She______(draw)apicturenow.②改句子：把“Hereadsabook.”改成“现在进行时版”~___________________________________（二）名词与代词：“单复”和“指代”的小秘密名词的“单复数”、代词的“谁是谁”，是英语里超基础的小知识，得弄清楚哦~1.名词单复数知识点精华：规则变化记清楚：①一般名词加s（book→books）；②以s、x、ch、sh结尾加es（box→boxes）；③“辅音+y”结尾，变y为i加es（city→cities）；④以f/fe结尾，变f/fe为v加es（leaf→leaves）。还有些“不规则变化”要特殊记，比如man→men，child→children，mouse→mice~小试牛刀：①写出名词的复数形式：bus→______；baby→______；knife→______②选填空：Therearetwo______(child/children)intheroom.2.代词（人称代词、物主代词）知识点精华：人称代词：主格（I/you/he/she/we/they）是“动作的发出者”（比如：Shehelpsme.里的She）；宾格（me/you/him/her/us/them）是“动作的承受者”（比如me）。物主代词：形容词性（my/your/his/her/our/their）后面要跟名词（mybook）；名词性（mine/yours/his/hers/ours/theirs）后面不跟名词（Thebookismine.）。小试牛刀：①用适当的代词填空：______(I/Me)amastudent.______(He/Him)oftenhelps______(we/us).②改句子：把“Thisisherpen.”改成“名词性物主代词版”~___________________________________（三）形容词与副词：从“原级”到“比较”“最高”形容词描“事物什么样”，副词说“动作怎么做”，六年级要学会它们的“原级、比较级、最高级”哦~1.变化规则与不规则变化知识点精华：规则变化：①单音节词/部分双音节词，原级加er变“比较级”，加est变“最高级”；以e结尾加r/st（nice→nicer→nicest）；重读闭音节双写尾字母加er/est（big→bigger→biggest）；“辅音+y”结尾变y为i加er/est（happy→happier→happiest）。不规则变化要特殊记：good/well→better→best；bad/badly→worse→worst；many/much→more→most。小试牛刀：①写出词的比较级和最高级：tall→______→______；funny→______→______②用括号内词的适当形式填空：Tomis______(tall)thanJim.Thisis______(good)bookI’veeverread.2.比较级与最高级的用法知识点精华：比较级：两者比较，常和“than”连用（比如：Sheistallerthanme.她比我高）。最高级：三者及以上比较，常和“the”“of/in短语”连用（比如：Heisthetallestinourclass.他是我们班最高的）。小试牛刀：①翻译句子：“我的书包比你的重。”___________________________________②用“最高级”改写句子：“Lilyis12yearsold.Lucyis13yearsold.Maryis14yearsold.”___________________________________（四）介词与情态动词：“定位”和“语气”的小工具介词帮你“说清楚时间、地点”，情态动词帮你“表达能力、建议”，超实用的~1.常见介词（in/on/at,for/with等）知识点精华：时间介词：at（具体时刻，如at7:00）；in（年、月、季节、上午/下午/晚上，如inMay）；on（具体某天、某天的上午/下午/晚上，如onMonday）。地点介词：in（大地方，如inChina）；on（表面接触，如onthedesk）；at（小地方，如atschool）。小试牛刀：①选合适的介词填空：Igotoschool______7:30everyday.(in/on/at)Thereisabook______thedesk.(in/on/at)②翻译句子：“我将在周日上午去公园。”___________________________________2.情态动词（can,must,should）知识点精华：can：表“能力、许可”（比如：Icanswim.我会游泳；CanIgoout?我能出去吗？）。must：表“必须、一定”（语气强硬，比如：Youmustfinishyourhomework.你必须完成作业）。should：表“建议、应该”（语气委婉，比如：Youshouldbekindtoothers.你应该对别人友善）。小试牛刀：①用适当的情态动词填空：______(Can/Must)youplaythepiano?You______(should/must)listentoyourparents.②写句子：根据提示“你会做什么？”，用英语说出来吧~___________________________________三、语法学习小妙招1.错题本