1.1.2规划初中生活-期中重难点复习攻略

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页1.1.2规划初中生活-期中重难点复习攻略学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共20题，40分）1.(2分)中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活为我们的发展提供了多种机会。对此，下列认识正确的是（）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域，增加我们学习的压力③社团活动，给我们提供认识自己的平台④社会实践，为我们打开认识社会之门A.①② B.②③ C.①④ D.③④2.(2分)走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（）A.新校园、新班级、新环境B.新老师、新同学、新知识C.与小学学习截然不同的一种全新的学习形式D.不断体验新生活，进行自我完善的新起点3.(2分)七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。中学生活对我们来说（）①是学习生活的新开始②是小学生活的延续，没什么特别的③意味着新的机会、新的可能④意味着新的目标和挑战A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（）4.(2分)下列对中学时代认识正确的有（）。①中学时代是人生发展的一个新阶段②中学时代为我们的一生奠定重要基础③中学时代是独立的，不再需要父母的监督④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.(2分)温总理曾在《我在南开中学的日子》的报告中分享了让他终生难忘的中学生活：那时,我学习从不满足考分,而是用心培养自己解决问题的能力,这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。我如饥似渴地读书,获得了很多知识,认识了学校以外广阔的世界“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,成为我立志为正义事业而献身的格言。这说明（）①中学生活与小学生活相比有很大的不同②中学时代为我们的一生奠定重要基础③中学时代对我们具有独特的价值和意义④我们只要经历了中学时代就能取得成功A.①③ B.②④ C.①② D.②③6.(2分)“什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”。下列对于中学时代的认识正确的是（）①意味着新的无法战胜的挑战②提供了发展自我的多种机会③每个人都能重塑完美无缺的自我④是我们人生发展的一个新阶段A.①② B.①③ C.①④ D.②④7.(2分)“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（）A.我们可以根据个人的喜好去选择课程 B.中学时代为我们铺就了成长的平坦大道C.新的课程，给我们带来了极大的负担 D.新的课程，引领我们探索新的知识领域8.(2分)进入中学以后，我们作出的改变，能体现适应中学生活新变化的是（）A.坚持独立的个性，不要听其他人的意见B.环境变了，积极作出自我调整C.把学习当做第一任务，不参加学校其他的活动D.只跟小学时熟悉的同学交往9.(2分)下列对中学生活能促进我们发展的评价，不正确的是（）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富个性B.新的课程，引领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台D.各种各样考试，给我们造成很严重的心理负担10.(2分)小德升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这主要表明（）A.见证着一个人由童年到少年的生命进阶B.他不喜欢初中生活，初中生活太过于复杂C.初中生活与小学生活相比没什么不同的D.初中生活有了新的变化，我们站在一个新的起点上11.(2分)中学生活，生命馈赠给我们许多的成长礼物。这些礼物有（）①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④12.(2分)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。对此同学们纷纷发表观点，其中恰当的是（）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能②在新环境中，我们有机会改变自己在他人心中不完美的形象③升入初中，我们已经是个大人了，一切都要自己做主④我们要珍惜新起点，从点滴做起，为以后的人生奠基A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③13.(2分)“敬礼娃娃”郎铮高考以637分的高分考入北大。在谈及他的中学生涯时，郎铮表示中学时期是他的低谷期，“感觉学了这么久的数学那么没用，心态有点崩溃”。但是中学时期的求学生涯让他记忆深刻，是人生的一个转折点。这表明（）①中学时代是人生发展的重要阶段②中学生活对我们来说意味着只有挑战③人生只有中学时代才有独特意义④中学时代为我们一生奠定重要基础A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.(2分)走进中学，我们站在了新的起点上。有的同学说：“我一定要好好学习，使自己的生活更有意义、更有价值。”要实现这个目标，我们必须（）①明白中学时代将为我们一生奠基②树立新目标，接受新挑战，发展新自我③在新的环境中，摆脱父母的约束④珍视当下，把握机遇，从点滴做起A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④15.(2分)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（）①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动学习③对世界的认识越发具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④16.(2分)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代为我们的一生奠定基础，这个阶段（）A.见证从幼稚到辉煌的生命发展 B.见证从少年到青年的生命进阶C.意味着更多的机会而没有挑战 D.意味着更多的困惑都无法解决17.(2分)开学季来临，新的学期，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（）A.学生时代是决定人生发展的关键阶段B.学生时代是我们生命历程中的重要支点C.青年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜D.中学生不应摆烂，不应懈怠，努力完善自我18.(2分)进入中学，小江下定决心重新塑造自我形象。为此他应该（）①有个性，不受约束、自由自在地生活②展活力，只以结交朋友为乐③坚持，勇敢面对生活中的难题④善合作，包容同学的缺点A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.(2分)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。面对这些礼物，我们应该（）①珍视当下，把握机遇②抓住机遇，回避挑战③大事做起，着眼长远④坚持不懈，勤奋努力A.①② B.①③ C.①④ D.②③20.(2分)“参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石”，对于刚刚进入中学的我们应从这句话中悟出的道理是（）A.新的校园充满了新奇 B.初中阶段有很多梦想C.要珍惜新的起点，从点滴做起 D.走好人生的每一步二、辨析题（共1题，9分）21.(9分)某校时政评述社团召开了“畅想未来·逐梦·圆梦”主题沙龙活动。社团的同学们畅所欲言，各抒己见。小豫同学说：有梦想就有希望，我们要树立人生的梦想；小丁同学说：梦想不是现实，是有差距的，有无梦想无所谓。结合所学道德与法治课程的内容，对两位同学的观点进行辨别与分析。三、分析说明题（共2题，24分）22.(12分)教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。在教育部这些促进学生全面发展的政策下，中学生合理规划自己的学习和生活显得格外重要，让我们一起参与规划，做一个合理规划的“小达人”！(1)你有哪些方法可以帮助同学们做好初中生活的规划？(2)请你分享自己的学习和生活规划。（家庭、学校、社会等至少三个方面）23.(12分)【少年有梦从心出发】进入初中，一切都是新的开始。班会课上，同学们围绕“点燃梦想奋进征程”主题纷纷发表观点：小新：对于梦想，不应止于心动，更要付诸行动，不懈追梦方才成就自我。小年：请党放心，强国有我！将来我一定成为担当民族复兴大任之人！小快：“功崇惟志，业广惟勤。”实现梦想要有“不积跬步，无以至千里”的踏实与坚韧。小乐：建议同学们在追逐梦想的过程中劳逸结合，学会科学用脑等，掌握技巧。以上同学的观点对我们实现梦想带来什么启示？1.1.2规划初中生活-期中重难点复习攻略答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题考查中学时代的意义。①④：中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性，社会实践，为我们打开认识社会之门，故①④说法正确；②：增加学习压力，不是机会，故②说法错误；③：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣对平台，故③说法错误；故本题选C。2.【答案】D【解析】本题考查初中新生活。ABC：观点虽然正确，但都不是“新的成长和新的发展”，故ABC不符合题意；D：进入中学，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指不断体验新生活，进行自我完善的新起点，故D符合题意；故本题选D。3.【答案】C【解析】本题考查新起点。①③④：依据题干及教材知识，中学生活对我们来说是学习生活的新开始；意味着新的机会、新的可能；意味着新的目标和挑战，故①③④说法正确；②：中学生活与小学生活相比，对我们提出了新机会和新要求，有很多特别之处，故②说法错误；故本题选C。4.【答案】B【解析】本题考查中学阶段独特的价值和意义。①②④：依据教材知识，成长中的每个阶段都有独特的意义与价值。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定坚实的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故①②④说法正确；③：中学时代的我们，还不够成熟和独立，依然需要父母的监督，故③说法错误；故本题选B。5.【答案】D【解析】本题考查中学时代的意义。②③：题文内容体现了中学时代对我们成长的重要性，表明成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，故②③说法正确；①：题文强调的是中学时代的意义，故①不符合题意；④：只要……就能，说法绝对化，成功需要很多条件，故④说法错误；故本题选D。6.【答案】D【解析】本题考查中学时代的意义。②④：“什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”体现了中学时代的重要意义，结合所学知识，中学时代是我们人生发展的新阶段，为我们提供了发展自我的多种机会，也是我们人生发展的一个新阶段，故②④符合题意；①：意味着我们要面临着新的可能和挑战，故①说法错误；③：“每个人都能重塑完美无缺的自我”说法过于绝对，我们不可能完美，故③说法错误；故本题选D。7.【答案】D【解析】本题考查中学时代的相关知识。A：中学时代的课程需要学生都去学，并不是根据自己喜好选择课程，故A不符合题意；B：题干未体现中学时代为我们铺就了成长的平坦大道，故B不符合题意；C：题干未涉及课程带来负担，故C不符合题意；D：题干中谈到进入中学新加了四门课程，不同的课程有不同的作用，表明新的课程，引领学生探索新的知识领域，故D说法正确；故本题选D。8.【答案】B【解析】本题考查中学新生活。B：结合所学知识可知，进入中学以后，我们要作出改变，环境变了，需要我们积极作出自我调整，以适应新环境，故B说法正确；A：我们要学会接受他人合理、正确的意见，故A说法错误；C：我们把学习当做第一任务，也要积极参加学校其他的活动，故C说法错误；D：我们要积极与同学交流，认识新的同学，建立良好的同学关系，不能只跟小学时熟悉的同学交往，故D说法错误；故本题选B。9.【答案】D【解析】本题考查中学新生活。ABC：根据所学可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会：集体生活，涵养我们的品格，丰富个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故ABC说法正确；D：各种各样考试，可能会给我们带来心理负担，但要坦然面对，造成很严重的心理负担，说法不符合实际，故D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。10.【答案】D【解析】本题考查中学新生活。D：根据所学，中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。据此，题文内容说明初中生活有了新的变化，我们站在一个新的起点上，故D说法正确；A：见证着一个人由少年到青年的生命进阶，故A说法错误；B：题文内容没有体现他不喜欢初中生活，初中生活太过于复杂，故B不符合题意；C：初中生活与小学生活相比有很多不同，故C说法错误；故本题选D。11.【答案】D【解析】本题考查中学时代。①②③④：中学生活为我们提供了多种发展自我的机会，进入中学，新的目标和要求，新的挑战激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，重新塑造一个“我”，①②③④说法正确；故本题选D。12.【答案】A【解析】本题考查中学时代。①②④：依据教材知识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜新起点，从点滴做起，为以后的人生奠基；在新环境中，我们有机会改变自己在他人心中不完美的形象，重新塑造一个“我”，故①②④说法正确；③：进入初中，我们还是未成年人，仍需要父母和老师的帮助，故③说法错误；故本题选A。13.【答案】B【解析】本题考查中学时代的价值。①④：中学时期的求学生涯让郎铮记忆深刻，是人生的一个转折点，表明中学时代是人生发展的重要阶段，中学时代为我们一生奠定重要基础，故①④说法正确；②：中学生活既有机会也有挑战，故②说法错误；③：人生很多阶段都有意义，故③说法错误；故本题选B。14.【答案】A【解析】本题考查初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。①②④：依据题文，步入中学的我们开始了一段崭新的生活，为了自己的初中生活更有意义，我们必须明白中学时代将为我们一生奠基；要树立新目标，接受新挑战，发展新自我；要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，故①②④符合题意；③：步入中学的我们心智各方面发展还不成熟，不能摆脱父母的管束，故③说法错误；故本题选A。15.【答案】B【解析】本题考查中学时代的意义。①③④：结合课本知识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，开始深入探寻生命的奥秘，对世界的认识越发具体而深入，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，故①③④说法正确；②：并不是从中学时代才开始学习，故②说法错误；故本题选B。16.【答案】B【解析】本题考查中学阶段独特的价值和意义。B：中学时代见证了从少年到青年的生命进阶，这一阶段是人生的重要转折点，奠定了未来发展的基础，故B符合题意；A：中学时代是从少年到青年的过渡阶段，不是从幼稚到辉煌的生命发展，故A说法错误；C：中学时代不仅意味着更多的机会，也伴随着许多挑战，故C说法错误；D：中学时代虽然会有困惑，但这些困惑是可以通过努力和学习解决的，故D说法错误；故本题选B。17.【答案】A【解析】本题考查对中学时代的认识。BCD：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故BCD说法正确；A：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故A说法错误；本题为逆向选择题，故本题选A。18.【答案】D【解析】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。③④：依据教材知识并分析题干可知，在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：坚持，勇敢面对生活中的难题；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我，故③④说法正确；①：我们不能不受约束，要遵守规则，故①说法错误；②：“只以”说法太绝对，展活力，多参加社会实践，而且要慎交朋友，故②说法错误；故本题选D。19.【答案】C【解析】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。①：中学生活确实为我们提供了许多新的机遇，这些机遇是成长的重要推动力。因此，我们应该珍视并把握住这些机遇，让它们成为我们前进的动力。①说法正确；④：面对中学生活中的新目标和挑战，我们需要有坚持不懈的精神和勤奋努力的态度。只有这样，我们才能在不断的学习和实践中成长和进步。④说法正确；②：挑战是成长中不可避免的一部分，它们能够锻炼我们的意志和能力，使我们更加坚强。因此，我们不能仅仅抓住机遇而回避挑战。②说法错误；③：中学生活中的许多成长和进步都来自于日常的小事和积累，因此我们应该从小事做起，逐步积累经验和能力。③说法错误；故本题选C。20.【答案】C【解析】本题考查中学时代。C：“参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石”，进入中学时代的我们，要调整自己的心态，珍惜新的起点，从点滴做起，努力适应新环境，故C符合题意；ABD：选项在材料中没有体现，故ABD不符合题意；故本题选C。二、辨析题21.【答案】我赞同小豫同学的观点。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了人生梦想才能不断地进步和发展；青少年树立人生梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与“中国梦”紧密相连。小丁同学懂得梦想和现实是有差距的，但认为有无梦想无所谓的观点是错误的。梦想和现实是有差距的，但人类需要梦想，我们青少年也需要梦想，有梦想才会有希望和方向，我们应该树立理想，并为之努力，架起实现梦想与现实之间的桥梁。【解析】第一步：读题，提炼辩题。观点①：有梦想就有希望，我们要树立人生的梦想；观点②：梦想不是现实，是有差距的，有无梦想无所谓。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：观点正确。论据①：梦想的作用；论据②：青少年树立人生梦想要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与“中国梦”紧密相连。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：观点错误。论据①：梦想和现实是有差距的，但人类需要梦想，我们青少年也需要梦想，有梦想才会有希望和方向；论据②：努力是梦想与现实之间的桥梁。第四步：整合信息，组织答案。三、分析说明题22.【答案】(1)①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②制订切实可行的行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既