1.1《青春的邀约》（拓展）

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页1.1《青春的邀约》（拓展）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共10题，84分）1.(9分)下列变化中，属于青春期生理变化的是（）①小文说：“我今年长高了6厘米。”②小蒙说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”④小菲说：“我的体重增加很快，今年增重了3公斤。”A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.(9分)青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括（）A.性机能发育成熟 B.身体外形急剧变化 C.体内机能迅速健全 D.智力逐步发展到高峰期3.(9分)青春，是人生画卷中最华美的篇章。2024年5月5日，淮安外国语学校举行“以青春之名，赴梦想之约”青春仪式，为青春这篇长长的乐章奏响了序曲。一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（）A.标志着我们进入了成年期 B.使我们的情感世界更加丰富C.带给我们旺盛的生命力体验 D.让我们只关注自己的外表4.(9分)“质胜文则野，文胜质则史。”这句话启示我们（）①要注重品德和文化修养，提升内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放③青春之美不在外表，不必追求外在美④真正的美是外在美和内在美的统一A.①②B.②④C.②③D.①④5.(8分)2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（）①有利于引导社会关注青春期学生生理健康②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重A.①②B.①④C.③④D.②④6.(8分)青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期心理变化的是（）A.小明说：“我今年身体迅速长高，长高了6厘米。”B.小李说：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。”C.小磊说：“我长胡须了。”D.小红说：“我的体重增加很快，今年增重了10斤。”7.(8分)少年维特之烦恼，或许我们都曾有，之所以敢这样断定是因为（）A.青春期生理发育容易使这个时期的心理产生矛盾和困惑B.外表形象弱化了自己对外在美的追求C.反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦谁能逃脱青春期矛盾心理D.外在美与内在美的不可兼得会给一些人带来烦恼8.(8分)七年级学生小辉在日记中写道：“过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。可现在我感到自己长大了，对未来充满了憧憬，也想努力学习，为自己的未来打拼。”这表明（）A.进入青春期，我们的思维更加敏捷B.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力C.青春期的心理变化让我们更加独立D.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机9.(8分)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法符合这一要求的是（）①去超市捏碎方便面以发泄情绪②和同学们打一场篮球赛③全身心地投入手机游戏中不能自拔④遇到挫折时安慰自己说：“失败是成功之母！”A.①②B.①③C.②④D.③④10.(8分)下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（）①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机③如果处理不好这些心理矛盾，可能会阻碍我们的发展④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④二、分析说明题（共2题，16分）11.(8分)材料七年级学生小美，原本性格开朗，成绩优异。进入青春期后，小美变得越来越内向，还时常感到烦躁不安。她觉得自己的身材不够好，脸上还长了痘痘，学习成绩也有所下滑。她开始讨厌自己，对未来感到迷茫。(1)小美出现了哪些青春期的烦恼？(2)请你为小美解决这些烦恼提出合理化建议。12.(8分)阅读材料，回答下列问题。材料一满脸的青春痘像雨后春笋，真是烦死了……不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“氢气球”……(1)据材料一，谈谈我们应如何悦纳青春期的生理变化。材料二一名七年级女生在作文中写道：“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与他们交流，他们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……”(2)请你指出材料二中这名女生的烦恼是什么，并为她推荐两种克服烦恼的方法。1.1《青春的邀约》（拓展）答案一、单项选择题1.【答案】B【解析】本题考查青春的生理变化。①③④：结合所学知识可知，青春期是人生的转折时期，我们的生理和心理都会发生一些变化，分析选项，“我今年长得很快，长高了6厘米。”“上初中后我的脸上长了好多痘痘。”“上初中后我一年就增重了5公斤。”等属于生理变化，故①③④符合题意；②：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”这属于青春期的心理变化，故②不符合题意；故本题选B。2.【答案】D【解析】本题考查青春期的生理变化。ABC：青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，故ABC说法正确；D：智力逐步发展到高峰期，属于青春期思想的变化，故D说法错误；本题属于逆向选择，故本题选D。3.【答案】C【解析】本题考查青春期生理变化的影响。C：根据所学，青春期是人身体发育的重要时期，这一时期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量，我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。据此，题文内容说明青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力体验，故C说法正确；A：青春期的生理变化不是进入成年期的标志，故A说法错误；B：情感世界更加丰富，在题文中未涉及，故B不符合题意；D：不能只关注自己的外表，还要注重内在美，故D说法错误；故本题选C。4.【答案】D【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化和心理变化的相关知识。①：“质胜文则野”强调内在品质的重要性，启示我们要注重品德和文化修养等内在美的提升，故①说法正确；②：这句话主要探讨的是内在品质与外在修饰的关系，并非仅关于正视身体变化，故②不符合题意；③：说法过于绝对，“文质彬彬，然后君子”说明外在美也需要适当兼顾，故③说法错误；④：“质胜文则野，文胜质则史”体现了内在品质（质）和外在修饰（文）都不能过度，真正的美是二者的统一，故④说法正确；故本题选D。5.【答案】A【解析】本题考查正确对待青春期生理的变化。①：国家启动“康乃馨健康计划”，通过公益行动开展青春期生理卫生教育，能够引发社会对这一群体需求的关注。材料中受益学生人数达2万余人，体现了社会关注度的提升，故①符合题意；②：该计划通过提供科学的生理卫生知识，帮助偏远地区学生正确认识青春期身体变化，减少困惑和焦虑，从而更健康快乐地成长，故②符合题意；③：“彻底解决”表述绝对化。该计划虽能改善偏远地区学生的生理健康问题，但受限于资源分配、教育持续性等因素，无法“彻底”解决所有问题，故③说法错误；④：材料仅提及对生理卫生教育的重视，未涉及心理问题的对比，无法得出“生理问题比心理问题更严重”的结论，故④说法错误；故本题选A。6.【答案】B【解析】本题考查青春期的变化。ACD：青春期有三大生理变化，身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟小明、小磊和小红的说法属于青春期的生理变化，故ACD不符合题意；B：“我希望父母陪伴我，但又不喜欢他们经常唠叨。”属于心理变化，故B符合题意；故本题选B。7.【答案】A【解析】本题考查青春期矛盾心理产生的原因。A：依据教材知识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展。自我意识不断增强。情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。所以青春期产生烦恼的原因是青春期生理发育容易使这个时期的心理产生矛盾和困惑，故A符合题意；B：外表形象并不会弱化了自己对外在美的追求，我们要追求外在美与内在美的和谐统一，故B说法错误；C：选项并不是产生青春期矛盾心理的原因，故C不符合题意；D：外在美与内在美的可以兼得，故D说法错误；故本题选A。8.【答案】D【解析】本题考查青春期心理矛盾。ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意；D：题文中小辉从贪玩到想努力学习，体现了青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故D符合题意；9.【答案】C【解析】本题考查学会自我调节。①：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。学会自我调节，把自己的想法写下了，而选项是破坏超市商品，不能正确自我调整情绪，故①错误；②：学会自我调节，参加体育活动，如和同学们打一场篮球赛，故②正确；③：沉迷网络游戏不利身体健康，故③错误；④：当我们出现心理烦恼时，运用积极思维，通过自我暗示放松心情，稳定情绪，遇到挫折时安慰自己说：“失败是成功之母！”属于自我暗示。故④正确；故本题选C。10.【答案】D【解析】本题考查青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法。①：青春期的内心矛盾是成长过程中常见的心理现象，是身心发展的必然阶段，故①符合题意；②：这些心理矛盾虽然会带来烦恼，但也为我们的成长提供了反思和进步的契机，故②符合题意；③：如果处理不好这些心理矛盾，可能会对心理健康和成长发展造成负面影响，故③符合题意；④：我们可以通过与他人沟通、寻求帮助、培养兴趣爱好等多种方式，借助家庭、学校和社会等力量来调控这些矛盾，故④符合题意；故本题选D。二、分析说明题11.【答案】(1)小美出现的青春期烦恼有：生理方面，觉得自己身材不够好，脸上长痘痘；心理方面，性格变得内向，烦躁不安，讨厌自己，对未来感到迷茫，学习成绩下滑带来的压力。(2)建议：①生理方面，要悦纳自己的生理变化，认识到这是青春期正常的现象。可以通过合理饮食、适当运动等方式改善身体状况。②心理方面，多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；向父母、老师、朋友等求助，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，如画画、听音乐等；学习自我调节，比如写日记，记录自己的心情和想法，成为自己的“心理保健医生”；对于学习成绩下滑，要分析原因，制定合理的学习计划，提高学习成绩。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期的生理变化和心理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：她觉得自己的身材不够好，脸上还长了痘痘→可链接生理方面的变化。关键词②：小美变得越来越内向，还时常感到烦躁不安；她开始讨厌自己，对未来感到迷茫→可链接心理方面的变化。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、调节矛盾心理的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：她觉得自己的身材不够好，脸上还长了痘痘→可链接要悦纳自己的生理变化，认识到这是青春期正常的现象；可以通过合理饮食、适当运动等方式改善身体状况。关键词②：小美变得越来越内向，还时常感到烦躁不安；她开始讨厌自己，对未来感到迷茫→可链接调节矛盾心理的方法。第三步：整合信息，组织答案。12.【答案】(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。(2)烦恼：敏感、内向。方法：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用悦纳青春期生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：满脸的青春痘像雨后春笋烦人、我的嗓音变得嗡声嗡气，一说话就像在打呼噜、矮矮的胖胖的，同学说我像个氢气球→可链接