玉米包幼儿手工教案

玉米包幼儿手工教案一、基本信息1.教学对象：[X]岁幼儿2.教学时间：[X]分钟3.教学地点：幼儿园手工教室二、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够了解玉米的基本形态和结构，知道玉米包的制作材料。幼儿学会运用搓、揉、捏、压等手工技巧制作玉米包。幼儿能够掌握玉米包的制作步骤，独立完成一个玉米包的手工制作。2.过程与方法目标通过观察玉米实物、图片和视频，培养幼儿的观察力和想象力。在手工制作过程中，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。引导幼儿自主探索和尝试，培养幼儿的创造力和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的艺术审美能力。培养幼儿的耐心和细心，体验手工制作带来的乐趣和成就感。增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意。三、教学重难点1.教学重点掌握玉米包的制作方法和步骤，包括玉米颗粒的制作和玉米包的组装。能够运用合适的手工技巧，使玉米包的造型更加逼真、美观。2.教学难点如何引导幼儿发挥想象力，制作出具有个性的玉米包，而不仅仅是模仿。在制作过程中，如何帮助幼儿合理运用材料，避免浪费，同时保持桌面和工具的整洁。四、教学方法1.直观演示法：通过展示玉米实物、制作过程的图片和视频，让幼儿直观地了解玉米包的制作方法和步骤，增强幼儿的感性认识。2.实践操作法：让幼儿亲自动手制作玉米包，在实践中掌握手工技巧，提高动手能力。3.启发提问法：在教学过程中，通过提问启发幼儿思考，引导幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的思维能力。4.小组合作法：组织幼儿进行小组合作制作，培养幼儿的合作意识和团队精神。五、教学准备1.材料准备：彩色卡纸（黄色、绿色）、皱纹纸（黄色）、剪刀、胶水、彩笔、棉花、活动眼珠、黑色卡纸、铅笔。2.工具准备：安全剪刀、儿童专用胶水、垫板。3.其他准备：多媒体设备、玉米实物若干、玉米包成品若干。六、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师展示一个玉米实物，问幼儿：“小朋友们，今天老师带来了一个好朋友，你们看看它是谁呀？”引导幼儿观察玉米的形状、颜色和结构。2.讲述一个关于玉米包的小故事：在一个美丽的农场里，住着许多可爱的小动物。秋天到了，农场里的玉米成熟了，小动物们都忙着收获玉米。聪明的小兔子想用玉米做一些有趣的东西，于是它把玉米做成了一个个可爱的玉米包，准备送给它的好朋友们。小朋友们，你们想不想也来做一些玉米包呀？3.展示几个玉米包成品，让幼儿观察并说说玉米包像什么，引起幼儿的兴趣。（二）新课讲授（15分钟）1.观察与讨论教师再次展示玉米实物，引导幼儿仔细观察玉米的形状和颜色，并提问：“玉米是什么形状的？它有什么颜色？”让幼儿自由发言，教师进行总结和补充。展示玉米包的制作步骤图片，引导幼儿观察并讨论每个步骤需要用到的材料和工具，以及制作方法。例如：“第一步我们要做什么呀？用什么材料来做呢？”2.制作步骤讲解与演示制作玉米颗粒教师拿出黄色皱纹纸，示范如何将皱纹纸搓成细长条。一边搓一边说：“小朋友们看，像这样把皱纹纸放在手里，慢慢搓，就变成了一条长长的纸条啦。”将搓好的纸条剪成小段，然后用手指将每一小段捏成玉米粒的形状。教师可以示范不同的捏法，让玉米粒看起来更饱满。用彩笔在玉米粒上点上一些小黑点，模拟玉米粒上的小坑，使玉米粒更加逼真。制作玉米包拿出一张黄色卡纸，用铅笔在卡纸上画出玉米包的形状，然后用剪刀剪下来。教师强调使用剪刀时的安全注意事项，如不能对着自己和别人，剪完后要将剪刀放在安全的地方。在剪好的玉米包形状上涂上胶水，将制作好的玉米粒粘贴在玉米包上。教师提醒幼儿胶水不要涂得太多，以免弄脏桌面和手。用绿色卡纸剪出叶子的形状，粘贴在玉米包的一侧，作为玉米的叶子。最后，用黑色卡纸剪出两个小圆圈，作为玉米包的眼睛，粘贴在玉米包上，让玉米包看起来更加可爱。（三）课堂练习（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组[X]人，为每个小组发放制作材料和工具。2.教师强调制作过程中的安全注意事项和卫生要求，如使用剪刀要小心，不要将胶水弄到眼睛里，制作完成后要将桌面清理干净等。3.幼儿开始动手制作玉米包，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同造型的玉米包。对于遇到困难的幼儿，教师给予及时的帮助和指导。例如，有的幼儿可能在搓玉米粒时遇到困难，教师可以手把手地教他；有的幼儿可能在粘贴玉米粒时胶水涂得不均匀，教师可以提醒他注意。4.在幼儿制作过程中，教师可以引导幼儿进行小组讨论，分享自己制作玉米包的想法和创意，培养幼儿的合作意识和交流能力。（四）作品展示与评价（10分钟）1.每个小组推选一名代表，将小组制作的玉米包展示在展示台上。2.教师引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说说自己最喜欢哪个玉米包，为什么。例如：“你觉得这个玉米包哪里最漂亮？你喜欢它的什么地方？”让幼儿从玉米包的形状、颜色、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。3.教师对幼儿的作品进行综合评价，肯定幼儿的努力和创意，对幼儿在制作过程中表现出的优点给予表扬，如有的幼儿搓玉米粒很认真，有的幼儿玉米包的造型很独特等。同时，也可以针对幼儿作品中存在的不足之处提出一些建议和改进方法，如有的幼儿玉米包的叶子粘贴得不够牢固，教师可以提醒他下次粘贴时要多涂一些胶水。（五）课堂总结（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾本节课的内容，提问：“今天我们学习了什么呀？”引导幼儿回答制作玉米包的方法和步骤。2.再次强调手工制作过程中的安全注意事项和卫生要求，如使用剪刀要小心，制作完成后要将桌面清理干净等。鼓励幼儿在课后继续发挥想象力，用不同的材料制作出更多有趣的手工作品。七、教学内容分析本节课是一节幼儿手工制作课，旨在通过制作玉米包这一活动，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力，同时激发幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的艺术审美能力。玉米是幼儿生活中常见的食物，以玉米为主题进行手工制作，贴近幼儿的生活实际，容易引起幼儿的兴趣。在教材中，手工制作活动是幼儿艺术教育的重要组成部分，它不仅可以锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力，还可以培养幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的全面发展。本节课通过制作玉米包这一具体的手工活动，让幼儿在实践中学习和掌握手工技巧，体验手工制作带来的乐趣和成就感，符合幼儿艺术教育的目标和要求。此外，本节课还注重培养幼儿的合作意识和交流能力。通过小组合作制作玉米包，幼儿可以互相学习、互相帮助，共同完成任务，培养团队精神。在作品展示与评价环节，幼儿可以互相欣赏作品，交流自己制作的想法和创意，提高语言表达能力和审美能力。八、教学反思1.目标达成通过本节课的教学，大部分幼儿能够掌握玉米包的制作方法和步骤，独立完成一个玉米包的手工制作，达到了知识与技能目标。在教学过程中，幼儿通过观察、讨论、实践操作等活动，锻炼了观察力、想象力、创造力和动手能力，实现了过程与方法目标。幼儿对手工制作表现出了浓厚的兴趣，在制作过程中体验到了乐趣和成就感，增强了自信心，培养了耐心和细心，情感态度与价值观目标也得到了较好的达成。2.问题分析部分幼儿在搓玉米粒时不够熟练，搓出的纸条粗细不均匀，导致玉米粒的大小不一致。这可能是由于幼儿手部精细动作发展还不够完善，需要在今后的教学中加强这方面的练习。在小组合作制作过程中，个别幼儿参与度不高，存在依赖他人的现象。这可能是由于幼儿合作意识不强，需要教师在今后的教学中进一步引导和培养，让幼儿学会分工合作，共同完成任务。幼儿在制作过程中，有时会出现材料使用不当或浪费的情况。这需要教师在今后的教学中加强对幼儿节约意识的培养，引导幼儿合理使用材料。3.方法效果直观演示法和实践操作法相结合，让幼儿通过观察和亲手实践，更好地掌握了玉米包的制作方法和步骤，教学效果较好。启发提问法激发了幼儿的想象力和创造力，幼儿在制作过程中能够发挥自己的创意，制作出不同造型的玉米包。小组合作法培养了幼儿的合作意识和团队精神，幼儿在小组中能够互相学习、互相帮助，共同完成任务。4.学生反馈幼儿对本节课的内容非常感兴趣，在制作过程中表现出了很高的积极性和热情。幼儿在作品展示与评价环节中，表现得非常活跃，能够大胆地表达自己的想法和感受，对其他幼儿的作品也给予了充分的肯定和欣赏。部分幼儿表示希望在今后的手工课上能够学习更多有趣的手工制作，这说明本节课的教学内容和方法得到