2025届山东济宁部分学校中考二模语文试题及答案

2025届山东济宁部分学校中考二模语文试题及答案1.阅读下面文字，完成问题。（共20分）材料一微山湖上，苇叶初青，水鸟掠过，留下一道银亮的弧线。老船夫把橹一摆，船头便剪开碎银般的湖面。他年轻时是“湖上飞”，一网撒下去，能兜住半湖月光；如今老了，网眼也松了，却偏要把最后一网留给一群孩子。孩子们挤在船尾，眼睛亮得像刚捞出的星子。网起，一尾红鲤跃出水面，鳞片映着夕阳，像一块烧红的铁。老船夫把鱼轻轻放回水里，说：“去吧，替我看守这片湖。”孩子们哄笑，他却抬头望向远处——那里，新修的堤坝像一条沉默的龙，正把湖水一寸寸圈进钢筋水泥的怀抱。材料二济宁，孔孟之乡，运河之都。古时“舟车辐辏，万商云集”，今日“高铁飞驰，港通天下”。文化不是博物馆里的标本，而是活在市井的呼吸里：一把抻面，汤头里晃着“和而不同”的包容；一声“老师儿”，叫出“礼之用，和为贵”的温度；一曲四平调，唱腔里拐着“中庸”的弯儿。当无人机掠过太白楼，扫描出古槐的年轮；当5G信号穿过孔庙大成殿，把“仁爱”二字同步到云端——传统与未来，在此握手。（1）用一句话概括材料一中老船夫的形象，不超过20字。（3分）（2）材料一划线句“像一块烧红的铁”有何表达效果？（4分）（3）材料二运用了哪些论证方法？各举一例并简析作用。（6分）（4）结合两则材料，谈谈你对“守护与新生”这一主题的理解，不少于120字。（7分）2.古诗文阅读。（共18分）（一）阅读《木兰诗》节选，完成问题。（8分）“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（1）“扑朔”“迷离”分别写出兔的什么状态？（2分）（2）诗句表达了木兰怎样的心理？（2分）（3）现代汉语中“扑朔迷离”一词的感情色彩发生了什么变化？（2分）（4）结合全诗，概括木兰形象的两点特质，并用原文佐证。（2分）（二）阅读《送东阳马生序》节选，完成问题。（10分）“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。”（1）解释下列加点词。（4分）①负箧曳屣（曳）②不敢稍逾约（稍）③父母岁有裘葛之遗（遗）④余则缊袍敝衣处其间（敝）（2）翻译句子“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”（3分）（3）宋濂求学经历对当代中学生有何启示？结合文本，答出两点即可。（3分）3.积累与运用。（共22分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.亘古（gèn）纤维（qiān）褶皱（zhě）B.殷红（yān）酝酿（niàng）伶俐（líng）C.嶙峋（lín）狩猎（shòu）颤抖（zhàn）D.嶙峋（lín）狩猎（shòu）颤抖（chàn）（2）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）1.微山湖的清晨，水雾________，像谁轻轻呵了一口气。2.老船夫的故事________，孩子们百听不厌。3.高铁穿过济宁，把时光________成一条闪光的丝带。A.缭绕娓娓压缩B.萦绕娓娓道来压缩C.缭绕娓娓道来拉伸D.萦绕娓娓拉伸（3）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过举办“运河诗词大会”，使市民增强了文化自信。B.随着5G网络的覆盖，让济宁的数字化治理迈上新台阶。C.孔孟故里不仅要讲好中国故事，更要让世界听懂中国。D.能否保护好微山湖，关键在于我们能否坚持绿色发展。（4）根据语境，仿写句子，构成排比。（3分）太白楼的飞檐，翘起的是唐时的月光；________，________；________，________。（5）名著阅读。（10分）1.《红星照耀中国》中，斯诺用“________”一词形容红军战士翻越雪山时的乐观。（1分）2.《骆驼祥子》里，祥子三次买车又三次失去，根本原因是什么？（2分）3.《西游记》中，孙悟空被如来佛压在五行山下，山上有哪六道封印？写出任意两条。（2分）4.结合《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”情节，分析鲁达性格的两面性。（5分）4.写作。（40分）从下面两题中任选一题，写一篇不少于600字的文章。题一：以“桥”为话题，自拟题目，文体不限（诗歌除外）。题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。材料：济宁某中学开设“劳动+”课程，学生们在微山湖畔插秧、割稻、打鱼，还要把收成做成“全鱼宴”招待村民。家长甲说：“孩子成绩一般，劳动再加分也考不上重点。”家长乙说：“他第一次知道自己煮的米饭能香到让奶奶流泪。”要求：①不得抄袭；②不得泄露个人信息；③不少于600字。【答案】1.（1）守望湖泊、传承渔火的温情长者。（2）比喻兼夸张，把鳞片写得炽烈夺目，突出红鲤生命力，暗示老船夫对湖的炽热情感。（3）1.举例论证：“一把抻面，汤头里晃着‘和而不同’的包容”，以面食文化证明“文化活在市井”。2.对比论证：“古时舟车辐辏”与“今日高铁飞驰”对照，凸显济宁古今交汇。（4）示例：老船夫放走红鲤，是“守护”，让生态与记忆延续；济宁高铁、5G入庙，是“新生”，让传统对接未来。守护不是固守，新生亦非割裂；只有以敬畏之心守根，以创新之勇开枝，文化才能像微山湖水，既映星月，也载巨轮。2.（一）（1）“扑朔”写雄兔脚毛蓬松、动作敏捷；“迷离”写雌兔眼神朦胧、温顺机警。（2）自豪与坦然：女扮男装未被识破，庆幸也自信。（3）由中性转为贬义，形容事情错综复杂、难以辨清。（4）1.孝顺：“愿为市鞍马，从此替爷征”。2.英勇：“万里赴戎机，关山度若飞”。（二）（1）①拖②稍微③赠送④破旧（2）因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如人。（3）1.求学须刻苦：寒冬徒步、足肤皲裂仍坚持。2.心态要端正：不与富家子弟比吃穿，专注读书。3.（1）B（2）C（3）D（4）示例：古槐巷的炊烟，升起的是宋时的书香；运河上的桨声，摇碎的是元时的灯影。（5）1.“奥林匹克”2.黑暗社会剥夺劳动者尊严与希望，个