【临考押猜2】(黑卷)2019河南农村特岗教师招聘考试临考押题密卷附答案

【临考押猜2】(黑卷)2019河南农村特岗教师招聘考试临考押题密卷(附答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.以下哪项不属于义务教育阶段的课程设置？()A.综合实践活动课程B.体育与健康课程C.综合性学习课程D.音乐与美术课程2.教师在教育教学中应当尊重学生的人格，不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。这一规定体现了教育的哪一项基本原则？()A.教育公平原则B.教育民主原则C.尊重学生主体性原则D.德育优先原则3.在班级管理中，班主任应该重视班级文化建设，以下哪项不属于班级文化建设的范畴？()A.班级规章制度建设B.班级学习氛围营造C.班级活动策划组织D.学生成绩提高计划4.新课程改革倡导的课堂教学模式强调什么？()A.教师的主导作用B.学生的主体地位C.课堂教学的纪律性D.课堂知识的系统传授5.教师职业道德规范要求教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。以下哪项不属于教师职业道德规范的要求？()A.教书育人B.严谨治学C.为人师表D.家长满意6.以下哪项不属于我国教育目的的基本精神？()A.德育为先B.德智体美全面发展C.重视创新能力的培养D.强调知识传授7.班级管理的最终目的是什么？()A.提高学生的成绩B.培养学生的良好习惯C.促进学生健康成长D.确保班级纪律严明8.新课程改革中，课程评价的主要特点是什么？()A.以分数为唯一评价标准B.重视学生综合素质评价C.忽视过程性评价，只关注结果性评价D.评价内容单一，只关注知识掌握9.教师在进行教育教学活动时，应该遵循哪些原则？()A.教育与教学相结合的原则B.主体性原则C.整体性原则D.以上都是10.以下哪项不属于教师职业劳动的特点？()A.精神劳动与体力劳动相结合B.知识性劳动与创造性劳动相结合C.管理劳动与服务劳动相结合D.单调重复的劳动二、多选题(共5题)11.教师职业道德规范的内容包括哪些方面？()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.敬业爱岗E.为人师表12.新课程改革中，课程内容改革的主要目标有哪些？()A.优化课程结构B.减轻学生负担C.增强课程的选择性D.提高教师的教学水平E.促进学生的全面发展13.班级管理的基本原则有哪些？()A.教育性原则B.发展性原则C.系统性原则D.主体性原则E.民主性原则14.教师如何进行有效的课堂管理？()A.合理安排课堂结构B.建立良好的班级秩序C.培养学生的自我管理能力D.运用教学技巧，激发学生兴趣E.建立师生互动模式15.教育评价改革的基本要求有哪些？()A.重视发展、淡化甄别与选拔B.重视综合评价、终结性评价为主C.重视质性评价、定性与定量相结合D.重视学生个体差异、实现评价主体多元化E.重视过程、形成性评价为主三、填空题(共5题)16.新课程改革中，‘一切为了每一位学生的发展’是课程改革的核心理念，其中‘发展’指的是学生德智体美劳的全面发展。17.教师职业道德规范中，‘为人师表’要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。18.班级管理的原则之一是教育性原则，它要求班主任在班级管理过程中，一切管理活动都要有教育意义。19.新课程改革中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。20.教师在教学过程中要遵循学生的身心发展规律，了解学生的认知特点，根据学生的年龄特征进行教学设计。四、判断题(共5题)21.教师职业道德规范要求教师必须具有崇高的理想信念，这是教师职业的内在要求。()A.正确B.错误22.新课程改革强调，课程内容应当注重学生的个体差异，因此教材内容可以完全由教师根据学生的需要自行设计。()A.正确B.错误23.在班级管理中，班主任应该将班级管理的权力完全下放给学生，这样才能充分发挥学生的主体作用。()A.正确B.错误24.教师在教育教学中，应当尊重学生的个性差异，但不应过分强调学生的个性化需求，以免影响教学效果。()A.正确B.错误25.教师在进行教育教学评价时，应全面评价学生的学业成绩，不仅关注学生的考试成绩，还要关注学生的平时表现。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述新课程改革对教师角色转变的要求。27.如何理解教师职业道德规范中的‘关爱学生’？28.试述班级管理的目标。29.为什么说教育评价改革是新一轮课程改革的重要内容？30.请谈谈教师如何进行有效的课堂管理。

【临考押猜2】(黑卷)2019河南农村特岗教师招聘考试临考押题密卷(附答案一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】综合性学习课程不属于义务教育阶段的课程设置，其他三项均为义务教育阶段的课程。2.【答案】C【解析】这一规定体现了尊重学生主体性原则，即尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益。3.【答案】D【解析】学生成绩提高计划不属于班级文化建设的范畴，班级文化建设主要关注班级精神风貌、道德品质和行为规范等方面。4.【答案】B【解析】新课程改革倡导的课堂教学模式强调学生的主体地位，关注学生的个性发展和全面素质的提高。5.【答案】D【解析】家长满意不属于教师职业道德规范的要求，教师职业道德规范更侧重于教师对学生的教育和对社会的责任。6.【答案】D【解析】我国教育目的的基本精神是德智体美全面发展，强调知识传授不符合教育目的的基本精神。7.【答案】C【解析】班级管理的最终目的是促进学生的健康成长，包括德智体美等方面的全面发展。8.【答案】B【解析】新课程改革中，课程评价的主要特点是重视学生综合素质评价，强调过程性评价和结果性评价相结合。9.【答案】D【解析】教师在进行教育教学活动时，应该遵循教育与教学相结合的原则、主体性原则、整体性原则等。10.【答案】D【解析】教师职业劳动的特点包括精神劳动与体力劳动相结合、知识性劳动与创造性劳动相结合、管理劳动与服务劳动相结合等，单调重复的劳动不属于教师职业劳动的特点。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCE【解析】教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表等方面，敬业爱岗是爱岗敬业的一部分，因此D选项重复。12.【答案】ABCE【解析】新课程改革中，课程内容改革的主要目标是优化课程结构、减轻学生负担、增强课程的选择性、促进学生的全面发展，提高教师的教学水平是教师专业发展的目标，不是课程内容改革的主要目标。13.【答案】ABCDE【解析】班级管理的基本原则包括教育性原则、发展性原则、系统性原则、主体性原则和民主性原则，这些原则共同构成了班级管理的科学体系。14.【答案】ABCDE【解析】教师进行有效的课堂管理需要合理安排课堂结构、建立良好的班级秩序、培养学生的自我管理能力、运用教学技巧激发学生兴趣以及建立师生互动模式等。15.【答案】ACDE【解析】教育评价改革的基本要求包括重视发展、淡化甄别与选拔，重视质性评价、定性与定量相结合，重视学生个体差异、实现评价主体多元化，重视过程、形成性评价为主，终结性评价为主不符合改革的要求。三、填空题(共5题)16.【答案】德智体美劳【解析】这一理念强调教育的目的是促进学生的全面发展，德智体美劳全面发展体现了学生个体成长的各个方面。17.【答案】坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则【解析】‘为人师表’是教师职业道德规范的重要内容，要求教师具备良好的道德品质和职业行为，以身作则，成为学生的楷模。18.【答案】教育性【解析】教育性原则是班级管理的基本原则之一，强调班级管理不仅是维持秩序，更要注重对学生进行思想教育。19.【答案】主动参与、乐于探究、勤于动手【解析】这是新课程改革对学生学习方式的倡导，强调学生应积极参与学习过程，培养多种能力。20.【答案】学生的身心发展规律、认知特点、年龄特征【解析】这是教师进行有效教学的基础，了解学生的特点有助于教师设计出适合学生发展的教学活动。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教师职业道德规范确实要求教师具有崇高的理想信念，这是教师职业精神的体现，也是教师履行职责的基础。22.【答案】错误【解析】虽然新课程改革强调课程内容应注重学生的个体差异，但教材内容并非可以完全由教师自行设计，教材内容仍需符合国家教育标准和课程标准。23.【答案】错误【解析】班级管理中，班主任应适当下放权力，但不应完全放任学生，班主任需要根据实际情况进行指导和管理，以保证班级的正常秩序。24.【答案】正确【解析】尊重学生的个性差异是教育教学中应当遵循的原则，但过分强调个性化需求可能会影响教学的整体效果，因此需要在尊重个性与保证教学效果之间找到平衡。25.【答案】正确【解析】全面评价学生的学业成绩是教育评价的要求，评价应包括学生的考试成绩和平时表现，以更全面地了解学生的学习情况。五、简答题(共5题)26.【答案】新课程改革对教师角色转变的要求主要包括：从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者；从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者；从学生的管理者转变为学生的合作者和参与者；从单一的教育者转变为多元化的教育者。【解析】新课程改革要求教师从传统的知识传授者转变为更注重学生全面发展的引导者，同时也要适应课程改革的需要，成为课程的建设者和开发者。27.【答案】‘关爱学生’是指教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【解析】‘关爱学生’是教师职业道德的核心内容之一，它要求教师不仅要关心学生的学业，还要关心学生的身心健康，尊重学生的人格，维护学生的合法权益。28.【答案】班级管理的目标主要包括：建立良好的班级秩序，营造积极向上的班级氛围，促进学生全面发展，实现班级目标。【解析】班级管理的目标是确保班级正常运转，营造良好的学习环境，促进学生个体和集体的共同发展，最终实现班级的整体目标。29.【答案】教育评价改革是新一轮课程改革的重要内容，因为它关系到课程改革的方向和成效。